中班科學教案飲料瓶的玩法_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁中班科學教案飲料瓶的玩法一、教學目標：1.讓幼兒了解飲料瓶的基本構(gòu)造和功能。2.發(fā)展幼兒的觀察、分析和判斷能力。3.培養(yǎng)幼兒的動手操作和實驗探究能力。4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。二、教學準備：1.準備一些空的飲料瓶。2.準備一些不同形狀和大小的小物體，如小球、麥片、米粒等。3.準備一些液體，如水、沙子等。4.準備一些工具，如漏斗、眼滴管、吸管等。三、教學步驟：1.導入：觀察飲料瓶教師拿出一些空的飲料瓶，讓幼兒觀察并描述其外形、顏色和材質(zhì)。教師引導幼兒探討飲料瓶的作用和用途，如盛裝飲料、保存液體等。2.探究：飲料瓶的容量教師提醒幼兒飲料瓶有不同的容量，讓幼兒嘗試用水將不同容量的飲料瓶裝滿，并觀察飲料瓶是否裝滿和裝滿的程度。教師引導幼兒思考為什么不同容量的飲料瓶可以裝不同的液體量，引導幼兒觀察飲料瓶的形狀和大小。3.實驗：飲料瓶的漏水情況教師將準備好的飲料瓶裝滿水，讓幼兒觀察飲料瓶是否漏水。教師提出問題：為什么飲料瓶不漏水？讓幼兒嘗試用吸管和眼滴管向飲料瓶里加水，觀察是否會漏水，并思考產(chǎn)生漏水的原因。4.創(chuàng)造：飲料瓶的玩法讓幼兒自由發(fā)揮，嘗試不同的玩法，如將飲料瓶用顏色涂飾、將小物體放入飲料瓶、在飲料瓶里加入不同的液體等。引導幼兒觀察和描述自己設(shè)計的玩法，并和小組的其他幼兒進行交流和分享。5.總結(jié)：飲料瓶的作用和玩法教師請幼兒回顧和總結(jié)飲料瓶的作用和玩法。讓幼兒分享自己喜歡的飲料瓶玩法，并和其他幼兒進行交流和討論。四、教學延伸：1.給幼兒提供一些不同形狀的飲料瓶，讓他們嘗試用它們組成不同的圖案和模型，培養(yǎng)他們的空間想象力。2.讓幼兒觀察和比較不同材質(zhì)的飲料瓶，引導他們探討不同材質(zhì)的飲料瓶的優(yōu)缺點。3.鼓勵幼兒設(shè)計和制作自己的飲料瓶玩具，如用飲料瓶制作音樂器材、小動物等，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。4.引導幼兒觀察和體驗飲料瓶的浮力，讓他們嘗試將飲料瓶放入水中，觀察飲料瓶的浮沉情況，并思考浮力產(chǎn)生的原因。五、教學評價：1.觀察幼兒在實驗過程中的表現(xiàn)，如是否能正確觀察和描述飲料瓶的特點和功能。2.評價幼兒的實驗思考和創(chuàng)造能力，如能否提出有關(guān)飲料瓶的問題和設(shè)計自己

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