《中國石拱橋》(第一課時)導(dǎo)學(xué)案一等獎(人教版八年級上冊)

授課教師:2023-12-24《中國石拱橋》(第一課時)導(dǎo)學(xué)案一等獎(人教版八年級上冊)目錄CONTENCT課程背景與目標(biāo)基礎(chǔ)知識梳理與拓展閱讀方法與技巧指導(dǎo)小組合作探究與展示課堂活動與互動環(huán)節(jié)總結(jié)回顧與作業(yè)布置01課程背景與目標(biāo)石拱橋定義01石拱橋是中國傳統(tǒng)橋梁的一種，以石料為主要建筑材料，采用拱形結(jié)構(gòu)，具有悠久的歷史和獨特的建筑藝術(shù)。石拱橋的特點02石拱橋具有結(jié)構(gòu)堅固、造型美觀、適應(yīng)性強等特點。其獨特的拱形結(jié)構(gòu)能夠分散橋梁的承重，使得橋梁能夠跨越較大的河流或溝壑。石拱橋的文化價值03石拱橋是中國古代橋梁建筑的代表之一，體現(xiàn)了古代勞動人民的智慧和藝術(shù)創(chuàng)造力。同時，石拱橋也是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著豐富的歷史文化內(nèi)涵。中國石拱橋簡介知識與技能目標(biāo)通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握石拱橋的基本概念和特點，了解中國石拱橋的歷史和文化背景，能夠識別不同類型的石拱橋，并理解其結(jié)構(gòu)原理和建造技術(shù)。過程與方法目標(biāo)通過案例分析、小組討論和實地考察等方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和表達能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)認(rèn)識到石拱橋作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，具有重要的歷史和文化價值。同時，學(xué)生應(yīng)樹立保護文化遺產(chǎn)的意識，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。教學(xué)目標(biāo)與要求教材特點分析教學(xué)內(nèi)容處理教材分析與處理本課時的教材內(nèi)容以介紹中國石拱橋的歷史、文化、結(jié)構(gòu)和建造技術(shù)為主，注重知識性和趣味性相結(jié)合。教材通過豐富的圖片和實例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。在教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和實際情況，對教材內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補充。例如，可以增加一些當(dāng)?shù)刂氖皹驅(qū)嵗蛘咭龑?dǎo)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)等渠道收集更多的相關(guān)資料和信息。同時，教師還可以結(jié)合多媒體教學(xué)手段，如PPT演示、視頻播放等，提高課堂教學(xué)的效果和質(zhì)量。02基礎(chǔ)知識梳理與拓展拱橋結(jié)構(gòu)力學(xué)原理建筑材料闡述石拱橋的基本構(gòu)造，包括橋墩、拱圈、橋面等部分。分析石拱橋承受荷載的力學(xué)原理，如拱圈的推力、橋墩的支撐力等。介紹石拱橋常用的建筑材料，如石材、灰漿等，并解釋選材原因。石拱橋結(jié)構(gòu)特點及原理80%80%100%代表性石拱橋介紹詳細(xì)介紹趙州橋的歷史背景、建筑特色、技術(shù)成就等，并配以圖片或示意圖。闡述盧溝橋的歷史地位、建筑風(fēng)格及藝術(shù)價值，同時介紹其相關(guān)的歷史事件。簡要介紹其他具有代表性的石拱橋，如洛陽橋、廣濟橋等。趙州橋盧溝橋其他著名石拱橋石拱橋的歷史發(fā)展石拱橋與文化藝術(shù)石拱橋的社會價值相關(guān)歷史文化背景探討石拱橋在建筑藝術(shù)、雕刻藝術(shù)等方面的表現(xiàn)，以及與中國傳統(tǒng)文化的緊密聯(lián)系。分析石拱橋在交通、經(jīng)濟、文化等方面對社會發(fā)展的貢獻，以及在現(xiàn)代社會中的保護與傳承意義。概述石拱橋在中國的起源、發(fā)展及演變過程，展現(xiàn)其在歷史長河中的重要地位。03閱讀方法與技巧指導(dǎo)010203預(yù)覽精讀回顧文本閱讀策略先快速瀏覽全文，了解文章大意和結(jié)構(gòu)。仔細(xì)閱讀每一段落，注意理解作者的觀點和意圖。讀完后回顧全文，思考文章的中心思想和重要意義。在閱讀過程中，注意提取與石拱橋相關(guān)的關(guān)鍵信息，如建造時間、地點、特點等。提取整理記錄將提取的信息進行分類整理，形成清晰的知識體系。將關(guān)鍵信息和整理結(jié)果記錄在筆記本上，方便后續(xù)復(fù)習(xí)和回顧。030201關(guān)鍵信息提取和整理根據(jù)文章內(nèi)容，創(chuàng)建一個以石拱橋為中心的思維導(dǎo)圖。創(chuàng)建在思維導(dǎo)圖中添加與石拱橋相關(guān)的各個要素，如歷史背景、建造過程、結(jié)構(gòu)特點等。擴展用箭頭或線條連接各個要素，表示它們之間的關(guān)系或聯(lián)系，幫助理解文章的整體結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。連接思維導(dǎo)圖輔助理解04小組合作探究與展示討論石拱橋獨特的建筑結(jié)構(gòu)，如拱券、橋墩、橋面等，欣賞其穩(wěn)固而優(yōu)雅的美感。石拱橋的結(jié)構(gòu)美探討石拱橋與周圍環(huán)境的和諧融合，如何借助自然元素（如山、水、樹等）增添美感。石拱橋的自然美挖掘石拱橋所承載的歷史文化內(nèi)涵，如民間傳說、詩詞歌賦、碑文題刻等，感受其深厚的文化底蘊。石拱橋的文化美分組討論：石拱橋之美01020304河北趙州橋福建洛陽橋廣東廣濟橋四川瀘定橋小組報告：各地特色石拱橋探討廣濟橋作為一座集梁橋、浮橋、拱橋于一體的獨特橋梁，所展現(xiàn)的多樣性和創(chuàng)新性。闡述洛陽橋在橋梁建筑史上的重要地位，分析其獨特的結(jié)構(gòu)設(shè)計和建造技藝。介紹趙州橋的歷史背景、建筑特色和文化內(nèi)涵，展示其作為中國石拱橋代表的獨特魅力。講述瀘定橋在紅軍長征中的歷史意義，以及其作為一座古老的石拱橋所承載的革命精神。

互動環(huán)節(jié)：分享學(xué)習(xí)心得分享對石拱橋之美的感悟鼓勵同學(xué)們積極發(fā)言，分享自己在討論和報告中對石拱橋之美的認(rèn)識和感悟。交流學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗邀請同學(xué)們分享自己在學(xué)習(xí)過程中的有效方法和經(jīng)驗，促進彼此之間的學(xué)習(xí)和進步。提出問題和建議鼓勵同學(xué)們提出在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困惑，以及對課程內(nèi)容和教學(xué)方法的建議和意見，以便教師更好地改進和完善教學(xué)。05課堂活動與互動環(huán)節(jié)觀看目的讓學(xué)生了解石拱橋的建造過程和技術(shù)，感受古代勞動人民的智慧和勤勞。視頻內(nèi)容展示石拱橋建造的完整過程，包括選址、設(shè)計、采石、加工、運輸、砌筑等各個環(huán)節(jié)。觀看要求學(xué)生需認(rèn)真觀看視頻，記錄關(guān)鍵信息，并在觀看后回答相關(guān)問題。觀看視頻：石拱橋建造過程答疑環(huán)節(jié)老師針對學(xué)生的問題進行詳細(xì)解答，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容?；幽康耐ㄟ^問答形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和表達能力。提問環(huán)節(jié)鼓勵學(xué)生就視頻內(nèi)容或課文相關(guān)知識點提出問題，可以是關(guān)于石拱橋的歷史、文化、技術(shù)等方面的疑問。學(xué)生提問，老師答疑03反饋與指導(dǎo)老師及時公布測驗結(jié)果，并針對學(xué)生的錯題進行講解和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤理解，鞏固所學(xué)知識。01測驗內(nèi)容圍繞課文內(nèi)容及視頻內(nèi)容，設(shè)計選擇題、判斷題等形式的題目，檢測學(xué)生對知識點的掌握情況。02測驗要求學(xué)生需在規(guī)定時間內(nèi)完成測驗，測驗成績將作為平時成績的一部分。隨堂小測驗：檢查學(xué)習(xí)效果06總結(jié)回顧與作業(yè)布置說明文的閱讀方法明確說明對象，把握說明對象的特征；理清說明順序，探究說明方法；體會說明文語言的準(zhǔn)確性。中國石拱橋的光輝成就通過具體實例說明了中國石拱橋在設(shè)計和施工方面的獨特創(chuàng)造和輝煌成就。石拱橋的特點歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固。重點內(nèi)容回顧閱讀課文，思考并回答以下問題：中國石拱橋的總體特點是什么？作者是如何說明這些特點的？你印象最深的石拱橋是哪一座？為什么？將作業(yè)寫在作業(yè)本上，下節(jié)課前交給老師。作業(yè)要求及提交方式提交方式作業(yè)要求