財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)方案

財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)方案

財(cái)務(wù)人才需求分析與培養(yǎng)目標(biāo)01當(dāng)前財(cái)務(wù)人才市場需求概況財(cái)務(wù)人才需求數(shù)量持續(xù)增長財(cái)務(wù)人才需求結(jié)構(gòu)多樣化財(cái)務(wù)人才需求層次不斷提高財(cái)務(wù)人才市場需求的行業(yè)分布金融行業(yè)對財(cái)務(wù)人才需求最大制造業(yè)對財(cái)務(wù)人才需求穩(wěn)定服務(wù)業(yè)對財(cái)務(wù)人才需求增長迅速財(cái)務(wù)人才市場需求的未來趨勢財(cái)務(wù)人才需求將持續(xù)增長財(cái)務(wù)人才需求將更加細(xì)分化財(cái)務(wù)人才需求將更加注重綜合素質(zhì)財(cái)務(wù)人才市場需求的現(xiàn)狀及趨勢分析財(cái)務(wù)人才的能力要求扎實(shí)的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)熟練的財(cái)務(wù)實(shí)務(wù)操作能力較強(qiáng)的財(cái)務(wù)管理與戰(zhàn)略決策能力01財(cái)務(wù)人才的崗位設(shè)置財(cái)務(wù)核算與報(bào)表編制崗位財(cái)務(wù)管理與控制崗位財(cái)務(wù)分析與決策支持崗位02財(cái)務(wù)人才的職業(yè)發(fā)展路徑從基層財(cái)務(wù)崗位晉升為財(cái)務(wù)管理人員從財(cái)務(wù)崗位轉(zhuǎn)型為業(yè)務(wù)管理人員從財(cái)務(wù)領(lǐng)域拓展至其他相關(guān)領(lǐng)域03財(cái)務(wù)人才的能力要求與崗位設(shè)置財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)培養(yǎng)具備扎實(shí)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)具備熟練財(cái)務(wù)實(shí)務(wù)操作能力的專業(yè)型人才培養(yǎng)具備較強(qiáng)財(cái)務(wù)管理與戰(zhàn)略決策能力的復(fù)合型人才財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)的具體目標(biāo)培養(yǎng)能夠勝任財(cái)務(wù)核算與報(bào)表編制工作的優(yōu)秀人才培養(yǎng)能夠勝任財(cái)務(wù)管理與控制工作的專業(yè)人才培養(yǎng)能夠勝任財(cái)務(wù)分析與決策支持工作的精英人才財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)的定位為金融行業(yè)、制造業(yè)和服務(wù)業(yè)培養(yǎng)財(cái)務(wù)人才為各類企業(yè)培養(yǎng)具有國際化視野的財(cái)務(wù)人才為財(cái)務(wù)領(lǐng)域培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的人才財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)的目標(biāo)與定位??????財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)的課程體系設(shè)計(jì)02財(cái)務(wù)基本理論財(cái)務(wù)法規(guī)與制度會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)課程體系的主要內(nèi)容系統(tǒng)性與完整性原則實(shí)用性與先進(jìn)性原則理論與實(shí)踐相結(jié)合原則財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)課程體系的構(gòu)建原則講授法案例分析法互動(dòng)討論法財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)課程體系的教學(xué)方法??????財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)的課程體系構(gòu)建財(cái)務(wù)實(shí)務(wù)操作課程體系的主要內(nèi)容財(cái)務(wù)核算與報(bào)表編制財(cái)務(wù)管理與控制財(cái)務(wù)分析與決策支持財(cái)務(wù)實(shí)務(wù)操作課程體系的構(gòu)建原則實(shí)用性原則操作性原則綜合性原則財(cái)務(wù)實(shí)務(wù)操作課程體系的教學(xué)方法實(shí)務(wù)操作演示法模擬實(shí)訓(xùn)法項(xiàng)目實(shí)踐法財(cái)務(wù)實(shí)務(wù)操作的課程設(shè)計(jì)財(cái)務(wù)管理與戰(zhàn)略決策課程體系的主要內(nèi)容財(cái)務(wù)管理理論與方法戰(zhàn)略決策與分析方法財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理財(cái)務(wù)管理與戰(zhàn)略決策課程體系的構(gòu)建原則動(dòng)態(tài)性原則前瞻性原則綜合性原則財(cái)務(wù)管理與戰(zhàn)略決策課程體系的教學(xué)方法講授法案例分析法研討法財(cái)務(wù)管理與戰(zhàn)略決策的課程安排財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)03校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的主要內(nèi)容建立財(cái)務(wù)實(shí)驗(yàn)室配置財(cái)務(wù)軟件與設(shè)備完善實(shí)驗(yàn)室管理制度01財(cái)務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容財(cái)務(wù)核算與報(bào)表編制實(shí)訓(xùn)財(cái)務(wù)管理與控制實(shí)訓(xùn)財(cái)務(wù)分析與決策支持實(shí)訓(xùn)02財(cái)務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)的教學(xué)方法角色扮演法業(yè)務(wù)模擬法項(xiàng)目實(shí)踐法03校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與財(cái)務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)校外實(shí)習(xí)基地的建立與合作校外實(shí)習(xí)基地的建立與企業(yè)簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議建立實(shí)習(xí)基地管理制度定期評估實(shí)習(xí)基地的教學(xué)質(zhì)量校外實(shí)習(xí)基地的合作內(nèi)容學(xué)生實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)教師實(shí)踐與研究企業(yè)培訓(xùn)與咨詢校外實(shí)習(xí)基地的教學(xué)方法實(shí)習(xí)指導(dǎo)法案例分析法研討法財(cái)務(wù)軟件開發(fā)與應(yīng)用財(cái)務(wù)咨詢服務(wù)與創(chuàng)新財(cái)務(wù)教育與培訓(xùn)財(cái)務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的主要內(nèi)容項(xiàng)目實(shí)踐法團(tuán)隊(duì)協(xié)作法創(chuàng)新思維法財(cái)務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的實(shí)踐方法教師全程指導(dǎo)企業(yè)專家參與指導(dǎo)項(xiàng)目成果評價(jià)與展示財(cái)務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的指導(dǎo)策略財(cái)務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的實(shí)踐與指導(dǎo)財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)的師資隊(duì)伍建設(shè)04財(cái)務(wù)專業(yè)教師的選拔標(biāo)準(zhǔn)良好的學(xué)術(shù)背景與專業(yè)知識(shí)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐能力較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與創(chuàng)新能力財(cái)務(wù)專業(yè)教師的培訓(xùn)內(nèi)容教育理論與教學(xué)方法專業(yè)知識(shí)更新與拓展實(shí)踐能力培養(yǎng)與提升財(cái)務(wù)專業(yè)教師的培訓(xùn)方式參加教育培訓(xùn)與研討會(huì)開展校際交流與合作參與企業(yè)項(xiàng)目與實(shí)踐財(cái)務(wù)專業(yè)教師的選拔與培訓(xùn)財(cái)務(wù)師資團(tuán)隊(duì)實(shí)踐能力提升的途徑參與企業(yè)實(shí)踐與項(xiàng)目合作開展財(cái)務(wù)研究與咨詢活動(dòng)參與財(cái)務(wù)教育培訓(xùn)與認(rèn)證財(cái)務(wù)師資團(tuán)隊(duì)實(shí)踐能力提升的策略建立實(shí)踐能力提升機(jī)制提供實(shí)踐能力提升平臺(tái)評估實(shí)踐能力提升效果財(cái)務(wù)師資團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐能力提升教學(xué)質(zhì)量與效果教學(xué)創(chuàng)新與特色教學(xué)影響力與輻射力財(cái)務(wù)師資團(tuán)隊(duì)教學(xué)成果評價(jià)的內(nèi)容學(xué)生評價(jià)與反饋同行評價(jià)與專家鑒定教學(xué)成果展示與獎(jiǎng)勵(lì)財(cái)務(wù)師資團(tuán)隊(duì)教學(xué)成果評價(jià)的方法作為教師晉升與聘用的依據(jù)作為教師培訓(xùn)與發(fā)展的參考作為教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)與提升的動(dòng)力財(cái)務(wù)師資團(tuán)隊(duì)教學(xué)成果評價(jià)的結(jié)果應(yīng)用??????財(cái)務(wù)師資團(tuán)隊(duì)的教學(xué)成果評價(jià)財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)05財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與評價(jià)體系財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)熟練的財(cái)務(wù)實(shí)務(wù)操作能力較強(qiáng)的財(cái)務(wù)管理與戰(zhàn)略決策能力財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)的評價(jià)體系學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)課程與教學(xué)評價(jià)財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)的監(jiān)控與反饋機(jī)制財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)的監(jiān)控內(nèi)容教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力課程與教學(xué)資源財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)的反饋機(jī)制學(xué)生反饋與教師改進(jìn)教師反饋與課程優(yōu)化教學(xué)管理與政策調(diào)整財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)的成果展示學(xué)生學(xué)術(shù)成果與技能展示教師教學(xué)成果與經(jīng)驗(yàn)分享財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)成果