我學習我快樂演講稿

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我學習我歡樂演講稿1

敬愛的老師，心愛的同學們：

大家好！

今日，我演講的主題是――我學習我歡樂。

學習是歡樂的源泉，當你學會某一件事情，并能實踐它，你必定會很快樂。

假如你學會了攝影，當你照下了那洶涌澎湃的黃河，那氣概雄偉的黃果樹瀑布，那溪水潺潺的桂林，那外形各異的十里畫廊，那直插云霄的黃山和那曲折曲折的長城，你能不為自己的攝影成果感到驕傲嗎？當你照下孩子們那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，老人們那一張張開懷大笑的笑顏時，他們歡樂的一瞬間被你捕獲到了，莫非你不感到歡樂嗎？

假如你學習做手工，當你做出的東西非常精致、美觀，給別人一種美的享受時，你的心里能不像吃了蜜一樣甜嗎？

當我漫游在書的海洋中學習時，經(jīng)常被主人公那優(yōu)秀的品質(zhì)所感染，被作家們的奇思妙想所折服。

每每我讀到《綠山墻的安妮》時，那個滿臉雀斑有一頭紅發(fā)的小女孩安妮，她那良善、熱忱、積極向上、知難而進的精神總把我感染。

每每我讀到《哈利波特》時，那噴著白霧、古樸高雅的霍格沃茨特快列車，那富有傳奇色調(diào)的9站臺，那猶如人間仙境的霍格沃茨，那活力四射的巫師運動――魁地奇那一幕幕充斥奇妙的畫面，總讓我驚異。

但是學習中也不免會遇到一些小困難、小挫折，你曾經(jīng)確定質(zhì)疑過，徘徊過，甚至懊喪過。但是當你有進步，有提高，甚至即將到達成功的彼岸時，你的心里將多么快樂，為自己的成果感到多么驕傲、驕傲呀！到那時，你就會覺得以前所遇到的困難，所受到的挫折，所流過的眼淚和汗水都不算什么，都不值得一提。

當我學習做數(shù)學題時，經(jīng)常會遇到一些“攔路虎”，我試試這種方法，又試試那種方法都不行。但是我沒有放棄，而是繼續(xù)與“攔路虎”作斗爭。不一會兒，一只只“攔路虎”都被我打趴下了。這時，我的心里洋溢著學習帶給我的興奮。

當我學習跳舞時，最怕老師給我扳腿。但是我還是咬緊牙關(guān)，堅持了下去，雖然有時候忍不住會放聲大哭。當我我能把腿扳得很高時，我的心里洋溢著學習帶給我的驕傲。

當我學習彈琴時，我最怕在家彈琴?？墒俏业肿×顺鋈ネ娴恼T惑，在家堅持練琴。究竟，經(jīng)過我的努力，一首首動聽好聽的樂曲從房間里傳出。那時，我的心里洋溢著學習帶給我的喜悅。

學習不僅需要熱忱，還需要合理的方法。

我們學習不能一昧的只求成果，要看自己真正掌控了多少。俗話說“一曝十寒”，學習是一個積累的過程，我們不能奢求一步到位，更不能“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”。不過學習不單單只是死啃書本，而是將在書本上的知識吃透，融會貫穿，運用在生活中，做到學有所用。學習也不要只局限于書本，要把書中的知識拓開展來，聯(lián)合實際生活汲取書本中的精髓，從中體會歡樂，真正做到我學習我歡樂！

同學們，學習讓我們從一個懵懂無知的幼兒成長為一個滿懷抱負的少年，讓我們好好學習，收割抱負的果實，為我們祖國更加繁華昌盛而加油！

我的演講完畢，感謝大家！

我學習我歡樂演講稿2

心愛的老師、同學們，

你們好！

我今日演講的主題是：我學習，我歡樂。

在我們的身邊，有很多學習成果優(yōu)異的同學，但優(yōu)異的背后，卻有多種多樣的學習方法。有的人學習刻苦，成天寫題，做題，默題。有的人上課聽聽，下課翻翻，寫寫作業(yè)，難得寫幾道奧數(shù)題，成果卻名列前茅。我們迷惑了，該怎么樣選擇正確的學習方法呢？

我的學習方法比較古怪：不死啃書。我課外輔導書是這么做完的：看了一題，腦子里有了思路就可以PASS了。假如遇到一道題讓我思路凌亂，那這道題就值得我仔細對待了，我會運用自己所學積極思索，細心解答，花再多的精力和時間也要解答出來，哪怕要父母及老師來給我講解，直到我完全弄明白解題思路為止。

我喜愛看各式各樣的課外書籍，經(jīng)常被書中漂亮的詞句和精彩的段落所吸引，并運用到我的寫作中來。

對待作業(yè)，肯定要仔細，自己買的書寫寫畫畫也就罷了，老師布置的作業(yè)千萬馬虎不得，這是打基本功的絕佳機會。另外，做題時要記住一次做對，千萬不要想我還有檢查的機會。由于檢查自己犯下的錯誤是一件很難的事情。

給自己找一個學習上的競爭對手也是一種方法。當自己有一個對手時，便有了競爭的意識更有了學習的動力。每次考試完，在我前面的同學就成為我超越的目標。我曾心里寫下，我要比他們高一分，就是這么一個小小的動力，付出努力后的我所得的遠不止這一分。

學習，有的人說學習很苦，有的人說學習很歡樂。而我的學習，就是很歡樂的只要努力的去學，去發(fā)覺，也就會覺得學習是都么奇妙，多么有趣！

讓我們大家一起努力，制造更加優(yōu)異的成果。

感謝大家！

我學習我歡樂演講稿3

各位老師、各位同學：

大家好！

今日我演講的題目是《我學習、我運動、我歡樂》。作為一名教育戰(zhàn)線上工作三年的青年老師，雖然在進行教學工作之前參與了省教育廳組織的青年老師崗前培訓，系統(tǒng)的學習了一些教育學、教育心理學方面的知識，但通過這三年來的教學實踐感到崗前培訓學到的那些教育理論知識過于理論化缺乏可操作性，在教學活動中猶如暗夜行路只能自己邊摸索邊實踐，感覺力氣花了不少，但教學效果并不太抱負，因此我迫切需要學習改進。

“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使老師不斷增長職業(yè)聰慧，能使自己的教學耀眼著睿智的光芒?！皥猿謱W習”這個問題并不僅局限于單單地讀書。隨著傳媒擴大，電腦上網(wǎng)的普及等，使同學獵取知識擁有了越來越寬闊的空間。老師已不再是唯一的信息源。老師與同學的知識已不再是同心圓中大圓與小圓的關(guān)系，而是兩個相交的一大一小的圓。加之，自推行新的課堂改革模式以來，課堂空前的活躍，同學把自己當成了課堂的主人，他們真是什么都會問，什么都敢問。特別是語文學科應有盡有，涉及到各科知識以及社會知識，如天文、地理、影視、心理學，甚至明星。所以，作為語文老師真的.需要“眼觀六路，心學八方”。要關(guān)懷新知識，補充和更新新知識，學習新理念、創(chuàng)新新方法，知識和眼界要不斷地與時俱進。要不斷地去認識新事物，了解這個大千世界，要與同學思想接軌，琢磨和討論同學思維方式、充分地了解同學的思維水準，只有這樣才能順應時代的進展要求，適應當前的教學改革的新潮流，適應老師專業(yè)化的進展。所以作為一個老師需要堅持學習，堅持提升自己。

老師這個職業(yè)，老師長期的坐而論道，缺乏體育熬煉，像頸椎病、肥胖癥等稍不留意就會有。而且長期從事腦力與體力的勞動。長期以來工作壓力大。需要更加地自己關(guān)愛自己，保持身心健康。該工作的時候工作，該休息的時候休息，是自己時刻保持一種愉悅的精神狀態(tài)。每天堅持熬煉身體，保持身心的舒適和愉悅?！懊刻彀緹捯恍r，健康生活一輩子”這個理念大家都懂，可是每天真要我們老師拿出一小時熬煉，的確很難。怎么辦，為了自己的身體健康，就要想千方、設百計地擠時間，花功夫去熬煉。我們學校的部分老師們每天堅持每天利用早操和課間操時間做熬煉，對老師職業(yè)病的預防都大有好處。身體好了，心情自然也會好，心情好了，每天快樂了，工作自然就有激情了沒有好的身體，就沒有好生活！沒有好的生活，更無從談起歡樂！

還記得剛畢業(yè)的時候，我慷慨激揚，我也和楊板倉先生一樣有著“自第桃園稱太古，欲載大木拄長空”一樣的志向，我也盼望得一二英才教育之，不說教出經(jīng)天緯地之才，但凡對他人、對社會有用之人，我就足已。作為一名青年老師，這份職業(yè)讓我曾歡樂而驕傲，也曾苦惱而困惑。醉后方知酒味濃，為師始知為師難。當語文教學和班級管理的擔子沉沉的壓在我肩頭的時候，當教育的煩瑣深深的困擾著我的時候，我才真正體會到老師平凡生活的味道，體驗到其中的艱辛和壓力。沒當老師以前，只知道老師不過每天上兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。誰曾想到無休無止的備課、查資料、做練習。說實在的，各式各樣的表格、各個部門的匯報材料……有時，著實會讓我手忙腳亂、焦頭爛額。但是，看看這張臉，摸摸那個頭，看著那一枚枚蓓蕾仰著小臉渴求著陽光雨露。我究竟明白滿樹的花朵只源于我這一粒種子。信步在學校里，認識的和臨時還不認識的同學“張老師好”的問候每每讓我如履春風；校長的關(guān)懷、同事絢爛的笑靨讓我內(nèi)心充斥陽光。純凈的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈，激起了