以我的青春為主題的演講稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)以我的青春為主題的演講稿總會(huì)想起這樣一句話:我們也曾年輕過(guò)，身邊太多的說(shuō)過(guò),說(shuō)過(guò)懷疑總會(huì)笑的很無(wú)奈。站在青春的尾巴上才發(fā)覺(jué)青春的短暫,才會(huì)倍加珍惜。下面是我為大家整理了以我的青春為主題的演講稿，歡迎大家閱讀。

以我的青春為主題的演講稿篇1各位伴侶：大家好!

很榮幸，我今日登上“五四”演講臺(tái)，演講的題目是《釋放青春的正能量》。

有人說(shuō)，青春是一首昂揚(yáng)之歌，回蕩著歡快，奇妙的旋律。有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗與浪漫的顏色。

解放前，為了驅(qū)除黑暗，爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯美的青春之歌，織就了一幅最雄偉的青春之圖!

如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊(cè)。而“五四”絕非僅僅是一個(gè)歷史大事，它是一種精神，是一筆財(cái)寶，是青年人對(duì)民族酷熱的愛(ài)的精神，是青年對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的關(guān)注，乃至對(duì)祖國(guó)將來(lái)的進(jìn)展，創(chuàng)新，進(jìn)步的責(zé)任的財(cái)寶。時(shí)代給予我們的使命，應(yīng)當(dāng)為祖國(guó)的更加富強(qiáng)昌盛奉獻(xiàn)我們的一切!

今日，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液，我們品嘗著的是我們祖先傳承下來(lái)的文明。莫非我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進(jìn)二十一世紀(jì)嗎?

青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗，最奇異，最絢爛的一站。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的熟悉，詮釋，乃至于實(shí)現(xiàn)，而青春正是我們青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。歷史的年輪已經(jīng)把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來(lái)的就是日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。作為21世紀(jì)的青年應(yīng)當(dāng)如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，如何把握機(jī)遇呢大家不要忘了我們是同學(xué)，同學(xué)的使命就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)決不是一句空話，決不是一個(gè)口號(hào)，更不是一種裝飾。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是明確前進(jìn)的方向，找到自己完善的目的地!讓我們的青春之源，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)吧!

同學(xué)們，不，應(yīng)當(dāng)是同志們，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，時(shí)代在向我們呼喚，歷史將會(huì)永久記住我們的身影。讓我們釋放青春的正能量，去撐起一片湛藍(lán)的天空!

以我的青春為主題的演講稿篇2各位老師，同學(xué)們：

早上好!我今日演講的題目是《我眼中的青春和生命》。

和大多數(shù)同學(xué)一樣，我們都是懷揣著許多的幻想，承載著父母的盼望，通過(guò)各種渠道進(jìn)入了這所在萬(wàn)州令我們父母引以為豪的學(xué)校。都想通過(guò)這里三年的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?nèi)松?。學(xué)習(xí)是人生中重要的事，但生命比學(xué)習(xí)更重要。一個(gè)人假如沒(méi)有了生命，又何談學(xué)習(xí)，又何談轉(zhuǎn)變?nèi)松?/p>

塞繆爾·厄爾曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是膚淺的意志、恢宏的想象、酷熱的感情;青春是生命的深泉在涌流。

青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，二十年后生有之，六旬男子則更多見(jiàn)。年歲有加，并非垂老;抱負(fù)丟棄，方墜暮年。歲月悠悠，衰微只及肌膚;熱忱拋卻，頹唐必致靈魂。憂煩、惶恐、丟失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。

許多時(shí)候?qū)τ谏@個(gè)嚴(yán)厲?的話題，任何人都不得兒戲，它值得我們?nèi)ニ伎?，去珍惜?/p>

有位哲人說(shuō)過(guò)：生命就像一朵花，花開(kāi)總有花落時(shí)?；ㄩ_(kāi)不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了更生。

人的生命畢竟有多長(zhǎng)?誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。醫(yī)生只能測(cè)量肉體健康的程度，缺難以預(yù)言生命的長(zhǎng)度。人生而老，老而病，病而死。這生老病死是自然規(guī)律。不論達(dá)官顯赫，不論平民百姓，不論七尺大漢，不論纖纖女子，自古以來(lái)，誰(shuí)都逃脫不了這條鐵定的規(guī)律。

但我們深知，人地生命只有一次。當(dāng)你隨著一聲悅耳的啼哭,離開(kāi)母體,一個(gè)生命降落人間,這就標(biāo)志著又給人世間增加了一份珍貴的財(cái)寶。.同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡快。從這一刻起多少人關(guān)注著你,期望著你快快長(zhǎng)大,成材成器。你不但屬于家庭,父母,說(shuō)究竟你是屬于社會(huì),國(guó)家。所以也可這樣說(shuō):生命誠(chéng)珍貴,人生價(jià)更高,只有生命的存在,才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值.所以珍愛(ài)生命,平安第一,是我們社會(huì)永恒話題。

塞繆爾·厄爾曼還說(shuō)過(guò)：無(wú)論年屆花甲，抑或二八芳齡。心中皆有生命之歡快，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。

人人心中皆有一臺(tái)天線，只要你從天上人間接受美妙、盼望、歡快、士氣和力氣的信號(hào)，你無(wú)不青春永駐、風(fēng)華長(zhǎng)存。

一旦天線降下，銳氣便被冰雪掩蓋，玩世不恭、自暴自棄油然而生，即便年方二十，實(shí)已垂垂老矣;然則只要豎起天線，捕獲樂(lè)觀信號(hào)，你就有望在八十高齡告辭塵寰時(shí)仍覺(jué)年輕。

“人的生命是最可珍貴的,只有生命才能制造財(cái)寶,才能使世界變得更美妙。只有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),活潑身影,才能使我們的校內(nèi)布滿陽(yáng)光,布滿生氣。但是人的生命又是特別脆弱的,假如我們不注意平安意識(shí),視平安隱患而不顧,對(duì)平安問(wèn)題措施不及,防范不嚴(yán),責(zé)任心不強(qiáng),把生命當(dāng)兒戲,那么造成的后果不堪設(shè)想。

為了我們的幻想，為了父母的盼望，更為了這個(gè)社會(huì)的和諧。我們都應(yīng)當(dāng)在這三年的學(xué)校生活中把握好自己，讓我們的青春無(wú)悔!

以我的青春為主題的演講稿篇3青春是一段無(wú)知的奔忙，總會(huì)留下顛沛流離的傷;青春是一道明媚的陽(yáng)光，總會(huì)帶來(lái)天真無(wú)邪的歡;青春是一場(chǎng)雪，總會(huì)蓋去花樣年華的歌。在人與道德、與社會(huì)、與現(xiàn)實(shí)的碰撞，摩擦中，它讓我們明白感恩，讓我們追尋抱負(fù)。

抱負(fù)是煙花，噴薄欲放;抱負(fù)是滿樹(shù)的花火，盡態(tài)極妍;青春就是點(diǎn)燃煙花的火，更是滋養(yǎng)樹(shù)的肥。但在青春的途中，我們會(huì)迷茫，會(huì)擔(dān)心，會(huì)找不到抱負(fù)的方向，如迷霧繚繞。我們需要驅(qū)散迷霧的燈塔，更需要一位人生的導(dǎo)師，就猶如曾經(jīng)的我……

在畢業(yè)之際，有人曾問(wèn)我：“你的抱負(fù)是什么?”我不假思考地說(shuō)：“成為一名作家，把文字的歡快帶給世界?！睍r(shí)間如白駒過(guò)隙，當(dāng)我一只腳邁進(jìn)中學(xué)的大門，又有人提到這個(gè)問(wèn)題，我從心底深處的那片凈土里刨出這個(gè)抱負(fù)，我開(kāi)頭迷茫，開(kāi)頭慌張，猶如森林中那條十字路口，讓我無(wú)從選擇。

那天，我又回到了母校。母校還是照舊，如詩(shī)、如畫(huà)，籠蓋在操場(chǎng)上方的榕樹(shù)遮天蔽日，它的枝干更加舍命地向四周伸展，滿樹(shù)的絨花，仿佛歷史的古畫(huà)，染盡了亙古綿延的琳瑯。我坐在樹(shù)底下，又翻開(kāi)了那本寶貴的相冊(cè)，里面記錄了我們六年的美妙時(shí)間，每一張照片，都記載了一個(gè)關(guān)于我們抱負(fù)的故事。我笑著，合上相冊(cè)，眼里含著淚光，仰著頭，望著那方被榕樹(shù)伸出的“手臂”，遮攔住的湛藍(lán)天空，眼中卻是一片綠色的汪洋。我找到了抱負(fù)的方向。

伸手觸碰抱負(fù)，又是遙不行及的距離，不禁使我黯然神傷，我開(kāi)頭失神，想要放棄?！昂镁貌灰?jiàn)?！彼f(shuō)，一如從前的神態(tài)。我一愣，卻還是報(bào)以微笑。她是我的尊師，我的啟蒙導(dǎo)師，是她拉著我的手，將我從無(wú)知的黑暗世界帶入光明。喜愛(ài)文字，傳承文字的重任，是她與我心靈的交接，我對(duì)她有著無(wú)比的崇敬。她在我身旁坐下，溫柔地笑，問(wèn)：“我們多久沒(méi)見(jiàn)了，最近還好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，卻又不禁愁眉苦臉，忐忑擔(dān)心地回答：“老師，我對(duì)自己的將來(lái)布滿著迷茫，將來(lái)就像一團(tuán)濃霧，我不知道自己能否為著自己的抱負(fù)而努力、而奮斗?”她輕撫著我的發(fā)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一個(gè)人有抱負(fù)才有動(dòng)力，將來(lái)不是迷霧，假如你認(rèn)為自己的抱負(fù)是正確的，就去做吧!毋須懷疑?！蔽业男谋缓硠?dòng)，如心中激起的浪花，