二年級班隊工作總結(jié)三篇

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光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)一個學期了，雖然時間不長，我卻深刻的體會到班主任工作的重要性、艱難性。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進同學全面進展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點工作：

1、培育同學遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期，我常常利用班會課，教育同學怎樣遵守課堂紀律，平常上課發(fā)覺某些同學做得好的準時表揚，增加同學的自信念，在班中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正。經(jīng)過一個學期的努力，班里五位同學基本都能做到上課不說話，樂觀舉手發(fā)言，協(xié)作老師上課，但其中還有個別紀律觀念薄弱者常常要老師提示才能做好，以后還要加強教育。

2、培育同學文明禮貌的習慣。即要求同學做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求同學執(zhí)行學校的同學行為規(guī)范，衣著干凈，佩戴好紅領巾升旗、做操，由班干部督促檢查，結(jié)合學校評比制度，促使同學養(yǎng)成良好的習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地向老師問好，同學之間團結(jié)友愛，相互關心，和諧相處。

3、培育同學良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長，我結(jié)合搭班老師利用早讀課期間準時訂正同學們錯誤的讀書寫字姿態(tài)，檢查他們的個人衛(wèi)生。教育同學保持環(huán)境衛(wèi)生，除了教室衛(wèi)生，還有包干區(qū)衛(wèi)生。但由于班級包干區(qū)常常有些不同班級的同學帶著零食在那邊跳繩，常常會留一些瓜皮果殼在場地，有時沒有老師去根本就不理睬二班級同學需要打掃應準時離開場地自覺性，經(jīng)多次教育有所好轉(zhuǎn)換，但由于學校活動場全部限，因此包干區(qū)衛(wèi)生始終存在著一些問題。如何增加同學的衛(wèi)生意識，讓同學從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，成了我下學期的工作重點之一。

4、做好同學的平安教育工作。平安，就象是“100”中的“1”，沒有了平安，一切工作成效為零。因此，我?guī)缀趺刻於紩樾r間進行平安教育，教育同學遵守交通規(guī)章，留意人身平安，一個人在家時不要爬高，不要玩刀玩火做危急的嬉戲，不要任憑使用電器。同學課間玩耍時也要求他們留意團結(jié)，不打架，不追跑，以免消失事故。把平安隱患毀滅在萌芽狀態(tài)。

5、關注特別同學也是本學期的重點工作之一。針對不同的同學實行不同的措施是我在這學期探究的一個方法，更是我積累閱歷過程。本班有一個聾啞兒童，因此我特殊關注這個孩子，班上開展一些活動，我主動給她家長打電話說明。有一次，中午放學，她媽媽打電話她沒回家，我趕快到學校去找，最終得知她在她姑媽家，才放心。

以上是我這一個學期的工作小結(jié)，工作中還存在許多不足，在今后的工作中還要連續(xù)克服困難，學習探究。

篇二

我擔當學校二班級的班主任。面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、歡樂地成長，樂觀主動地投入到學習中呢？這是我所思考的，在實踐中我也想了不少方法，做了以下一些努力。

二班級同學的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應學校生活，成為一個真正的、懂事的學校生是我遇到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎。因而，在了解每位同學的基礎上，我從小事抓起，注意培育同學養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為同學創(chuàng)設一個和諧、干凈的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學爭論，明確學校生應做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)開展活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，關心同學初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出合適的同學擔當班干部，進行培育、指導，鼓舞他們做好帶頭工作，幫助老師完成一些工作，如：早讀，午睡等。同時我糊涂地熟悉到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能說到馬上做到，平常要有足夠的急躁、誠意引導同學，期盼他們的進步。

關愛、賞識，真誠為友。

每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被敬重。在新課改的大背景下，老師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以伴侶的身份蹲下身子和他們說話，公平地進行溝通，傾聽孩子的訴說，敬重孩子的選擇，共享孩子的歡樂。一位教育家曾指出，教育的神秘就在于堅信孩子行。我首先對每個同學進行全面了解，常常同他們個別談心，從學習、心理、家庭等處了解同學。

做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班，后進生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的工作。我認為對后進生要賜予特殊的愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎，使他們也能自信地面對學習。課外樂觀輔導，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為同學制造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體進展。

做好班主任工作，不是一件簡單的事，這學期雖然自覺想了不少方法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。

篇三

本學期即將落下帷幕，回顧本學期的班務工作，有勝利的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成果，現(xiàn)將本學期的班務工作總結(jié)如下：

一、本班基本狀況

我班共有同學33人，男生14人，女生19人。本班同學活躍分子較多。這對于我這個剛接班的班主任來說，無疑，管理工作布滿了挑戰(zhàn)。起初，這群小不點并不買我的帳，總有點欺生的感覺，更別提課堂紀律了，由于在他們的思想里，即使是不遵守紀律或是來點所謂的小插曲也沒什么了不起的，由于我對不上號，叫不出他們的名字。為了不讓他們再鉆這個空子，我努力地用最短的時間登記了他們的名字，同時細心觀看他們，并向以前的代班老師認真的詢問本班學習的各方面狀況，進而對癥下藥。很快，他們不再排斥我，并且接受了我，課堂紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)。

二、為人師表，領先垂范

在學校里，班主任接觸同學的時間最長，開展的教育活動最多，對同學的影響。因此，規(guī)范同學的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高同學的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在教育工作中，真正做到為人師表，領先垂范。我做為一名班主任，在工作實踐中，要求同學做到的，我首先帶頭做到。

三、一個良好的班集體，離不開一群好的班干部

俗話說：班干部是班主任的左膀右臂。對于我們這個大班，班干部的力氣更是不容忽視的。開學初，在同學們的推舉下，成立了我班的班委會，依據(jù)他們的特點，明確其職責，讓他們進行班級自主管理，這樣既減輕了老師的負擔，又熬煉了同學的力量。不過我班的勞動委員一職可真是好事多磨，剛開頭，我把這個職位交給了班上的小調(diào)皮陳龍同學，可是，盡管我已經(jīng)教了他好多次怎樣合理的安排值日生，監(jiān)督值日生，可他倒好，每天自顧自的拿著掃把掃個沒完沒了，完全不知道怎樣來支配其他同學勞動，我只好將他換下另覓賢才，結(jié)果其次任勞動委員也以失敗告終，正值我為此事發(fā)愁時，一個小小的身影闖進了我的視野，陳首豪用自己的實力贏得了我和同學們的信任，一個周試用期下來便為我班迎來了本學期的第一面衛(wèi)生流淌紅旗，當仁不讓的成為了我的得力小助手。

四、培育同學愛惜公物的良好習慣

開頭排座位時，我采納了滾動座位而不固定座位的方法，誰知，座位問題解決了，凳子卻提起了看法，由于凳子的上的釘子本身簡單松動，再加上沒有固定的仆人，這樣我就又多了一項工作——修凳子。為了盡快解決這個問題，同時也培育同學愛惜公共財物的習慣，我將凳子安排到了每個人頭上，讓每個同學在凳子下面用鉛筆寫上自己的名字，并且告知他們?nèi)说侥膬?，凳子跟到哪兒，誰弄壞了凳子，老師不修了，讓自己的家長來修，結(jié)果，返修率還真低了不少。

五、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子

為了更全面地了解同學的狀況，我通過多種形式與家長取得聯(lián)系，進行友好交往，我對孩子的關注不僅贏得了孩子們的信任，也贏得了家長的信任、鼓舞和支持。與此同時我也對家