總結(jié)表彰主題班會《讓每一個孩子都抬起頭來走路》

讓每一個孩子都抬起頭來走路——規(guī)范月總結(jié)表彰主題班會聰明，但日常行為習慣差，如不遵守紀律；上課聽講不認真，走神；不愛動一部分敗下陣來，于是她(他)開始對自己的能力產(chǎn)生懷疑，精神上的防線崩潰。陰影依然伴隨著，使他(她)在學習上缺乏上進心，自暴自棄。學期初，我班認真學習學校及級部規(guī)范月活動精神，嚴格要求，加強落實。習成績上(月考成績年級第一)。2、尊重學生的個性差異，發(fā)現(xiàn)每位學生的閃光點，讓每一個孩子都抬起頭4、增強了學生間的相互了解和任課教師對學生的認識1、班級內(nèi)部經(jīng)個人自薦、小組推薦、民主評議、任課教師評議，評選出2個團體獎和17個單項獎，并印制獎狀和證書。2、成立班會策劃小組，討論班會議程和主持人，并協(xié)調(diào)31、32班各項準備大家下午好!我們奔跑著，擷取一路風景；驀然回首，遺拾一路芳香。班會進行第一項，請全體同學起立，唱班歌《我相信》。下面進行班會第二項，為優(yōu)秀同學頒獎為熱烈的掌聲和笑容，請優(yōu)勝小組上臺領(lǐng)獎優(yōu)異，是老師們的左右手，是當之無愧的優(yōu)秀助理，請優(yōu)秀助理上臺領(lǐng)獎。建立了一個避風的港灣，請優(yōu)秀宿舍上臺領(lǐng)獎的紐帶和橋梁，是班主任的助手，他們不辭辛苦，任勞任怨，忙碌的身影背是一串串的愛與責任，請優(yōu)秀班干部上臺領(lǐng)獎玉梅凌寒綻放，暗送清香，幽幽慧芳，那是勤奮與智慧的吟唱，青春歲月，試看我少年鋒芒，英雄兒郎，用心雕刻夢想，請班級十佳上臺領(lǐng)獎尊師之星上臺領(lǐng)獎不想留下遺憾，便加倍努力著，把失去的一切用行動換回，他們的未來不是夢!請刻苦之星上臺領(lǐng)獎千人同心則得千人之力，萬人異心則無一人之用，他們深知，成功在于團結(jié)，團結(jié)在與合作，請團結(jié)合作之星上臺領(lǐng)獎獎行動，他們?yōu)樗硕L的圖案更加漂亮，請十佳值日班長上臺領(lǐng)獎到幸福，在日常生活中他們是為班級榮譽而戰(zhàn)的同學，請愛班之星上臺領(lǐng)獎苦受累，為班級做出自己的貢獻，在平凡中綻放，請勞動之星上臺領(lǐng)獎規(guī)范的人生才有意義，請規(guī)范之星上臺領(lǐng)獎春姿彩，激揚青春，彰顯生命本色，請體育之星上臺領(lǐng)獎?wù)埶囆g(shù)之星上臺領(lǐng)獎愿今日的優(yōu)秀成績燦爛在未來，愿今天的溫馨祝福定格在永遠下面進行班會第三項，請班級十佳代表辛安寧發(fā)言(見附件1)五、班主任發(fā)言下面進行班會第四項，請班主任代表丁兆慧老師發(fā)言(見附件2)六、全體起立，宣誓，班會結(jié)束堅信，有一天，自己就是冠軍!附件1:是大家付出后取得成果的見證。在過去的一個月里，31班和32班的同學們用努辛苦了”!1、你最大的責任就是把你這塊材料鑄造成器。有一句瞧不起人的話是“哎呀，你就不是那塊料”,這一句話就把一個人說的毫無用處了，有誰甘心被人這被雕琢，像那朽木，只能被劈了燒火做飯(當然人是不會被劈了當柴禾燒的),2、無志者，常立志，有志者，立大志。唉!有那么一些人每天早晨都會下定一番決心(啊!我今天一定要怎么怎么樣……然后就雄赳赳氣昂昂的開始一天悔的喲……又下決心了，我明天一定要怎么怎么……大家不覺得這種人很可笑嗎?)小小的目標都完不成，何談遠大的理想!真正有毅力的人，從一開始就為的那點風景嗎?一個遠大的理想就是你的動力，是你的指航燈。燕雀與鴻鵠，你選擇做哪一個呢?3、要耐得住寂寞。寂寞未必就是不幸，倒可能是一種磨練，甚至能使人的華的人，而往往是耐得住寂寞的人。作為學生，我們不需要可以去追求朋友多、舍去的是無用的聒噪，得到的是素雅的氣質(zhì)，耐得住寂寞，不是指內(nèi)向、木訥、不善言辭，而是把握好自己的尺度，給自己留一些清凈的時間和空間去思考，去學習。但在有些時候，也要迸射你的活力，比如在課堂上與同學討論的時候?？傊?，有時候需要你滔滔不絕，有時候你需要口若懸河，而這個度，你自己是一定可以把握的。31班和32班是兄弟連，我們要相互幫助，相互督促，相互競爭，共同進步。祝愿同學們在以后的日子里每天開開心心學習，快快樂樂進步!高二31班辛安寧附件2:班主任發(fā)言材料尊敬的各位家長朋友、老師、親愛的同學們：大家好!今天下午我們隆重召開31、32班階段總結(jié)與表彰主題班會，首先我代表作業(yè)組師生向前來參加班會的家長朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向獲獎的同學表示熱烈的祝賀!同學們，經(jīng)過規(guī)范月活動，大家從留戀原來的班級到融入現(xiàn)在的班級，從學期初的不習慣到規(guī)范月后的習慣養(yǎng)成，我們每名同學都有不同程度的進步，級部評比中我們31、32班規(guī)范月量化文科前兩名，獲得學習優(yōu)勝班級、課堂習慣金星班級、會操比賽優(yōu)勝班級。我們班級內(nèi)部經(jīng)個人自薦、小組推薦、民主評議、任課教師評議，評選出優(yōu)勝小組、優(yōu)秀宿舍各2個團隊獎，班級十佳、規(guī)范之星、自律之星、勤學好問之星、愛班之星、十佳值日班長、優(yōu)秀學科助理等單項獎，也是階段評比中同學間的自評和互評，評價過程客觀公正，增強了學生間的相互了解和任課教師對學生的認識，讓每位同學看到了自己的閃光點(舉例：優(yōu)勝小組—強調(diào)團結(jié)合作、遵規(guī)守紀、勤奮學習等規(guī)范、自律之星—騰輝)。我說：倘點，那么,我們每人將有兩個優(yōu)點。我希望大家互相為榜樣，互相學習，發(fā)揮班級間和小組間的合作與競爭作用，不比基礎(chǔ)比進步，不比聰明比勤奮，不比闊氣比志氣，不比起點比終點，頑強拼搏，爭創(chuàng)一流。行為規(guī)范教育月雖然已經(jīng)結(jié)束，但這項工作將貫穿在我們整個學期。在總結(jié)成績的同時，我們還應(yīng)看到在同學們身上還存在許多不規(guī)范的行為需要我們?nèi)ジ膶嵞闶悄蠘O土著。)更有甚者抽煙喝酒、打架上網(wǎng)，違返校紀班規(guī)，給學校、給一、規(guī)范記心中，心中生規(guī)范-習慣(自覺)一下，你能說出學習規(guī)范的要求嗎?或者你能做到遵守嗎?雖然這是一個老生常習好的秘訣(21班證明)。請同學們對照十大項40條反思自己能做到多少條? (5-7分鐘)讓學生舉手(達到20條的、達到15條的-----)分析出學習十項規(guī)我們要通過學習獲得知識和能力，使自己有別于一般人或者說粗疏懶散的使自己成為一個有較高行為修養(yǎng)的人。通俗點講就是，一定要有良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣。如：作息習慣(克服惰性):許多同生習慣包括個人衛(wèi)生習慣和公共衛(wèi)生習慣。個人衛(wèi)生習慣是個人素質(zhì)的一個方舒暢。有良好的公共衛(wèi)生習慣，能創(chuàng)造一個整潔、優(yōu)雅的人交往，以什么樣的方式交往，取決于個人的交往目的和生活旨趣。同學之間交往同學們一定體會我經(jīng)常說的一句話“讓人們因我的存在而感到幸福”。只要思想滑坡，做人不行，學習越好，危害越大。(毒品、黑客、成才與成材等)很多單位用人原則“有德有才破格重用，有德無才培養(yǎng)使用，無德有才限制使用，無德無才堅決不用”。我最想說的是，習慣決定性格，性格決定命運。當你能自覺遵守這些規(guī)范并形成自覺的行動時，那么你養(yǎng)成的習慣將使你受益終生。二、看清楚心中的目標1952年7月4日早晨，海水冰冷刺骨，大霧濃重，查德威克向前望去，除了濃濃大霧，眼前什么也沒有。她全身麻木，已經(jīng)游了將近16個小時。她已經(jīng)是第一位從兩個方向都游過了英吉利海峽的婦女。34歲的她現(xiàn)在的目標是成為第一個從卡塔利娜島游到加利福尼亞海岸的婦女。她甚至都很難看見旁邊保護自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續(xù)向前游可是，她所見的仍然只有大霧。他們敦促她不要放棄，她也從來沒想過放棄，只是后來……當只剩下最后半英里時，她提出放棄。幾個小時后，還在設(shè)法使冰冷是能看見陸地的話，也許就已經(jīng)成功了?！奔炔皇瞧谝膊皇潜涞暮Ｋ鞌×怂谴箪F使她無法看到自己的目標。兩個月后，她又重新開始了。盡管這次也有濃霧，但她懷著不可動搖的信心游著，腦中清晰地浮現(xiàn)著自己的目標。她明白大霧后面某個地方就是陸地，這次她成功了。查德威克成了第一位游過卡塔利娜海峽的婦女，并比男子記錄早了兩個小時。這個故事告訴我們：只要心中的目標清晰，就有勝利的希望。如果心中的目標模糊，即使勝利近在咫尺，也可能半途而廢。這是第一位游過卡塔利娜海峽的婦女——查德威克以行動告訴世人的一個道理。同學們，你心中的目標是什么?高中畢業(yè)還是重點大學?請你們早早確定心中的目標，并且看準她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧，千萬不要被眼前的煙霧遮掩，理想的大學就在同學們的眼三、天道酬勤:勤學、勤問、勤思曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對一篇文章重復不知道多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點好處?？墒堑劝〉龋褪遣灰娝X，還是翻來復去地讀那篇文章。那人大怒，跳出來說，“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍，揚長而去!那人是很聰明，至少比曾國藩要聰明，但是他只能成為賊，而曾國藩卻成為毛澤東主席都遍的文章都能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”,教訓曾國藩之后，還要背書，揚長而去。但是遺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾國藩后來他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。通過這個故事，老師想對那些聰明但努力程度還不夠的同學說：沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了你天分，勤奮才能將天分變?yōu)樘觳?，希望這部分同學緊緊抓住時間這個載體，學習學習再學習，努力努力再努力，無利于學習的話不全身心地投入到學習中吧，只有這樣，你才不浪費你的天分，你的天分才成促使你成為天才!這個故事還告訴我們：成功和付出是成正比的，有一分付出就有一分收獲。我們中有一些同學，確實很勤奮，但成績還不是很理想，但請你不要氣餒，心，更不能被自卑占據(jù)。有人說即使天才的歌唱家，第一聲啼哭也決不是音樂，這對你就是一個很好的啟迪。仔細回憶以下你的過去，你是否缺少了一份自信和毅力?你是否走進了你自己設(shè)置的一片誤區(qū)?其實，暫時的失敗中正孕育著你的智慧和機遇，挫折應(yīng)該更能激勵你不斷超越自己!如果你具有曾國藩那種學習的精神，請相信天道酬勤，機遇是給汗水的紅利，成功是對拼搏的嘉獎!經(jīng)過努力，以后的考試中，你也會創(chuàng)造出奇跡的。這是勤學，還有勤思、勤問等。(介紹身邊的楷模)下一階段是期中，我們31、32繼續(xù)圍繞一個中心(學