被子句和把字句的轉(zhuǎn)換課件

被子句和把字句的轉(zhuǎn)換課件目錄CONTENTS被子句和把字句的定義被子句和把字句的轉(zhuǎn)換規(guī)則被子句和把字句的轉(zhuǎn)換實(shí)例轉(zhuǎn)換過程中的注意事項(xiàng)練習(xí)與鞏固01被子句和把字句的定義CHAPTER被子句是一種被動(dòng)語態(tài)的句子，表示主語是動(dòng)作的接受者。總結(jié)詞被子句通常以“被”、“為”、“所”等詞語開頭，表示主語是動(dòng)作的接受者，而不是執(zhí)行者。例如，“這本書被小明借走了?！痹谶@個(gè)句子中，“這本書”是被動(dòng)接受者，而不是動(dòng)作的執(zhí)行者。詳細(xì)描述被子句的定義總結(jié)詞把字句是一種主動(dòng)語態(tài)的句子，表示主語是動(dòng)作的執(zhí)行者。詳細(xì)描述把字句通常以“把”字開頭，表示主語是動(dòng)作的執(zhí)行者，并且動(dòng)作作用于另一個(gè)對(duì)象。例如，“小明把這本書借走了?！痹谶@個(gè)句子中，“小明”是動(dòng)作的執(zhí)行者，“把這本書”表示動(dòng)作作用于“這本書”。把字句的定義02被子句和把字句的轉(zhuǎn)換規(guī)則CHAPTER簡單動(dòng)詞的轉(zhuǎn)換相對(duì)容易，只需將“把”字放在動(dòng)詞前面，賓語放在“把”字后面。在簡單動(dòng)詞的句子中，將“把”字放在謂語動(dòng)詞之前，賓語放在“把”字之后，即可完成被子句到把字句的轉(zhuǎn)換。例如，“他打碎了杯子”可以轉(zhuǎn)換為“他把杯子打碎了”。簡單動(dòng)詞的轉(zhuǎn)換規(guī)則對(duì)于包含復(fù)雜動(dòng)詞的句子，需要將整個(gè)謂語部分放在“把”字之前，賓語放在“把”字之后。在包含復(fù)雜謂語的句子中，如包含使役、被動(dòng)等，需要將整個(gè)謂語部分放在“把”字之前，賓語放在“把”字之后。例如，“他使她笑了”可以轉(zhuǎn)換為“他把逗笑了”。復(fù)雜動(dòng)詞的轉(zhuǎn)換規(guī)則否定句的轉(zhuǎn)換規(guī)則否定句的轉(zhuǎn)換需在“不”或“沒”后面加上“把”字，賓語放在“把”字之后。在否定句中，需要在“不”或“沒”后面加上“把”字，賓語放在“把”字之后。例如，“他沒有買書”可以轉(zhuǎn)換為“他沒有把書買”。03被子句和把字句的轉(zhuǎn)換實(shí)例CHAPTER被子句他被老師表揚(yáng)了。把字句老師把表揚(yáng)給了他?？偨Y(jié)在簡單動(dòng)詞的轉(zhuǎn)換中，把字句強(qiáng)調(diào)動(dòng)作執(zhí)行者，而被子句強(qiáng)調(diào)動(dòng)作承受者。被子句他被邀請(qǐng)參加晚會(huì)。把字句晚會(huì)把他邀請(qǐng)了?？偨Y(jié)在簡單動(dòng)詞的轉(zhuǎn)換中，把字句強(qiáng)調(diào)動(dòng)作執(zhí)行者，而被子句強(qiáng)調(diào)動(dòng)作承受者。簡單動(dòng)詞的轉(zhuǎn)換實(shí)例把字句經(jīng)理把部門經(jīng)理的位置提拔給他。被子句他被老師推薦到大學(xué)?？偨Y(jié)在復(fù)雜動(dòng)詞的轉(zhuǎn)換中，把字句可以包含更多的動(dòng)作和信息，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作執(zhí)行者，而被子句強(qiáng)調(diào)動(dòng)作承受者。被子句他被經(jīng)理提拔為部門經(jīng)理?？偨Y(jié)在復(fù)雜動(dòng)詞的轉(zhuǎn)換中，把字句可以包含更多的動(dòng)作和信息，使得句子更加豐富和具體。把字句老師把推薦的機(jī)會(huì)給了他。010203040506復(fù)雜動(dòng)詞的轉(zhuǎn)換實(shí)例01被子句他沒被邀請(qǐng)參加晚會(huì)。02把字句晚會(huì)沒有把他邀請(qǐng)。03總結(jié)在否定句的轉(zhuǎn)換中，把字句和被子句的表達(dá)方式略有不同，但意思基本相同。04被子句他不是被老師批評(píng)的人。05把字句老師沒有把批評(píng)給他。06總結(jié)在否定句的轉(zhuǎn)換中，把字句和被子句的表達(dá)方式略有不同，但意思基本相同。否定句的轉(zhuǎn)換實(shí)例04轉(zhuǎn)換過程中的注意事項(xiàng)CHAPTER被子句和把字句的轉(zhuǎn)換在描述過去發(fā)生的事情時(shí)，需要確保時(shí)態(tài)的一致性，如“他被老師批評(píng)了”可以轉(zhuǎn)換為“老師把批評(píng)了他”。對(duì)于描述當(dāng)前發(fā)生的事情，被子句和把字句的轉(zhuǎn)換也需要保持時(shí)態(tài)的一致性，如“他正在被老師批評(píng)”可以轉(zhuǎn)換為“老師正在批評(píng)他”。時(shí)態(tài)的注意事項(xiàng)現(xiàn)在時(shí)態(tài)過去時(shí)態(tài)主謂一致的注意事項(xiàng)主語一致在被子句和把字句的轉(zhuǎn)換中，主語需要保持一致，如“他被老師批評(píng)了”可以轉(zhuǎn)換為“老師把批評(píng)了他”，但“他被老師批評(píng)了作業(yè)”不能轉(zhuǎn)換為“老師把批評(píng)了作業(yè)”。謂語一致謂語動(dòng)詞需要與主語保持一致，如“他被老師批評(píng)了”可以轉(zhuǎn)換為“老師把批評(píng)了他”，但“他被老師責(zé)備了”不能轉(zhuǎn)換為“老師把責(zé)備了他”。在被子句和把字句的轉(zhuǎn)換中，語序需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以確保句子通順、語法正確。如“他被老師批評(píng)了”可以轉(zhuǎn)換為“老師把批評(píng)了他”，但“他被老師狠狠地批評(píng)了”不能直接轉(zhuǎn)換為“老師把狠狠地批評(píng)了他”。語序調(diào)整在某些特殊情況下，語序調(diào)整可能需要根據(jù)語境和習(xí)慣進(jìn)行靈活處理，如“他被老師嚴(yán)厲地批評(píng)了”可以轉(zhuǎn)換為“老師把嚴(yán)厲地批評(píng)了他”，但這種轉(zhuǎn)換并不常見。特殊情況語序的注意事項(xiàng)05練習(xí)與鞏固CHAPTER通過簡單句子進(jìn)行轉(zhuǎn)換練習(xí)，熟悉轉(zhuǎn)換規(guī)則?？偨Y(jié)詞提供一些簡單的被子句，要求學(xué)生將其轉(zhuǎn)換為把字句，再由把字句轉(zhuǎn)換回被子句，以熟悉兩種句型的轉(zhuǎn)換規(guī)則。詳細(xì)描述單句練習(xí)總結(jié)詞通過多個(gè)句子進(jìn)行轉(zhuǎn)換練習(xí)，提高熟練度。詳細(xì)描述提供一系列的句子，要求學(xué)生逐一進(jìn)行被子句和把字句的轉(zhuǎn)換，以加深對(duì)轉(zhuǎn)換規(guī)則的理解和掌握。多句練習(xí)VS結(jié)合語境和