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第第頁三年級(jí)公開課《富饒的西沙群島》語文教學(xué)設(shè)計(jì)說課稿課堂實(shí)錄

《富庶的西沙群島》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

①認(rèn)識(shí)“饒、嶼”等10個(gè)生字。會(huì)寫“藍(lán)、賴”等13個(gè)字。能正確讀寫“風(fēng)景精美、物產(chǎn)豐富、五彩繽紛”等21個(gè)詞語。

②有感情地朗讀課文，背誦自己喜愛的部分。

③讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的漂亮富庶，培育喜愛祖國(guó)的思想感情。

④摘抄課文中精美語句，豐富語言積累。

A案

課前預(yù)備

①讓同學(xué)自讀課文，搜集與西沙群島有關(guān)的圖片與文字資料。

②老師預(yù)備與課文內(nèi)容相關(guān)的風(fēng)光片或圖片，制作多媒體課件。

第一課時(shí)

激趣導(dǎo)入

①多媒體出示祖國(guó)地圖。老師提問：同學(xué)們，你們聽說過西沙群島嗎？請(qǐng)看這是一幅我們偉大祖國(guó)的地圖，誰能從地圖上找到西沙群島的位置？

②多媒體播放風(fēng)光片。這節(jié)課就讓我們來巡游漂亮富庶的西沙群島吧！〔播放完〕美嗎？假如我們讀了課文，肯定會(huì)有更美好的感受的。

初讀課文

①讀課題質(zhì)疑：讀了課題，你有什么問題想問？〔同學(xué)質(zhì)疑〕

②同學(xué)自由讀課文。

a．明確要求：用自己喜愛的方式讀課文，遇到生字新詞多讀幾遍。邊讀邊想剛才提出的問題，在讀懂的地方可以用筆注一注。

b．同學(xué)自由讀課文。

③檢查自讀狀況。

a．檢查生字新詞。

b．檢查課文朗讀狀況。

指名讀課文，說說通過讀課文知道了什么。

重點(diǎn)探究

①凸現(xiàn)重點(diǎn)。

a．課文是圍繞哪幾方面描寫西沙群島可愛的呢？同學(xué)溝通后老師板書：風(fēng)景精美物產(chǎn)豐

b．文中是怎樣詳細(xì)描寫這兩方面的？

②自主感悟。

a．請(qǐng)同學(xué)們選擇自己最感愛好的一方面，輕聲讀一讀，把自己特別喜愛的語句畫下來，認(rèn)真想一想為什么喜愛它。

b．小組內(nèi)相互溝通，相互指引。

③合作探究。

探究一：〔依據(jù)同學(xué)回答，多媒體出示〕

西沙群島一帶海水五彩繽紛，奇麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交織著。由于海底凹凸不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面上看，色調(diào)就不同了。

a．你讀到這段話時(shí)，有什么樣的感覺？〔依據(jù)同

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