習(xí)作評語集匯

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁習(xí)作評語集匯作文批語是師生之間溝通、溝通的文字形式,是作文教學(xué)中一個重要內(nèi)容。你想知道同學(xué)習(xí)作評語怎么寫嗎?接下來就一起共享我為大家整理的同學(xué)習(xí)作評語吧!

同學(xué)習(xí)作評語【精選篇】1.雖然寫作對你來說并不是很喜愛的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人敬佩，以你的共性定會闖出自己的一片天地。

2.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的進(jìn)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)當(dāng)以嶄新的姿勢投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的進(jìn)展。

3.少年人生，總寫著很多夢幻般的故事;少年心中，總裝著很多奇妙的憧憬。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻憧憬和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

4.文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。

5.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

6.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增加了些文學(xué)情趣

7.語言樸實(shí),中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清晰。

8.能把人物內(nèi)心活動寫得非常生動,的確難能珍貴,給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。

9.文章有理有據(jù),勸說力強(qiáng),突出人物共性,上下文過渡自然,條理清楚,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想。

10.作者對…觀看認(rèn)真,描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然?！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。

11.語言詼諧好玩,情節(jié)支配曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)奇妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動詳細(xì),段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂。

12.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得精確?????,襯托手法運(yùn)用得好。

13.本文采納了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信。思路清楚,節(jié)奏明快。

14.本文事情過程寫得詳細(xì),明晰,條理清晰。作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…

15.文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸實(shí),如同一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

同學(xué)習(xí)作評語【熱門篇】1.對人物的語言,神態(tài),動作等,進(jìn)行細(xì)心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期盼與熱忱,言已盡,意猶未了

2.簡潔交待時間,地點(diǎn)和結(jié)果…

3.語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人

4.…以…開頭,較有新意前因后果娓娓道來

5.開篇簡明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象

6.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境

7.開頭直奔主題,也是一種寫法

8.開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,

9.反問句開頭,吸引讀者

10.開頭直奔主題,讓人一目了然

11.開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人

12.,場面和氣氛描寫為文章增色不少;

13.…對精彩地方進(jìn)行簡潔描述;點(diǎn)面結(jié)合

14.簡潔介紹狀況,自然過渡到下一段;

15.情境描寫調(diào)動起懸念;

同學(xué)習(xí)作評語【最新篇】1."讓座"是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新你不只寫事,還詳細(xì)而又真實(shí)地寫出了自己讓座前后簡單的內(nèi)心世界,層次分明,語句生動,情節(jié)自然,富有感人的魅力此外,你提出的社會問題,令人深思

2.樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫的作文,細(xì)細(xì)品嘗其中的好詞佳句,老師簡直不敢信任竟是小小年紀(jì)的你寫的樓倩貝,老師為你傲慢,盼望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!

3.讀你的文章時,才老師隨你的感動而感動,隨你的歡樂而歡樂是的,老師曾有過挖苦的言語,但也有坦誠自責(zé)的胸懷如此聲情并茂的佳作將時刻激勵我做一名讓同學(xué)寵愛的老師我真誠盼望能做你的良師,你的摯友本文事情過程寫得詳細(xì),明晰,條理清晰作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…

4.描寫細(xì)膩,生活氣息深厚,遣詞造句精確?????傳神。

5.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清楚。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

6.你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個歡樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭消失不開心的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去呼喚家庭的和諧幸福吧!

7.我替那些大人對你說聲“對不起”。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的著急;被車撇下時的苦痛;擠在車內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告知你，老師也是這樣擠大的，老師還要告知你，正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣，我們這個社會肯定會美妙起來的，由于太陽下有陰影，但是更多的是陽光。

8.故事修寫得比較完整，如能加進(jìn)幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會修改得更好。

9.當(dāng)老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點(diǎn)符號，由于你太不重視他們了。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?

10.標(biāo)點(diǎn)符號是很重要的，你卻一逗究竟，真是不應(yīng)當(dāng)。有一個故事，還扯到明末聞名畫家徐渭文長身上去。據(jù)說徐渭因家窮，沒米下鍋的時候，就跑到親戚伴侶家里去，賴著不走，依人生活。有一次，適逢春雨綿綿，他所寄食的那戶人家非常厭煩。有一天，仆人看到徐渭上廁所去了，就在壁上題上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是這樣的

11.徐渭回來，看到那行字，自然心頭明白，但是他不只不走，還笑嘻嘻道：“既然你這樣盛情留我，我就再住下去吧!”說著，提起筆來，給這行字作了圈點(diǎn)

12.錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四班級的同學(xué)了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?

13.全文語言流通，行文擴(kuò)散自若，自然?瀟灑，稱得上是一篇較樂成的之作。

14.本文語言當(dāng)然并不富麗，但卻極為正確生動，心情富厚而真實(shí)，讀來津津有味。

15.文章的布局簡潔公道，作者對原文的明白也特別深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮洶涌。

16.文章能過清爽風(fēng)趣的語言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停于耳，不失為一篇佳作。

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