三至六年級英語語音知識點

三至六年級英語語音知識點一、元音字母的發(fā)音英語中的元音字母共有五個：a、e、i、o、u。每個元音字母都有其特定的發(fā)音規(guī)則：1.字母“a”通常讀作/a:/，如“cat”（貓）；2.字母“e”通常讀作/e:/，如“bed”（床）；3.字母“i”通常讀作/i:/，如“pig”（豬）；4.字母“o”通常讀作/?/，如“dog”（狗）；5.字母“u”通常讀作/ju:/，如“cup”（杯子）。二、輔音字母的發(fā)音除了元音字母外，英語中還有許多輔音字母，其中一些輔音字母的發(fā)音規(guī)則如下：1.字母“b”通常讀作/b/，如“boy”（男孩）；2.字母“c”通常讀作/k/或/s/，如“cat”（貓）或“city”（城市）；3.字母“d”通常讀作/d/，如“dog”（狗）；4.字母“f”通常讀作/f/，如“fish”（魚）；5.字母“g”通常讀作/g/或/d?/，如“go”（去）或“gentle”（溫和的）；6.字母“h”通常讀作/h/，如“hand”（手）；7.字母“j”通常讀作/d?/，如“jump”（跳躍）；8.字母“k”通常讀作/k/，如“kite”（風箏）；9.字母“l(fā)”通常讀作/l/，如“l(fā)ion”（獅子）；10.字母“m”通常讀作/m/，如“man”（男人）；11.字母“n”通常讀作/n/，如“no”（不）；12.字母“p”通常讀作/p/，如“pen”（筆）；13.字母“q”通常與字母“u”連用，讀作/kw/，如“queen”（女王）；14.字母“r”通常讀作/r/，如“rabbit”（兔子）；15.字母“s”通常讀作/s/，如“sun”（太陽）；16.字母“t”通常讀作/t/，如“ten”（十）；17.字母“v”通常讀作/v/，如“van”（貨車）；18.字母“w”通常讀作/w/，如“win”（贏）；19.字母“x”通常讀作/ks/或/gz/，如“box”（盒子）或“example”（例子）；20.字母“y”通常作為輔音字母時讀作/j/，如“yes”（是的）；21.字母“z”通常讀作/z/，如“zebra”（斑馬）。除了單個字母的發(fā)音，還有一些字母組合具有特殊的讀音規(guī)則。例如，字母組合“ch”通常讀作/t?/，如“cheese”（奶酪）；“sh”通常讀作/?/，如“sheep”（羊）；“th”通常讀作/θ/或/e/，如“think”（想）或“this”（這）。三、重讀音節(jié)英語中的單詞通常有一個或多個音節(jié)。在多音節(jié)的單詞中，有一個音節(jié)會讀得更重要、更強調，這個音節(jié)叫做重讀音節(jié)。重讀音節(jié)在單詞中的位置不固定，但會對單詞的發(fā)音和意義產生影響。例如，在單詞“computer”（計算機）中，重讀音節(jié)在第一個音節(jié)“com”上，而字母“u”則發(fā)短元音的音，讀作/?/，即“c?mputer”。而在單詞“happy”（快樂的）中，重讀音節(jié)在第一個音節(jié)“hap”上，而字母“a”則讀作長元音的音，讀作/e?/，即“he?ppi”。四、連讀規(guī)則在英語中，有些詞在發(fā)音時會發(fā)生連讀，即兩個或多個詞連在一起被讀成一個詞。這是為了使語音更加流暢和自然。1.連續(xù)的輔音字母通常會在同一個音節(jié)中進行發(fā)音，如“blackcat”（黑貓）會連讀成/bl?kk?t/；2.元音字母與輔音字母相連時，輔音字母會保留自身的發(fā)音，如“eatapple”（吃蘋果）會連讀成/i:t??pl/；3.元音字母與元音字母相連時，會發(fā)生連讀，如“Iam”（我是）會連讀成/a?