幼兒園中班社會(huì)課教案：《打電話禮儀》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園中班社會(huì)課教案：《打電話禮儀》教學(xué)目標(biāo)：1.了解打電話的基本禮儀；2.培養(yǎng)幼兒正確使用電話的能力；3.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。教學(xué)準(zhǔn)備：電話道具（玩具電話等）、PPT/圖片、教學(xué)課件、課件PPT、幼兒故事書。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.引入話題：老師介紹自己最近打電話的經(jīng)歷，并引發(fā)幼兒對(duì)打電話的好奇心。2.與幼兒一起探討以下問(wèn)題：a.你們家里有電話嗎？你們家里打電話的時(shí)候有什么規(guī)矩？b.你們有沒有看到別人打電話的時(shí)候不禮貌的事情？c.你們打電話的時(shí)候有沒有遇到過(guò)困難？二、學(xué)習(xí)（15分鐘）1.播放相關(guān)視頻或展示相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論：a.打電話時(shí)我們應(yīng)該說(shuō)什么？b.打電話時(shí)我們應(yīng)該怎樣禮貌地與對(duì)方交流？c.接聽電話時(shí)我們應(yīng)該如何回答？2.老師通過(guò)PPT或板書，向幼兒講解打電話的基本禮儀，如：a.打電話前先打招呼，比如“你好”，“喂”，“您好”等；b.禮貌地詢問(wèn)對(duì)方是否方便接聽電話，比如“請(qǐng)問(wèn)你方便接聽電話嗎？”；c.電話里用語(yǔ)要簡(jiǎn)潔明了，比如“請(qǐng)問(wèn)…？”、“請(qǐng)告訴我…”，“再見”等；d.在電話交談中要注意大聲清晰，語(yǔ)速適中；e.在電話結(jié)束時(shí)要禮貌地道別，比如“再見”，“請(qǐng)您注意安全”等。3.通過(guò)真實(shí)案例和幼兒故事書，進(jìn)一步讓幼兒理解打電話禮儀的重要性。4.模擬游戲：分成小組，模擬打電話的場(chǎng)景，每個(gè)小組分別來(lái)扮演打電話者和接聽電話者，互相練習(xí)打電話的禮儀。三、拓展活動(dòng)（20分鐘）1.游戲：小組比賽，看哪個(gè)小組可以利用所學(xué)內(nèi)容做出最好的電話演示。2.角色扮演：每個(gè)幼兒輪流扮演打電話者和接聽電話者，練習(xí)打電話的場(chǎng)景。3.游戲：給出一些打電話的情景，讓幼兒們自己設(shè)計(jì)對(duì)話，展示在課堂上，借此加深對(duì)打電話禮儀的理解。四、總結(jié)（5分鐘）1.復(fù)習(xí)打電話的基本禮儀。2.讓幼兒總結(jié)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的收獲和感受。五、延伸活動(dòng)1.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起觀察家里的電話習(xí)慣，制作家庭電話禮儀宣傳單。2.在班級(jí)角落或社交區(qū)域設(shè)置一個(gè)模擬電話亭，讓幼兒在角色扮演中鞏固所學(xué)的打電話禮儀。六、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒們基本掌握了打電話的基本禮儀并能夠正確使用。在教學(xué)中，教師采用了多種形式的教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒的參與度和興趣。教師還與家長(zhǎng)積極配合，通過(guò)家庭作業(yè)進(jìn)一步鞏固幼兒的學(xué)習(xí)成果。在以后的教學(xué)中，應(yīng)注意提高幼兒的實(shí)際操