人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第四單元第 6 課時 6 的乘法口訣（教案）

人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元

第6課時6的乘法口訣（教案）

教學(xué)內(nèi)容教材P60例6。

教學(xué)目標(biāo)

1.熟記6的乘法口訣。

2.掌握6的乘法口訣，并會運(yùn)用口訣計算。

3.培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和應(yīng)用能力。

教學(xué)重點熟記6的乘法口訣。

教學(xué)難點掌握6的乘法口訣，并會運(yùn)用口訣計算。

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

出示課件：填一填。

二五（）二四（)

（）二十五()十六

（）三得六四五()

-（）得四三（）得九

預(yù)設(shè)：一十得八五五四四二二十四三

師：我們已經(jīng)掌握了1~5的乘法口訣，今天我們接著來學(xué)習(xí)6的乘法口訣。

（板書課題）

設(shè)計意圖通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉1~5的乘法口訣，為接下來的教學(xué)

活動作鋪墊。

二、探究新知

探究點6的乘法口訣

1.理解圖意。

師：（出示課件）你從圖中知道了哪些數(shù)學(xué)信息？

預(yù)設(shè)：一共有6個豆莢，每個豆莢上有6顆豆子。

2.填空、列式、編寫口訣。

預(yù)設(shè)2：加法算式：6+6=12；乘法算式：2X6=12或6X2=12。

預(yù)設(shè)3加法算式：6+6+6=18；乘法算式:3X6=18或6X3=18。

預(yù)設(shè)4：加法算式:6+6+6+6=24；乘法算式:4X6=24或6X4=24。

預(yù)設(shè)5：加法算式：6+6+6+6+6=30；乘法算式：5義6=30或6X5=30。

預(yù)設(shè)6：加法算式：6+6+6+6+6+6=36；乘法算式：6X6=36。

師：（出示課件）你能把算式補(bǔ)充完整，并編寫出6的乘法口訣嗎？（小組

交流并匯報）

1x6=一六（）6x1=

2×6=二六（）6x2=

3×6=三六（）6×3=

4×6=四六（）6×4=

5x6=五六（）6x5=

6×6=六六（）

預(yù)設(shè)1：1義6=6或6*1=6,口訣：一六得六。

預(yù)設(shè)2：2X6=12或6X2=12,口訣：二六十二。

預(yù)設(shè)3：3X6=18或6X3=18,口訣：三六十八。

預(yù)設(shè)4：4X6=24或6X4=24,口訣：四六二十四。

預(yù)設(shè)5：5義6=30或6X5=30,口訣：五六三十。

預(yù)設(shè)6：6X6=36,口訣：六六三十六。

3.熟記口訣。

1×6=6一六得六6×1=6

2X6=12一八十一6×2=12

3×6=18三六十八6X3=18

4×6=24四六二十四6X4=24

5×6=30五六三十6X5=30

6×6=36八八二十八（板書）

師：請同學(xué)們齊讀口訣，并試著背給同桌聽聽。

師：下面我們一起來玩對口訣游戲。（師生一起玩游戲記憶口訣）

4.找規(guī)律。

師：6的乘法口訣有什么規(guī)律？

預(yù)設(shè)1：每相鄰兩句口訣的得數(shù)相差6。（板書）

預(yù)設(shè)2：除“六六三十六”外，每句乘法口訣都可以寫出兩個乘法算式。

5.小結(jié)。

6的乘法口訣有六句：一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六

三十，六六三十六。每相鄰兩句口訣的得數(shù)相差6。一個乘數(shù)是6,另一個乘數(shù)

小于或等于6的乘法算式，可以用6的乘法口訣計算。

設(shè)計意圖學(xué)生有了學(xué)習(xí)1~5的乘法口訣的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)6的乘法口訣難度不

大。

6.歸納總結(jié)1~6的乘法口訣。

師：同學(xué)們都學(xué)過哪些乘法口訣？（小組交流并匯報，教師總結(jié)出示）

----得一

一二得二二二得四

一三得三二三得六三三得九

一四得四二四得八三四十二四四十六

一五得五二五一-P三五十五四五二十五五二十五

—*-?---I.*

一六得六一八十一三六十八四六二十四五六三十六六三十六

小試牛刀課件出示《典中點》“基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)練”的題目。

設(shè)計意圖學(xué)生通過交流、總結(jié)，加深了對1~6的乘法口訣的理解和記憶,

培養(yǎng)了學(xué)生的總結(jié)能力。

三、當(dāng)堂練習(xí)

1.課件出示《典中點》“應(yīng)用提升練”的題目。

2.課件出示教材“做一做”的部分題目。

設(shè)計意圖通過不同形式的練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步熟記6的乘法口訣，并能靈

活運(yùn)用6的乘法口訣計算。

四、課堂總結(jié)（此內(nèi)容源于《點撥》）

師：這節(jié)課你學(xué)到了什么？（學(xué)生交流，教師總結(jié)出示）

L6的乘法口訣有六句：一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五

六三十，六六三十六。每相鄰兩句口訣的得數(shù)相差6。

2.除“六六三十六”外，其余五句乘法口訣都可以寫出兩個乘法算式。

五、課后作業(yè)

請完成教材練習(xí)十三第3~10題。

六、板書設(shè)計

板書6的乘法口訣

1X6=6-六得六6X1=6

2X6二12二六十二6X2=12

3X6二18三六十八6X3=18

4X6二24四六二十四6X4=24

5X6二30五六三十6X5=30

6X6二36六六三十六

每相鄰兩句口訣的得數(shù)相差6o

七、教學(xué)反思

成功之處

在教學(xué)過程中，因為學(xué)生有了學(xué)習(xí)1~5的乘法口訣的基礎(chǔ)，對于6的乘法

口訣的教學(xué)，我完全放手，讓