幼兒園小班語言教案《彩色的夢(mèng)》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班語言教案《彩色的夢(mèng)》教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)《彩色的夢(mèng)》，培養(yǎng)幼兒對(duì)顏色的識(shí)別能力。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)于色彩搭配的感知和理解能力。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)于夢(mèng)想和想象力的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：通過繪本《彩色的夢(mèng)》對(duì)顏色的學(xué)習(xí)和認(rèn)知。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對(duì)于夢(mèng)想和想象力的認(rèn)識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：《彩色的夢(mèng)》繪本、彩色筆、彩色畫紙、幼兒園環(huán)境中的各種顏色物品。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.通過觀察幼兒園環(huán)境中的各種顏色物品，讓幼兒回憶和說出這些顏色的名稱。2.引導(dǎo)幼兒講述自己小時(shí)候做過的夢(mèng)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力講述不同顏色的夢(mèng)。二、展示與描述（10分鐘）1.提前將《彩色的夢(mèng)》繪本進(jìn)行彩色打印，展示給幼兒看。2.跟幼兒一起觀察繪本中的每一幅畫面，引導(dǎo)他們描述繪本中的顏色和故事情節(jié)。三、共讀（15分鐘）1.以小組為單位，老師指導(dǎo)幼兒分角色朗讀繪本，并根據(jù)繪本內(nèi)容進(jìn)行表演。2.老師引導(dǎo)幼兒從繪本中學(xué)習(xí)和認(rèn)知各種顏色，提問幼兒繪本中出現(xiàn)的顏色有哪些，逐個(gè)進(jìn)行解讀。四、創(chuàng)作（20分鐘）1.鼓勵(lì)幼兒用彩色畫筆和彩色畫紙自由繪畫，讓他們根據(jù)自己的喜好選擇顏色進(jìn)行創(chuàng)作。2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)繪本中的情節(jié)和自己的想象，創(chuàng)作自己的彩色夢(mèng)想，鼓勵(lì)他們用文字或圖畫表達(dá)自己的夢(mèng)想。五、呈現(xiàn)與分享（10分鐘）1.讓每個(gè)幼兒依次展示自己的繪畫作品，并從中選擇一兩個(gè)做簡(jiǎn)短的分享。2.鼓勵(lì)幼兒分享自己的夢(mèng)想和對(duì)彩色的理解，讓他們感受到自己的創(chuàng)作和分享的樂趣。六、歸納總結(jié)（5分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒回顧學(xué)習(xí)到的顏色，并進(jìn)行總結(jié)。2.教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)自己的夢(mèng)想和對(duì)彩色的理解。七、延伸活動(dòng)（10分鐘）1.教師為幼兒出示彩虹圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)彩虹的顏色并進(jìn)行模仿繪畫。2.為幼兒布置家庭作業(yè)，要求他們?cè)诩抑袑ふ也煌伾奈锲?，并嘗試進(jìn)行搭配組合。教學(xué)反思：通過這次教學(xué)，幼兒們對(duì)顏色的學(xué)習(xí)和認(rèn)知有了進(jìn)一步的加深，學(xué)會(huì)了用色彩表達(dá)自己的夢(mèng)想。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，讓他們積極參與課堂活動(dòng)，激發(fā)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣