古詩(shī)詞誦讀《登岳陽(yáng)樓》同步練習(xí)

古詩(shī)詞誦讀《登岳陽(yáng)樓》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．摭拾(zhé)迷惘(wǎnɡ) 歇憩(qì) 開(kāi)天辟地(pì)B．甄別(zhēn)思忖(cǔn) 蠕動(dòng)(rǔ) 恪盡職守(kè)C．濡染(rú)熨帖(yù) 肴饌(zhuàn)鎩羽而歸(shā)D．迸發(fā)(bènɡ) 麻痹(bì) 犄角(jī) 曝背談天(bào)2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音完全正確的一項(xiàng)是 （）A．熾熱(chì)蜷曲(quǎn) 厝火積薪(cuò)色厲內(nèi)荏(rěn)B．諂媚(chǎn)伺候(sì) 鞭辟入里(pì)暴殄天物(tiǎn)C．木訥(nè)剽悍(piāo) 引吭高歌(hánɡ)飛來(lái)橫禍(hénɡ)D．譏誚(qiào)翹首(qiáo) 自怨自艾(yì)量體裁衣(liànɡ)3．下列字形沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．自力更生寅吃卯糧畫(huà)地為牢B．各行其事適得其反徇私舞弊C．淋漓盡至疊床架屋響徹云霄D．信口開(kāi)河要言不繁振振有辭4．下列字形沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．仗義直言抑揚(yáng)頓挫切磋技藝B．黔驢計(jì)窮烏煙瘴氣受益匪淺C．加官進(jìn)爵流連忘返獨(dú)當(dāng)一面D．過(guò)目成誦死不瞑目張皇失措5．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一句是 ()A．我國(guó)不少理工科院校把大學(xué)語(yǔ)文排斥在必修課之外，而近年來(lái)，外國(guó)留學(xué)生報(bào)考HSK(中國(guó)漢語(yǔ)水平考試)的人數(shù)大幅度上升，真可謂“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”。B．求學(xué)期間，他春風(fēng)得意，事事順心。沒(méi)料到踏入社會(huì)后，幾樁生意下來(lái)，就被騙得血本無(wú)歸，于是他總是感嘆遇人不淑，命途多舛。C．同學(xué)們，考入大學(xué)僅僅是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們志存高遠(yuǎn)，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，在老師們的推波助瀾下，直掛云帆濟(jì)滄海！D．等我趕到賽場(chǎng)，乒乓球賽已經(jīng)結(jié)束，遇見(jiàn)小李，我忙打聽(tīng)?wèi)?zhàn)績(jī)，他說(shuō)：“我們幾個(gè)本來(lái)就是‘馬尾巴串豆腐’，碰到強(qiáng)手，當(dāng)然是‘孔夫子搬家’了！”二、詩(shī)詞鑒賞畫(huà)鷹①杜甫素練風(fēng)霜起，蒼鷹畫(huà)作殊。竦身思狡兔，側(cè)目似愁胡②。絳鏇③光堪摘，軒楹勢(shì)可呼。何當(dāng)擊凡鳥(niǎo)，毛血灑平蕪?！咀ⅰ竣龠@首詩(shī)創(chuàng)作于開(kāi)元末年（741年）。②愁胡：胡人深目，狀似悲愁。形容鷹眼色碧而銳利。③絳鏇：這里指系鷹用的絲繩和環(huán)。（1）.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)上句用“風(fēng)霜”體現(xiàn)畫(huà)面的肅殺之氣，起到了先聲奪人的藝術(shù)效果。B.頷聯(lián)通過(guò)描寫(xiě)畫(huà)鷹聳身觀望的動(dòng)作和側(cè)目而視的神態(tài)來(lái)刻畫(huà)鷹的形象。C.頸聯(lián)寫(xiě)如果解開(kāi)畫(huà)鷹的繩環(huán)它就會(huì)高飛，就是軒楹也阻擋不了它的氣勢(shì)。D.詩(shī)歌章法嚴(yán)謹(jǐn)，從“畫(huà)作殊”寫(xiě)起，具體描繪后從“勢(shì)可呼”順勢(shì)轉(zhuǎn)入收結(jié)。（2）.詩(shī)的最后兩句有何含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。古詩(shī)詞誦讀《登岳陽(yáng)樓》同步練習(xí)答案解析一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．摭拾(zhé)迷惘(wǎnɡ) 歇憩(qì) 開(kāi)天辟地(pì)B．甄別(zhēn)思忖(cǔn) 蠕動(dòng)(rǔ) 恪盡職守(kè)C．濡染(rú) 熨帖(yù) 肴饌(zhuàn)鎩羽而歸(shā)D．迸發(fā)(bènɡ)麻痹(bì) 犄角(jī)曝背談天(bào)【答案】C【解析】A項(xiàng)，“摭”讀zhí；B項(xiàng)，“蠕”讀rú；D項(xiàng)，“曝”讀pù，只有在“曝光”一詞中讀bào。2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音完全正確的一項(xiàng)是 （）A．熾熱(chì)蜷曲(quǎn) 厝火積薪(cuò)色厲內(nèi)荏(rěn)B．諂媚(chǎn)伺候(sì)鞭辟入里(pì)暴殄天物(tiǎn)C．木訥(nè)剽悍(piāo) 引吭高歌(hánɡ)飛來(lái)橫禍(hénɡ)D．譏誚(qiào)翹首(qiáo) 自怨自艾(yì) 量體裁衣(liànɡ)【答案】D【解析】A項(xiàng)，“蜷”讀quán；B項(xiàng)，“伺”讀cì，在表示“等待”時(shí)才讀sì；C項(xiàng)，“飛來(lái)橫禍”中“橫”表示“突然的、意外的”，讀作hènɡ。3．下列字形沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．自力更生寅吃卯糧畫(huà)地為牢B．各行其事適得其反徇私舞弊C．淋漓盡至疊床架屋響徹云霄D．信口開(kāi)河要言不繁振振有辭【答案】A【解析】B項(xiàng)各行其事中的事應(yīng)為是，是意為正確，詞意為各自按照自己認(rèn)為正確的去做。C項(xiàng)淋漓盡至中的至應(yīng)為致，盡致意為達(dá)到極點(diǎn)，詞意為形容文章或說(shuō)話表達(dá)得充分、透徹，也指暴露得很徹底。D項(xiàng)要言不繁中的繁應(yīng)為煩，煩意為煩雜，又多又亂。4．下列字形沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．仗義直言抑揚(yáng)頓挫切磋技藝B．黔驢計(jì)窮烏煙瘴氣受益匪淺C．加官進(jìn)爵流連忘返獨(dú)當(dāng)一面D．過(guò)目成誦死不瞑目張皇失措【答案】D【解析】A項(xiàng)仗義直言中的直應(yīng)為執(zhí)，執(zhí)言的意思不是直說(shuō)，而是為了正義說(shuō)出公道話。B項(xiàng)黔驢計(jì)窮中的計(jì)應(yīng)為技，計(jì)意為主意、策略，技意為技能、本領(lǐng)。詞意為驢除了會(huì)踢以外沒(méi)有其它本領(lǐng)了。C項(xiàng)加官進(jìn)爵中的進(jìn)應(yīng)為晉，晉意為升，詞意為晉升爵位。5．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一句是 ()A．我國(guó)不少理工科院校把大學(xué)語(yǔ)文排斥在必修課之外，而近年來(lái)，外國(guó)留學(xué)生報(bào)考HSK(中國(guó)漢語(yǔ)水平考試)的人數(shù)大幅度上升，真可謂“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”。B．求學(xué)期間，他春風(fēng)得意，事事順心。沒(méi)料到踏入社會(huì)后，幾樁生意下來(lái)，就被騙得血本無(wú)歸，于是他總是感嘆遇人不淑，命途多舛。C．同學(xué)們，考入大學(xué)僅僅是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們志存高遠(yuǎn)，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，在老師們的推波助瀾下，直掛云帆濟(jì)滄海！D．等我趕到賽場(chǎng)，乒乓球賽已經(jīng)結(jié)束，遇見(jiàn)小李，我忙打聽(tīng)?wèi)?zhàn)績(jī)，他說(shuō)：“我們幾個(gè)本來(lái)就是‘馬尾巴串豆腐’，碰到強(qiáng)手，當(dāng)然是‘孔夫子搬家’了！”【答案】D【解析】D項(xiàng)“馬尾巴串豆腐”是歇后語(yǔ)，指“別提了”或“串不起來(lái)”。A項(xiàng)犯了望文生義的毛病，“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”是說(shuō)好像外面來(lái)的人都是人才。B項(xiàng)犯了張冠李戴的毛病，“遇人不淑”指女子嫁了一個(gè)品質(zhì)不好的丈夫。C項(xiàng)褒貶誤用，“推波助瀾”是指“比喻從旁鼓動(dòng)、助長(zhǎng)事物(多指壞的事物)的聲勢(shì)和發(fā)展，擴(kuò)大影響”。二、詩(shī)詞鑒賞畫(huà)鷹①杜甫素練風(fēng)霜起，蒼鷹畫(huà)作殊。竦身思狡兔，側(cè)目似愁胡②。絳鏇③光堪摘，軒楹勢(shì)可呼。何當(dāng)擊凡鳥(niǎo)，毛血灑平蕪?！咀ⅰ竣龠@首詩(shī)創(chuàng)作于開(kāi)元末年（741年）。②愁胡：胡人深目，狀似悲愁。形容鷹眼色碧而銳利。③絳鏇：這里指系鷹用的絲繩和環(huán)。（1）.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)上句用“風(fēng)霜”體現(xiàn)畫(huà)面的肅殺之氣，起到了先聲奪人的藝術(shù)效果。B.頷聯(lián)通過(guò)描寫(xiě)畫(huà)鷹聳身觀望的動(dòng)作和側(cè)目而視的神態(tài)來(lái)刻畫(huà)鷹的形象。C.頸聯(lián)寫(xiě)如果解開(kāi)畫(huà)鷹的繩環(huán)它就會(huì)高飛，就是軒楹也阻擋不了它的氣勢(shì)。D.詩(shī)歌章法嚴(yán)謹(jǐn)，從“畫(huà)作殊”寫(xiě)起，具體描繪后從“勢(shì)可呼”順勢(shì)轉(zhuǎn)入收結(jié)?！敬鸢浮緾【解析】“就是軒楹也阻擋不了它的氣勢(shì)”錯(cuò)誤，頸聯(lián)上句寫(xiě)解開(kāi)畫(huà)鷹的繩子和圓環(huán)，畫(huà)鷹就能夠飛翔；下句說(shuō)的是懸掛在軒楹的畫(huà)鷹神采飛揚(yáng)，好像呼之欲出。（2）.詩(shī)的最后兩句有何含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮勘韺雍猓菏裁磿r(shí)候能夠讓它搏擊那些凡鳥(niǎo)，讓凡鳥(niǎo)的皮毛血肉灑在平原上呢；深層含意：①詩(shī)人希望畫(huà)鷹能夠變成真鷹，奮飛云霄搏擊凡鳥(niǎo)；②表現(xiàn)了詩(shī)人疾惡如仇、鄙視平庸的思想和青年時(shí)代昂揚(yáng)奮發(fā)向上的精神?！窘馕觥窟@是一首題畫(huà)詩(shī)。首聯(lián)點(diǎn)明題旨。第一句用驚訝的口氣詢問(wèn)潔白的畫(huà)絹上為何突然騰起肅殺之氣，第二句隨即點(diǎn)明原因，原來(lái)是矯健不凡的畫(huà)鷹仿佛挾風(fēng)帶霜而起，極贊繪畫(huà)的特殊技巧所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。起筆先聲奪人。頷聯(lián)、頸聯(lián)描繪畫(huà)面上蒼鷹的動(dòng)作、神態(tài)等。頷聯(lián)寫(xiě)蒼鷹聳身側(cè)目，塑造了勇猛矯健的雄鷹形象；頸聯(lián)描寫(xiě)畫(huà)鷹要展翅飛翔的狀態(tài)來(lái)表現(xiàn)蒼鷹的氣勢(shì)。尾聯(lián)，承上收結(jié)，把“畫(huà)鷹”當(dāng)作真鷹，把“凡鳥(niǎo)”喻為誤國(guó)的庸人，寄托詩(shī)人的情感。“何當(dāng)”有希望之意，詩(shī)人希望畫(huà)鷹能夠變成真鷹，奮飛云霄去搏擊凡鳥(niǎo)。由此看來(lái)，此詩(shī)借詠“畫(huà)鷹”表現(xiàn)了詩(shī)人疾惡如仇之心、奮發(fā)向上之志。古詩(shī)詞誦讀《登岳陽(yáng)樓》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)1．下列加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是()A．蹩腳(bié)乾坤(qián)斡旋(wò)大大落落(lā)B．戎馬(rónɡ)擢升(zhuó)女紅(ɡōnɡ)歃血為盟(shà)C．涕泗(sì)詮釋(quán)襁褓(bǎo)與時(shí)俱進(jìn)(yù)D．剽悍(biāo)鞭撻(tà)唱喏(rě)自給自足(jǐ)2．下列解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是()A．吳楚東南坼 坼：分裂，引申為劃分B．親朋無(wú)一字 字：文字，指書(shū)信C．老病有孤舟 老?。和系脮r(shí)間長(zhǎng)的疾病D．戎馬關(guān)山北 關(guān)山：關(guān)口山岳，指北方邊關(guān)3．下列詩(shī)句，無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。B．吳楚東南坼，乾坤日月浮。C．親朋無(wú)一自，老病有孤舟。D．戎馬關(guān)山北，憑軒涕四流。4．下列對(duì)《登岳陽(yáng)樓》的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．《登岳陽(yáng)樓》是杜甫中年時(shí)期的作品。B．《登岳陽(yáng)樓》意境宏大，煉字煉句準(zhǔn)確。C．《登岳陽(yáng)樓》中，“昔”“今”二字有深刻的含義。D．《登岳陽(yáng)樓》頷聯(lián)形象逼真地描畫(huà)了洞庭湖水勢(shì)浩瀚無(wú)邊無(wú)際的巨大形象。二、文本閱讀5．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。登岳陽(yáng)樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。結(jié)合詩(shī)作，談?wù)勗?shī)作是如何將“情”與“景”巧妙地結(jié)合在一起的。答：______________________________________________________三、課堂延伸6．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。絕句漫興九首(其三)杜甫熟知茅齋絕低小，江上燕子故來(lái)頻。銜泥點(diǎn)污琴書(shū)內(nèi)，更接飛蟲(chóng)打著人。注這首詩(shī)寫(xiě)于杜甫寓居成都草堂的第二年(公元761年)。從表現(xiàn)手法的角度，對(duì)這首詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。答：_______________________________________________________7．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。嚴(yán)鄭公①宅同詠竹杜甫綠竹半含籜②，新梢才出墻。色侵書(shū)帙③晚，陰過(guò)酒樽涼。雨洗娟娟凈，風(fēng)吹細(xì)細(xì)香。但令無(wú)剪伐，會(huì)見(jiàn)拂云長(zhǎng)。注①嚴(yán)鄭公：即嚴(yán)武，受封鄭國(guó)公。②籜：筍皮。③帙：包書(shū)的布套。(1)本詩(shī)前三聯(lián)描寫(xiě)出竹子怎樣的形象？(2)請(qǐng)賞析“色侵書(shū)帙晚”一句。(3)請(qǐng)你談?wù)剬?duì)最后一聯(lián)寓意的理解。答：______________________________________________________古詩(shī)詞誦讀《登岳陽(yáng)樓》同步練習(xí)答案解析一、基礎(chǔ)知識(shí)1．下列加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是()A．蹩腳(bié)乾坤(qián)斡旋(wò)大大落落(lā)B．戎馬(rónɡ)擢升(zhuó)女紅(ɡōnɡ)歃血為盟(shà)C．涕泗(sì)詮釋(quán)襁褓(bǎo)與時(shí)俱進(jìn)(yù)D．剽悍(biāo)鞭撻(tà)唱喏(rě)自給自足(jǐ)【答案】B【解析】A．“落”讀luō。C.“與”讀yǔ。D.“剽”讀piāo。2．下列解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是()A．吳楚東南坼 坼：分裂，引申為劃分B．親朋無(wú)一字 字：文字，指書(shū)信C．老病有孤舟 老?。和系脮r(shí)間長(zhǎng)的疾病D．戎馬關(guān)山北 關(guān)山：關(guān)口山岳，指北方邊關(guān)【答案】C【解析】老?。耗昀锨疑?。3．下列詩(shī)句，無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。B．吳楚東南坼，乾坤日月浮。C．親朋無(wú)一自，老病有孤舟。D．戎馬關(guān)山北，憑軒涕四流。【答案】A【解析】B．月—夜。C.自—字。D.四—泗。4．下列對(duì)《登岳陽(yáng)樓》的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．《登岳陽(yáng)樓》是杜甫中年時(shí)期的作品。B．《登岳陽(yáng)樓》意境宏大，煉字煉句準(zhǔn)確。C．《登岳陽(yáng)樓》中，“昔”“今”二字有深刻的含義。D．《登岳陽(yáng)樓》頷聯(lián)形象逼真地描畫(huà)了洞庭湖水勢(shì)浩瀚無(wú)邊無(wú)際的巨大形象。【答案】A【解析】應(yīng)為其晚年時(shí)期作品。二、文本閱讀5．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。登岳陽(yáng)樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。結(jié)合詩(shī)作，談?wù)勗?shī)作是如何將“情”與“景”巧妙地結(jié)合在一起的。答：_______________________________________________________【答案】首聯(lián)兩句，即揭示登樓的題旨，寫(xiě)自己夙愿終償?shù)男老仓?。頷聯(lián)兩句，極度夸張地寫(xiě)出登樓所見(jiàn)。坼吳楚而浮乾坤，這是形容樓前浩渺無(wú)垠的洞庭湖的水勢(shì)。吳楚之地好像被這個(gè)大湖分為兩半，洞庭湖太廣大了，天地日月都像是在其中漂浮著，不論白天還是夜晚。這四句，寫(xiě)出登臨所見(jiàn)之景。后面四句，則寫(xiě)登臨所生之情。然而并非上四句只寫(xiě)景，與情不相關(guān)，下四句只寫(xiě)情，與景不搭界。前后兩部分的關(guān)系是情因景生，景以情襯，渾然一體，組成有機(jī)的抒情感懷意境。頸聯(lián)兩句，因湖山之景而觸動(dòng)身世之悲寫(xiě)滿腹的孤身漂泊之感與萬(wàn)里鄉(xiāng)關(guān)之思。當(dāng)時(shí)杜甫從蜀中東下，在岳陽(yáng)樓上必然想起吳楚的親友，故“吳楚”跟“親朋”連接起來(lái)了。他出峽之后，長(zhǎng)期在水上漂泊流浪，所以看到“乾坤日夜浮”的泱泱大水，就跟自己“老病孤舟”的凄慘晚景聯(lián)系起來(lái)了。此處的哀情和上四句的闊景就是如此有機(jī)結(jié)合的。中間這兩聯(lián)，上聯(lián)側(cè)重景，下聯(lián)側(cè)重情，而又連為一體，以景物的闊大和孤身漂泊的痛苦互相映襯，藝術(shù)效果極為佳妙。末聯(lián)仍是登樓時(shí)所感，然已由身家及于時(shí)事國(guó)運(yùn)，表現(xiàn)了詩(shī)人愈在個(gè)人不幸之時(shí)愈不忘政局國(guó)情的高尚品格。全詩(shī)抒寫(xiě)的感情是孤苦沉郁的，但描繪的景物卻是壯闊無(wú)比的。從壯闊無(wú)比的景物中可以窺見(jiàn)杜甫胸襟之寬，決不因身世的漂泊就意志消沉。三、課堂延伸6．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。絕句漫興九首(其三)杜甫熟知茅齋絕低小，江上燕子故來(lái)頻。銜泥點(diǎn)污琴書(shū)內(nèi)，更接飛蟲(chóng)打著人。注這首詩(shī)寫(xiě)于杜甫寓居成都草堂的第二年(公元761年)。從表現(xiàn)手法的角度，對(duì)這首詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。答：________________________________________________________【答案】這首詩(shī)景中含情。詩(shī)人從燕子落筆，細(xì)膩逼真地描寫(xiě)了它們頻頻飛入草堂書(shū)齋，“點(diǎn)污琴書(shū)”“打著人”等活動(dòng)。這些描寫(xiě)既凸現(xiàn)了燕子的可愛(ài)之態(tài)，又生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出燕子對(duì)草堂書(shū)齋的喜愛(ài)，以及對(duì)詩(shī)人的親昵。全詩(shī)洋溢著濃厚的生活氣息，給人自然、親切之感，同時(shí)也透露出詩(shī)人在草堂安定生活的喜悅和悠閑之情。也可以理解為詩(shī)人通過(guò)對(duì)燕子頻頻飛入草堂書(shū)齋擾人情景的生動(dòng)描寫(xiě)，借燕子引出禽鳥(niǎo)也好像欺負(fù)人的感慨，表現(xiàn)出詩(shī)人遠(yuǎn)客孤居的諸多煩惱和心緒不寧的神情?！窘馕觥窟@首詩(shī)寫(xiě)頻頻飛入草堂書(shū)齋里的燕子的情景。首句說(shuō)茅齋的低矮狹窄，“熟知”，是就燕子而言的。連江上的燕子都非常熟悉這茅齋的低小，大概是更宜于筑巢吧！所以第二句接著說(shuō)“故來(lái)頻”。三、四兩句細(xì)致地描寫(xiě)了燕子在室內(nèi)的活動(dòng)：筑巢銜泥點(diǎn)污了琴書(shū)不算，還要追捕飛蟲(chóng)甚至碰著了人。詩(shī)人以明白如話的口語(yǔ)，作了