幼兒園小班健康《可愛的小烏龜》教學設計【含教學反思】_第1頁
幼兒園小班健康《可愛的小烏龜》教學設計【含教學反思】_第2頁
幼兒園小班健康《可愛的小烏龜》教學設計【含教學反思】_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園小班健康《可愛的小烏龜》教學設計【含教學反思】一、教學背景該教學計劃針對幼兒園小班,旨在通過“可愛的小烏龜”這一主題,幫助幼兒認識身體健康的重要性,了解如何保持健康,養(yǎng)成正確的生活習慣。二、教學目標1.能力目標能夠正確認識小烏龜?shù)幕咎卣?,了解小烏龜?shù)纳盍曅裕荒軌蛲ㄟ^游戲、歌曲等方式,培養(yǎng)幼兒愛護小動物的良好習慣;能夠根據(jù)老師的指示,完成簡單的肢體運動和體操動作。2.知識目標了解身體健康的重要性,認知健康飲食、正確的睡眠時間等信息;學習有關生活衛(wèi)生、個人保健、公共衛(wèi)生知識,掌握一些預防疾病的方法。3.情感目標培養(yǎng)幼兒興趣愛好,激發(fā)幼兒的自我意識和愛好體育運動的興趣;培養(yǎng)幼兒具有責任感、關愛和熱愛動物的品德,樂于助人。三、教學內容1.課程知識點小烏龜?shù)纳盍曅院吞攸c;健康飲食和正確的睡眠時間;衛(wèi)生保健和疾病預防;手部、腳部、頭部、軀干的肢體鍛煉。2.教學策略組織幼兒觀察、探索并發(fā)現(xiàn)小烏龜?shù)奶攸c;閱讀與小烏龜相關的繪本和神話;設計適當?shù)挠螒蚧顒?,促進幼兒身體的鍛煉;反復播放歌曲,讓幼兒能夠記住養(yǎng)生的注意事項;培養(yǎng)幼兒健康意識和責任感,通過小組合作共同完成任務。3.教學流程3.1學前預熱歡迎語;與幼兒互動問候;準備相關教學材料。3.2導入新知通過課件展示膾炙人口的小烏龜形象,引導幼兒對小烏龜?shù)恼J識和理解,讓幼兒知道小烏龜身上的龜殼是很堅硬的,可以保護小烏龜。3.3正式學習課件介紹小烏龜?shù)纳盍曅裕盒觚斠灾参餅槭?,還會爬到水里游泳,你們想不想知道小烏龜是怎么游泳的?通過閱讀繪本及神話,寓教于樂,引導幼兒了解小烏龜?shù)奶攸c;播放養(yǎng)生歌曲,讓孩子們跟隨節(jié)奏動起來;通過互動游戲和運動訓練,幫助幼兒們更好地掌握課程中所學習的知識和技能。3.4感知鞏固設計小組合作任務,讓幼兒合作完成衛(wèi)生清潔任務,激發(fā)幼兒的責任感和合作精神;結合各種游戲活動,讓幼兒動起來,進一步鞏固所學知識。3.5歸納講解本次課所學內容,重點;讓孩子們思考得到的啟示和享受到的樂趣;感謝幼兒們的參與,并告知下一步的學習計劃。四、教學反思在教學過程中,幼兒們逐漸認識和了解到身體健康的重要性。孩子們非常喜歡小動物,通過教學中的游戲活動等,他們養(yǎng)成了愛護小動物的習慣,對小烏龜產(chǎn)生了濃厚的興趣,在活動中也適當引入小動物的保護和節(jié)約資源等知識,讓孩子們了解到保護環(huán)境和愛護動物的重要性。在教學過程中,老師采取了游戲活動等多種方法,更好地吸引了孩子們的注意力,使幼兒們的學習效果更佳。通過反復的歌曲播放讓幼兒掌握了健康飲食、正確的睡眠時間等養(yǎng)生知識,讓孩子們學會了愛護身體的方法。同時,在教學過程中還采取互動問答、小組合作等方式,培養(yǎng)幼兒的自主學習、協(xié)作與交流等能力。因而在教學過程中,可以說目的達到了。總體而言,此課程就是把主

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論