
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銅山中學(xué)高一語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案
高一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆:周金蓮審核:審批:授課人:授課時(shí)間:班級(jí):姓名:小組:課題:《辛德勒名單(節(jié)選)》課型:總第課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解劇本的特點(diǎn),把握《辛德勒名單》劇情。2、賞析辛德勒人物形象,從主人公性格的轉(zhuǎn)變中體會(huì)人性的復(fù)蘇。3、認(rèn)識(shí)作品所表現(xiàn)的人性的復(fù)雜,感受人性之美,提升自己的人生境界。【重點(diǎn)難點(diǎn)】
尋找辛德勒心理變化軌跡,感受人性復(fù)蘇的過(guò)程?!緦W(xué)法指導(dǎo)】小組合作探究教師點(diǎn)撥推進(jìn)【知識(shí)鏈接】走近作者托馬斯·肯尼利,澳大利亞作家,是一位富有正義感和人道主義情懷的作家。1935年生于悉尼,學(xué)習(xí)宗教,曾先后四次入圍布克獎(jiǎng),1982年因?yàn)椤缎恋吕盏姆街邸窐s獲布克獎(jiǎng)。這在當(dāng)時(shí)引起爭(zhēng)議,因?yàn)槠鋵?xiě)作題材更接近于新聞報(bào)道而非小說(shuō)創(chuàng)作。11年后該小說(shuō)被拍成電影《辛德勒名單》,是人類在戰(zhàn)后半個(gè)世紀(jì)深刻反思當(dāng)年歷史,對(duì)于打擊當(dāng)時(shí)在世界范圍內(nèi)甚囂塵上的為法西斯翻案的思潮做出了巨大的貢獻(xiàn),同時(shí)也是他成為一個(gè)廣受人們愛(ài)戴的作家。他的作品經(jīng)常是以人類的大災(zāi)難為背景的,而又透出正義所能帶來(lái)的希望。書(shū)評(píng)家對(duì)其的評(píng)價(jià)是“他能正視人類制造的能力,同時(shí)發(fā)現(xiàn)里面所隱藏的希望”。了解導(dǎo)演斯蒂芬·斯皮爾伯格,美國(guó)導(dǎo)演,被譽(yù)為“當(dāng)代電影奇才”,1947年生于俄亥俄州的辛辛那提市的一個(gè)猶太家庭。代表作品《火光》、《大白鯊》、《侏羅紀(jì)公園》、《辛德勒名單》、《失落的世界》、《拯救大兵瑞恩》、《E.T.外星人》、《石頭族樂(lè)園》、《決斗》等。1994年3月2日,第66屆奧斯卡頒獎(jiǎng)晚會(huì)上,影片《侏羅紀(jì)公園》、《辛德勒名單》囊括了9項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。3、電影簡(jiǎn)介電影《辛德勒名單》“當(dāng)代電影奇才”斯蒂芬·斯皮爾伯格拍攝的。(導(dǎo)演)內(nèi)容講述的是第二次世界大戰(zhàn)期間,德國(guó)納粹商人辛德勒基于良心的驅(qū)使,出錢出力冒險(xiǎn)營(yíng)救在他工廠中工作的上千名猶太人的故事。(內(nèi)容)影片特意采用黑白片和紀(jì)實(shí)手法拍攝,營(yíng)造出與眾不同的氛圍。(手法)本片獲得奧斯卡6項(xiàng)大獎(jiǎng)——最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳編劇、最佳攝影、最佳藝術(shù)指導(dǎo)、最佳剪輯等。一部好的電影,很難以達(dá)到像《辛德勒的名單》這樣簡(jiǎn)直令人無(wú)法挑剔的完美。應(yīng)該這樣說(shuō),它的存在是電影的一種永恒。奧斯卡金像獎(jiǎng),只是作為它的一個(gè)褪色的陪襯。(獲獎(jiǎng))【預(yù)學(xué)尋疑】
一、自讀積累1、簡(jiǎn)介劇本知識(shí)電影文學(xué)劇本,專供電影拍攝而創(chuàng)作的劇本,也稱電影文學(xué)。以“鏡頭”為單位,用“蒙太奇”的手法連接成整體。了解作家作品《辛德勒名單》是“當(dāng)代電影奇才”,根據(jù)澳大利亞作家的《辛德勒的方舟》拍攝的一部反映的影片。曾獲第66屆奧斯卡最佳影片等六項(xiàng)大獎(jiǎng)。閱讀文本正音引擎()一沓()推搡()搭訕()荷()槍實(shí)彈二、預(yù)學(xué)導(dǎo)引1、梳理選文情節(jié),劃分層次,并簡(jiǎn)要概括。2、文本中有個(gè)多次切換的鏡頭,是什么?劇本為什么讓它反復(fù)出現(xiàn)呢?【導(dǎo)學(xué)探疑】1、試結(jié)合本文內(nèi)容探究辛德勒這一人物形象。(1)簡(jiǎn)介辛德勒。(2)辛德勒的“獸性”和“人性”各表現(xiàn)在哪些方面?(3)在那個(gè)人性淪喪,“獸性”無(wú)限膨脹的年代,辛德勒為什么能把自己從“獸性”中“解放”出來(lái),讓人性的善良回歸?(4)有人說(shuō),辛德勒至多算是一個(gè)贖清自己罪過(guò)的人,而不能認(rèn)為他的行為閃現(xiàn)了人性的光輝。對(duì)這個(gè)問(wèn)題,你怎么認(rèn)識(shí)?【引學(xué)釋疑】探究作品主旨(1)你如何理解辛德勒的這份名單?(2)為了這份名單,在辛德勒身上你看到了什么?【固學(xué)思疑】1、下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是()A.引擎(qíng)詫異(chà)荷槍(hé)惻隱之心(cè)B.鐫刻(juān)顫抖(zhàn)噩耗(è)白頭偕老(xié)C.搭訕(shàn)瀕臨(pīn)禱告(dǎo)忐忑不安(tǎntè)D.推搡(sǎng)呵斥(hē)拎著(līn)鬼使神差(chāi)2、下列句子中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的是()A.辛德勒和伊特茲哈克朋比為奸,互相協(xié)商,想盡辦法,終于讓1000多名猶太人擺脫了死亡的威脅。B.滿載婦女的列車鬼使神差般地駛?cè)肓诉@個(gè)傳說(shuō)中的“地獄”,士兵們荷槍實(shí)彈早已站在站臺(tái)等候。C.想到那個(gè)一邊假裝公事公辦,一邊大肆花錢填飽自己的酒囊飯袋的所謂將軍,辛德勒就氣憤難抑。D.德國(guó)軍官想方設(shè)法撈取不義之財(cái),不名一錢,理應(yīng)受到正派人士的唾棄。3、辛德勒本是納粹中堅(jiān)分子,是一個(gè)大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)?shù)纳倘?,什么原因使他從獸性中“解救”出來(lái),讓人性的善良又回歸到他
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