燃料的利用和環(huán)境保護(hù)

主備人邢建芳執(zhí)行時(shí)間進(jìn)度安排1課時(shí)課題第六節(jié)燃料的利用和環(huán)境保護(hù)教學(xué)目標(biāo)及核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能①知道在燃燒過(guò)程中燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。②知道什么是燃料的熱值和單位，會(huì)查燃料熱值表。③了解提高鍋爐效率和燃料利用率的措施，進(jìn)行節(jié)約燃料的教育。2.過(guò)程與方法①通過(guò)對(duì)燃料燃燒過(guò)程的分析，歸納出燃料燃燒過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化。②通過(guò)對(duì)影響爐子效率的分析，了解提高爐子效率的具體措施。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)影響爐子效率的分析，了解提高爐子效率的具體措施，提高節(jié)能意識(shí)；初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)自然環(huán)境造成的影響，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。核心素養(yǎng)：通過(guò)燃料燃燒放出有害物質(zhì)的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)到事物都是一分為二的，培養(yǎng)初步的辯證觀點(diǎn)，養(yǎng)成辯證看問(wèn)題的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：熱值的定義及其單位。燃料的有效利用。教學(xué)難點(diǎn)：理解熱值的物理意義。教法學(xué)法1、教法：引導(dǎo)探究教學(xué)法、問(wèn)題討論教學(xué)法。2、學(xué)法：觀察法、自主探究法。教學(xué)過(guò)程個(gè)性化修改一、引入新課人要生存，離不開(kāi)能量，機(jī)器要運(yùn)轉(zhuǎn)，也離不開(kāi)能量，而內(nèi)能又是人類(lèi)和各種動(dòng)力機(jī)械主要利用的能量形式之一。本節(jié)我們的任務(wù)就是來(lái)認(rèn)識(shí)一下人們是如何利用內(nèi)能的。二、進(jìn)行新課（一）燃料的特點(diǎn)不同燃料的放熱本領(lǐng)相同嗎？怎么比較它們誰(shuí)的放熱本領(lǐng)強(qiáng)呢？經(jīng)驗(yàn)告訴我們，等質(zhì)量的煤和干木柴，充分燃燒，煤放出的熱量要比柴多得多。我們用熱值這個(gè)概念來(lái)表示燃料放出熱量的本領(lǐng)。總結(jié)：燃料的特點(diǎn)：能夠燃燒。燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過(guò)程。（二）燃料的熱值定義：1千克的某種燃料完全燃燒放出的熱量叫做這種燃料的熱值單位：焦/千克。物理意義：熱值在數(shù)值上等于1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量。汽油的熱值為×107焦/千克。其物理意義是什么？一筒汽油與半筒汽油相比，哪個(gè)熱值大？（三）燃料燃燒的放放熱公式：Q＝mqm表示:單位:q表示:單位:Q＝VqV表示:單位:小明某次用火爐燒水時(shí)，共消耗了的煙煤，試計(jì)算這些煙煤完全燃燒放出多少焦的熱量（煙煤的熱值×107J/kg)?為什么發(fā)射火箭上天要用氫做燃料？回憶生活中的常見(jiàn)燃料（如：木柴、蜂窩煤和天然氣），并思考燃料燃燒時(shí)是否有能的轉(zhuǎn)化。通過(guò)查閱熱值表能夠?qū)θ剂系臒嶂敌纬沙醪礁行哉J(rèn)識(shí)，并借助熱值解釋氫燃料的用途。板書(shū)設(shè)計(jì)

第十章第六節(jié)燃料的利用和環(huán)境保護(hù)一、燃料特點(diǎn)二、熱值：1、定義2、單位3、物理意義三、燃料燃燒的放放熱公式：Q＝mq課后反思“燃料的利用和環(huán)境保護(hù)”與我們的生活密切相關(guān)，學(xué)生對(duì)燃料的利用和環(huán)境保護(hù)已經(jīng)有豐富的感性認(rèn)識(shí)；以學(xué)生比較熟悉的爐子為例，分析了燃料燃燒時(shí)