下半年高三班主任第二學(xué)期工作參考計(jì)劃

.::;下半年高三班主任第二學(xué)期工作參考方案工作打算要有集思廣益的原那么。要深化調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見、博采眾長(zhǎng)，反對(duì)主觀主義。為大家整理了高三班主任第二學(xué)期工作打算范文，希望可以幫到大家。高三班主任第二學(xué)期工作打算范文一本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成果相應(yīng)的有所進(jìn)步，但離高考的要求還有一定的差距，教學(xué)難度和治理難度還都比較大，這一學(xué)期關(guān)于這群小孩來說又特別關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以注重，為進(jìn)步學(xué)生成果，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階，特制定本工作打算：一、認(rèn)清情勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作。從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻情勢(shì)。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打耐久戰(zhàn)的思想預(yù)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有決心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目的開展奮力拼搏不盡就一定可以勝利。二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目的，力爭(zhēng)要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。"抓兩頭，帶中間"這是常規(guī)的方法。通過對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足決心，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭，做好典范。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立決心，看到前途的光明，通過今年和今后高考情勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考第三層次即專科是一定可以勝利的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)呈現(xiàn)好的局面。三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營(yíng)建一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級(jí)衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生的堅(jiān)持與學(xué)生的社會(huì)理論活動(dòng)相結(jié)合。2、勤抓常管多敦促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)展班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項(xiàng)平安教育，以常規(guī)治理為載體，進(jìn)一步完善制度班級(jí)制度建立，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)治理要求，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求，防患未然。3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)打算，明確努力的目的和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會(huì)課、個(gè)別教育和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)適應(yīng)。4、充沛利用考試的杠桿作用，每次考試完畢要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)歷與缺乏，并列出整改打算和下次考試的目的。5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)教師開展心理安康教育，加強(qiáng)學(xué)生的心理質(zhì)量，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過硬的心理素養(yǎng)，使學(xué)生可以冷靜的面對(duì)高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。6、采取有效的措施，堅(jiān)持落實(shí)政教處關(guān)于"三室"的巡查要求，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。7、經(jīng)常進(jìn)展班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)打算的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作，嚴(yán)格依照學(xué)校的作息時(shí)間執(zhí)行，不"加班加點(diǎn)"給學(xué)生充足的睡眠和休息時(shí)間，不打疲勞戰(zhàn)，為11年的高考積蓄能量打算已定，重在行動(dòng)，為把高三0802班帶成文明班級(jí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體安康，思想進(jìn)步，而努力奮斗!爭(zhēng)取在11年的高考中獲得好的成果。高三班主任第二學(xué)期工作打算范文二本學(xué)期是學(xué)生在校的最后一個(gè)學(xué)期，在學(xué)生實(shí)習(xí)與高考的考慮后。該班本學(xué)期共有41位學(xué)生，實(shí)習(xí)6人。在校35人中，女生5人，男生30人。由于高三學(xué)習(xí)的特別性，本學(xué)期的工作思路目的定為"抓班風(fēng)，嚴(yán)學(xué)風(fēng)，促行為"，擬訂本學(xué)期班主任工作打算如下：一、接著用完好的思想行為規(guī)范條例?中學(xué)生行為規(guī)范??金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規(guī)定?教育、約束學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范認(rèn)識(shí)，實(shí)行學(xué)生自我治理。二、開展多款式的主題班會(huì)，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化所有學(xué)生的高考最后沖刺認(rèn)識(shí)，偏重于青春期心理安康教育。如：時(shí)間確實(shí)是分?jǐn)?shù)、狀元談學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情緒支配等。三、配合學(xué)校政教處和年級(jí)段開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。四、敦促優(yōu)生，促成學(xué)生的成果和行為的雙豐收，強(qiáng)化高考高分認(rèn)識(shí)。五、鼓舞差生，實(shí)現(xiàn)行為和成果的突破。六、開展豐富的課外活動(dòng)，如班級(jí)與班級(jí)的聯(lián)誼賽、讀書活動(dòng)、感受大自然等活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。詳細(xì)設(shè)想如下：第一、思想行為規(guī)范治理方面：1、依照上學(xué)期的班干部的情況，大致依照學(xué)生的自愿，接著擔(dān)任班干部，本學(xué)期盡量減輕班干部的工作量。2、學(xué)生在學(xué)校里已有兩年多的行為道德學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，應(yīng)該明晰的明白學(xué)校的規(guī)章制度，但仍有學(xué)生會(huì)有幸運(yùn)心理，特別是在和長(zhǎng)發(fā)咨詢題上，在這根底上與學(xué)生簽訂?行為規(guī)范承諾書?，盡量勸雙差生參與實(shí)習(xí)，以免阻礙其他學(xué)生。3、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)行規(guī)教育及學(xué)風(fēng)教育、心理安康教育，要樹立"高考認(rèn)識(shí)"、"集體認(rèn)識(shí)"、"服從認(rèn)識(shí)"。4、嚴(yán)格規(guī)范完善班級(jí)的學(xué)分制學(xué)風(fēng)治理。設(shè)立學(xué)風(fēng)考核小組、定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。學(xué)分每周統(tǒng)計(jì)一次、公布一次。第二、樹立良好班風(fēng)方面。1、利用班會(huì)課開展典范教育。高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流，在班級(jí)里樹立三個(gè)思想安康、成果優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模，進(jìn)展學(xué)習(xí)方法交流。2、利用節(jié)日及活動(dòng)契機(jī)開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展班集體榮譽(yù)感教育。3、針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況，及時(shí)開展集體心理輔導(dǎo)，或通過個(gè)人談話進(jìn)展及時(shí)的行為糾正，心靈慰咨詢疏通。第三、堅(jiān)持用"面向中上，以高帶低，全面進(jìn)步"的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)治理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。1、堅(jiān)持做好"談心"工作，及時(shí)鼓舞表彰學(xué)生。2、建立高考目的獎(jiǎng)勵(lì)制度。3、定期做好各次模擬考成果分析。4、通過班會(huì)及聊天，多給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。5、成立班級(jí)學(xué)習(xí)監(jiān)視小組，定期進(jìn)展學(xué)習(xí)情況檢查，對(duì)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展監(jiān)視。第四、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。處于高三階段的學(xué)生有特別的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改;高考的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，特別容易讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。教師及時(shí)進(jìn)展心理疏導(dǎo)，主要方式是個(gè)別談話、召開主題班會(huì)、開展一系列的活動(dòng)，尤其是要教學(xué)生一些放松的心理療法。第五、嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，作好家訪工作。學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長(zhǎng)建立嚴(yán)密的聯(lián)絡(luò)，有利于雙方全面的認(rèn)識(shí)學(xué)生