臨床分流方向大綱

贛南醫(yī)學院課程教學大綱臨床醫(yī)學專業(yè)各學科分流方向分冊贛南醫(yī)學院教務處編二00六年六月目錄1.五官組織學與發(fā)生學教學大綱2.眼耳鼻喉生理學教學大綱3.眼耳鼻喉應用解剖學教學大綱4.五官病理學教學大綱5.眼科學教學大綱6.耳鼻咽喉-頭頸外科學教學大綱7.顯微外科基本理論與操作教學大綱8.現代創(chuàng)傷外科學教學大綱9.創(chuàng)傷基礎理論教學大綱10.創(chuàng)傷的社會醫(yī)學和法律問題教學大綱11.斷層解剖學教學大綱12.醫(yī)學影像檢查技術學教學大綱13.醫(yī)學影像物理學教學大綱14.超聲診斷學教學大綱15.病理學實驗技術教學大綱16.細胞病理學教學大綱17.診斷病理學教學大綱18.產科學教學大綱19.婦科學教學大綱20.婦女保健學教學大綱21圍產醫(yī)學教學大綱22婦產科手術學教學大綱五官組織學與發(fā)生學教學大綱(供五年制臨床醫(yī)學專業(yè)眼耳鼻喉分流方向用)大綱說明五官組織學與發(fā)生學是五年制臨床醫(yī)學專業(yè)眼耳鼻喉分流方向專業(yè)必修課程，包括眼.耳.鼻.咽喉.口腔專業(yè)所需要的組織學和胚胎學的基本知識和基本理論。由于學生已學過組織學與胚胎學，故組織學總論和早期胚胎的發(fā)生部分未列入或從略。本學科注重形態(tài)與機能的結合，并且適當聯(lián)系相關臨床知識。在學習本課程時，要發(fā)揮學習的積極性和主動性，自覺復習原先所學內容，在此基礎上，獲得更系統(tǒng).更深廣的五官器官的組織學和胚胎發(fā)生的知識，為學習五官臨床醫(yī)學打下良好的基礎。通過本課程的教學使學生獲得關于五官組織和發(fā)生的基礎理論與基本知識，并得到有關的基本技能訓練。要求學生能達到：掌握眼耳鼻喉口腔等的光鏡結構和超微結構；了解這些結構與功能的關系；并對它們的胚胎發(fā)生有一較系統(tǒng)的認識，從而為后續(xù)課程的學習奠定良好的基礎。學習本課程時應注意平面與立體.局部與整體的關系。無論是照片.模式圖.圖譜或顯微鏡下觀察切片標本，所看結構都是一個局部，一個平面，而同一結構由于切面不同會呈現出一定的形態(tài)差異。在觀察細胞.組織.器官的平面結構時，要時時想著人體各種結構是立體的，要把所看到的二維圖像還原成事物本身的三維構像。注意結構與功能是相聯(lián)系的。在學習形態(tài)結構的同時關注功能，組織和細胞才能“活”起來，也才能更好地理解器官中各種組織.細胞的結構，以及它們之間的微妙關系。注意五官器官的發(fā)生是一個漸進連續(xù)的過程，要注意時間與空間的統(tǒng)一，并在此基礎上理解五官先天畸形發(fā)生的原因。運用對比的.橫向聯(lián)系的方法及時歸納.總結學習內容。一.眼的組織結構教學目的與要求：掌握眼球壁的各層及眼球內容物的結構和功能，了解眼瞼及淚腺的結構。教學內容：眼球壁：（1）纖維膜：角膜的結構及生理特性，鞏膜的結構，鞏膜距；（2）血管膜：脈絡膜.睫狀體的結構，睫狀肌的分布和功能，睫狀體上皮的結構及其與房水形成的關系，虹膜的結構，瞳孔開大肌與瞳孔括約肌的結構和功能，前房角的位置，鞏膜靜脈竇和小梁網的結構及其與房水循環(huán)的關系；（3）視網膜：色素上皮細胞的光鏡結構.超微結構與功能，視桿細胞和視錐細胞的光鏡結構.超微結構及功能，雙極細胞.節(jié)細胞的結構與功能，水平細胞和無長突細胞的結構和功能，局部環(huán)路，Müller細胞的結構和功能，視網膜的十層結構，黃斑的結構和功能。視神經乳頭的結構。2.眼球內容物：眼房和房水，房水循環(huán)，晶狀體的結構和功能，睫狀小帶的結構.分組及功能，玻璃體的結構。3.眼瞼：眼瞼的分層及各層的結構，Zeis腺.Moll腺及瞼板腺。4.淚腺：淚腺的結構。二.眼的發(fā)生教學目的與要求：掌握眼球胚胎發(fā)生的過程，幾種常見的眼的先天性畸形及其成因；了解眼眶.眼外肌.眼瞼.淚器的胚胎發(fā)生過程。教學內容：1.胚眼的形成：視泡.視杯和原始晶狀體的形成，視裂的形成和閉合，胚眼的形成。2.眼的發(fā)育：（1）神經外胚層的發(fā)育；（2）體表外胚層的發(fā)育；（3）玻璃體和晶狀體懸韌帶的發(fā)育；（4）中胚層的發(fā)育。3.眼附屬器官的發(fā)育。4.先天性畸形。三.耳的組織結構教學目的與要求：掌握中耳的組織結構，內耳膜迷路的組織結構，壺腹嵴.位覺斑和螺旋器的結構和功能；熟悉外耳的組織結構。教學內容：1.外耳的組織結構。2.中耳鼓膜.鼓室和咽鼓管的組織結構。3.內耳：（1）一般結構；（2）半規(guī)管中壺腹嵴的組織結構和功能；（3）前庭中位覺斑的組織結構和功能；（4）耳蝸中蝸管壁各部的結構與功能，螺旋器的組織結構和功能，內耳內.外淋巴的循環(huán)，內耳的神經支配。四.耳的發(fā)生教學目的與要求：掌握內耳.中耳.外耳的胚胎發(fā)生過程；熟悉常見的耳先天畸形。教學內容：1.內耳的發(fā)生：聽泡的形成.膜迷路的發(fā)育（包括半規(guī)管.球囊.橢圓囊和蝸管的發(fā)育）.螺旋器的發(fā)育；骨迷路的發(fā)育（前庭階和鼓階的發(fā)育）。2.中耳的發(fā)生：咽鼓管.鼓室的發(fā)育；錘骨.砧骨和鐙骨的發(fā)育；鼓竇和乳突氣房的由來。3.外耳的發(fā)生：外耳道.鼓膜和耳廓的發(fā)生。4.耳畸形：（1）外耳畸形：先天性耳廓畸形.先天性外耳道貌岸然狹窄和閉鎖.先天性耳前瘺管；（2）中耳畸形：鼓室各壁畸形.鼓室腔畸形.鼓室傳音裝置畸形；（3）先天性聾：先天性聾的原因（遺傳因素和環(huán)境因素）。五.口腔粘膜及唾液腺教學目的與要求：掌握口腔粘膜的組織結構特點，味蕾的組織結構，唾液腺的一般結構；熟悉口腔各部粘膜的結構特點，各唾液腺的結構特征；了解味覺的感受機理。教學內容：1.口腔粘膜：（1）口腔粘膜的一般結構；（2）口腔各部粘膜的組織結構特點；（3）味蕾的形態(tài)結構及功能。2.唾液腺。六.鼻.咽.喉及扁桃體的組織結構教學目的與要求：掌握鼻腔粘膜的結構，腭扁桃體的結構，喉粘膜的結構特點；熟悉咽的組織結構；了解鼻旁竇粘膜的結構。教學內容：1.鼻腔：（1）鼻腔的分部（2）前庭部的結構（3）呼吸部的結構特點及功能（4）嗅部粘膜的光鏡結構.電鏡結構及功能（5）鼻旁竇粘膜的組織結構。2.咽：咽的分部與咽壁的組織結構。3.扁桃體：（1）扁桃體的分布；（2）腭扁桃體的組織結構和免疫功能；（3）咽扁桃體.舌扁桃體及咽鼓管扁桃體的組織結構。4.喉：喉的粘膜分部與組織結構特點。七.鼻咽喉和唾液腺的發(fā)生及畸形教學目的與要求：掌握外鼻和面部的形成和常見畸性，鼻腔.口.腭及舌的發(fā)生和常見畸形；熟悉咽喉的發(fā)生；了解鼻甲及鼻竇的形成，原始咽衍變的各器官的發(fā)生及有關畸形，由鰓弓衍化的各種結構，唾液腺的形成。教學內容：1.鼻的發(fā)生。2.面鼻腭的畸形：唇裂；腭裂；面斜裂；鼻裂畸形；管形鼻；面裂囊腫或瘺管；鼻孔閉鎖；先天性鼻部腦膜—腦膨出。3.咽喉的發(fā)生：（1）咽囊的演變；（2）原始咽咽底的演變及舌與甲狀腺的形成；（3）原始咽頂壁的演變；（4）喉的發(fā)生；（5）頸竇的發(fā)生與演變；（6）鰓弓各成分衍化的結構及神經支配；4.唾液腺的發(fā)生。5.咽喉的畸形：異位甲狀腺；甲狀舌管囊腫及甲狀舌瘺管；先天性頸部（鰓源性）瘺管及囊腫；頸部胸腺和副胸腺；異位和多余的甲狀旁腺；喉的先天性畸形；舌的先天性畸形。八.牙的組織結構教學目的與要求：掌握牙體三種硬組織的組織學結構及其功能特點，牙髓的組織結構與功能，牙周膜.牙齦的組織結構；了解牙槽骨的組織結構。教學內容：1.牙體組織：（1）牙釉質；（2）牙本質；（3）牙本質的增齡及反應性變化；（4）牙骨質；（5）牙髓。2.牙周組織：（1）牙周膜；（2）牙槽骨；（3）牙齦。九.牙的生長發(fā)育教學目的與要求：掌握牙胚的發(fā)生和牙體組織的形成，牙胚各部分的發(fā)育關系和特點及牙體組織與牙胚的發(fā)育關系，了解牙發(fā)生及牙萌出所需的環(huán)境條件；了解牙發(fā)生及牙萌出所需的環(huán)境條件。教學內容：1.發(fā)生的特點。2.胚的發(fā)生。3.牙體組織的形成。4.牙的萌出。附錄：1.教材與參考教材（1）《五官組織學與發(fā)生學》，盛昆嵐，李秀芝，嚴悅卿主編。衡陽醫(yī)學院組胚教研室。（2）《組織學與胚胎學》（第六版），鄒仲之主編，人民衛(wèi)生出版社。（3）《人體胚胎學》，劉斌.高英茂主編，人民衛(wèi)生出版社。2.教學內容安排與參考性學時數章次內容理論實驗第一章眼的組織結構2第二章眼的發(fā)生2第三章耳22第四章耳的發(fā)生第五章口腔粘膜及唾液腺3第六章鼻.咽.喉及扁桃體的組織結構2第七章鼻.咽.喉和唾液腺的發(fā)生與畸形2第八章牙的組織結構3第九章牙的生長發(fā)育總計144《五官組織學與發(fā)生學》實驗教學大綱大綱說明五官組織學與發(fā)生學是五年制臨床醫(yī)學專業(yè)眼耳鼻喉分流方向四年級學生學習的課程，包括眼.耳.鼻.咽喉.口腔專業(yè)所需要的組織學和胚胎學的基本知識和基本理論。實驗教學是學生理解和鞏固理論知識的重要補充，也為學習五官臨床醫(yī)學打下良好的基礎。教學目的與基本要求：1.鞏固普通光學顯微鏡的使用方法；2.能辨認光鏡下各種五官組織和器官的正常結構，并能初步辨認其電鏡照片圖；3.能繪圖并描述光鏡下所見結構；4.對五官各器官的發(fā)生有較系統(tǒng)的認識。教學內容實驗一眼與耳的組織學與發(fā)生學實驗項目：1.觀看眼.耳組織結構（光.電鏡結構）錄像。2.切片觀察：眼球.眼瞼.內耳.耳廓。3.模型觀察：眼球的發(fā)生模型.淚器的發(fā)生模型.內耳模型.螺旋器及膜性蝸管模型。教學目的與要求：掌握眼球壁各層的組織結構，內耳膜迷路的組織結構；熟悉眼球的發(fā)生過程，內耳的發(fā)生過程。實驗二口腔.鼻.咽喉.扁桃體.唾液腺.牙的組織學與發(fā)生學實驗項目：1.觀察錄像。2.切片觀察：鼻腔粘膜.喉粘膜.舌.腮腺.頜下腺.腭扁桃體.牙磨片。3.模型觀察：胎兒面部的發(fā)生模型.口腔.鼻腔.舌的發(fā)生模型。教學目的與要求：掌握鼻腔.唾液腺.扁桃體.牙的組織結構；熟悉口腔.鼻腔.舌的發(fā)生過程，面部的發(fā)生過程，牙胚的發(fā)生過程。三.附錄《五官組織學與發(fā)生學》課程實驗教學時數分配表（共4學時）實驗序號實驗項目學時1眼與耳的組織學與發(fā)生學22口腔.鼻.咽喉.扁桃體.唾液腺.牙的組織學與發(fā)生學2實驗教材：《五官組織學與發(fā)生學實驗指導》（本校使用）。眼耳鼻喉生理學教學大綱(供五年制臨床醫(yī)學專業(yè)眼耳鼻喉分流方向用)大綱說明《眼耳鼻喉生理學》主要是為本專業(yè)學生以后學習眼科學及耳鼻喉科學等專業(yè)課打下堅實的基礎，并為畢業(yè)后在醫(yī)療實踐中不斷提高業(yè)務能力提供必要的基礎。通過學習，進一步全面和深刻地熟悉和掌握有關眼.耳.鼻.咽和喉的生理學知識，特別是與專業(yè)臨床聯(lián)系比較密切的生理學知識。并要不斷創(chuàng)造條件開設—些比較復雜的“五官”生理實驗，以加深對“五官”生理知識的理解，使學生能掌握更多的實驗技能。本課程選用的教材為自編的《五官生理學》教材。主要內容有眼的基本功能.視覺的神經機制.聽覺生理.前庭生理.鼻和咽的功能.喉的功能，重點為視覺生理。本大綱的教學內容分為三部分，第—部分是要求學生必須牢固掌握的重點內容，第二部分是要熟悉的內容，第三部是只需了解的內容。第—章眼的生理教學目的與要求掌握眼的調節(jié)，瞳孔反應及其機制，視網膜的感光功能。熟悉視覺的神經機制及眼球的視皮層電活動。了解眼球的結構及折光系統(tǒng).眼球運動。教學內容眼的折光系統(tǒng)：視覺調節(jié)及其控制，瞳孔對光反射及其神經機制。眼球運動。眼球運動的基本形式及其記錄方法，眼球的運動神經控制。視網膜的感光功能，視覺的二元論，顏色視覺，暗適應與明適應，視覺系統(tǒng)的空間分辨能力與亮度分辯能力。視覺的神經機制，視網膜的突觸結構及遞質，視覺的光化學過程，視網膜神經元的電活動，視網膜神經元的信息傳遞。視覺的中樞機制，視神經纖維與中樞通路，視覺中樞神經元的感受野，視皮層的機能結構。視網膜電圖，視覺誘發(fā)電位。教學方法首先提出問題：在我們機體由大腦皮層產生的的一切感知中，絕大部分的信息來自于視覺器官，眼睛是如何看見物體的在講解完眼的視覺功能后接著簡要復習感受器及感覺器官的一般生理特性，眼的折光系統(tǒng)的光學特性.眼內光的折射與簡化眼.眼的調節(jié).眼的折光能力和調節(jié)能力異常，視網膜的結構特點.視網膜的兩種感光換能系統(tǒng)，再重點講解眼的視覺功能的調節(jié).色覺的產生.視覺的中樞機制，最后介紹視網膜電圖和視覺皮層誘發(fā)電位及其臨床應用。其中，視覺的中樞機制教難理解，需作詳細講解。視覺器官的部分內容在普通生理學中曾作過介紹，但在五官專業(yè)，視覺生理要多聯(lián)系臨床來講，才能講得更深更透。第二章聽覺生理教學目的與要求熟悉中耳的功能，人耳的聽閾.聽域及聲音強度的表示方法。掌握聲波傳入內耳的途徑.聽覺的行波學說。了解耳蝸的生物電現象，聲波的主觀感覺.聲源的空間定位及外耳的功能。教學內容聲波的物理性質，聲音的主觀感覺(響度.音調.音質)，聲源的空間定位，人耳的聽閾.聽域和聲音強度的表示方法。外耳.中耳的聽覺功能，鼓膜和聽小骨的增壓效應，聽小肌及咽鼓管的功能，聲波傳入內耳的途徑。內耳的功能，內耳的結構及其聲學特性，基底膜的振動和行波理論，耳蝸的感音換能作用，耳蝸的生物電觀象(毛細胞的感受器電位.耳蝸的微音器電位及聽神經的動作電位).耳蝸的編碼及其聲波信息的分析，聽沖動的傳導途徑。教學方法聽覺器官生理學的內容在普通生理學中也作過一定的介紹，但五官生理學中聽覺生理的內容更多.更復雜.更難懂，特別是里面牽涉到有關音樂知識的一些內容（如響度.音調.音質等）更難講.更難懂，要有一定的音樂知識作基礎。耳蝸的感音換能作用（包括微音器電位）是這一章的重點及難點，如有條件，可配合做實驗或放錄像及多媒體教學，效果會更好。第三章前庭生理教學目的與要求掌握前庭器官的感受器及其適宜刺激。熟悉眼球震顫。了解前庭器官的反射及其途徑。教學內容前庭感受器毛細胞形態(tài)及功能的共同特點，橢圓囊和球囊的適宜刺激和功能，半規(guī)管壺腹嵴的適宜刺激與功能，刺激壺腹嵴引起的反應。前庭反射的神經機制。教學方法前庭器官生理學的內容在普通生理學中也作過一定的介紹，但五官生理學中前庭生理的內容更多.更復雜。為了講好前庭器官的功能，可多舉些日常生活中的例子，比如乘車.乘船.看電影等引起的眩暈.嘔吐，患?。ㄈ缑滥釥柺喜。r的癥狀，以及可通過動物實驗（如將豚鼠一側迷路破壞）產生的表現等，使學生更易理解和記憶。第四章鼻及鼻竇的生理教學目的與要求了解鼻腔的生理功能，鼻粘膜機能的生理調節(jié)，鼻竇的生理作用及嗅覺。教學內容鼻腔的功能：溫度及濕度的調節(jié)作用，清潔作用。鼻的嗅覺功能：嗅覺的一般性質(嗅質.嗅覺的敏感度)。嗅覺的周邊功能(嗅覺感受器的形態(tài)及嗅覺感受器的生理反應)，嗅覺的中樞機制(嗅球及其對信息的處理，嗅覺向中樞神經系統(tǒng)的傳遞及嗅覺的中樞通路)。鼻竇的功能。教學方法五官生理的內容比普通生理學更復雜又比較枯燥，為了提高講解和學習的效果，可以多舉生活中的例子并結合臨床知識來講。配合利用多媒體手段進行教學，可增強學習效果。第五章咽的生理功能教學目的與要求了解咽的生理功能。教學內容咽的生理功能：防御保護功能.吞咽功能.呼吸功能.共鳴作用及調節(jié)中耳內氣壓。咽淋巴環(huán)的功能：防御與保護功能，產生抗體與免疫力，產生內分泌素，產生淋巴細胞及反射機能。教學方法]五官生理的內容比普通生理學更復雜又比較枯燥，為了提高講解和學習的效果，可以多舉生活中的例子并結合臨床知識來講。配合利用多媒體手段進行教學，可增強學習效果。本章內容可作一般介紹。第六章喉的生理教學目的與要求熟悉喉的發(fā)聲功能。了解發(fā)聲學說，人聲共鳴的原理與作用。教學內容喉的發(fā)聲功能，發(fā)音器官的結構，發(fā)聲時喉部結構的改變，聲音形成及其特性，發(fā)聲學說，人聲共鳴的原理與作用。喉的其它功能及反射(咳嗽反射.對胸內壓和腹壓的影響，喉的突變和衰老)。教學方法五官生理的內容比普通生理學更復雜又比較枯燥，為了提高講解和學習的效果，可以多舉生活中的例子并結合臨床知識來講。配合利用多媒體手段進行教學，可增強學習效果。本章內容可作一般介紹。附錄1.眼耳鼻喉生理學學時安排理論課實驗課章次內容課時內容課時第一章眼的生理8普通感官生理實驗4第二章聽覺生理6電生理感官實驗4第三章前庭生理2第四章鼻及鼻竇生理1．5第五章咽的生理1第六章喉的生理1．5考查2合計228總學時數30課時眼耳鼻喉生理學實驗內容普通感官生理實驗。視敏度測定；視野測定；盲點測定；聲音的傳導途徑；視覺的近調節(jié)；瞳孔對光反射；眼震顫實驗。2.電生理感官實驗。視網膜電圖；微音器電位及微音器效應；視覺及聽覺皮層誘發(fā)電位。3.參考書目（1）姚泰主編.生理學.第五版.北京:人民衛(wèi)生出版社,2000。（2）田勇泉主編.眼耳鼻喉-頭頸處科學.第六版.北京:人民出版社,2004。眼耳鼻喉應用解剖學教學大綱(供五年制臨床醫(yī)學專業(yè)眼耳鼻喉科學分流方向用)大綱說明眼耳鼻喉應用解剖學是研究人體正常形態(tài)結構及其相關功能的學科，屬于應用解剖學的范疇。本課程以眼科解剖和耳鼻咽喉科解剖學為主要內容，另加入重要基礎知識顱.頸部氣管.下頜關節(jié)和口腔解剖內容。其任務是使學生通過本課程的學習，掌握眼耳鼻喉應用解剖學知識，為學好臨床醫(yī)學課程和外科手術打下堅實的解剖學基礎。本課程的教學目的和要求：使學生掌握本學科的基礎理論，基本知識和基本技能（即三基）。如顱骨的結構.頸部的解剖.視器結構和前庭蝸器的解剖等，為學習臨床知識打下基礎。本課程選用湖南科學技術出版社《眼耳鼻喉應用解剖學》為教材，以與眼科和五官科相關的知識作為重點。在教學中采用理論和實踐相結合的方法，通過理論講授.實物示教.學生自主解剖.以及廣泛采用盡量采用多媒體技術，充分展示各部的結構特點，適當結合臨床知識，增加學生學習興趣，提高教學效果。眼耳鼻喉解剖學的學習方法：理論學習與解剖標本相結合，完成從理論向臨床的過渡。第一章顱與顳下頜關節(jié)教學目的與要求：掌握顱的構成和顳下頜關節(jié)的構成。熟悉顳下頜關節(jié)的神經支配。教學內容：一.分離顱骨。腦顱骨；面顱骨。二.整顱。1.顱底內面；2.顱底外面；3.顱的外側面；4.顱的前面。三.顳下頜關節(jié)。1.下頜關節(jié)的組成；2.顳下頜關節(jié)的運動；3.顳下頜關節(jié)的血管和神經支配。教學方法：通過實物實地講授，利用多媒體教學課件從多角度展示教學內容，提高學生學習效果和學習興趣。頜面部的解剖教學目的與要求：掌握面部淺層.腮腺咬肌區(qū).頜面部深層和頜面部間隙。熟悉顳區(qū)的結構。教學內容：一.面部淺層。皮膚；淺筋膜；面?。活M面部血管.淋巴和神經.頜面部淺層動脈.頜面部淺層靜脈.面部神經。二.腮腺咬肌區(qū)。腮腺咬肌區(qū)皮膚及淺筋膜；腮腺咬肌筋膜；腮腺；咬肌。三.顳區(qū)。皮膚；淺筋膜；顳筋膜淺層；顳筋膜深層；顳?。还悄?。四.頜面部深層。頜面部深層的肌；頜面部深層的血管。五.頜面部間隙。咬肌間隙；翼腭間隙；顳下間隙；顳間隙；頰間隙；眶下間隙。教學方法：利用多媒體教學課件展示,引導學生回顧學過的局解內容便于理解記憶。頸部的解剖教學目的與要求：掌握頸部的境界.分區(qū)和各區(qū)的結構。熟悉頸部的筋膜。教學內容：頸肌和頸筋膜；頸部的血管.淋巴結和神經；頸前區(qū)和胸鎖乳突肌區(qū)；頸外側區(qū)。教學方法：結合甲狀腺手術的層次和注意點及腫瘤淋巴轉移途徑講解，提高學生學習興趣。視器的解剖教學目的與要求：掌握視器的解剖結構.眼球運動的神經支配.眶內血管.神經和視覺的傳導。熟悉視反射通路。了解支配眼球運動的神經中樞。教學內容：眼球；視器的運動裝置；眼球運動的神經支配；視器的保護裝置；眶內血管；眼眶內的神經；視覺傳導和視反射通路。教學方法：利用實物.模型和多媒體教學課件形象展示，易于掌握。第五章耳鼻咽喉的解剖教學目的與要求：掌握鼻腔.鼻旁竇.咽.喉.前庭蝸器的結構.分部，熟悉鼻腔的血液供應.咽的淋巴分布.喉與前庭蝸器的神經支配。教學內容：鼻：外鼻，鼻腔。鼻旁竇：上頜竇；篩竇；蝶竇；鼻旁竇和功能。咽：咽的位置與分部；咽各部的形態(tài)結構：咽的鼻部.咽的口部.咽的喉部；咽壁的結構；咽和血管。淋巴回流。神經分布；咽周間隙。喉：喉的軟骨；喉的連結；喉??；喉腔：喉口.喉中間腔.聲門下腔；喉的血管.淋巴管及神經。氣管.支氣管.食管：氣管：氣管的位置和形態(tài).氣管的結構.氣管的毗鄰.氣管的血管.淋巴管及神經；支氣管：主支氣管.肺葉支氣管.肺段支氣管.支氣管的構造.支氣管的血管.淋巴管和神經；食管：食管的形態(tài)及位置關系.食管的狹窄區(qū).食管壁的構造.食管的毗鄰.食管的血管.淋巴管及神經。前庭蝸器：外耳：耳廓.外耳道；中耳：鼓室.乳突竇和乳突小房.面神經管.咽鼓管；內耳：骨迷路.膜迷路；聽覺傳導通路與前庭神經的中樞聯(lián)系：聽覺傳導通路；前庭神經的中樞聯(lián)系教學方法：模型與多媒體課件相結合，理論與臨床應用相結合。內容繁多但直觀易懂，實驗課利用實物展示并進行局解加以鞏固。第六章口腔的解剖教學目的與要求掌握口腔的分部及功能，熟悉血液供應和神經分布。教學內容：一.口腔前庭：口唇；頰。二.牙與牙周組織：牙體的解剖：牙的形態(tài)和結構.牙的分類.牙的常用方位術語；牙的萌出及臨床牙位的記錄：牙的萌出.臨床牙位記錄；牙的形態(tài)：恒牙的形態(tài).乳牙的形態(tài)；牙體形態(tài)的生理意義；牙的排列：牙的軸向傾斜度.牙的合面形態(tài)；牙的咬合與頜位的關系：正中頜關系.非正中頜位關系；牙周組織：牙周膜.牙槽骨.牙齦。三.固有口腔：腭：硬腭.軟腭.腭的血管.淋巴管及神經；舌：舌的外形.舌肌.舌的血管.淋巴管及神經；口腔底。四.唾液腺：大唾液腺；小唾液腺；唾液腺的神經支配：腮腺的神經支配.下頜下腺的神經支配.小唾液腺的神經支配。教學方法：應用多媒體，聯(lián)系已學過的知識，邊回顧邊講述。附錄眼耳鼻喉解剖學教學時間分配表總學時80學時。講課48學時，實驗30學時，考試2學時。講課進程和時間分配：顱與顳下頜關節(jié)4頜面部的解剖6頸部的解剖6視器的解剖10耳鼻咽喉的解剖18口腔的解剖4理論考試2實驗安排在理論課結束后進行。所用教材：韓建生主編：眼耳鼻喉應用解剖學。湖南科技出版社，1992?！段骞俨±韺W》教學大綱(供五年制臨床醫(yī)學專業(yè)眼耳鼻喉科學分流方向用)大綱說明課程性質.研究內容和任務五官病理學是從眼耳鼻喉范疇研究患病機體的形態(tài).機能和代謝變化，并闡明疾病發(fā)生.發(fā)展的基本規(guī)律的一門醫(yī)學基礎課程。做為臨床應用病理學，本課程分三部分：即口腔及頜面部疾病.耳咽喉疾病.眼科疾病。五官病理學實踐性很強，實驗在病理學學習中占有重要地位，要求學生不但掌握扎實的基本理論知識，也要掌握基本的實踐技能。根據教學計劃,五官病理學共40學時，其中講課30學時，實驗8學時，考查2學時。教學目的和要求由于學生已經完成了普通病理學的學習，所以在學習五官病理學的過程中必須運用普通病理學的基本理論，結合專業(yè)病理特點，更深層地掌握眼.耳.鼻.口腔.咽.喉.氣管疾病的基本病理形態(tài)變化,并結合機能和代謝變化,掌握各疾病發(fā)生.發(fā)展的基本規(guī)律。教學的基本內容和重點闡述眼.耳.鼻.口腔.咽.喉.氣管疾病的臨床表現及基本病理改變.分型以及病變發(fā)生發(fā)展過程和結局。重點掌握基本病理變化與分型。教學方法.手段和特點本課程以課堂理論講授.大體標本和病理組織切片示教.組織課堂討論等相結合的教學方法施教。根據形態(tài)學教學特點，充分發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢，同時結合傳統(tǒng)教學模式，適當使用版書.投影形式，以豐富課堂教學內容，提高教學質量。學習的基本方法和途徑學習五官病理學首先應有普通病理學的基礎，學生應以辯證唯物主義的觀點，端正學習態(tài)度；正確理解局部與整體的關系，人體是一個有機的整體，患病時可以某一部分的病變和臨床表現較為突出，但不能孤立.片面的看問題，應即考慮局部病變對整體的影響，也要考慮整體對局部的作用；要全面理解病理和臨床的關系，觀察疾病病理變化時要聯(lián)系臨床表現；處理好理論和實踐的關系，五官病理學實踐性很強，在學習時既要注重理論學習，也要重視大體標本和病理切片的觀察，通過實踐驗證理論知識，準確掌握本課程知識。口腔及頜面部疾病目的要求掌握口腔.頜面部常見良惡性腫瘤的基本病變；掌握頜骨.涎腺良惡性腫瘤及瘤樣病變的病變特點；了解口腔粘膜炎性疾病的病變特點；了解口腔頜面部囊腫.涎腺炎癥性疾病的病變特點。教學內容白斑.扁平苔癬.牙齦瘤.口腔結核.根尖肉芽腫.根尖囊腫的概念與基本病變；口腔頜面部乳頭狀瘤.血管瘤.淋巴管瘤.顆粒細胞肌母細胞瘤.鱗狀細胞癌.疣狀癌的基本病變；始基囊腫.含牙囊腫.粘液囊腫.舌下囊腫.甲狀舌管囊腫的病變特點；頜骨造釉細胞瘤.骨囊腫，涎腺良惡性多形性腺瘤.乳頭狀囊腺瘤.嗜酸性細胞腺瘤.腺淋巴瘤.粘液表皮樣癌.腺泡細胞癌.腺癌的病變特點。耳咽喉疾病目的要求掌握耳部.鼻部.咽部.喉部炎癥性疾病的病變特點；掌握鼻部.咽部.喉部常見腫瘤的病變特點；熟悉耳部腫瘤的病理變化。教學內容：化膿性中耳炎的病因.感染途徑.病理變化.分型及臨床病理聯(lián)系。膽脂瘤的概念及病理變化；耳部乳頭狀瘤.耵聹腺瘤.基底細胞癌的病變特點；慢性鼻炎.萎縮性鼻炎.過敏性鼻炎.鼻竇炎.鼻息肉，威根奈肉芽腫.鼻硬結病的臨床特點及病理變化；鼻腔鼻竇乳頭狀瘤.內生性乳頭狀瘤.血管瘤.鱗狀細胞癌.腺癌.鼻惡性肉芽腫的病理特點。惡性肉芽腫與威根奈肉芽腫的區(qū)別；急.慢性扁桃體炎的病理變化。腺樣增殖性的臨床.病理特點；鼻咽癌的病因.病理變化.組織學類型.擴散與轉移。鼻咽部惡性淋巴瘤的病理變化及組織學類型；喉結核.聲帶息肉的病理類型及特點。聲帶小結的病變特點；喉癌.喉腺癌.氣管鱗狀細胞癌.氣管腺樣囊腺癌的病理類型及特點。眼科疾病目的要求掌握眼瞼.結膜.角膜.色素膜常見炎癥性疾病的病變特點；熟悉眼瞼.結膜.角膜.色素膜常見良.惡性腫瘤的病變特點。教學內容瞼腺炎.臉板腺囊腫.傳染性軟疣.淀粉樣瘤的臨床.病理特點；眼瞼乳頭狀瘤.鈣化上皮瘤.色素痣.基底細胞癌.瞼板腺癌.鱗狀細胞癌的病理類型及病變特點；砂眼.翼狀胬肉的基本病變；結膜角膜乳頭狀瘤.原位癌.鱗狀細胞癌的臨床.病理特點；結核性色素膜炎.類肉瘤病.交感性眼炎的臨床.病理變化。交感性眼炎的病因及發(fā)病機制；惡性黑色素瘤.視網膜母細胞瘤的分型及組織學特點。眼球萎縮及眼球癆的臨床.病理變化。附錄一.五官病理學理論教學時數分配教學內容教學時數口腔疾病8耳疾病2鼻疾病4咽喉.氣管疾病6眼疾病10閱讀參考書目1.楊光華.《病理學》.第5版.北京:人民衛(wèi)生出版社，2001年2月2.同濟醫(yī)科大學.中山醫(yī)科大學病理學教研室.《外科病理學》.第2版.湖北科學技術出版社，1999年1月五官病理學實驗大綱實驗一口腔疾病目的要求掌握口腔.頜面部常見良惡性腫瘤的基本病變；掌握頜骨.涎腺良惡性腫瘤及瘤樣病變的病變特點；了解口腔粘膜炎性疾病的病變特點；了解口腔頜面部囊腫.涎腺炎癥性疾病的病變特點；實驗內容組織切片：扁平苔蘚.含牙囊腫.根尖囊腫.甲狀舌管囊腫.淋巴管瘤.多形性腺瘤.粘液表皮樣癌。實驗二耳鼻疾病目的要求掌握耳部.鼻部炎癥性疾病的病變特點；掌握鼻常見腫瘤的病變特點；熟悉耳部腫瘤的病理變化；實驗內容組織切片：鼻息肉.膽脂瘤.鼻內生性乳頭瘤瘤.鼻惡性肉芽腫。實驗三咽喉.氣管疾病目的要求掌握咽部.喉部炎癥性疾病的病變特點；掌握咽部.喉部.氣管常見腫瘤的病變特點。實驗內容組織切片：慢性扁桃體炎.聲帶息肉.喉結核.腺樣增殖體.鼻咽癌。實驗四眼疾病目的要求掌握眼瞼.結膜.角膜.色素膜常見炎癥性疾病的病變特點；熟悉眼瞼.結膜.角膜.色素膜常見良.惡性腫瘤的病變特點。實驗內容組織切片：鈣化上皮瘤.黃斑瘤.瞼板腺癌.視網膜母細胞瘤.惡性黑色素瘤。附錄一.五官病理學實驗時數分配實驗內容實驗時數口腔疾病2耳.鼻疾病2咽喉.氣管疾病2眼疾病2二.實驗教材：參照理論教材有關內容。參考書：1.周庚寅.病理學實驗指導.第2版.北京:人民衛(wèi)生出版社，2000年6月2.宋繼謁.臨床組織病理學彩色圖譜.第1版.遼寧科學技術出版社，1993年12月眼科學教學大綱(供五年制臨床醫(yī)學專業(yè)眼耳鼻喉科學分流方向用)大綱說明眼科學是臨床醫(yī)學的一門學科。其任務是研究人體重要感覺器官之一的視器官疾病。教學內容是講授視覺器官的解剖.生理.檢查，各種疾病的病因.臨床表現，診斷和鑒別診斷及防治知識，著重介紹我國常見病，多發(fā)病以及眼與整體的關系，充分反映國內外比較成熟的新技術。選用統(tǒng)編教材，結合臨床需要適當補充了部分內容。課堂講授與實習比例（68：52）大體上為1：1，共120學時。眼科學是本專業(yè)的主干學科，列為考試科目。教學方法是理論聯(lián)系實踐，理論課與病例示教.錄像.臨床見習等交叉進行，以加深理解和記憶，培養(yǎng)學生的實際應用能力，使學生能掌握常用的檢查方法及常見病，多發(fā)病的防治知識，熟悉急性和慢性視力減退眼病，理解全身病在眼部的表現。第一章緒論教學目的與要求：掌握眼科學的概念，熟悉眼科學的研究范圍及學習方法，了解我國眼科學發(fā)展簡史.現狀和發(fā)展趨勢。教學內容：眼科學的概念；眼科研究范圍及其在醫(yī)學中的地位學內容；眼科在基礎理論與臨床應用方面的新技術，眼科學的發(fā)展簡史及研究現狀。教學方法：應用多媒體課堂講授。第二章眼科學基礎教學目的與要求：掌握眼的各部組織，血管.神經.肌肉.淚器.眼瞼.眼眶的解剖與生理及其臨床意義。了解眼的胚胎發(fā)育與臨床的關系。教學內容：眼的組織解剖；眼的胚胎發(fā)育；眼的生理生化及代謝（淚膜.角膜.虹膜睫狀體.房水.脈絡膜.晶狀體.玻璃體.視網膜）；眼遺傳學概述；常用眼藥劑型及給藥方式（滴眼液.眼膏.眼周注射.眼內注射.眼藥新劑型）；眼科流行病學。教學方法：應用多媒體進行教學，結合圖片.幻燈.模型示教。結合實驗解剖動物眼球，更直觀地了解和掌握眼球的各種結構，眼胚胎部分不作課堂講授和實習，為自學部分。第四章眼臉病教學目的與要求掌握瞼腺炎.瞼緣炎.瞼板腺囊腫.眼瞼位置異常的診斷及治療方法。掌握瞼閉合不全時保護角膜的措施。了解瞼良性腫瘤及惡性腫瘤的臨床表現及處理原則。教學內容：眼瞼炎癥；瞼腺炎，瞼板腺囊腫，瞼緣炎：鱗屑性瞼緣炎，潰瘍性瞼緣炎，臨床表現；治療。眥部瞼緣炎：臨床表現；治療。病毒性瞼皮炎，純皰疹病毒性瞼皮炎。帶狀皰疹病毒性瞼皮炎。接觸性瞼皮炎。眼瞼腫瘤：良性腫瘤，惡性腫瘤。眼瞼位置.功能異常和先天異常：1.睫與亂睫。2.瞼內翻。3.瞼外翻。4.眼瞼閉合不全。5.上瞼下垂教學方法：課堂講授并結合多媒體教學，應用教學圖片加深學生對各種疾病及臨床表現的理解。因本章內容較多，可結合見習示教。第五章淚器病教學目的與要求熟悉慢性淚囊炎對眼球潛在的危險，掌握臨床表現，診斷方法及處理原則。了解溢淚的原因及檢查方法。教學內容淚液排出系統(tǒng)疾?。海ㄒ唬I道阻塞或狹窄：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。（二）慢性淚囊炎：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。（三）急性淚囊炎：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。淚液分泌系統(tǒng)疾病1.急性淚腺炎：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。2.淚腺多形性腺瘤：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。教學方法：應用多媒體進行教學，結合圖片示教。重點放在淚道阻塞和慢性淚囊炎的診斷.處理。第六章眼表疾病教學目的與要求掌握眼表的解剖與淚膜的結構與生理，掌握常見眼表疾病與干眼癥的治療原則，了解眼表疾病與干眼癥的分類，認知角膜緣干細胞的基本生理功能。教學內容眼表的解剖與淚膜的結構與生理；常見眼表疾病與干眼癥的分類.治療原則教學方法：課堂多媒體教學結合病例示教第七章結膜病教學目的與要求掌握常見感染性結膜炎的診斷方法與治療原則，掌握沙眼診斷及其并發(fā)癥的處理與預防原則，掌握翼狀胬肉的臨床表現與治療方法，了解常見結膜腫瘤的治療原則;認識沙眼的傳染途徑及其危害性。教學內容：結膜炎總論：病因.分類，診斷方法.治療原則與結膜炎的預防預防方法；細菌性結膜炎（急.慢性卡他性結膜炎.淋菌性結膜炎）：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療；衣原體性結膜炎（沙眼.包涵體性結膜炎.新生兒包涵體性結膜炎）：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。病毒性結膜炎（流行性角膜結膜炎.流行性出血性結膜炎）：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。變態(tài)反應性結膜炎（泡性結膜炎.春季結膜炎.藥物性結膜炎）：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。其他結膜炎（結膜干燥癥.翼狀胬肉.瞼裂斑）：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。結膜腫瘤（血管瘤.皮樣脂肪瘤.漿細胞瘤.黑痣）：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。教學方法：課堂多媒體講授與病例示教相結合第八章角膜病教學目的與要求：掌握角膜炎的病理轉歸與臨床表現.基本治療原則，重點掌握感染性（細菌.病毒.真菌性）角膜炎的鑒別診斷.治療原則與預后，了解自身免疫性角膜炎的病變特點與治療原則，了解角膜變性.角膜營養(yǎng)不良與角膜腫瘤.角膜先天異常的臨床表現與治療方法，了解角膜移植手術的基本原理.手術分類.手術適應癥與常見術后并發(fā)癥以及角膜屈光手術的進展，認知角膜病對視功能的危害以及目前角膜病領域的研究進展。教學內容：角膜炎總論：角膜炎病因.分類.病理轉歸.臨床表現與診斷方法.治療原則。細菌性角膜炎（匐行性角膜炎.綠膿桿菌性角膜潰瘍），病毒性角膜炎（單純皰疹性角膜炎），真菌性角膜炎，角膜基質炎，神經麻痹性角膜炎，蠶食性角膜炎，角膜軟化癥，角膜變性與營養(yǎng)不良（角膜老年環(huán).帶狀角膜病變.邊緣性角膜變性.上皮基底膜營養(yǎng)不良.顆粒狀角膜營養(yǎng)不良.Fuchs角膜內皮營養(yǎng)不良），角膜腫瘤（角結膜皮樣瘤.原位癌），角膜先天異常（大角膜.小角膜與圓錐角膜）：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。教學方法：課堂多媒體教學結合病例示教第九章鞏膜病教學目的與要求了解鞏膜炎癥的臨床表現和治療方法,了解鞏膜葡萄腫特點.教學內容：鞏膜炎癥：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。鞏膜葡萄腫：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。教學方法：課堂授課.多媒體教學第十章晶狀體病教學目的與要求：掌握白內障手術適應癥以及年齡相關性白內障的臨床表現.分期和治療，熟悉白內障的定義.分類及檢查方法，了解各種類型白內障的手術方式。教學內容：白內障概述.定義.分類。年齡相關性白內障，先天性白內障，外傷性白內障，代謝性白內障，并發(fā)性白內障，藥物及中毒性白內障，后發(fā)性白內障（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。白內障手術及人工晶體手術晶狀體位置異常及先天異常。教學方法：應用多媒體課堂講授，分組臨床示教，觀看錄像。第十一章青光眼教學目的與要求：掌握原發(fā)性.急性閉角型青光眼的診斷及鑒別診斷，緊急處理原則。熟悉原發(fā)性開角型青光眼的臨床特點。了解青光眼是常見的致盲眼病，早期診斷.早期治療的意義。教學內容：青光眼概述.分類.眼內壓的概念及正常范圍。原發(fā)性閉角型青光眼：病因.臨床表現及分期.診斷及鑒別診斷.治療原則。原發(fā)性開角型青光眼：病因.臨床表現.診斷及早期診斷的重要性.治療原則。繼發(fā)性青光眼：葡萄膜炎性.外傷性.藥物性.晶體源性.新生血管性等。先天或發(fā)育性青光眼：嬰幼兒型青光眼.青少年型青光眼等。教學方法：應用多媒體課堂講授，分組臨床示教，觀看錄像。第十二章葡萄膜疾病教學目的與要求認識葡萄膜炎原因的復雜性和預后的嚴重性.掌握前葡萄膜炎的基本癥狀.治療原則和鑒別診斷，掌握小柳原田綜合癥.Behcet病.交感性眼炎的臨床表現和治療原則，熟悉中間葡萄膜炎.后葡萄膜炎.全葡萄膜炎的基本癥狀，了解各種葡萄腫瘤.囊腫.先天性異常的特點。教學內容：葡萄膜病概述。病因和發(fā)病機制；分類:病因分類,臨床病理分類,解剖部位分類，前部葡萄膜炎：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷與鑒別診斷；（4）治療。中間部葡萄膜炎：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷與鑒別診斷；（4）治療。后葡萄膜炎：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷與鑒別診斷；（4）治療。幾種常見的特殊葡萄膜炎:vogt-小柳原田綜合癥：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。Behcet病：（1）定義；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。交感性眼炎：（1）定義；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。(六).脈絡膜惡性黑色素瘤：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。教學方法：全章節(jié)的教學難點在于內容多而復雜,所以全部應用多多媒體教學.圖片展示可以節(jié)省時間,突出重點。并通過典型病例,結合相關重點,難點進行分析,讓學生更易理解.第十三章玻璃體病教學目的與要求：熟悉玻璃體混濁的各種原因.了解PVR分級.了解玻璃體混濁的治療.熟悉玻璃體積血的臨床表現和治療.了解玻璃體炎癥.發(fā)育異常和玻璃體手術的特點.教學內容：玻璃體概述:常見玻璃體液化.后脫離與變性的特點。玻璃體液化.后脫離與變性：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。玻璃體積血：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。增生性玻璃體視網膜病變----PVR分級教學方法：多媒體教學第十四章視網膜病教學目的要求：了解視網膜病變和某些全身疾病的密切關系.掌握視網膜動脈阻塞.視網膜靜脈阻塞的病因.臨床表現.治療原則.掌握視網膜脫離的病因.臨床表現.治療原則.掌握視網膜母細胞瘤的病因.臨床表現.治療原則.熟悉視網膜血管炎.Coats病.中心性漿液性視網膜病變.年齡相關性黃斑變性的病因.臨床表現.治療原則.熟悉黃斑囊樣水腫特點，了解黃斑裂孔和黃斑前膜的臨床特點，熟悉視網膜色素變性病因.臨床表現.治療原則。教學內容：視網膜病概述。解剖生理特點；病因；病變類型。視網膜動脈阻塞：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。視網膜靜脈阻塞：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。視網膜血管炎：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。中心性漿液性脈絡膜視網膜病變：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。原發(fā)性視網膜脫離：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。視網膜色素變性：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。視網膜母細胞瘤：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。教學方法：全章節(jié)的教學難點在于內容多而復雜,所以全部應用多多媒體教學.圖片展示可以節(jié)省時間,突出重點。并通過典型病例,結合相關重點,難點進行分析,并通過大量的眼底彩色圖譜展示,讓學生更易理解.第十五章視神經及視路疾病教學目的與要求：掌握視神經炎和視盤水腫的病因.臨床表現.鑒別診斷與治療原則；熟悉視神經萎縮的病因與分類.視交叉及視路病變的病因與視野損害特點；了解前部缺血性視神經病變與視神經腫瘤的臨床表現及治療。教學內容：視神經疾病。視神經炎，前部缺血性視神經病變，視神經萎縮，視神經腫瘤：視神經膠質瘤，視神經腦膜瘤，其它視神經異常：視盤水腫：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。視盤發(fā)育異常：視神經發(fā)育不良，視神經缺損，視盤小凹，牽?；ňC合癥。視交叉與視路病變：視交叉病變：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。視交叉以上的視路病變：視束病變，外側膝狀體病變，視放射病變，枕葉病變。教學方法：利用多媒體進行課堂講授，結合臨床見習，加深學生對各種視神經.視路病變的臨床表現和視野缺損特征的了解。第十六章眼視光學教學目的與要求：掌握各種類型屈光不正的定義.表現與治療；熟悉屈光不正的檢查方法與矯治；認識調節(jié)與屈光不正的關系，調節(jié)與年齡的關系；了解青少年近視防治的重要性。教學內容：眼球光學。光與眼的屈光：眼的光學原理，模型眼概念。眼的調節(jié)與集合：眼的調節(jié)調節(jié)幅度.調節(jié)與年齡。調節(jié)范圍。調節(jié).集合與瞳孔反應。正視.屈光不正與老視：正視：概念；近視（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。遠視（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。散光（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。屈光參差：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。老視：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。屈光檢查方法：客觀驗光法：檢影驗光，電腦驗光儀檢查。主覺驗光法：直接試鏡片法，云霧法，綜合驗光儀檢查。睫狀肌麻痹驗光：散瞳驗光。屈光不正矯治。框架眼鏡，角膜接觸鏡，屈光手術：角膜屈光手術，眼內屈光手術，鞏膜屈光手術。教學方法：課堂講授，結合圖片和幻燈示教及臨床見習加深學生對所學內容的理解與掌握。第十七章眼外肌病和弱視教學目的與要求：掌握各種類型斜視的診斷與鑒別診斷及矯治原則；熟悉斜視的檢查與弱視的定義.分類及診治；認識眼外肌的功能與雙眼視覺的關系；了解眼球震顫的類型與治療。教學內容：外肌與雙眼視：眼外肌的功能，雙眼視覺，斜視的雙眼視覺改變。斜視：斜視的檢查，各種類型斜視的病因.臨床表現.診斷與鑒別診斷及矯治原則。弱視：弱視的定義與分類，弱視的診斷與治療，眼球震顫的分類與治療。教學方法：利用多媒體課件進行課堂講授，結合臨床見習與病例示教，讓學生重點掌握各種類型斜視的特點與鑒別診斷。眼球震顫內容不作課堂講授。第十八章眼眶病教學目的與要求：掌握眼眶的應用解剖學特點，重點掌握眼眶蜂窩織炎.甲狀腺相關性眼病.眼眶皮樣囊腫和表皮樣囊腫.眼眶海綿血管瘤.腦膜瘤.橫紋肌肉瘤的診斷與鑒別診斷.治療原則，了解眼球突出的鑒別診斷方法以及眼眶病影像學.病理學診斷的常用方法。教學內容眼眶的應用解剖特點，眼眶病的診斷與分類，常見眼眶炎癥（眶蜂窩織炎.炎性假瘤.甲狀腺相關性眼?。海?）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。常見眼眶腫瘤（皮樣囊腫和表皮樣囊腫.海綿狀血管瘤.腦膜瘤.橫紋肌肉瘤）：（1）病因；（2）臨床表現（3）診斷；（4）治療。教學方法：課堂多媒體教學結合病例示教第十九章眼外傷教學目的與要求：掌握眼球穿通傷.化學性眼外傷和眼異物傷的處理原則，熟悉眼鈍挫傷和輻射損傷的處理，了解眼外傷對視功能的損害及其預防。教學內容：眼外傷的概述.分類.檢查方法及預防，眼鈍挫傷――角膜.鞏膜.虹膜睫狀體損傷.晶體脫位.玻璃體積血.視網膜視神經損傷的臨床表現及治療。眼球穿通傷――角膜.角鞏膜.鞏膜穿通傷的臨床表現及治療。眼異物傷――球外異物.眼內異物的診治。眼化學傷――酸.堿化學傷臨床表現及診治。其他類型的眼外傷――熱燒傷.輻射傷.電擊傷.應激性眼外傷的診治。教學方法：應用多媒體課堂講授，分組臨床示教。第二十章全身疾病的眼部表現教學目的與要求：掌握臨床各科常見疾病在眼部的表現，了解眼科與各學科之間的關系。教學內容：內科病的臨床表現――動脈硬化與高血壓.糖尿病.腎臟疾病.感染性心內膜炎.血液病.結核病.維生素缺乏.結節(jié)病。外科病的眼部表現――顱腦外傷.與外傷有關的視網膜病變.面部癤腫及體內深部膿腫。兒科病的眼部表現――麻疹.流行性腮腺炎.急性細菌性痢疾，早產兒視網膜病變。神經與精神科病的眼部表現――脫髓鞘疾病.錐體外系統(tǒng)和脊退行性疾病.腦血管疾病.顱內腫瘤.顱內炎癥.精神病。婦產科病的眼部表現——妊娠高血壓綜合癥口腔科疾病的眼表現——炎癥性疾病，下頜瞬目綜合癥耳鼻喉科的眼部表現——炎癥性疾病.腫瘤。皮膚與性傳播疾病的眼部表現——麻風病.性傳染疾病。遺傳性代謝性疾病的眼部表現——肝豆狀核變性.白化病.粘多糖貯積病。眼與全身免疫異?！到y(tǒng)性紅斑狼瘡.sjogren綜合癥.重癥肌無力.獲得性免疫缺陷綜合癥。藥源性眼病——糖皮質激素.安定藥.心血管系統(tǒng)藥物.抗結核藥.避孕藥.抗瘧藥教學方法：應用多媒體課堂講授，部分內容自學。第二十一章防盲治盲教學目的與要求：掌握視力損傷的分類，熟悉盲和低視力康復的措施，了解盲的意義.致盲的主要原因及防盲工作的任務。教學內容：視力損傷的分類及盲的標準化分級；我國主要的致盲眼??；盲和低視力的康復。教學方法：應用多媒體課堂講授，部分內容自學。補充內容：一.癥狀學教學目的與要求：掌握常見眼部癥狀的種類，了解常見眼部癥狀的臨床表現，了解眼部癥狀與眼病間的密切關系。教學內容視力障礙視物變形.閃光感.眼前黑影.視物變形.視野缺損.夜盲.晝盲；眼痛眼眶痛.眼瞼痛.眼球痛/伴頭痛；眼紅眼瞼紅.結膜紅；眼不適眼癢.畏光.異物感.眼干澀.眼燒灼；流淚與溢淚；眼分泌物；復視——單眼復視與雙眼復視；視疲勞；眼球突出。教學方法：課堂多媒體教學結合病例示教二.瞳孔學教學目的與要求：掌握正常瞳孔的形態(tài).解剖結構與臨床檢查方法；掌握瞳孔對光反射通路.瞳孔交感神經傳導通路結構并能正確分析傳入性.傳出性瞳孔運動障礙病變及其定位；了解輻揍反射通路以及常見瞳孔生理反射；了解常見藥物對瞳孔的影響以及異常瞳孔的形態(tài)觀察。教學內容正常瞳孔——瞳孔的解剖與反射通路；瞳孔的檢查方法；異常瞳孔；先天性瞳孔異常；后天性瞳孔異常；神經性瞳孔異常；藥物或中毒性瞳孔異常。教學方法：課堂多媒體教學結合病例示教三.視野學教學目的與要求：掌握視野的定義與檢查方法；熟悉正常視野與各種病理性視野缺損的特征；認識各種病理性視野缺損與臨床的關系；了解視野計的設計與原理教學內容：視野的定義與分類；視野的檢查方法與意義；正常視野范圍；病理性視野缺損的特征與臨床意義。教學方法：利用多媒體進行課堂講授，結合臨床見習與病例檢查示教，使學生正確掌握視野的檢查方法以及正常視野與病理性視野缺損的特征。附錄眼科學教學時間分配表總學時數120學時。講課68學時，實驗.見習.病歷書寫.錄像52學時。講課進程與時間分配：教學內容課時安排（學時）緒論2眼科學基礎4眼瞼病3淚器病1結膜病4角膜病4鞏膜病2晶狀體病4青光眼4葡萄膜疾病4玻璃體病2視網膜病4視神經及視路疾病4眼視光學4眼外肌病和弱視4眼眶病2眼外傷4全身疾病的眼部表現4防盲治盲2癥狀學2瞳孔學2視野學2閱讀參考書目1.李紹珍主編.眼科手術學.第2版.北京：人民衛(wèi)生出版社.1997。劉家琦.李鳳鳴主編.實用眼科學.第2版.北京：人民衛(wèi)生出版社.1998?；菅幽曛骶?眼科學.第5版.北京：人民衛(wèi)生出版社.2001。眼科學實驗大綱（供臨床醫(yī)學眼耳鼻喉科學分流方向用）眼的解剖.生理及胚胎實驗目的要求：熟悉眼球及附屬器的解剖與生理，了解胚胎的發(fā)生和形成，眼球及附屬器的發(fā)育。內容：眼球.眼的附屬器的解剖.眼的血管及神經.眼的胚胎發(fā)育。時間：4學時方法與步驟：1.學習課本第一章內容。2.兩人一組解剖一個豬眼球，對照模型.圖表，弄清眼球壁的三層結構及眼球的內容物。3.利用顱骨標本，分清視神經孔.眶上裂.眶下裂.淚腺窩.滑車窩及眼眶壁等構成以及鄰近組織的解剖關系。4.利用圖表，了解附屬器的解剖結構及生理功能，眼的血管來源與分布，眼的神經支配等。5.利用模型，了解眼的胚胎發(fā)育知識及胚胎形成過程。6.實驗完成后，寫出一份實驗報告，交導師批改。二.眼科檢查法及眼科特殊檢查實驗內容眼前段檢查；眼后段檢查及眼科特殊檢查目的要求掌握常見的眼前.后段檢查方法以及正確書寫檢查報告；掌握眼科常用特殊檢查的適用范圍（常用影像學檢查.視覺電生理檢查等）并能正確判斷其臨床意義時間：8學時教學方法：前2學時觀看《眼科檢查法》錄像，后4學時結合臨床病例進行講授并讓同學實地進行操作練習，課程結束前完成一份完整的眼科檢查實驗報告。三.病例書寫目的要求：了解眼科門診.病房的基本設施，診療程序，熟悉有關醫(yī)療文件的書寫。內容：眼科門診病例，住院病例的書寫規(guī)范。參觀眼科門診與病房。時間：4學時四.眼瞼.淚器.角膜病臨床見習教學目的要求：掌握眼瞼。淚器.結膜.角膜病的常用檢查方法，診斷要點及治療原則。教學內容眼瞼.淚器.結膜.角膜.病的常規(guī)診治。了解結膜檢查法.角膜染色法.角膜知覺檢查法.角膜曲率測定.淚道沖洗.眼壓測量等操作規(guī)定。參觀洗眼：點藥水.上眼膏.球結膜下注射.包眼.門診小手術等治療。方法步驟：門診.病區(qū)兩個小組，在教師指導下交替進行見習。由教師介紹門診.病房基本設施及診療程序，介紹病例.處方等醫(yī)療文件的書寫。見習眼瞼.結膜.淚器.角膜病例。參觀門診診療操作及門診手術。在教師指導下書寫門診病例一份。五.青光眼.白內障臨床見習教學目的要求：認識青光眼視常見致盲眼病及早期診斷.早期治療的意義。掌握急性閉角型青光眼的診斷及鑒別診斷與處理原則。了解慢性單純性青光眼及先天性青光眼的特點。掌握青光眼與白內障的正常檢查方法。掌握老年性白內障的分類及手術適應癥。教學內容：青光眼的概述.定義.癥狀.分類.眼內壓的概念及正常范圍。急.慢性閉角型青光眼的病因.診斷及治療原則。慢性單純性青光眼的病因.臨床表現.診斷及早期診斷的重要性和治療原則。先天性青光眼及繼發(fā)性青光眼的類型及診斷治療原則。白內障概述.定義.分類。各種類型白內障的臨床表現及診斷治療原則。各種白內障的術前檢查。方法步驟：預習教材有關內容。在帶教老師指導下交替進行，典型病例示教。見習白內障病人的眼前段檢查，視功能檢查，青光眼病人的視功能檢查，眼底檢查，中心視野分析儀檢查，前房角鏡檢查等。參照實習指導5－8頁的眼科住院病例結合病人每人書寫一份眼科住院病例。六.看錄像教學目的要求：通過看錄像了解眼科特殊治療操作及手術前后處理，對手術操作有一些直觀了解，為進行臨床手術操作和手術前后處理打下一定基礎。教學內容眼科治療；眼科術前準備及手術后處理；白內障.青光眼.斜視.眼外傷的手術操作過程。教學方法預習課本有關內容；電教室看錄像；問題討論。七.視網膜.脈絡膜.視神經視路病臨床見習目的要求視網膜.脈絡膜及視路疾病的臨床表現。掌握常見視網膜.脈絡膜及視路疾病的治療原則。熟悉視乳頭炎與視乳頭水腫的診斷及鑒別診斷。教學內容常見視網膜?。阂暰W膜中央動脈栓塞.視網膜中央靜脈栓塞.視網膜血管炎.視網膜脈絡膜炎.“中漿”.原發(fā)性視網膜色素變性.糖尿病性視網膜病變.腎炎性視網膜病變.視網膜母細胞瘤.原發(fā)性高血壓性視網膜病變等。視神經炎.視乳頭水腫.視神經萎縮的病因.診療.預防及視路不同部位病變的視野改變。教學方法復習教材有關內容。在帶教老師指導下檢查病人，書寫病例。熟悉眼底.視野檢查技術及眼底病變和視野缺損的臨床意義。八.屈光.斜視.弱視臨床見習教學目的要求掌握眼屈光不正.斜視.弱視基本檢查及治療措施。了解眼屈光不正.斜視.弱視的關系。教學內容了解眼的屈光.調節(jié).屈光不正及屈光不正的檢查.矯正方法。共同性斜視與麻痹性斜視的診斷與治療。弱視的概念.檢查及治療方法。教學方法分成三小組，在教師指導下見習病例。了解鏡片箱的使用。教師示教屈光不正，斜視的基本檢查方法。介紹同視機的結構及使用法。實習插片法，矯正屈光不正眼及眼鏡處方的書寫方法。九.眼外傷與眼眶病臨床見習教學目的要求了解眼外傷的重要性及其預防。了解穿通性眼外傷時對眼球造成的損害及處理原則。熟悉角膜異物的處理，注意無菌操作。熟悉化學性眼外傷和電光性眼炎的處理原則。了解眼眶與鄰近組織的關系，認識眼球突出的臨床意義。了解眶蜂窩織炎的病因.癥狀.治療.原則。了解眶腫瘤的特性和處理原則。教學內容眼挫傷：角膜及鞏膜破裂，前房積血，虹膜，睫狀體損傷，晶狀體脫位，玻璃體積血繼發(fā)性青光眼的診斷及處理。穿通傷眼外傷及球內異物的臨床表現.診斷.緊急處理。酸.堿燒傷.熱灼傷的急救及處理。角膜異物的處理原則。電光性眼炎.眼的微波性損失。眼外傷的預防。眼眶與副鼻竇的相互關系。各種原因引起眼球突出的臨床表現.診斷原則。眼眶蜂窩織炎的臨床表現及治療。血管瘤.皮樣囊腫.假瘤.橫紋肌肉瘤的診斷。教學方法老師示教后，分組檢查病人.書寫病例。十.動物模擬實驗教學目的要求掌握眼球的基本解剖特點；熟悉抗青光眼手術和眼球摘除術的基本手術方法.步驟；通過實驗熟悉基本的手術技能。教學內容動物眼球行抗青光眼手術----手術方法.步驟；動物眼球行眼球摘除術----手術方法.步驟.時間4學時教學方法動物實驗.模擬示范手術方法.步驟。附錄：實驗項目及學時安排：1.眼的解剖.生理胚胎實驗4學時2.眼科檢查法及眼科特殊檢查8學時3.眼科病歷書寫4學時4.眼瞼淚器.結膜.角膜病臨床見習4學時5.青光眼.白內障臨床見習4學時6.電視錄像8學時7.視網膜.脈絡膜.視神經及視路4學時疾病臨床見習8.屈光.斜視及弱視臨床見習4學時9.眼外傷及眼眶病臨床見習4學時10.動物實驗4學時共計10次48學時耳鼻咽喉-頭頸外科學教學大綱（供五年制臨床醫(yī)學眼耳鼻喉科學分流方向用）大綱說明耳鼻咽喉-頭頸外科學是研究人體聽覺.平衡.嗅覺諸器官與呼吸.吞咽.發(fā)音.語言諸運動器官的解剖.生理和疾病現象的臨床醫(yī)學二級學科，是高等醫(yī)學院校五年制臨床醫(yī)學專業(yè)眼耳鼻喉分流專業(yè)教學的一門必修課，是培養(yǎng)學生以后從事臨床眼.耳鼻喉科醫(yī)療工作的一門主干學科。通過本課程的教學，使學生在校學習期間了解本學科目前最新進展和診治技術，掌握耳鼻喉科常見.多發(fā)病的發(fā)病機理.基本檢查.診斷和治療方法。本課程以全國高等學校教材《耳鼻咽喉-頭頸外科學（第六版）》為教材，講授的重點以常見病.多發(fā)病為主要內容教學時數120學時，其中理論講授96學時。教學中采用理論聯(lián)系實踐的教學方法，盡量采取多媒體教學，結合臨床見習，實驗課教學，強調學科的基本理論.基本知識與基本技能的學習與訓練，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。鼻科學鼻的先天性疾病教學目的與要求：了解鼻部腦膜腦膨出病因.分類及病理；熟悉其臨床表現.診斷及治療；掌握先天性后鼻孔閉鎖新生兒的診斷及緊急處理方法。教學內容：鼻部腦膜膨出：1.病因2.分類：囟門型；顱底型3.病理4.臨床表現：(1)鼻外型；(2)鼻內型5.診斷6.治療。先天性后鼻孔閉鎖：1.病因2.臨床表現3.診斷4.治療：(1)急救；(2)手術教學方法：本章節(jié)內容較簡，教學重點是腦膜腦膨出的診斷，結合影像學資料講授，學生更易掌握。鼻外傷教學目的與要求：了解鼻骨骨折.鼻竇骨折.擊出性和擊入性骨折，腦脊液鼻漏病因；熟悉其臨床表現及診斷；掌握其處理方法。教學內容：鼻骨骨折：1.臨床表現2.診斷3.治療。鼻竇骨折：1.額竇骨折：(1)病理(2)臨床表現：多合并顱腦外傷，分為腦部癥狀.局部癥狀。(3)診斷(4)治療2.篩竇骨折：(1)臨床表現：鼻額篩眶復合體骨折；視神經管骨折；腦脊液鼻漏。(2)診斷(3)治療。擊出性和擊入性骨折：1.定義哦2.臨床表現3.診斷4.治療。腦脊液鼻漏：1.定義及分類2.診斷3.治療教學方法：本章的教學難點在于內容多而雜，重點是各部骨折的臨床表現，采用對比法和圖表法，結合臨床病例，運用多媒體課件講授，相關手術的講解輔以教學錄像。外鼻炎癥性疾病教學目的與要求：了解鼻前庭炎臨床表現及治療；熟悉鼻癤的診斷；掌握鼻癤并發(fā)癥的發(fā)生及其處理原則。教學內容：鼻前庭炎：1.定義2.臨床表現3.診斷4.治療。鼻癤：1.定義2.臨床表現3.診斷與鑒別診斷。4.并發(fā)癥：(1)軟骨膜炎(2)蜂窩織炎(3)海綿竇栓塞5.治療教學方法：本章內容較簡，教學重點是海綿竇栓塞的發(fā)生原因及臨床表現，結合圖表，聯(lián)系解剖學相關知識講授。鼻腔炎性疾病教學目的與要求：了解急.慢性鼻炎病因.病理；熟悉急.慢性鼻炎.萎縮性鼻炎臨床表現；掌握慢性單純性與肥厚性鼻炎鑒別診斷及各自治療原則與方法。教學內容：急性鼻炎：1.病因2.病理3.臨床表現4.并發(fā)癥5.鑒別診斷6.治療。慢性鼻炎1.定義2.病因3.病理及臨床類型4.癥狀與檢查：慢性單純性鼻炎與慢性肥厚性鼻炎鑒別要點。5.治療。萎縮性鼻炎：1.定義2.病因：(1)原發(fā)性；(2)繼發(fā)性3.病理4.癥狀5.檢查6.治療(1)局部治療=2\*GB2⑵全身治療教學方法：本章內容較多，教學重點是慢性單純鼻炎與慢性肥厚性鼻炎鑒別。結合臨床病例，采用圖表法，運用多媒體課件講解。鼻變應性疾病教學目的與要求：了解變應性鼻炎及鼻息肉病理；熟悉其發(fā)病機理；掌握其臨床表現，診斷及鑒別診斷和治療。教學內容：變應性鼻炎：1.定義2.發(fā)病機制及病理：Ⅰ型變態(tài)反應3.臨床表現4.檢查5.診斷：不同類型常年性鼻炎鑒別要點6.并發(fā)癥7.治療：(1)非特異性治療=2\*GB2⑵特異性治療。變應性鼻炎診斷標準及療效評定標準(1997年修訂，海口)。鼻息肉和鼻息肉病。1.定義2.病因3.病理4.臨床表現5.檢查和診斷6.鑒別診斷：鼻腔內翻性乳頭狀瘤；鼻咽纖維血管瘤；鼻腔惡性腫瘤；腦膜腦膨出；阿斯匹林三聯(lián)征。7.治療：糖皮質激素療法；手術摘除。教學方法：本章教學內容多，變應性鼻炎發(fā)病機理是教學難點，鼻息肉的鑒別診斷是教學重點，聯(lián)系免疫學相關知識，采用圖表法講解，運用多媒體教學。鼻中隔疾病教學目的與要求：了解鼻中隔偏曲，鼻中隔血腫和膿腫的病因；熟悉其臨床表現；掌握其處理方法。教學內容：鼻中隔偏曲：1.定義及類型2.病因3.臨床表現4.診斷5.治療：手術矯正。鼻中隔血腫和膿腫：1.定義2.病因3.臨床表現4.診斷5.治療教學方法：本章內容較簡，教學重點是鼻中隔血腫.膿腫的處理，結合臨床病例講解。鼻出血教學目的與要求：熟悉鼻出血的病因；掌握鼻出血的治療。教學內容：病因：局部原因(外傷.炎癥.鼻中隔病變.腫瘤)，全身病因。治療：(1)一般處理(2)常用止血方法：燒灼法；填塞法(可吸收物填塞，鼻腔紗條填塞，后鼻孔填塞)；血管結扎法；血管栓塞法(3)全身治療教學方法：本章內容較簡，教學重點是鼻出血的處理，教學難點是填塞法的掌握，結合教學錄相講授。鼻腔及鼻竇異物教學目的與要求：了解鼻腔及鼻竇異物種類和病因；熟悉其典型癥狀.診斷；掌握鼻腔異物取出方法。教學內容：1.病因：內源性；外源性2.病理3.臨床表現4.診斷5.治療：鼻腔異物取出術；鼻腔以外部位異物選擇相應手術進路和方法。教學方法：本章節(jié)內容較簡，重點是鼻腔鼻竇異物診斷及鼻腔異物的取出，結合臨床病例，輔以教學錄相進行講解。鼻竇炎性疾病教學目的與要求：了解鼻竇炎病因.病理及與鼻竇解剖特點關系；熟悉鼻竇炎臨床表現；掌握鼻竇炎的診斷及治療。教學內容：急性鼻竇炎：1.定義2.病因3.致病菌4.病理5.臨床表現6.檢查和診斷7.治療。慢性鼻竇炎：1.病因；2.病理；3.臨床表現；4.檢查和診斷5.治療教學方法：本章的教學難點是鼻竇炎與鼻竇解剖特點關系，結合相關知識，運用解剖圖表進行講授；教學重點是鼻竇炎診斷與治療，結合臨床病例與影像圖片，運用多媒體教學。鼻源性并發(fā)癥教學目的與要求：了解鼻源性眶內并發(fā)癥及顱內并發(fā)癥的發(fā)生；熟悉其各并發(fā)癥的臨床表現；掌握其診斷及治療。教學內容：鼻源性眶內并發(fā)癥：1.發(fā)生機制2.臨床表現：(1)眶內炎性水腫(2)眶壁骨膜下膿腫(3)眶內蜂窩織炎和眶內膿腫(4)球后視神經炎3.診斷4.治療鼻源性顱內并發(fā)癥：1.發(fā)生機制2.臨床表現：(1)硬腦膜外膿腫(2)硬腦膜下膿腫(3)化膿性腦膜炎(4)腦膿腫(5)海綿竇血栓性靜脈炎3.預防4.治療。教學方法：本章節(jié)內容繁雜，采用多媒體教學，聯(lián)系解剖相關知識，從鼻竇與眼眶.鼻竇與顱底解剖學關系入手，講清楚其發(fā)生機制，結合影像圖片和臨床病例進行講解。鼻真菌病教學目的與要求：了解鼻真菌病病因.病理；掌握其臨床表現及診斷治療。教學內容：1.病因2.病理3.臨床表現：(1)非侵襲型(2)侵襲型(暴發(fā)型)(3)真菌球型(4)變態(tài)反應型4.診斷5.治療本章節(jié)內容較簡，教學重點是掌握鼻真菌病診斷及其治療原則，結合相關影像圖片進行講解。鼻囊腫教學目的與要求：了解鼻前庭囊腫和鼻竇囊腫病因.病理；掌握其臨床表現，診斷及治療。教學內容：鼻前庭囊腫:1.定義2.病因3.病理4.臨床表現5.檢查及診斷6.治療。鼻竇囊腫:1.鼻竇粘液囊腫(1)病因(2)病理(3)臨床表現(4)診斷及鑒別診斷(5)治療。2.鼻竇粘膜囊腫(1)病因及病理(2)臨床表現(3)診斷(4)治療。3.上頜竇牙源性囊腫(1)含牙囊腫(2)牙根囊腫。教學方法：本章節(jié)內容較簡單，結合臨床病例和影像圖片進行教學。鼻-前顱底腫瘤教學目的與要求：了解鼻腔和鼻竇與前顱底解剖關系特點及鼻-前顱底腫瘤擴展方式；了解鼻-前顱底腫瘤病因及病理；熟悉鼻-前顱底腫瘤臨床表現；掌握其診斷及處理方法。教學內容：概述：1.鼻腔和鼻竇與前顱底解剖關系特點2.鼻-前顱底腫瘤擴展方式3.鼻-前顱底腫瘤的檢查4.鼻-前顱底腫瘤手術治療進路選擇。良性腫瘤：1.血管瘤(1)臨床表現(2)診斷(3)治療。2.乳頭狀瘤(1)病因：人乳頭狀瘤病毒（HPV）感染有關(2)病理(3)臨床表現：硬性乳頭狀瘤；內翻性乳頭狀瘤(4)診斷(5