幼兒教師資格證面試經(jīng)驗(yàn)

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幼兒老師資格證面試閱歷(1)

2022年12月份查到筆試通過(guò)的成果后開(kāi)始報(bào)名為2022年1月份的面試做預(yù)備了。在這期間我對(duì)五大領(lǐng)域的教案設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)意圖積極仔細(xì)的學(xué)習(xí)，預(yù)備了一首彈唱歌曲、演唱歌曲、一個(gè)舞蹈，三個(gè)故事(小班、中班、大班三個(gè)年齡段的故事)。在空閑時(shí)就練琴練唱，故事也是常常對(duì)著手機(jī)講聽(tīng)自己故事怎么樣還可以講的更生動(dòng)。舞蹈是我的弱項(xiàng)，所以我在每天睡前起床后都會(huì)跳幾遍，以免到時(shí)動(dòng)作生疏或忘卻了。簡(jiǎn)筆畫(huà)我平常工作中在畫(huà)的，也就沒(méi)有特別再練習(xí)了。

2022年1月份考試時(shí)，我提前一天找面試學(xué)校的場(chǎng)地在那里，由于面試地和筆試地不是一個(gè)地方。起床把自己整理的比較利落，頭發(fā)梳的很潔凈，額頭的瀏海也梳起來(lái)了，目的是想給老師的第一印象是清清爽爽的感覺(jué)，由于是冬天我只能選擇寬松一點(diǎn)的羽絨服了，以便跳舞時(shí)可以伸開(kāi)展來(lái)。

在考試前等待時(shí)特別焦灼，到了我進(jìn)入選題開(kāi)始就不再焦灼了。我抽到的試題是體育和折紙二選一，我選擇了折紙活動(dòng)，折紙的活動(dòng)名稱(chēng)是《啄木鳥(niǎo)》,活動(dòng)下面有兩個(gè)答辯問(wèn)題，第一完整演示啄木鳥(niǎo)的折紙步驟，(這個(gè)是我們的強(qiáng)項(xiàng)，曾經(jīng)在幼兒園就參與過(guò)老師間的折紙競(jìng)賽得了個(gè)二等獎(jiǎng)。)依據(jù)啄米鳥(niǎo)的活動(dòng)在開(kāi)展2個(gè)活動(dòng)。在備課室備課是我先寫(xiě)好了設(shè)計(jì)意圖再寫(xiě)了教案，教案中就把依據(jù)啄米鳥(niǎo)的活動(dòng)在開(kāi)展2個(gè)活動(dòng)也設(shè)計(jì)到延伸活動(dòng)中了，這樣做做我以為一會(huì)連答辯或許都不用了。備課室的老師把我們寫(xiě)好的教案復(fù)印好交給我們，在老師的指引下進(jìn)入考試教室，我禮貌地和老師問(wèn)好，把復(fù)印的教案給3位考官老師，考官老師先向我提出兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題是"你正在和小伙伴們交談，園長(zhǎng)來(lái)找你有急事，你怎么辦?'我想了幾秒回答："結(jié)束了小伙伴的談話(huà)后和搭班老師交接好，再來(lái)解決園長(zhǎng)的事情。'第二個(gè)問(wèn)題"玲玲總是愛(ài)扯植物角的玉米葉子，假如你是她的.老師怎么辦?'我毫不猶豫地回答："先問(wèn)問(wèn)玲玲為什么要扯玉米的葉子，告知她玉米的葉子就像是他們的頭發(fā)一樣你扯它它會(huì)痛的，它也會(huì)難過(guò)的。'老師聽(tīng)了笑了笑說(shuō)："你可以上課了。'我一人分飾兩角(老師和小伙伴)自導(dǎo)自演的上完了這個(gè)折紙活動(dòng)。由于答辯紙上的題目我已經(jīng)在教案中得到了表達(dá)，老師卻問(wèn)我："你為什么是完整的折完折紙，為什么不老師這一步小伙伴跟一步呢?'我確定的回答："老師你說(shuō)的這種方法我在之前的教學(xué)活動(dòng)中試過(guò)，這樣教的話(huà)一部分已經(jīng)會(huì)折的小伙伴在等待中會(huì)失去耐煩也會(huì)對(duì)折紙失去愛(ài)好的，我這樣教學(xué)的快的小伙伴會(huì)很快學(xué)會(huì)了，我們鼓舞他們學(xué)著老師的折法一對(duì)一的教不會(huì)的小伙伴，當(dāng)他們的小老師，動(dòng)手技能弱的小伙伴在小老師的援助下會(huì)仔細(xì)的學(xué)，由于孩子們都像當(dāng)小老師，無(wú)形中還鼓舞了他們。'老師聽(tīng)了頻頻點(diǎn)頭又問(wèn)我："你還有其他才藝?'我不換不忙的說(shuō)："我預(yù)備的彈唱歌曲是《新年好》(我知道考試時(shí)間剛好時(shí)新年為了應(yīng)景選的，其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是有難度的由于這首曲子是F調(diào)的音很高)'老師興奮的說(shuō)："剛好是新年你就給我們唱唱吧。'我之前的努力沒(méi)有白費(fèi)順當(dāng)脫譜彈唱下來(lái)。老師問(wèn)我："還有別的才藝嗎?'我就把舞蹈展示了，最末老師又問(wèn)了我為什么當(dāng)老師，我就照實(shí)說(shuō)了自己的感受。老師聽(tīng)了后說(shuō)，"你是上午到現(xiàn)在為止，字寫(xiě)的最美麗的一個(gè)，有志氣把自己的教學(xué)閱歷與我們共享了，這樣很好。'我禮貌的和老師道別寧?kù)o離開(kāi)考場(chǎng)。

在2022年3月5號(hào)得知了面試順當(dāng)通過(guò)了，可以順當(dāng)拿到合格證書(shū)了當(dāng)時(shí)特別快樂(lè)。通過(guò)這次國(guó)考我更堅(jiān)信理想是需要付出后就會(huì)有可能實(shí)現(xiàn)的事情，我為自己的不懈努力實(shí)現(xiàn)的理想感到美滿(mǎn)。

幼兒老師資格證面試閱歷(2)

在目前的說(shuō)課面試中，一般給說(shuō)者20分鐘時(shí)間的預(yù)備，然后在10分鐘內(nèi)進(jìn)行闡述。在20分鐘里，要預(yù)備一篇完滿(mǎn)的說(shuō)課稿是不太可能的，有些老師剛剛分析完教材，寫(xiě)好教學(xué)目標(biāo)，時(shí)間就到了。這里我將自己的所思所想，所感所悟，稍作整理，總結(jié)了一些技巧性的東西，供需要的老師參考。值得一提的是，全部這些只能作為面試前的應(yīng)急，不能把它當(dāng)作"說(shuō)課'的模板，否那么有悖于"說(shuō)課'的真正價(jià)值。要真正提高"說(shuō)課'的技能，需要在實(shí)踐中歷練，在歷練中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中結(jié)累。(1)要在說(shuō)課前預(yù)備好各領(lǐng)域基本課型的框架。包括目標(biāo)框架、理論框架。(2)說(shuō)者要合理安排好20分鐘。一般2-3分鐘內(nèi)要把目標(biāo)確定下來(lái)，然后重點(diǎn)去考慮教學(xué)設(shè)計(jì)的框架，重難點(diǎn)突破的策略，并以綱要的形式寫(xiě)下來(lái)，不要一字一句去寫(xiě)。(3)說(shuō)課時(shí)整體要流暢，不要作報(bào)告似的，有很多個(gè)"123'，環(huán)節(jié)間的過(guò)渡要自然，過(guò)渡語(yǔ)言可事先預(yù)備好。比如，教材分析后，要確定目標(biāo)了，可以這樣說(shuō)"基于對(duì)教材的理解和分析，我將本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)定位為'"為使幼兒感受，我為本次活動(dòng)確定了兩個(gè)目標(biāo)，旨在對(duì)幼兒的認(rèn)知、技能、情感等方面作積極的引導(dǎo)';說(shuō)好目標(biāo)可接著說(shuō)："下面我側(cè)重談?wù)剬?duì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)重難點(diǎn)的處理';"為順當(dāng)達(dá)成以上教學(xué)目標(biāo)，我將做好以下預(yù)備'等等。同時(shí)盡量避開(kāi)師問(wèn)、估量生答，師又問(wèn)，估量生又答，這種流水帳式的說(shuō)法。(4)由于面試中的說(shuō)課均是課前的預(yù)案，不是課后的反思性說(shuō)課，想象的