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文檔簡介
《奧斯維辛沒有什么新聞》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】1、知識與技能目標:
體會作者的強烈感情和本文的寫作意圖。
2、過程與方法目標:小組通過閱讀、討論,揣摩文章字句,學(xué)會合作學(xué)習(xí)。
3、情感、態(tài)度與價值觀目標:引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的價值觀,以史為鑒,珍惜和平,反對暴力和戰(zhàn)爭。
【教學(xué)重點】
1、參觀者參觀的地方及參觀者的反應(yīng)
2、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的價值觀以史為鑒、珍惜和平【教學(xué)難點
】品味新聞中富有意蘊的句子含義。
課時安排
一課時一、課文導(dǎo)入同學(xué)們,在波蘭的這一座小鎮(zhèn),陽光明媚,小鎮(zhèn)在陽光的沐浴下顯得那么寧靜祥和。然而,這座美麗的小鎮(zhèn)卻有著一段不堪回首的歷史。在這里,人性的殘忍暴露得淋漓盡致。今天我們就來走進這座小鎮(zhèn)。(視頻)可以說說你的感受嗎?二、整體感知1、誦讀課文4、5自然段,再次深入了解奧斯維新。文中介紹這里是干嘛的?——進行集體屠殺和用人體做實驗這里死了多少人?——共有400萬2、文中對于奧斯維辛集中營的兩個評價是什么?用文章中四字短語來回答。學(xué)生答:人間地獄、殺人工廠。三、合作探究1、請同學(xué)們閱讀課文,通過小組合作的方式解決以下的問題。問題一:(第1段)這里寫的景是一副美麗的畫面。為何又說是最可怕的事情?到底美不美?問題二:(第8段)“炸毀的毒氣室和焚尸爐廢墟上,雛菊花在怒放”。廢墟上出現(xiàn)了生命,到底這里是不是廢墟?問題三:(第10、11段)“沒有什么值得看的、慶幸沒有打開門”本來來奧斯維新就是來參觀的為何不看?問題四:(第13段)畫中的小姑娘“在溫和地微笑著”,作為將死之人她為何而笑?問題五:(第14段)“沒有可以做禱告的地方”猶太人每一天都要禱告,為什么沒有做禱告的地方?在這里到底能不能禱告?問題六:奧斯維新到底有沒有新聞?【一】美與不美?——因為這里曾經(jīng)發(fā)生過駭人聽聞的屠殺。越是寫得現(xiàn)實美好越能反襯這里的殘暴,讓人感受到窒息和痛苦!這是樂景襯哀情!【二】廢墟與否?——一邊是戕害生命的毒氣室和焚尸爐,一邊是生機勃勃的生命,作者將這兩種反差極大的事物擺在一起,也許有控訴,也許還有諷刺,任納粹刑罰多么殘暴,終歸阻止不了生命的進程。正義必將戰(zhàn)勝邪惡?!救繛楹尾豢矗俊袃和阪覒?,擔心人們忘了歷史,但又慶幸參觀者表情動作有變化,說明參觀者們看到這些東西不是麻木的,內(nèi)心是覺醒的,是有感觸的。(1)作者是從誰的身上發(fā)掘新聞的?——參觀者(2)找文中寫參觀者表情變化的地方。①開始時——“默默地邁著步子”、“步履不由得慢了下來”②看見毒氣室時——特別恐怖,使他終生難忘③看到焚尸爐-----開頭,他們表情茫然④看到成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子----不由自主地停下腳步,渾身發(fā)抖⑤看到狹小的女牢房時——驚懼萬分,張大了嘴巴,他想叫,但是叫不出來⑥看見試驗室時——慶幸“沒有打開門進去”,否則會“羞紅了臉的”⑦參觀執(zhí)行絞刑的地下室時——感到自己也在被窒息⑧參觀結(jié)束時——參觀者用懇求的目光彼此看了一眼,然后對解說員說:夠了。說明參觀者內(nèi)心在一步步的覺醒。寫集中營的恐怖,揭露了法西斯暴行的慘絕人寰,令人發(fā)指?!舅摹啃Σ恍Γ俊奈⑿χ幸苍S包含了代表一種解脫、也許是代表一種無懼恐懼、笑對死亡的勇氣,那是對納粹的蔑視,還可能是一種對生的渴望,美的向往,未來的憧憬?!疚濉慷\告與否——在奧斯維新只有兩類人可以禱告,一是納粹,二是猶太人。猶太人禱告是為了得到上天的庇佑,但是他們在這得不到任何的保佑。對于納粹來說他們手上沾滿的鮮血也無法得到上天保佑。這是一個殘忍麻木的地方,上天不可能去保佑,也不會原諒?!玖坑袥]有新聞——作者在第6自然段中寫道:有一種非寫不可的使命感,這種使命感來源于一種不安的心情,是一種憂患意識,這種不安的心情就是對于人們遺忘歷史的憂慮。作者要提醒人們銘記歷史。四、拓展延伸1、其實發(fā)生在奧斯維辛的慘痛我們的祖國也經(jīng)歷過,大家知道嗎?學(xué)生答:南京大屠殺。今年以來,已有10位大屠殺的幸存者相繼離世,至今幸存者不足百人,見證歷史的老人們正在逐漸告別這個世界。每一位見證者的離去,對我們都是一次提醒和告誡:緬懷逝者,勿忘歷史!2、不管是奧斯維辛集中營還是南京大屠殺都離我們遠去了,可是我們的世界真的就太平嗎?戰(zhàn)爭真的離我們很遠嗎?學(xué)生答:沒有,釣魚島事件、韓國部署“薩德”、巴以沖突、烏克蘭內(nèi)戰(zhàn)、敘利亞危機等等,都在提醒著我們危機總是存在。教師小結(jié):今天,我們在這里不是展示苦難,苦難本身沒有價值。我們要做的是以史為鑒,反對戰(zhàn)爭,歷史不能忘記,它提醒著我們珍惜現(xiàn)在的和平,銘記歷史是為了能更好的前行。五、小練筆奧斯維新確實沒有什么新聞,有的是我們無限的感慨。學(xué)完這篇文字,你能寫下自己的感受嗎?奧斯維新沒有什么新聞,有的是;奧斯維新沒有什么新聞,有的是
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