云南省2023年小升初語(yǔ)文真題試卷及答案匯總十

云南省2023年小升初語(yǔ)文真題試卷及答案匯總十一、基礎(chǔ)知識(shí)1．我會(huì)抄寫下面的文段，并將文段中的音節(jié)寫成漢字，做到行款整齊、布局合理。在黨的二十大精神感召下，德宏州各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，在不同的lǐngyù中作出積極貢獻(xiàn)，社會(huì)一派wànxiànggēngxīn，不僅讓我們的人生變得有yìyì，更為建州70周年獻(xiàn)上賀禮。 2．選出下列四組詞語(yǔ)中書寫全部正確的一組（）A．臘月元霄 B．清脆驚皇 C．嚴(yán)峻苦刑 D．辟靜鞭炮3．給帶點(diǎn)的詞語(yǔ)換一個(gè)說法，選出與句子意思不變的一項(xiàng)（）

他說話辦事直截了當(dāng)，從不拖泥帶水。A．全神貫注 B．?dāng)蒯斀罔F C．猶豫不決 D．獨(dú)斷專行4．選出下列關(guān)于習(xí)俗及其寓意說法正確的一項(xiàng)（）A．過年時(shí)吃年糕，寓意小孩要長(zhǎng)高。 B．建筑上雕刻蝙蝠，寓意驅(qū)魔辟邪。C．過年吃魚，寓意年年都有魚吃。 D．中秋節(jié)吃月餅，寓意幸福團(tuán)圓。5．選出下列語(yǔ)言表述在特定場(chǎng)合表達(dá)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A．這次我的作文獲獎(jiǎng)離不開老師和同學(xué)們的幫助，感謝大家，以后我會(huì)更加努力的。（獲獎(jiǎng)感言）B．周末，我一定會(huì)去參加爺爺壽宴的，讓他感到蓬蓽生輝。（參加爺爺壽宴）C．我貴姓王，你姓什么？（結(jié)識(shí)新朋友自我介紹）D．我昨天在教室丟失一本《新華字典》，如有拾獲，務(wù)必從速上交。（尋物啟事）6．我會(huì)判斷，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（1）文章內(nèi)容詳略得當(dāng)，中心突出，才能更好的讓別人了解自己想表達(dá)的意思。（）（2）用拼音拼寫“鐘南山”的正確寫法是“Zhōngnánshān”，路牌“青年路”可以拼寫為“QINGNIANLU”。（）（3）“思援弓繳而射之”與“雖與之俱學(xué)”中兩個(gè)“之”的意思都指天鵝。（）（4）讀文章時(shí)，根據(jù)閱讀目的，選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法，可以幫助我們提高閱讀速度。（）（5）《匆匆》和《那個(gè)星期天》都用了直接抒情的方法來(lái)表達(dá)作者的真實(shí)情感。（）（6）一個(gè)好的開頭可以激發(fā)讀者閱讀的興趣，一個(gè)好的結(jié)尾可以增強(qiáng)文章的感染力，令人回味無(wú)窮。（）（7）一般來(lái)說，成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)分為封面、扉頁(yè)、正文等幾個(gè)部分。扉頁(yè)為“卷首語(yǔ)”或“成長(zhǎng)感言”，只能自己寫。（）（8）書法是中國(guó)的國(guó)粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛和珍視比如王羲之的《蘭亭集序》，趙孟頫的《玄秘塔碑》等。（）（9）我們?cè)谵q論時(shí)，既要證明自己，也要反駁別人，也可以引用名人名言，注意用語(yǔ)文明。（）（10）《十六年前的回憶》的表達(dá)特點(diǎn)是首尾呼應(yīng)，這樣的寫法使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)文章的中心起到了強(qiáng)化作用，表達(dá)了作者對(duì)父親的無(wú)限追思之情。（）7．我會(huì)按要求完成下面練習(xí)。（1）這幅畫構(gòu)圖精巧，用色精美，他說：“實(shí)在太好看了”?。ńo“說”換一個(gè)詞語(yǔ)寫在橫線里，使句子意思不變。）（2）請(qǐng)根據(jù)“走在小巷里”這一情境，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話。心情“好”：心情“不好”：（3）請(qǐng)用夸張的修辭手法寫一個(gè)表達(dá)出“地方很小”的句子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．我能按要求填空。（1）古人告訴我們，和人相處久了才能知道他的品格，所以朋友間的情誼要經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)，正所謂，”。（2）我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，徜徉古詩(shī)王國(guó)，我們可以與葉紹翁共享“春色滿園關(guān)不住，”的春景，仰慕于謙在《石灰吟》中“，”的高潔情操。（3）人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，，?！保?）我們平時(shí)要注意積累知識(shí)，凡事只有親身實(shí)踐才知道困難。正如俗語(yǔ)所說：“，?！倍?、閱讀理解。閱讀材料真理是懷疑的影子①這是一件真實(shí)而又引人深思的小事。②不久前，一位法國(guó)教育心理學(xué)專家，給法國(guó)的小學(xué)生和上海的小學(xué)生先后出了下面這道完全一樣的測(cè)試題：一艘船上有86頭牛，34只羊，問：這艘船的船長(zhǎng)年紀(jì)有多大？③法國(guó)小學(xué)生的回答情況是：超過90%的同學(xué)提出了異議，認(rèn)為這道測(cè)試題根本沒辦法回答，甚至嘲笑老師的“糊涂”。顯而易見，這些學(xué)生的回答是對(duì)的。上海小學(xué)生的回答情況恰恰相反：有80%的同學(xué)認(rèn)真地做出了答案，86-34-52歲。只有10%的同學(xué)認(rèn)為此題非常荒謬，無(wú)法解答。做出正確回答的同學(xué)竟然只有10%?、苓@位法國(guó)教育心理學(xué)專家很驚訝，兩國(guó)的小學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)這么大的差別呢？他通過對(duì)上海這80%小學(xué)生的調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，他們之所以做出錯(cuò)誤的答案，是因?yàn)樗麄儓?jiān)信不移地認(rèn)為：“老師平時(shí)教育我們，只有對(duì)問題做出回答，才可能得分；不做的話，就連一分也得不到。老師出的題總是對(duì)的，總是有答案的，不可能沒辦法做，也不可能沒有答案。”⑤法國(guó)教育心理學(xué)專家在總結(jié)這兩次實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，引用了下面的幾句話：⑥第一句話是笛卡爾說的：懷疑就是方法。⑦第二句話是法拉第說的：在學(xué)術(shù)上不盲從大師，他應(yīng)當(dāng)重事不重人，真理應(yīng)當(dāng)是他的首要目標(biāo)。⑧第三句話是愛因斯坦說的：科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程是一個(gè)由好奇、疑慮開始的飛躍。⑨然后，他頗有感觸地講道：“應(yīng)當(dāng)教育孩子敬重老師，但更要教育孩子敬重真理。懷疑并不是缺點(diǎn)，總是沒完沒了的懷疑才是缺點(diǎn)。只有敢于懷疑，才能減少盲從。有懷疑的地方才有真理，真理是懷疑的影子?！?．根據(jù)文章完成下列練習(xí)。①找出文中的主要觀點(diǎn)。②為了證明觀點(diǎn)，文章列舉了具體的事例，也引用了名人名言，請(qǐng)你用簡(jiǎn)短的話概括文中的事例：；引用名人名言的好處是：。10．從實(shí)驗(yàn)中，我們可以看到，注重的教育會(huì)引發(fā)思考；注重的教育會(huì)導(dǎo)致盲從。11．讀完短文，你有什么感想？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀材料________________①那是57年前的一個(gè)傍晚，天氣特別悶熱。五個(gè)小男孩邀約我去爬懸崖。②“走！出發(fā)！”有個(gè)孩子叫道。朋友們隨聲附和，于是他們就朝一座懸崖飛跑而去。③我一時(shí)拿不定主意。____我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，____自我出世以后，一直生病，____我的心里一直牢記著母親的訓(xùn)誡：不要做冒險(xiǎn)的事。??④“來(lái)呀！”我最要好的朋友杰利對(duì)我叫喊，“別做膽小鬼?！??⑤“來(lái)了！”我一面應(yīng)著，一面跟著他們跑。??⑥那座懸崖就聳立在空地的另一邊。那是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來(lái)的巖石和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰。其他孩子一個(gè)接一個(gè)地向上爬。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里怦怦直跳。??⑦我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他孩子慢慢地向石架邊緣移動(dòng)，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條遷回的小路下山回家。??⑧“嗨，慢著，”我軟弱地請(qǐng)求道，“我沒法——”??⑨“再見！”其中一個(gè)孩子說。其他孩子都哈哈大笑起來(lái)。接著，他們左折右轉(zhuǎn)地爬。上崖頂，向下凝視著我?！叭绻阆氪谀抢铮痛昧??！庇袀€(gè)孩子嘲笑道，“不用客氣。”杰利看來(lái)好像有點(diǎn)不放心，但還是和大家一起走了。??⑩從石架往下望，我感到頭暈?zāi)垦?。我?dān)心會(huì)滑倒摔死。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗?，更險(xiǎn)，我開始抽泣。???時(shí)間一分一秒地過去，在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。???暮色蒼茫，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。樹林中有一道手電光照來(lái)照去。我聽到杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我?！跋聛?lái)吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了?！薄拔蚁虏蝗ィ　蔽铱拗f，“我會(huì)掉下去的，會(huì)摔死的！”“聽我說，”父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步，你能辦得到的。眼睛看著電筒照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”此刻，我望向父親，他平靜的臉龐上沒有一絲責(zé)備，眼神里流露出的盡是慈愛。???我慢慢地把身體移過去。爸爸對(duì)我說：“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步?！???這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它，頓時(shí)有了信心。父親又說到：“現(xiàn)在移右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。”我又照著做了，信心大增。???我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親粗壯的手臂中。先是抽泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感和自豪感。???在以后的日子里，每當(dāng)感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，回想起很久以前在那座小懸崖上的經(jīng)歷，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)所要到的地方。12．給短文起一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。13．請(qǐng)?jiān)诙涛牡冖圩匀欢蔚臋M線里，填上合適的關(guān)聯(lián)詞。14．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。①隨聲附和：②高不可攀：15．父親指引“我”爬下懸崖的部分，作者抓住了父親的和進(jìn)行描寫，這樣寫的好處是。16．有人說杰利不是“我”最要好的朋友，你同意嗎？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作。17．習(xí)作?納米技術(shù)、5G視頻電話、智能機(jī)器人、無(wú)人機(jī)等神奇的科學(xué)技術(shù)給人們的工作帶來(lái)了便捷和不一樣的生活體驗(yàn)。假如你乘坐上時(shí)空穿梭機(jī)回到過去或來(lái)到未來(lái)，你會(huì)有怎樣奇妙的經(jīng)歷？讓我們放飛想象，寫一個(gè)科幻故事，讓你的故事把讀者帶入一個(gè)神奇的科幻世界。??要求：①題目自擬；②語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體；③想象奇特，故事情節(jié)吸引人；④書寫工整，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；⑤字?jǐn)?shù)不少于350字。

答案解析部分1．【答案】領(lǐng)域；萬(wàn)象更新；意義；在黨的二十大精神感召下，德宏州各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，在不同的領(lǐng)域中作出積極貢獻(xiàn)，社會(huì)一派萬(wàn)象更新，不僅讓我們的人生變得有意義，更為建州70周年獻(xiàn)上賀禮?！窘馕觥俊痉治觥俊邦I(lǐng)域”注意不要寫成“淋浴”；“萬(wàn)象更新”注意“象”和“像”區(qū)分開；“意義”注意不要寫成“異議”。抄寫時(shí)認(rèn)真抄寫題目句子，要注意將字寫工整、正確、舒展、美觀。

故答案為：領(lǐng)域、萬(wàn)象更新、意義、在黨的二十大精神感召下，德宏州各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，在不同的領(lǐng)域中作出積極貢獻(xiàn)，社會(huì)一派萬(wàn)象更新，不僅讓我們的人生變得有意義，更為建州70周年獻(xiàn)上賀禮。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書寫能力，寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)以及未來(lái)都有著重要的作用。2．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，元宵：用糯米粉做成的球形食品。由元宵節(jié)的應(yīng)時(shí)食品而得名。因此，“元霄”應(yīng)是“元宵”。

B.有誤，驚惶：驚慌。因此，“驚皇”應(yīng)是“驚惶”。

C.正確。

D.有誤，僻靜：離中心地區(qū)遠(yuǎn)而安靜。因此，“辟靜”應(yīng)是“僻靜”。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。3．【答案】B【解析】【分析】直截了當(dāng)：爽快、不繞圈子。A.全神貫注：形容精神高度集中。

B.斬釘截鐵：形容說話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。

C.猶豫不決：遲疑，拿不定主意。

D.獨(dú)斷專行：指行事專斷，單獨(dú)決斷并照著實(shí)行，不考慮別人的意見。

根據(jù)詞語(yǔ)意思可知：“直截了當(dāng)“和“斬釘截鐵“是一對(duì)近義詞。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的掌握情況。要了解給出詞語(yǔ)的意思，也要明白與之意思相近的詞語(yǔ)。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語(yǔ)，詞語(yǔ)積累多了，找近義詞就容易多了。4．【答案】D【解析】【分析】A.過年時(shí)吃年糕，寓意人們的工作和生活一年比一年提高。說法錯(cuò)誤。

B.建筑上雕刻蝙蝠，寓意福氣、幸福。說法錯(cuò)誤。

C.過年吃魚，寓意年年有余，表達(dá)了人們對(duì)生活富足的向往。說法錯(cuò)誤。

D.中秋節(jié)吃月餅，寓意幸福團(tuán)圓。說法正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】考查了節(jié)日風(fēng)俗。節(jié)日風(fēng)俗即傳統(tǒng)節(jié)日民間風(fēng)俗，是指一個(gè)國(guó)家或民族中廣大民眾所創(chuàng)造、享用和傳承的生活文化。考查了民間故事。民間故事是勞動(dòng)人民創(chuàng)作并傳播的、具有虛構(gòu)內(nèi)容的散文形式的口頭文學(xué)作品，是所有民間散文作品的統(tǒng)稱。節(jié)日風(fēng)俗起源于人類社會(huì)中群體生活的需要，在特定的民族、時(shí)代和地域中不斷形成、擴(kuò)大和演變，為民眾的日常生活服務(wù)。5．【答案】A【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，“蓬華生輝”是敬辭，用在自己身上不合適。

C.有誤，“貴姓”是敬辭，說自己要用謙辭。

D.有誤，說話不客氣，應(yīng)改為“請(qǐng)與我聯(lián)系”。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查了語(yǔ)言得體。認(rèn)真閱讀所給句子，找出符號(hào)題意的選項(xiàng)即可。平時(shí)要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。6．【答案】（1）正確（2）錯(cuò)誤（3）錯(cuò)誤（4）正確（5）錯(cuò)誤（6）正確（7）正確（8）錯(cuò)誤（9）正確（10）正確【解析】【分析】（1）正確。

（2）考查對(duì)拼音的拼寫規(guī)則，并從選項(xiàng)中選出正確答案。對(duì)“鐘南山"名字符合拼寫規(guī)則的是“ZhongNanshan”。題干錯(cuò)誤。

（3）考查解釋詞語(yǔ)。之：代詞，這里指鴻鵠。雖與之俱學(xué)：雖然他們二人一起學(xué)習(xí)下棋。之：代詞，指專心致志的那個(gè)人。故“思援弓繳而射之“與”雖與之俱學(xué)“中的兩個(gè)“之“意思不相同。題干錯(cuò)誤。

（4）正確。

（5）考查寫作手法。《匆匆》和《那個(gè)星期天》都表達(dá)了作者的真實(shí)情感?！洞掖摇穫?cè)重于直接抒情，《那個(gè)星期天》側(cè)重于間接抒情。題干錯(cuò)誤。

（6）正確。

（7）正確。

（8）考查書法繪畫。趙孟頻的《三門記》等。

（9）正確。

（10）正確。

故答案為：（1）正確；（2）錯(cuò)誤；（3）錯(cuò)誤；（4）正確；（5）錯(cuò)誤；（6）正確；（7）正確；（8）錯(cuò)誤；（9）正確；（10）正確

【點(diǎn)評(píng)】考查文章結(jié)構(gòu)及詳略安排、地名人名拼寫、書法繪畫、辯論討論、實(shí)踐作業(yè)、寫作手法、閱讀策略和方法。書法繪畫要根據(jù)平時(shí)對(duì)書法繪畫的鑒賞作答。平時(shí)要多閱讀，提高分析問題的能力。7．【答案】（1）稱贊道（2）放學(xué)后，我書包里揣著100分的試卷，嘴里哼著小調(diào)。家家戶戶的燈陸續(xù)亮了，巷子里十分明亮、祥和，似乎狗兒也按捺不住心中的喜悅。；今天考試考砸了。放學(xué)后，天灰蒙蒙的，那灰黑色的墻壁板著臉，遠(yuǎn)處的一只狗不停地嚎叫著，聽得叫人心煩。（3）這地方太小了，連螞蟻在這里都呼吸困難?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查補(bǔ)充句子。給“說”換一個(gè)詞語(yǔ)，根據(jù)句子語(yǔ)境“這幅畫構(gòu)圖精巧，用色精美”“實(shí)在太好看了”，故填寫詞語(yǔ)為稱贊、贊揚(yáng)等帶有歡快的感情色彩的詞語(yǔ)，可填寫詞語(yǔ)：稱贊道。

（2）考查情景寫話。根據(jù)“走在小巷里”這一情境，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)。根據(jù)平時(shí)的積累，我們可通過想象，表現(xiàn)“心情好“的情境的語(yǔ)段可由歡快的氛圍，積極的狀態(tài)，開朗的心情等來(lái)表述，故我們可寫出：放學(xué)后，我書包里揣著100分的試卷，嘴里哼著小調(diào)。家家戶戶的燈陸續(xù)亮了，巷子里十分明亮、祥和，似乎狗兒也按捺不住心中的喜悅。那么表現(xiàn)“心情不好“的情境的語(yǔ)句則與上氛圍、內(nèi)容相反，故寫出：今天考試考砸了。放學(xué)后，天灰蒙蒙的，那灰黑色的墻壁板著臉，遠(yuǎn)處的一只狗不停地嚎叫著，聽得叫人心煩。

（3）考查夸張的修辭手法的使用。用夸張的修辭手法寫一個(gè)表達(dá)出“地方很小”的句子。如：這地方太小了，連螞蟻在這里都呼吸困難。故答案為：（1）稱贊道；（2）放學(xué)后，我書包里揣著100分的試卷，嘴里哼著小調(diào)。家家戶戶的燈陸續(xù)亮了，巷子里十分明亮、祥和，似乎狗兒也按捺不住心中的喜悅。、今天考試考砸了。放學(xué)后，天灰蒙蒙的，那灰黑色的墻壁板著臉，遠(yuǎn)處的一只狗不停地嚎叫著，聽得叫人心煩；（3）這地方太小了，連螞蟻在這里都呼吸困難。

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的補(bǔ)充，補(bǔ)充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。句子的基本成分就是構(gòu)成句子所必須具備的詞和詞組，完整句注意要有一些基本成分。8．【答案】（1）路遙知馬力；日久見人心（2）一枝紅杏出墻來(lái)；粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間（3）或重于泰山；或輕于鴻毛（4）書到用時(shí)方恨少；非經(jīng)過不知難【解析】【分析】（1）“路遙知馬力，日久見人心”指的是路途遙遠(yuǎn)才能知道馬的腳力好賴，日子長(zhǎng)了才能看出人心的好壞。

（2）結(jié)合題干中詩(shī)句的上句是“春色滿園關(guān)不住”，可知詩(shī)句的下句是“一枝紅杏出墻來(lái)”。“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。“出自明代于謙的《石灰吟》。

（3）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”出自漢代司馬遷的《報(bào)任安書》。意思是：人意思是人終究免不了一死，但死的價(jià)值不同，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。

（4）“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”意思是到實(shí)際使用時(shí)才懊恨書讀得太少，沒有親身經(jīng)歷過不知事情的艱難。

故答案為：（1）路遙知馬力、日久見人心；（2）一枝紅杏出墻來(lái)、粉骨碎身渾不怕、要留清白在人間；（3）或重于泰山、或輕于鴻毛；（4）書到用時(shí)方恨少、非經(jīng)過不知難。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)有古詩(shī)文默寫，有名言警句，有現(xiàn)代詩(shī)文默寫，回答這些知識(shí)，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的識(shí)記與積累來(lái)完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確?！敬鸢浮?．真理是懷疑的影子；心理學(xué)專家給法國(guó)的小學(xué)生和上海的小學(xué)生先后出了一道完全一樣的錯(cuò)誤測(cè)試題。法國(guó)小學(xué)生超過90%的同學(xué)認(rèn)為這道測(cè)試題根本沒辦法回答，上海小學(xué)生只有10%的同學(xué)認(rèn)為此題非?；闹?，無(wú)法解答；加強(qiáng)說明懷疑的重要性10．敬重真理；敬重老師11．我們不要迷信權(quán)威、要具有懷疑精神和執(zhí)著追求真理的精神?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。9．①考查了文章的論點(diǎn)。根據(jù)“應(yīng)當(dāng)教育孩子敬重老師，但更要教育孩子敬重真理。懷疑并不是缺點(diǎn)，總是沒完沒了的懷疑才是缺點(diǎn)。只有敢于懷疑，才能減少盲從。有懷疑的地方才有真理，真理是懷疑的影子。”可知答案。②考查了文章內(nèi)容。根據(jù)”心理學(xué)專家，給法國(guó)的小學(xué)生和上海的小學(xué)生先后出了下面這道完全一樣的測(cè)試題：一艘船上有86頭牛，34只羊，問：這艘船的船長(zhǎng)年紀(jì)有多大？法國(guó)小學(xué)生的回答情況是：超過90％的同學(xué)提出了異議，認(rèn)為這道測(cè)試題根本沒辦法回答，甚至嘲笑老師的”糊涂”。顯而易見，這些學(xué)生的回答是對(duì)的。上海小學(xué)生的回答情況恰恰相反：有80％的同學(xué)認(rèn)真地做出了答案，86-34-52歲。只有10％的同學(xué)認(rèn)為此題非?；闹嚕瑹o(wú)法解答。做出正確回答的同學(xué)竟然只有10%!”可概括出答案。引用名人名言，能夠?yàn)樽髡咦约旱挠^點(diǎn)提供有力的論據(jù)，有利于增強(qiáng)表現(xiàn)力、感染力和說服力。

故答案為：①真理是懷疑的影子。②心理學(xué)專家給法國(guó)的小學(xué)生和上海的小學(xué)生先后出了一道完全一樣的錯(cuò)誤測(cè)試題。法國(guó)小學(xué)生超過90%的同學(xué)認(rèn)為這道測(cè)試題根本沒辦法回答，上海小學(xué)生只有10%的同學(xué)認(rèn)為此題非?；闹?，無(wú)法解答。、加強(qiáng)說明懷疑的重要性。10．考查了文章的內(nèi)容。根據(jù)”應(yīng)當(dāng)教育孩子敬重老師，但更要教育孩子敬重真理。懷疑并不是缺點(diǎn)，總是沒完沒了的懷疑才是缺點(diǎn)。只有敢于懷疑，才能減少盲從?！笨芍鸢?。

故答案為：敬重真理、敬重老師11．考查了拓展訓(xùn)練。根據(jù)本文的論點(diǎn)進(jìn)行回答，要有懷疑的精神，不要盲從權(quán)威，要相信真理。

故答案為：我們不要迷信權(quán)威、要具有懷疑精神和執(zhí)著追求真理的精神?！敬鸢浮?2．走一步再走一步13．雖然，但是，而且14．①別人怎么說，就跟著怎么說；②高得沒法攀登15．語(yǔ)言；神態(tài)；可以表現(xiàn)出父親的溫柔和對(duì)孩子的關(guān)愛，同時(shí)也讓讀者感受到作者在經(jīng)歷困難時(shí)父親的重要作用16．不同意，他是“我”最要好的朋友。起初杰利鼓勵(lì)“我”“別做膽小鬼”；最后，杰利也擔(dān)心著“我”在懸崖上的安全，領(lǐng)著父親來(lái)找“我”，所以他是“我”最要好的朋友?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。12．考查了給文章加標(biāo)題。本文講述了作者小時(shí)候在朋友的邀請(qǐng)下前往爬懸崖，但因?yàn)榍优扯涣粼趹已律?，最后在父親的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下慢慢地爬下來(lái)，之后成為作者一生的信念和動(dòng)力之一：不要想遠(yuǎn)期目標(biāo)，而要著眼于每一小步。結(jié)合文章最后一句“我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)所要到的地方”。因此可擬寫標(biāo)題為：走一步再走一步。寓意把艱難歷程分成一小步一小步走，化整為零，就能戰(zhàn)勝困難。

故答案為：走一步再走一步13．考查了關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用?！拔液芟Ｍ约阂材芟袼麄兡菢踊顫娪赂摇焙汀白晕页鍪酪院?，一直生病“分句前后表轉(zhuǎn)折關(guān)系，結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選用"雖然……但是……”?！白晕页鍪酪院螅恢鄙　焙汀拔业男睦镆恢崩斡浿赣H的訓(xùn)誡：不要做冒險(xiǎn)的事”分句之間表示遞進(jìn)關(guān)系，結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選"而且"。

故答案為：雖然，但是，而且14．考查了詞語(yǔ)解釋。結(jié)合文章語(yǔ)句“朋友們隨聲附和，于是他們就朝一座懸崖飛跑而去?！笨芍?，“隨聲附和”指的是別人怎么說，就跟著怎么說。結(jié)合文章語(yǔ)句“大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰。”可知，“高不可攀”指高得沒法攀登。

故答案為：①別人怎么說，就跟著怎么說、②高得沒法攀登。15．考查了描寫手法及其作用。文中十二到十五自然段，是父親指引“我”爬下懸崖的部分，從“下來(lái)吧，孩子”"不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步，你能辦得到的。眼睛看著電筒照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”等內(nèi)容可知，是父親說話的內(nèi)容，運(yùn)用了語(yǔ)言描寫。”他平靜的臉龐上沒有一絲責(zé)備，眼神里流露出的盡是慈愛“可知，是對(duì)父親的神態(tài)描寫。這樣寫的好處是可以表現(xiàn)出父親的溫柔和對(duì)孩子的關(guān)愛，同時(shí)也讓讀者感受到作者在經(jīng)歷困難時(shí)父親的重要作用。

故答案為：語(yǔ)言、神態(tài)、可以表現(xiàn)出父親的溫柔和對(duì)孩子的關(guān)愛，同時(shí)也讓讀者感受到作者在經(jīng)歷困難時(shí)父親的重要作用。16．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。首先表明觀點(diǎn)不同意，他是“我”最要好的朋友。從“來(lái)呀！'我最要好的朋友杰利對(duì)我