山東省濰坊市濰城區(qū)20222023學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試題（解析）

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學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、選擇題

1．詞語中加點字的讀音和字形完全正確的一項是（）

A．歸?。▁ǐng）緘默（jiān）眼框（kuàng）風(fēng)雪載途（zǎi）

B．連翹（qiáo）晦暗（huì）鏘然（jiàng）草長鷹飛（yīng）

C．幽悄（qiǎo）斡旋（wò）追溯（sù）人情世故（gù）

D．龜裂（qūn）鄖石（yǔn）褶皺（zhě）驚心動魄（pò）

2．下面句子成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．從空中俯瞰濰坊，如巨龍盤臥的北海路立交橋與蝴蝶造型的開元立交橋，交織出一幅交通樞紐的壯美畫卷，讓人嘆為觀止。

B．“這些網(wǎng)絡(luò)游戲就是化了枚的魔鬼，是在教唆犯罪。”一位參加過網(wǎng)絡(luò)游戲測評的教育界人士義憤填膺地說。

C．上課鈴聲響起，班主任王老師走進教室，剛剛還在打打鬧鬧、笑語歡騰的同學(xué)立刻銷聲匿跡了。

D．在人們的心目中，時間猶如潮水，潮漲潮落，日復(fù)一日，年復(fù)一年，周而復(fù)始，生生不息。

3．在下面語段的空白處依次填入一組句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

竹，是上蒼賞賜南山的肺，吐納氧氣，滋生水汽。水汽，，，。

①瀉進山腳下的洼地②凝結(jié)在葉尖化為晶瑩的露珠③匯成一泓清瑩的靜湖④跌落巖峰匯聚成“叮咚”作響的山泉

A．①③④②B．②④①③C．④③①②D．②③④①

4．下列文段中四處畫線句語病分析及修改不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①端午節(jié)在我國歷史上是一個影響廣泛、非常受人們重視的，僅叫法就有二十多種，如端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等。2009年9月，我國端午節(jié)申遺成功。時至今日人們?nèi)栽谟懻撛撊绾伪Ｗo這份珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

有學(xué)者認為，②傳統(tǒng)文化習(xí)俗沒有得到很好的傳承的原因，與目前的社會環(huán)境有關(guān)。在豐富端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵方面，民間機構(gòu)和煤體應(yīng)通過精心舉辦各類活動，精心制作各類節(jié)目，讓大家都來關(guān)注傳統(tǒng)文化習(xí)俗。

還有學(xué)者認為，③在旅游景區(qū)和旅游產(chǎn)品中融入端午元素可以產(chǎn)生積極的多種影響；④可以向外國游客展現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化，可以讓國內(nèi)游客在各地都能感受到端午文化習(xí)俗的魅力。而這一工作由政府部門牽頭，投入會更有保障，文化精髓不易被誤解或歪曲，因而更容易形成文化保護與經(jīng)濟發(fā)展的良性互動。

A．第①句語病類型是句子結(jié)構(gòu)不整，可以在句子結(jié)尾加上“的節(jié)日”

B．第②句語病類型是句式雜糅，可以去掉句中“的原因”。

C．第③句語病類型是語序不當(dāng)，可以將“多種”和“積極”調(diào)換位置。

D．第④句語病類型是用詞不當(dāng)，可以將“展現(xiàn)”改為“表現(xiàn)”。

5．節(jié)日孕育詩意，請根據(jù)詩意選擇相應(yīng)的傳統(tǒng)文化，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）燕子來時新社，梨花落后__________

（2）年年___________風(fēng)兼雨，似為屈原陳昔冤。

（3）愛__________三五風(fēng)光，月色嬋娟，燈火輝煌。

（4）憶對__________丹桂叢?；ㄔ诒小Ｔ略诒?。

A．清明、重陽、春節(jié)、中秋B．二月二、端午、元宵節(jié)、重陽

C．二月二、端午、春節(jié)、重陽D．清明、端午、元宵節(jié)、中秋

6．下列表述不正確的一項是（）

A．《回延安》全詩采用陜北民歌“信天游”的形式，兩節(jié)一行，節(jié)內(nèi)押韻，形式活潑，節(jié)奏自由。

B．《詩經(jīng)》是中國最早一部詩歌總集，也是我國詩歌浪漫主義的起源?！对娊?jīng)》一共有305篇詩歌，按照內(nèi)容性質(zhì)可以分為風(fēng)、雅、頌。其中，“風(fēng)”指的是各地民歌。

C．《社戲》選自魯迅的小說集《吶喊》，刻畫了一群淳樸天真善良的小伙伴，表現(xiàn)了對童年生活的懷念。

D．《核舟記》中“天啟壬戌秋日”，“天啟”是皇帝年號，“壬戌”是天干地支紀年。

二、情景默寫

7．將下面所引名句填寫完整。

（1）閱讀古詩文，能讓我們了解古人思想情趣，感受他們的智慧，受到美的熏陶和感染。陶淵明在《桃花源記》中，描繪了一個“①______，②______，有良田、美池、桑竹之屬”的世外桃源；《式微》中，因人民苦于勞役，對君主發(fā)出了“微君之故，③______”的怨言；《子矜》描寫一個女子思念心上人，望眼欲穿，唱出了“④______，⑤______”的無限情思；王勃的《送杜少府之任蜀州》中，頸聯(lián)“⑥______，⑦______?！逼娣逋黄穑叨鹊馗爬恕坝亚樯詈?，江山難阻”的情景，使友情升華到一種更高的美學(xué)境界。

（2）⑧______，心貪則物常不足。（傳統(tǒng)文化《節(jié)制欲望》）

三、名著閱讀

8．請你仿照示例，結(jié)合《經(jīng)典常談》中《第四》一章的內(nèi)容以及語文素養(yǎng)積累，體會“詩言志”的育人作用。

原句原義教育意義

如切如磋，如琢如磨。指治玉，好像切制，好像銼平，好像雕琢，好像磨光；將玉比人。做學(xué)問要精益求精。

靡不有初，鮮克有終。凡事都有個開始，但經(jīng)常不了了之，沒個結(jié)果。（1）

它山之石，可以攻玉。別的山上面的石頭堅硬，可以用來琢磨玉器。（2）

9．青少年成長過程中，最大幸事莫過于擁有一位了不起的引路人。通過閱讀名著，我們就有機會遇見人生引路人。請依據(jù)閱讀經(jīng)驗，完成下表。（選擇其中一本書作答。若選第③本，答題時請先寫出書名）

書籍名成長者引路人人生引領(lǐng)

《西游記》（示例）我孫悟空通過閱讀《西游記》，從孫悟空“大鬧天宮”到保護師父西天取經(jīng)，共經(jīng)歷了“九九八十一難”，一路上斬妖除魔的經(jīng)歷分析，我發(fā)現(xiàn)做事不是一帆風(fēng)順的，總要經(jīng)歷艱難和曲折；生活中，要消滅假、丑、惡，弘揚真善美。要學(xué)習(xí)孫悟空性格中最閃耀的一面：善惡分明，擁有一顆寬容、忠貞的心。

①蘇菲的世界蘇菲A．______B______________________

②給青年的十二封信青年們A．______B_____________________

③______我（讀者）A．______B_____________________

四、綜合性學(xué)習(xí)

10．八年級開展“倡導(dǎo)低碳生活”系列活動，請你完成以下任務(wù)。

(1)

仿照例句，為活動擬寫一條倡導(dǎo)節(jié)約環(huán)保的宣傳標(biāo)語，要求引用古詩句并說出其中蘊含的物候規(guī)律。

例句：人人節(jié)約一度電，家園“處處聞啼鳥”。

物候規(guī)律：節(jié)約用電，減少溫室氣體的排放，自然環(huán)境得到保護，鳥兒能歡快鳴叫。

宣傳標(biāo)語：________________

物候規(guī)律：________________

(2)

同學(xué)們進行了“市民垃圾分類意識和行為”的隨機調(diào)查，統(tǒng)計出下表。請你寫出兩條從圖表中獲得的主要信息。

市民垃圾分類意識和行為調(diào)查統(tǒng)計表

調(diào)查內(nèi)容青年中年老年

你了解垃圾分類相關(guān)知識嗎93.7%78.2%68.8%

你認為垃圾分類有必要嗎80.5%73.3%55.6%

你開始垃圾分類了嗎40.5%35.6%45.3%

五、語言表述

11．“罪莫大于可欲，咎莫大于欲得，禍莫大于不知足。故知足之足，常足?！蹦敲矗冶銦o欲無求，別跟我談追求，更別跟我說理想，馬馬虎虎過得去，豈不更好？你對此有什么看法？

六、詩歌鑒賞

閱讀下面的詩詞，完成下面小題。

戲答元珍

歐陽修

春風(fēng)疑不到天涯，二月山城未見花。

殘雪壓枝猶有橘，凍雷驚筍欲抽芽。

夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華①，

曾是洛陽花下客②，野芳雖晚不須嗟。

[注]①物華：泛指萬物。②洛陽花下客：進士及第后曾任洛陽留守推官。北宋時洛陽的花園最盛，牡丹尤其著名。

12．詩人懷疑春風(fēng)吹不到這里，是因為這邊遠的山城__________、殘雪__________、凍雷催抽芽。

13．尾聯(lián)“不須嗟”三個字，表述了詩人怎樣的情感？請結(jié)合全詩，簡要分析。

七、對比閱讀

閱讀下面文言文，完成下面小題。

小石潭記

[唐]柳宗元

①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

游大林寺序

[唐]白居易

①余與河南元集虛，范陽張允中……凡十七人，自遺愛草堂歷東、西二林，抵化城，憩峰頂，登香爐峰，宿大林寺。大林窮遠，人跡罕到。環(huán)寺多清流蒼石，短松瘦竹。寺中惟板屋木器，其僧皆海東人。山高地深，時節(jié)絕晚，于時孟夏，如正、二月天。山桃始華，澗草猶短，人物風(fēng)候，與平地聚落①不同，初到，恍然若別造一世界者。因口號絕句云：

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

②既而，周覽屋壁，見蕭郎中存、魏郎中弘簡、李補闕渤三人姓名詩句。因與集虛輩嘆且曰：“此地實匡廬②第一境，由驛路至山門，曾無半日程。自蕭、魏、李游，迨③今垂④二十年，寂寞無繼者。嗟呼，名利之誘人也如此！”

時元和十二年四月九日，樂天序。

[注]①聚落：村落，村莊。②廬：廬山。相傳周朝時有氏七兄弟隱居廬山，故有此說。③迫：至，到。④垂：將近。

14．寫出或選出下列加點詞的意思。

用法實詞意思

通假字山桃始華（1）華：_______

一詞多義恍然若別造一世界者（造：①制造，作；②始；③成就，功績；④創(chuàng)造化育；⑤到……去）（2）選擇________項

古今異義因口號絕句云（3）古義：________

詞類活用其岸勢犬牙差互（4）犬牙：________

15．下列選項中加點字用法和意義相同的一項是（）

A．其僧皆海東人以其境過清（《小石潭記》）

B．因與集虛輩嘆罔不因勢象形。（《核舟記》）

C．名利之誘人也如此漁人甚異之（《桃花源記》）

D．乃記之而去而計其長曾不盈寸（《核舟記》）

16．翻譯文中畫線的句子。

（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

（2）環(huán)寺多清流蒼石，短松瘦竹。

17．甲、乙兩文都用了融情于景的手法，同是優(yōu)美景象，表述的情感卻不盡相同。請分別寫出這兩篇文章所表述的情感。

八、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章，完成下面小題。

鼓神

王雁

①那一年冬天，我流落到陜西省略陽縣。這里地處秦嶺腹地，山高坡陡民窮，是李白為之嗟吁的蜀道第一關(guān)。我流連在這里，販點山貨倒點野味，甚是凄惶可憐，甚至到了春節(jié)年關(guān)還不敢做歸鄉(xiāng)的打算。

②春節(jié)的氣氛越來越濃，鞭炮聲鼓鑼聲從街巷小院傳來，聽得人心煩意亂，我裹掖著衣服離開縣城走向一個熟悉的小山村。這里也在操練鼓鑼做春節(jié)上街游行的準(zhǔn)備。既然躲不掉就留下來聽聽吧。于是我就混在一幫老頭婆姨姑娘小孩子中間，看著壩中十來個中青年漢子把鼓鑼敲得震天價響。并被那整齊高亢的鼓點聲帶進了一片熱烈粗獷的喧囂之中。

③敲打鑼鼓的漢子脫去棉襖，穿著對襟衣服，撈腳挽袖，紅著臉膛，揮舞著雙臂，在一面直徑一米大的大鼓的指揮下把小鼓腰鼓和鋼鈹銅鑼敲得地動山搖，驚神泣鬼，急時如狂風(fēng)暴雨，緩時似驚鹿踏雪，重捶如萬馬奔騰，虛敲似嵐崗生月，有龍點頭，有鳳擺尾，有四季花兒開，還有紅火十二月……

④鼓打鑼鼓的漢子們敦實成風(fēng)。這些平時在山中辛苦刨的人此時一個個精神抖擻，紅光滿面，賣著狂傲，逞著威風(fēng)，顯得不可一世。這氣氛使我這個異鄉(xiāng)人感到更加的凄惶悲哀，孤零孑孓。我準(zhǔn)備悄悄離開。

⑤正在這時，敲打大鼓的壯漢把雙糙一收，抹一下額上的汗水，用眼光把人群掃了一遍，最后目光定在我身邊的一個瘦老頭身上，說：

⑥“張伯，你來玩一把?！?/p>

⑦“別，別……”

⑧這個叫張伯的老頭既瘦弱又邋遢，穿著一件破舊的黑布棉襖，雙手操在袖筒中甚是差惑地直往后退。我感到他也是像我一樣的怕過年的落魄人。但姑娘媳婦們卻揪住他往前推搡，說：“鼓神，來一個！”打鼓的漢子一臉虔誠地把雙槌直往他面前送，那些后生們也滿臉殷殷地望著他。

⑨我真不相信這樣的蔫老頭能敲出什么花樣來。他感到是再也推辭不掉了，布滿皺紋和胡茬的臉上突然煥發(fā)出一股豪氣，把棉襖扔到一旁，走到大鼓前。就在他將雙槌握在手中的時候，奇跡出現(xiàn)了：一個像黃土一般平凡的漢子忽然天神頂天立地般站在了大家面前。他眼睛充滿光輝，臉上透出神圣，手臂像鋼棍一樣堅強起來，在輕輕地敲打了鼓沿幾下后，雙臂猛一揮，一聲石破天驚的巨響，倏地刺進了我的耳膜和心臟。接著小鼓銅鑼一起轟鳴，一股原始混沌的神秘沖動和古老意念的混亂音符猛地從地底躥出來，通過雙腳直抵進了我的心中，使我有了一種脫胎換骨般的巨痛的快感。我像被魔語詛咒了似的，雙目緊盯著他只見他急敲慢敲，重敲輕敲，時而敲打鼓沿，時而肘杵鼓面，時而躍騰猛捶，進而貼鼓輕撫，柔時如絲綢無骨，堅時像槍擊鋼板，亂時烏云橫壓，齊如布兵排陣；鐵馬金戈亂箭飛，細雨輕風(fēng)荷塘清，劈山開路是男兒，再聞堂前紡織聲……

⑩就在敲擊出的聲聲鼓鳴中，我似乎聽到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗獷，女人的嬌娉，還有生命……這些奇妙的幻像在鑼鼓聲交織而成的音韻的羅網(wǎng)中不斷的沖突、糾纏、呼嘯、狂亂……它們似在演繹著生命，似在點撥著生活，似在操縱著人類奔向精神將要達及的終點……

我站在肅立的山民間，觀看眼前不可思議的奇跡：大鼓在響，小鼓在響，鋼鑼銅鈸鏗鏗鏘鏘，而指揮這支創(chuàng)造奇跡的鼓隊的老人他，已不再是一個蔫耷漢，而是一個飄逸的精靈，一串神秘的符號，一團無形的罡氣！皇天在上，厚土在下，人在其中，這個人群中的英杰此時就代表著人類在立地頂天！

我驚愕了，世上竟有著這樣的聲音。我醒悟了，生命中原本就沒有卑微和可憐。我從人群中慢慢地退了出來，充滿敬意地望著他們。我想我該回家過年了。

（選自《首屆老舍散文獎獲獎作品》有刪改）

18．通讀全文，仿照示例，梳理本文寫作思路。

①略：_______________②詳：______________③我：____________

19．結(jié)合全文內(nèi)容，說說“鼓神”的“神”表現(xiàn)在哪里？

20．請從第④段或第⑨段中，選擇一處畫橫線的句子賞析。

21．據(jù)說，近年來許多外國人專門跑到民間學(xué)擊鼓，但得其真?zhèn)髡邿o幾。請根據(jù)文章內(nèi)容和下面的鏈接材料，分析“得其真?zhèn)髡邿o幾”的原因。

鏈接材料：安塞位于陜北高原。安塞腰鼓起源于春秋以前，具有2000年以上的歷史，原有迎神驅(qū)邪之意。逐漸成為習(xí)俗，后來發(fā)展為一種獨特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式。打腰鼓主要是打情緒，打耐力。鼓手打到興頭上，往往忘乎所以，隨心所欲地發(fā)揮鼓點的節(jié)奏，腳步隨情緒騰空而起，展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格，張揚出強悍威勇的藝術(shù)個性。

閱讀下面的文章，完成下面小題。

“風(fēng)云四號”：守望人間“冷暖”

①“風(fēng)云四號”氣象衛(wèi)星是目前世界上最先進的靜止氣象衛(wèi)星，綜合體現(xiàn)了中國氣象與航天科技水平，___________。

②“風(fēng)云四號”衛(wèi)星作為我國第二代靜止衛(wèi)星，采用三軸穩(wěn)定工作方式，這可以保證衛(wèi)星觀測儀器長時間連續(xù)觀測，相對于“風(fēng)云二號”衛(wèi)星的自旋穩(wěn)定工作方式，大大提高了觀測效率。這種工作方式的改變，背后卻包含著大量技術(shù)難關(guān)的攻克。

③在太空中，太陽的光壓和帶來的輻射溫度的變化對衛(wèi)星運行有著非常重要的影響。自旋的“陀螺”可以通過旋轉(zhuǎn)均勻受熱，保證衛(wèi)星的熱量均衡和姿態(tài)穩(wěn)定。而到了三軸穩(wěn)定的三腳架，太陽照射的一面和背對太陽的一面溫度差異高達幾百攝氏度，巨大的熱形變給衛(wèi)星平臺工作和圖像定位配準(zhǔn)帶來了超乎想象的困難。“風(fēng)云四號”衛(wèi)星和地面應(yīng)用系統(tǒng)的技術(shù)團隊提出了獨特的星地一體化技術(shù)路線，突破了關(guān)鍵技術(shù)，實現(xiàn)了基于測量的高精度實時圖像導(dǎo)航和配準(zhǔn)，在軌運行完全達到了預(yù)計指標(biāo)要求。

④“風(fēng)云四號”衛(wèi)星除了姿態(tài)穩(wěn)定方式上的進步外，最重要的就是搭載了四個先進的觀測儀器，這“四大天王”就是多通道掃描成像輻射計、干涉式大氣垂直探測儀、閃電成像儀和空間天氣監(jiān)測儀。其中掃描成像輻射計的通道數(shù)量由“風(fēng)云二號”的5個增加到14個；觀測時間分辨率提高1倍，可每15分鐘實現(xiàn)一次金圓盤掃描，最快可以每1分鐘生成一次區(qū)域觀測圖像；最高空間分辨坐?！帮L(fēng)云二號”提高近6倍，達到500米。

⑤干涉式大氣垂直探測儀實現(xiàn)了靜止軌道晴空大氣的高精度溫度、濕度廓線探測，其觀測能力是現(xiàn)有地面測空系統(tǒng)的上千倍，將為提高天氣預(yù)報準(zhǔn)確率和精細化水平提供重要助力。

⑥閃電成像儀首次實現(xiàn)了亞太地區(qū)衛(wèi)星閃電成像觀測，可對中國及周邊區(qū)域閃電分布進行連續(xù)監(jiān)測，為強對流天氣的監(jiān)測和跟蹤提供全新的觀測手段，提高對雷電和暴雨等災(zāi)害預(yù)警水平。

⑦空間天氣監(jiān)測儀精度較“風(fēng)云二號”有顯著提高，通道數(shù)量和探測要素大幅增加，此外，“風(fēng)云四號”衛(wèi)星也是中國首顆同時搭載空間環(huán)境和效應(yīng)探測儀器的靜止軌道衛(wèi)星，將進一步增強中國的空間天氣監(jiān)測能力。

⑧在軌測驗期間，“風(fēng)云四號”衛(wèi)星對臺風(fēng)、暴雨強對流等災(zāi)害天氣和藍藻水華等環(huán)境生態(tài)問題進行了實時有針對性的應(yīng)用監(jiān)測。此外，“風(fēng)云四號”衛(wèi)星還在“一帶一路”國際合作高峰論壇、金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人會晤等重大活動氣象保障服務(wù)中發(fā)揮了重要作用，顯著提升了遙感應(yīng)用服務(wù)效果。

⑨“風(fēng)云四號”衛(wèi)星是中國歷史上投資最多、研制時間最長、技術(shù)難度最大的對地遙感衛(wèi)星，也是中國氣象衛(wèi)星在世界氣象衛(wèi)星領(lǐng)域從跟跑、并跑轉(zhuǎn)向領(lǐng)跑的實現(xiàn)者和見證者。

⑩2017年9月25日是中國新一代靜止軌道氣象衛(wèi)星“風(fēng)云四號”在軌交付的日子。為了慶祝“風(fēng)云四號”取得的巨大突破，微信啟動頁首次“變臉”，展示“風(fēng)云四號”拍攝到的祖國畫面。

22．“風(fēng)云四號”氣象衛(wèi)星是目前世界上最先進的靜止氣象衛(wèi)星，具體體現(xiàn)在：一是________；二是搭載了________、________、閃電成像儀和空間天氣監(jiān)測儀等四個先進的觀測儀器。

23．根據(jù)文意，在第①段畫線處選擇正確的句子，并說明理由。

A．是“智慧氣象”的重要成果之一。

B．是“智慧氣象”的重要成果。

24．第④段畫線句子運用了列數(shù)字和作比較的說明方法，請具體分析其作用。

25．“風(fēng)云四號”衛(wèi)星在很多方面都發(fā)揮了重要的作用。請展開想象，另舉一例加以說明。（不得使用文中的例子）

九、作文

26．閱讀下面的文字，按要求寫作。

漫畫家蔡志忠說：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。一些人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小。而我拿到了小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子會感謝它是大的。”

對此，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請你寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，可以闡述觀點，也可以抒發(fā)感想。

要求：（1）立意自定，題目自擬。（2）文體自選，詩歌除外。（3）不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)個人信息，如地名、校名、人名等。

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考解析：

1．C

本題考查字音字形。

A.眼框——眼眶，風(fēng)雪載途（zǎi）——zài；

B.鏘然（jiàng）——qiāng，草長鷹飛——草長鶯飛；

D.龜裂（qūn）——jūn，鄖石——隕石；

故選C。

2．C

本題考查成語辨析。

A.嘆為觀止：用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點。符合語境；

B.義憤填膺：由正義而激發(fā)的憤怒充滿心胸。符合語境；

C.銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來不出聲不露面。不能形容同學(xué)立刻安靜下來，使用有誤；

D.周而復(fù)始：一圈又一圈的輪轉(zhuǎn)；形容不斷循環(huán)。符合語境；

故選C。

3．B

解答語句排序，方法有：①按時間先后順序排列；②按事情發(fā)展順序排列；③按總分或分總順序排列；④按空間轉(zhuǎn)移順序排列；⑤按句意之間的邏輯排列。先整體閱讀語段，該語段主題是竹子，文段寫到“滋生水汽”，對應(yīng)需排列的五個句子，判斷排列的句子按照由小到大的順序排列，“凝結(jié)為露珠”到“匯聚成山泉”，再到“瀉進洼地”，最后到“匯成靜湖”。

故選B。

4．D

本題考查病句辨析及修改。

D.根據(jù)第④句“可以向外國游客展現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化，可以讓國內(nèi)游客在各地都能感受到端午文化習(xí)俗的魅力”可知，用詞不當(dāng)?？梢詫ⅰ罢宫F(xiàn)”改為“展示”；

故選D。

5．D

考查文學(xué)文化常識。

（1）燕子來時新社，梨花落后清明。出自晏殊《破陣子·春景》，意為：燕子歸來正趕上社祭之時，梨花落盡又迎來了清明；

（2）年年端午風(fēng)兼雨，似為屈原陳昔冤。出自趙蕃《端午三首》，意為：每年端午節(jié)都會下雨刮風(fēng)，像是為屈原喊冤陳情；

（3）愛元宵三五風(fēng)光，月色嬋娟，燈火輝煌。出自《折桂令·元宵》，意為：最愛元宵節(jié)的風(fēng)光，月色迷人，燈火輝煌；

（4）憶對中秋丹桂叢，花在杯中，月在杯中。出自辛棄疾《一剪梅·中秋無月》，意為：回憶昔日中秋，我置身在芳香的丹桂叢?；ㄓ坝痴赵诰票校┰乱驳褂吃诰票?；

故選D。

6．B

本題考查文學(xué)文化常識。

B.有誤，《詩經(jīng)》是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭，不是浪漫主義的起源。

故選B。

7．土地平曠屋舍儼然胡為乎中露一日不見如三月兮海內(nèi)存知己天涯若比鄰心足則物常有余

本題考查名句名篇默寫。

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不寫錯別字。本題中注意“曠、儼、兮、涯”等字詞的書寫。

8．（1）為人做事要有始有終，矢志不渝。

（2）要善于借助別人（或聽取別人的意見）幫助自己改正缺點。

本題考查名著內(nèi)容。

（1）根據(jù)“靡不有初，鮮克有終”可知，其意思是：凡事有開始，但很少有(或鮮有)結(jié)果，有始無終；后借此語以諷諭持志不終的人。這句話告誡人們?yōu)槿俗鍪乱蓄^有尾、善始善終；

（2）根據(jù)“它山之石，可以攻玉”可知，意思是：別的山上面的石頭堅硬，可以琢磨玉器。既比喻別國的賢才可為本國效力，也比喻能幫助自己改正缺點的人或意見。這句話教育我們要善于借助別人（或聽取別人的意見）幫助自己改正缺點。

9．參考示例：

①A艾伯特B艾伯特是蘇菲的哲學(xué)啟蒙導(dǎo)師。他起初以神秘人寫信的方式，引導(dǎo)蘇菲思考“你是誰世界從何而來”開始，激發(fā)了蘇菲強烈的好奇心，從而走進哲學(xué)的世界，探討哲學(xué)的起源。后來又給蘇菲面授課程介紹了哲學(xué)的發(fā)展歷程，介紹不同的流派和重要的代表人物，引導(dǎo)蘇菲認識世界，思考人生的意義。

②A朱光潛B他通過十二封信，與青年們談了十二個對他們來說十分重要的話題，比如有關(guān)于讀書、寫作、升學(xué)與選課之類等很實際的問題，也有關(guān)于情與理、動與靜等思想態(tài)度的問題，還有關(guān)于人生的哲學(xué)問題等等。他的指導(dǎo)讓青年人能撥云見日，有一個健康積極的心態(tài)來獨立面對未來的人生之路

本題考查名著閱讀。

《蘇菲的世界》是挪威作家喬斯坦·賈德創(chuàng)作的一本關(guān)于西方哲學(xué)史的長篇小說，它以小說的形式，通過一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識的經(jīng)過，揭示了西方哲學(xué)史發(fā)展的歷程。主角蘇菲是一個充滿好奇心又活力十足的14歲女孩，艾伯特·諾克斯則是艾勃特-納格創(chuàng)造的哲學(xué)家。是蘇菲的老師。蘇菲不僅僅是向艾伯特學(xué)習(xí)，她也向他提問并表現(xiàn)出她有自己想要實施的想法。小說結(jié)尾處，蘇菲表明她是一個哲學(xué)家，因為她能夠從不同角度看待事物并能實踐自己所想。蘇菲為人友善，但不善交際。更多時候她是在自省，而不是交談，事實上，蘇菲開始學(xué)習(xí)哲學(xué)以后，她幾乎忘記了她的好朋友喬安。蘇菲很挑剔，對她愛的人也不放過。她母親在整本書中不得不多次聽蘇菲的批評，喬安和艾勃特也聽了不少。蘇菲堅持自己的看法，只愿說出自己的心中所想。

《給青年的十二封信》主要講述了十二封朱光潛旅歐洲期間從海外寄到某一家雜志社登載過的信。每封信以青年們所正在關(guān)心，或應(yīng)該關(guān)心的事項為題，如讀書、修身、作文、社會運動、愛戀、哲理，凡此種種。自朱光潛先生筆下汩汩流淌的，是如長者勸導(dǎo)似的語重心長，如老友交談般的誠懇真摯，讀來親切自然，受益頗多。雖隨了個話題抒述其意見，統(tǒng)觀全體，卻似乎也有一貫的出發(fā)點可尋，就是勸青年眼光要沉，要從根本上做工夫，要顧到自己，勿隨了世俗圖近利。

示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》，A保爾B

通過閱讀主人公是保爾·柯察金的人生經(jīng)歷，從他從小生活艱辛，到后來參加紅軍打仗，負過傷，雙目失明，全身癱瘓。前前后后經(jīng)歷四次死里逃生，他都挺過來了。在重重困難面前，保爾始終憑著堅強的意志力，以及親人的鼓勵和幫助，勇敢地對困難和疾病發(fā)出挑戰(zhàn)，始終追尋著自己的理想。這種精神極大地鼓舞了我，讓我明白人生路上，困難和挑戰(zhàn)常伴，退縮和逃避的心理出現(xiàn)也很正常，只要我們勇敢面對，堅定理想和信念，終會使自己開出最美的花。

10．(1)示例一：風(fēng)輕云淡霾散去，“似曾相識燕歸來”。空氣質(zhì)量提升，自然環(huán)境得到改善，燕子年年歸來也不覺新奇。示例二：“落紅不是無情物”，遭遇摧殘難護花。人類對自然的破壞，影響土壤中營養(yǎng)物質(zhì)的累積，破壞了生物循環(huán)規(guī)律。

(2)青年人垃圾分類意識較強；老年人行動落實更好；市民普遍具有分類意識，但行動有待提升。（答出兩點即可，）

（1）本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。解析不唯一。要引用古詩，并指出其中蘊含的物候規(guī)律。

示例：節(jié)約每一滴水，才能“百川東到海”。

物候規(guī)律：節(jié)約用水，維護河流生態(tài)平衡，自然環(huán)境得到保護，百川才能東到海。

（2）本題考查提煉和概括。

根據(jù)“你了解垃圾分類相關(guān)知識嗎”調(diào)查結(jié)果青年為“93.7%”、中年為“78.2%”、老年為“68.8%”分析可知，青年人垃圾分類意識較強；

根據(jù)“你開始垃圾分類了嗎的”調(diào)查結(jié)果青年為“40.5%”、中年為“35.6%”、老年為“45.3%”分析可知，老年人行動落實更好；

根據(jù)“你認為垃圾分類有必要嗎”調(diào)查結(jié)果青年為“80.5%”、中年為“73.3%”、老年為“55.6%”分析可知，市民普遍具有分類意識，但行動有待提升。

11．雖說知足者常樂，但知足絕不是無欲無求，更不是沒有理想追求，否則生活就會少了斗志，沒有積極向上的心態(tài)，最終會一事無成，找不到人生的價值。因此，對待生活要有知足常樂的態(tài)度，但同時也要樹立理想追求。

本題考查語言表述。首先要理解引用句子的意思。引用出自老子，意為：罪過沒有比行私縱欲更為嚴重的，禍患沒有比貪得無厭更為嚴重的，災(zāi)難沒有比貪欲必得更為慘痛的。所以說懂的知足知止而心無貪求，才能經(jīng)常適可而滿足。要求我們要知足常樂?！皠e跟我談追求，更別跟我說理想，馬馬虎虎過得去，豈不更好”指的是一種無理想追求的狀態(tài)。顯然這一觀點曲解了“知足常樂”。談看法的時候注意否定這一看法即可。

示例：知足常樂是一種對生活的態(tài)度，而理想追求是一種人生追求。不談理想追求的人生是沒有價值的人生，因此我們還需做一個有理想追求的人。

12．二月未見花壓橘枝13．示例一：詩人在尾聯(lián)寫自己早年為官洛陽，稔熟洛陽牡丹，今日山城野花雖晚，但自己全不在意，“不須嗟”三個字，表述了詩人雖處逆境，但仍豁達的情感。

示例二：詩人在尾聯(lián)說自己曾在洛陽見過盛蓋天下的洛陽名花名園，見不到此地晚開的野花也不須嗟嘆了，但實際上“不須嗟”為反語，前后對比，充滿著政治失意的無奈和凄涼。

12．本題考查對詩句內(nèi)容的理解。前兩聯(lián)的意思是：我真懷疑春風(fēng)吹不到這邊遠的山城，已是二月，居然還見不到一朵花。有的是未融盡的積雪壓彎了樹枝，枝上還掛著去年的橘子；寒冷的天氣，春雷震動，似乎在催促著竹筍趕快抽芽。由此分析，可提取詩句中“二月未見花、殘雪壓橘枝”作答。

13．考查詩歌情感的理解。

對于此詩的情感有兩種解讀。結(jié)合詩歌的寫作背景和詩歌內(nèi)容作答。此詩作于宋仁宗景佑三年（1036年）。此年歐陽修因事左遷峽州夷陵（今湖北宜昌）縣令。

示例一：題目冠以“戲”字，是聲明此篇不過是游戲之作，其實正是他受貶后政治上失意的掩飾之辭。全詩先是描寫荒遠山城的凄涼春景，接著抒發(fā)自己遷謫山鄉(xiāng)的寂寞情懷及眷眷鄉(xiāng)思，最后兩句是自作寬慰之言?！霸锹尻柣ㄏ驴停胺茧m晚不須嗟”意思是：我曾在洛陽見夠了千姿百態(tài)的牡丹花，這里的野花開得雖晚，又有什么可以感傷，可以嗟訝？尾聯(lián)寫自己早年作客洛陽，稔熟洛陽牡丹，今日山城野花雖晚，但自己全不在意。歐陽修對政治上遭受的打擊心潮難平，故在詩中流露出迷惘寂寞的情懷，但他并未因此而喪失自信、而失望，而是更多地表現(xiàn)了被貶的抗?fàn)幘?，對前途仍充滿信心，表述了一種豁達的情懷。歐陽修在這樣一首普通的詩中表述了決不屈服的昂揚之志，道出了哲理性的人生思考。

示例二：從反語手法的角度分析，詩末兩句詩人雖然是自我安慰，但卻透露出極為矛盾的心情，表面上說他曾在洛陽做過留守推官，見過盛蓋天下的洛陽名花名園，見不到此地晚開的野花也不須嗟嘆了，但實際上卻充滿著一種無奈和凄涼，“不須嗟”為反語，不須嗟實際上是大可嗟，故才有了這首借“未見花”的日常小事生發(fā)出人生乃至于政治上的感慨?！安豁氞怠笔亲宰鲗捨恐?，看似超脫，實是悲涼，表現(xiàn)出平靜的表面下更深沉的痛苦、無奈和凄涼。

14．開花⑤隨口吟詩像狗的牙齒15．A16．（1）青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。

（2）寺的周圍大多是清澈的溪水和蒼黑的巖石，矮短的青松和修長的翠竹。17．《小石潭記》記敘了游玩的整個過程，以優(yōu)美的語言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發(fā)了被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情；

《游大林寺序》中游覽了大林寺優(yōu)美的風(fēng)景，聯(lián)想到自己因直上封章，受到誣陷、打擊而遭貶謫，對世風(fēng)追逐名利，趨炎附勢的感嘆。

14．本題考查文言詞語在句中含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

第①空：“山桃始華”意思是山上的桃樹剛剛開花。“華”通“花”，名詞作動詞，開花；

第②空：“恍然若別造一世界者”意思是十分驚訝如同到了另一個世界?！霸臁币馑际堑健ィ蔬x⑤；

第③空：“因口號絕句云”意思是因而隨口賦詩一首說。“口號”意思是隨口吟詩。

第④空：“其岸勢犬牙差互”意思是兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯。“犬牙”名詞作狀語，意思是像狗的牙齒一樣。

15．本題考查一詞多義。注意結(jié)合語境確定詞義。

A.都是“代詞，那里的”；

B.連詞，于是/動詞，依據(jù)；

C.主謂之間取消句子獨立性，不譯/代詞，指漁人看到的奇麗景象；

D.連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折；

故選A。

16．本題考查文言句子翻譯。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。重點詞有：

（1）翠蔓：翠綠的藤蔓；絡(luò)：纏繞；披拂：隨風(fēng)飄拂；

（2）環(huán)寺：寺的周圍；清流：清澈的溪水；瘦竹：修長的翠竹。

17．本題考查文章的情感主旨。

根據(jù)甲文第②段“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽”，第④段“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去”可知，描繪了小石潭的石、水、魚、樹，著意渲染了寂寥無人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛。借景抒情，表述了被貶后在寂寞處境中的悲涼凄苦情感；

結(jié)合乙文第①段“大林窮遠，人跡罕到。環(huán)寺多清流蒼石，短松瘦竹”可知，大林寺清幽寂靜，再結(jié)合詩句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”可知正當(dāng)大地春歸，芳菲落盡之時，而這里卻像早春二月，春意始盛，生機勃勃。梨花、桃花正盛開，周圍長著毛茸茸的綠綠的短草，表現(xiàn)出大林寺勝景給他所帶來的美好感受；

結(jié)合乙文第②段“自蕭、魏、李游，迨今垂二十年，寂寞無繼者。嗟呼，名利之誘人也如此”可知，自李渤等三人在大林寺壁上題句以后，二十年來“寂寥無繼來者”，聯(lián)想到自己因直上封章，受到誣陷、打擊而遭貶謫，進而感嘆到世人看重的不是高尚的人生情趣，不是林泉之樂，而是追逐名利，趨炎附勢。

參考譯文：

從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的珮環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里十分高興。砍倒竹子，開辟出一條道路走過去，沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷出來，露出水面，成為水中的高地，成為水中的小島，成為水中的不平巖石，成為水中的懸崖。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。

潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有，陽光直照到水底，魚的影子映在石頭上。呆呆地停在那里一動不動，忽然間又向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。

我坐在潭邊，四下里竹林和樹木包圍著，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。

一同去游覽的人有：吳武陵，龔古，我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人：一個名叫恕己，一個名叫奉壹。

我和河南人元集虛、范陽人張允中……共十七人，從遺愛草堂出發(fā)，經(jīng)過東林寺與西林寺，到達化城寺，在峰頂休息后，又登上香爐峰，后在大林寺住宿。大林寺路遠又荒涼，所以人們很少到這里。寺院的周圍多是清澈的溪流，青色的巖石，矮小的松樹，清瘦的竹子。寺中僅有木板屋與木器，寺僧都是海東人。因為山高地深，所以節(jié)氣來得很遲。當(dāng)時已是初夏四月，而這里還像正月、二月的天氣，山上的桃樹剛開花，澗中水草還很短小；人物風(fēng)俗氣候與平地村落都不相同。剛來十分驚訝，如同到了另一個世界。因而隨口賦詩一首：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來?！?/p>

然后遍覽寺壁，看到郎中蕭存、魏弘簡，補闕李渤三人的姓名與文句。于是對元集虛等感嘆道：此地的風(fēng)景實在是廬山第一境。由驛路到山門，也不到半天的路程，但是自從蕭存、魏弘簡、李渤游覽后，到今天將近二十年，寂寞得竟無人問津。唉！可見名利誘惑人到了何等程度??！

元和十二年四月九日，太原白樂天序。

18．①敲打大鼓的壯漢②敲打大鼓的老漢③決定回家過年19．一是“神”在技藝：鼓神貌不驚人，卻身懷絕技，雙槌揮舞，出神入化，驚天動地，極具藝術(shù)感染力；二是“神”在精神：鼓神身上蘊藏著的黃土高原的豪氣，隨鼓聲而迸發(fā)，展示著人類進取的力量和立地頂天的精神，震人魂魄，使人受到極大鼓舞。20．示例一：第④段賞析：“賣”是賣弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容極其狂妄自大，這三個詞語原是貶義，這里貶詞褒用，表現(xiàn)出漢子們打鼓時的精神抖擻、氣勢非凡。

示例二：第⑨段賞析：從修辭上看，運用了排比、比喻（從描寫方法看，運用了動作描寫；同時還從視覺、聽覺并運用想象的寫作手法），生動形象地將鼓神擊鼓時的姿勢、動作描繪得栩栩如生，突出了鼓神擊鼓技藝水平之高，表述了“我”對鼓神高超技藝的贊嘆之情。21．示例：沒有當(dāng)?shù)厝颂赜械男愿衽c氣質(zhì)；未能達到忘我的境界；中華民間擊鼓展現(xiàn)的是中華民族生生不息的活力，更加注重神韻和意境。

18．本題考查文章內(nèi)容概括。

根據(jù)第①段“那一年冬天，我流落到陜西省略陽縣。這里地處秦嶺腹地，山高坡陡民窮，是李白為之嗟吁的蜀道第一關(guān)。我流連在這里，販點山貨倒點野味，甚是凄惶可憐，甚至到了春節(jié)年關(guān)還不敢做歸鄉(xiāng)的打算”可知，表演前，“我”是怕過年的落魄人，不敢回家過年；

根據(jù)第②段“于是我就混在一幫老頭婆姨姑娘小孩子中間，看著壩中十來個中青年漢子把鼓鑼敲得震天價響。并被那整齊高亢的鼓點聲帶進了一片熱烈粗獷的喧囂之中”可知，第一次擊鼓，詳細描寫了敲鑼打鼓的眾人；

根據(jù)第④段“鼓打鑼鼓的漢子們敦實成風(fēng)”可知，第一次擊鼓，略寫了敲打大鼓的壯漢；

根據(jù)第⑧段“這個叫張伯的老頭既瘦弱又邋遢，穿著一件破舊的黑布棉襖，雙手操在袖筒中甚是差惑地直往后退。我感到他也是像我一樣的怕過年的落魄人”、第⑨段“我真不相信這樣的蔫老頭能敲出什么花樣來。他感到是再也推辭不掉了，布滿皺紋和胡茬的臉上突然煥發(fā)出一股豪氣，把棉襖扔到一旁，走到大鼓前”可知，第二次擊鼓，詳寫了敲打大鼓的老漢；

根據(jù)第⑧段“打鼓的漢子一臉虔誠地把雙槌直往他面前送，那些后生們也滿臉殷殷地望著他”可知，第二次擊鼓，略寫了敲鑼打鼓的眾人；

根據(jù)第段“我驚愕了，世上竟有著這樣的聲音。我醒悟了，生命中原本就沒有卑微和可憐。我從人群中慢慢地退了出來，充滿敬意地望著他們。我想我該回家過年了”可知，表演后，“我”感悟到生命中原本就沒有卑微和可憐和“我”該回家過年了。

19．本題考查文章內(nèi)容分析理解。

根據(jù)第⑨段“我真不相信這樣的蔫老頭能敲出什么花樣來。他感到是再也推辭不掉了，布滿皺紋和胡茬的臉上突然煥發(fā)出一股豪氣，把棉襖扔到一旁，走到大鼓前。就在他將雙槌握在手中的時候，奇跡出現(xiàn)了：一個像黃土一般平凡的漢子忽然天神頂天立地般站在了大家面前。他眼睛充滿光輝，臉上透出神圣，手臂像鋼棍一樣堅強起來，在輕輕地敲打了鼓沿幾下后，雙臂猛一揮，一聲石破天驚的巨響，倏地刺進了我的耳膜和心臟。接著小鼓銅鑼一起轟鳴，一股原始混沌的神秘沖動和古老意念的混亂音符猛地從地底躥出來，通過雙腳直抵進了我的心中，使我有了一種脫胎換骨般的巨痛的快感”可知，一是“神”在技藝：鼓神貌不驚人，卻技藝高超，表演極具藝術(shù)感染力；

根據(jù)第⑩段“就在敲擊出的聲聲鼓鳴中，我似乎聽到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗獷，女人的嬌娉，還有生命……這些奇妙的幻像在鑼鼓聲交織而成的音韻的羅網(wǎng)中不斷的沖突、糾纏、呼嘯、狂亂……它們似在演繹著生命，似在點撥著生活，似在操縱著人類奔向精神將要達及的終點……”、第段“我站在肅立的山民間，觀看眼前不可思議的奇跡：大鼓在響，小鼓在響，鋼鑼銅鈸鏗鏗鏘鏘，而指揮這支創(chuàng)造奇跡的鼓隊的老人他，已不再是一個蔫耷漢，而是一個飄逸的精靈，一串神秘的符號，一團無形的罡氣！皇天在上，厚土在下，人在其中，這個人群中的英杰此時就代表著人類在立地頂天”、第段“我驚愕了，世上竟有著這樣的聲音。我醒悟了，生命中原本就沒有卑微和可憐”可知，二是“神”在精神：鼓神身上蘊藏著的黃土高原的豪氣，展示著人類進取的力量和立地頂天的精神，震人魂魄，使“我”感悟到“生命中原本就沒有卑微和可憐”，深受鼓舞。

20．本題考查詞句賞析。

根據(jù)題干“請從第④段或第⑨段中，選擇一處畫橫線的句子賞析”可知，選擇一個畫橫線的句子賞析即可。示例如下：

示例一：第④段賞析：

根據(jù)第④段畫橫線的句子“鼓打鑼鼓的漢子們敦實成風(fēng)。這些平時在山中辛苦刨的人此時一個個精神抖擻，紅光滿面，賣著狂傲，逞著威風(fēng)，顯得不可一世”可知，“賣”是賣弄；“逞”是炫耀；“不可一世”是形容極其狂妄自大；這三個詞語原是貶義，這里貶詞褒用；生動形象地表現(xiàn)出漢子們打鼓時的精神抖擻、氣勢非凡。

示例二：第⑨段賞析：

根據(jù)第⑨段畫橫線的句子“我像被魔語詛咒了似的，雙目緊盯著他只見他急敲慢敲，重敲輕敲，時而敲打鼓沿，時而肘杵鼓面，時而躍騰猛捶，進而貼鼓輕撫，柔時如絲綢無骨，堅時像槍擊鋼板，亂時烏云橫壓，齊如布兵排陣；鐵馬金戈亂箭飛，細雨輕風(fēng)荷塘清，劈山開路是男兒，再聞堂前紡織聲……”可知，從修辭上看，運用了排比、比喻，把鼓神敲鼓的聲音比作“槍擊鋼板”“烏云橫壓”“布兵排陣”“鐵馬金戈亂箭飛”等；

“時而敲打鼓沿，時而肘杵鼓面，時而躍騰猛捶，進而貼鼓輕撫”；從人物描寫方法上看，還運用了動作描寫；

從寫作手法來看，還從視覺、聽覺并運用想象的手法；“雙目緊盯著他”“只見”這是視覺描寫；“柔時如絲綢無骨，堅時像槍擊鋼板，亂時烏云橫壓，齊如布兵排陣”這是聽覺描寫；“鐵馬金戈亂箭飛，細雨輕風(fēng)荷塘清，劈山開路是男兒”這是想象的手法；

生動形象地將鼓神擊鼓時的姿勢、動作描繪得栩栩如生；突出了鼓神擊鼓高超的技藝，表述了“我”對鼓神的贊嘆、敬佩之情。

21．本題考查內(nèi)容分析理解。

根據(jù)鏈接材料“安塞位于陜北高原”、“打腰鼓主要是打情緒，打耐力。鼓手打到興頭上，往往忘乎所以，隨心所欲地發(fā)揮鼓點的節(jié)奏，腳步隨情緒騰空而起，展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格，張揚出強悍威勇的藝術(shù)個性”可知，沒有陜北高原的滋養(yǎng)，欠缺陜北高原人特有的性格與個性；未能達到忘我的境界；

根據(jù)第⑩段“就在敲擊出的聲聲鼓鳴中，我似乎聽到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗獷，女人的嬌娉，還有生命……這些奇妙的幻像在鑼鼓聲交織而成的音韻的羅網(wǎng)中不斷的沖突、糾纏、呼嘯、狂亂……它們似在演繹著生命，似在點撥著生活，似在操縱著人類奔向精神將要達及的終點……”、第段“皇天在上，厚土在下，人在其中，這個人群中的英杰此時就代表著人類在立地頂天”可知，中華民間擊鼓展現(xiàn)的是中華民族生生不息的活力，象征民族激揚的精神，更加注重神韻和意境，僅靠學(xué)習(xí)難以挖掘出其中的奧秘。

22．采用三軸穩(wěn)定工作方式多通道掃描成像輻射計干涉式大氣垂直探測儀23．A理由：從全文來看，“智慧氣象”的重要成果不是只有“風(fēng)云四號”一個，所以用“之一”非常合適。24．具體說明了“風(fēng)云四號”的掃描成像輻射計與“風(fēng)云二號”相比，它的分辨率和掃描速度得到了大大提升，體現(xiàn)了其先進性。25．示例：監(jiān)測霧霾、沙塵等生態(tài)問題；為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供幫助等。（舉一例即可）

22．本題考查文章內(nèi)容的概括。

解答此題，可以抓住相關(guān)的段落，精確查找。本題在②到④段中可以獲得解析。

據(jù)第②段“‘風(fēng)云四號’衛(wèi)星作為我國第二代靜止衛(wèi)星，采用三軸穩(wěn)定工作方式，這可以保證衛(wèi)星觀測儀器長時間連續(xù)觀測，相對于‘風(fēng)云二號’衛(wèi)星的自旋穩(wěn)定工作方式，大大提高了觀測效率”可知，具體體現(xiàn)在采用三軸穩(wěn)定工作方式；

據(jù)第④段“‘風(fēng)云四號’衛(wèi)星除了姿態(tài)穩(wěn)定方式上的進步外，最重要的就是搭載了四個先進的觀測儀器，這‘四大天王’就是多通道掃描成像輻射計、干涉式大氣垂直探測儀、閃電成像儀和空間天氣監(jiān)測儀”可知，具體體現(xiàn)在搭載了多通道掃描成像輻射計、千涉式大氣垂直探測儀等先進的觀測儀器。

23．本題考查文章語句的銜接。

據(jù)第①段“‘風(fēng)云四號’氣象衛(wèi)星是目前世界上最先進的靜止氣象衛(wèi)星，綜合體現(xiàn)了中國氣象與航天科技水平”及通讀全文內(nèi)容可知，“風(fēng)云四號”只是“智慧氣象”的重要成果的其中一個，并不是全部的重要成果。因此，用“之一”進行限定，符合說明文語言的嚴謹性、科學(xué)性。若直接表述為“是‘智慧氣象’的重要成果”，說法過于絕對，與事實不相符。故第①段畫線處應(yīng)填入A。

24．本題考查說明方法。

第④段畫線句子“其中掃描成像輻射計的通道數(shù)量由‘風(fēng)云二號’的5個增加到14個；觀測時間分辨率提高1倍，可每15分鐘實現(xiàn)一次金圓盤掃描，最快可以每1分