小學(xué)2020學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作參考計(jì)劃

.::;小學(xué)2020學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作參考方案一、指導(dǎo)思想：嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，按照縣鄉(xiāng)有關(guān)精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)開展、和諧開展、高效開展為主旋律，以課程改革專題研究構(gòu)成特色為研究核心，以全面進(jìn)步教師綜合素養(yǎng)為切入口，使教學(xué)工作向更高層面持續(xù)開展。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生開展，接著深化教育改革，改革教學(xué)治理，教學(xué)方法，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育，不時(shí)探究以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才干的為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育形式，端正教育思想與觀念，不時(shí)推進(jìn)教學(xué)形式、教育方法、課程、教材等各項(xiàng)改革工作穩(wěn)步開展，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步到更高的層次。二、目的要求：1、以"和諧開展"為立足點(diǎn)，加強(qiáng)家?；?，規(guī)范教學(xué)行為，研究進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的方法和戰(zhàn)略，實(shí)在履行"輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。"2、提煉總結(jié)，構(gòu)成學(xué)科特色研究專題，以學(xué)科特色研究為載體，打造學(xué)科特色品牌。3、提供豐富的專業(yè)平臺錘煉教師隊(duì)伍，立足教師教學(xué)根本功、專業(yè)學(xué)科知識、專業(yè)辨析才干進(jìn)步，開展豐富的教研活動，提升教師課堂教學(xué)理論才干。三、主要工作任務(wù)：一、施行"和諧教學(xué)"，提升教學(xué)內(nèi)涵質(zhì)量。"和諧"是社會開展到一定階段的必定追求，教學(xué)工作開展到一定階段，也必定隨同著一些矛盾、咨詢題的呈現(xiàn)，我們要立足辦人民滿意的學(xué)校，做家長放心的教師，做學(xué)生喜歡的教師，協(xié)調(diào)處置當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑、矛盾、咨詢題，站在科學(xué)開展、持續(xù)開展、和諧開展的高度，提升教學(xué)內(nèi)涵質(zhì)量。1、執(zhí)行法規(guī)，使教學(xué)更規(guī)范。(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程打算。課程改革對課程設(shè)置的適度調(diào)整充沛表達(dá)了促進(jìn)學(xué)生整體性開展的理念，作為在教學(xué)第一線理論的教師，必需嚴(yán)格執(zhí)行課程打算，依法按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)代課。教務(wù)處將通過學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式理解執(zhí)行課程打算情況。(2)貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定。a、嚴(yán)格支配學(xué)生在校時(shí)間，施行統(tǒng)一放學(xué)制，施行到點(diǎn)靜堂制。b、嚴(yán)格支配學(xué)生家庭作業(yè)量，低年級不得布置書面作業(yè)，中、高年級家庭作業(yè)不得超越1小時(shí)。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制強(qiáng)化依法布置作業(yè)的法規(guī)認(rèn)識。2、責(zé)任領(lǐng)先，使教學(xué)更務(wù)實(shí)。(1)以情感生，由愛生愛，建立良好的師生關(guān)系。情感是培養(yǎng)健全人格，進(jìn)步學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要前提，我們要進(jìn)一步樹立愛生情懷，構(gòu)成親切而嚴(yán)格的教學(xué)形象。(2)一絲不茍，做好教學(xué)六認(rèn)真工作。備課：1、樹立正確的備課價(jià)值觀。我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒躁，把大量的精力投入到備好每一堂課上，要認(rèn)識到充沛的預(yù)設(shè)才干有精彩的生成，高質(zhì)量的備課才干生成高效率的課堂，高效率的課堂才干擺脫無謂的內(nèi)耗、時(shí)間戰(zhàn)。堅(jiān)決杜絕以下兩種情況：a、備課等同于網(wǎng)上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義，b、小組承包式備課，各人分工備課再集體共享。2、接著推行個(gè)人初備、集體備課、二次備課這三種方式的共存，鼎力倡導(dǎo)有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課。3、強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念。備課要做到內(nèi)容完好，格式規(guī)范，操作性強(qiáng)。要嚴(yán)格執(zhí)行分工教務(wù)主任每周審核制度、教研組內(nèi)每學(xué)月習(xí)交流制度、教務(wù)處檢查評價(jià)制度。4、接著發(fā)揮集體備課功能。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動的流程，廣泛搜集信息，廣泛交流，大膽理論，每周扎實(shí)研討典型課例。上課：1、加強(qiáng)課堂治理，進(jìn)步教學(xué)效率。a、要敦促學(xué)生構(gòu)成良好的聽課適應(yīng)。b、要以情感人，以豐滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感，構(gòu)成規(guī)范、和諧的課堂氣氛。c、要加強(qiáng)課堂調(diào)控才干，進(jìn)步時(shí)間的利用率。d、要試行教師定期異班上課，以異班上課來進(jìn)步自身課堂調(diào)控才干，刺激學(xué)生擺脫"疲勞期"，進(jìn)步重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)實(shí)效。2、接著開展常態(tài)課情況的調(diào)研、分析。教研組將不定期深化課堂，并及時(shí)反響評價(jià)情況，抱著分析咨詢題、處置咨詢題的態(tài)度，做到公開公正，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外，組內(nèi)教師加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，每位教師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。作業(yè)①開展分層布置作業(yè)的研究，充沛調(diào)動各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生差別，使不同層面學(xué)生都能得到新的開展。②遵照根底與適度拓展并重的原那么精選作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)的理論性與開放性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與理論才干。每學(xué)期教研組匯編精選習(xí)題集。③開展優(yōu)秀作業(yè)評比、展現(xiàn)活動，教研組每月查一次學(xué)生作業(yè)，做好情況分析，評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參與全校展覽，教研組要開展錯(cuò)題交流，剖析教學(xué)情況，追求作業(yè)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，教務(wù)處將對局部班級、年級、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式，加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。二、活潑教師隊(duì)伍，開展專業(yè)素養(yǎng)。課改的深化，對教師的素養(yǎng)提出了更高的要求，我們每一位教師要樹立憂患認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性、緊迫性，成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、研究型的骨干教師。121、制定個(gè)人開展規(guī)劃，按照校長工作打算精神，分階段完成開展實(shí)事中教學(xué)工作局部的任務(wù)。2、開展教師教學(xué)即時(shí)演講活動，針對教師參與即時(shí)演講活動較貧乏的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)科特色建立專題，我們將開展此項(xiàng)活動，以此加強(qiáng)教師理論與理論的結(jié)合才干考察，加強(qiáng)教師教學(xué)辨析才干的培養(yǎng)。3、開展學(xué)科專業(yè)才干測試活動。語文教師開展當(dāng)堂作文才干測試、數(shù)學(xué)教師開展數(shù)學(xué)思想方法與解題才干測試、英語開展閱讀才干測試、體藝教師開展專業(yè)說課活動。4、加強(qiáng)師徒結(jié)對活動的治理，使師徒正常開展研究活動，構(gòu)成自覺研究的良好適應(yīng)，加快骨干教師群體的構(gòu)成。三、方法措施1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。隨著"學(xué)習(xí)型社會"概念的深化人心，教育工作者更應(yīng)首當(dāng)其沖，使"學(xué)習(xí)"成為自身生存和開展的前提。教師要通過學(xué)習(xí)，充沛認(rèn)識根底教育改革的重要性和艱巨性;通過學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。2.完善常規(guī)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步進(jìn)步。新課程規(guī)范的施行要落實(shí)到教學(xué)的各個(gè)方面，教學(xué)常規(guī)也要以課程規(guī)范的要求來抓。本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)習(xí)適應(yīng)為重點(diǎn)，把常規(guī)實(shí)在抓好。3.注重研究、促進(jìn)科研才干的進(jìn)步。4.搞好培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師的進(jìn)一步生長。施行課程規(guī)范，進(jìn)入課程改革交流。培養(yǎng)一支有先進(jìn)教學(xué)理念，教學(xué)才干強(qiáng)，并有一定理論程度和教科研才干的骨干教師隊(duì)伍。5.接著做好每周二下午教學(xué)研究活動，由骨干教師帶頭上多媒體示范課，結(jié)合教師自薦，備課組推薦，做到課前精心預(yù)備，組內(nèi)共同參與，上好每堂研究課。6.加強(qiáng)教研組建立，規(guī)范教研活動，建立師徒結(jié)對制度，充沛發(fā)揮骨干教師的作用，積極開展組內(nèi)互聽課活動。做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。四、詳細(xì)活動布置三月份：1、制定各種教學(xué)工作打算，并整理歸檔。2、制定教務(wù)工作打算、教科研工作打算、教研組工作打算等學(xué)校打算3、開學(xué)前超前備課檢查。四月份：1、學(xué)習(xí)?中小學(xué)治理規(guī)程?，撰寫心得體會。2、教師六認(rèn)真月查。3、階段性測試組織工作4、教研組公開課評比活動五月份：1、常態(tài)課調(diào)研2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)3、教師六認(rèn)真期中檢查。4、教研組公開課評比