初中生物七年級(jí)上冊(cè) 第1節(jié) 能量的釋放和利用 市賽一等獎(jiǎng)

第1節(jié)能量的釋放和利用思考：1.賣火柴的小女孩為什么會(huì)死在街頭？

2.如果你在她身邊，你會(huì)怎么做？

3.食物中的能量能直接被人利用嗎？第1節(jié)

能量的釋放和利用第一課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.我要了解能量的釋放與呼吸的關(guān)系。2.我能理解呼吸作用的概念，及其與呼吸的區(qū)別。自學(xué)問題閱讀110—112，找出下列問題的答案1.能量是通過(guò)什么方式釋放出來(lái)的？2.你能通過(guò)感受呼吸，說(shuō)出什么叫做呼吸嗎？3.你能說(shuō)出什么是呼吸作用嗎？?jī)煞N狀態(tài)下,同樣的時(shí)間內(nèi),釋放的能量何者多?兩種情況下的呼吸狀態(tài)有何不同圖片分析

小組活動(dòng)一

能量釋放與呼吸的關(guān)系

感受請(qǐng)把一只手放在鼻腔前，緩慢地吸氣和呼氣，感受氣體進(jìn)出我們的身體。

小組活動(dòng)一

能量釋放與呼吸的關(guān)系體驗(yàn)一小組同學(xué)輪流測(cè)量在不同生活狀態(tài)下，每個(gè)人每分鐘的呼吸次數(shù)，同時(shí)測(cè)量體溫，并記錄。體驗(yàn)一測(cè)量在平靜時(shí)的呼吸頻率

小組活動(dòng)一

能量釋放與呼吸的關(guān)系小組活動(dòng)一

能量釋放與呼吸的關(guān)系測(cè)量在劇烈運(yùn)動(dòng)1分鐘后的呼吸頻率及體溫體驗(yàn)二小組活動(dòng)一

能量釋放與呼吸的關(guān)系呼吸頻率：每分鐘的呼吸次數(shù)。成年人平靜時(shí)的呼吸頻率：每分鐘16～18次。兒童少年平靜時(shí)的呼吸頻率：大約為每分鐘20次。資料卡假設(shè)你一天24小時(shí)都處在平靜中算一算你一天呼吸的次數(shù)算一算呼吸頻率╳60╳24=20╳60╳24=28800小組活動(dòng)一

能量釋放與呼吸的關(guān)系植物的呼吸看書找答案植物體氣體的變化植物體的呼吸作用在哪里進(jìn)行？植物體哪些部位的呼吸作用最旺盛？植物體通過(guò)什么結(jié)構(gòu)與外界進(jìn)行氣體交換？

小組活動(dòng)一

能量釋放與呼吸的關(guān)系測(cè)量在劇烈運(yùn)動(dòng)5分鐘后的呼吸頻率體驗(yàn)三

小組活動(dòng)一

能量釋放與呼吸的關(guān)系一起來(lái)討論這3種狀態(tài)哪一種消耗的能量最多？消耗能量的多少與呼吸頻率有什么關(guān)系？消耗能量的同時(shí)還會(huì)釋放什么？小組活動(dòng)一

能量釋放與呼吸的關(guān)系請(qǐng)一位同學(xué)向澄清石灰水里吹氣，觀察石灰水變化。小實(shí)驗(yàn)二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性。返回氧氣二氧化碳

呼吸指的是人或動(dòng)物吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳的過(guò)程。人的呼吸是怎么一回事？吸進(jìn)：呼出：植物能呼吸嗎？

植物體沒有專門的呼吸器官。它的所有生活著的部位都能進(jìn)行呼吸作用。在萌發(fā)的種子、幼小的果實(shí)和生長(zhǎng)旺盛的葉片里呼吸作用最為顯著。植物呼吸中的氣體變化和人是一樣的嗎？（猜想）學(xué)生活動(dòng)二實(shí)驗(yàn)一：探究植物呼吸是否釋放二氧化碳實(shí)驗(yàn)方法:

１取兩只塑料袋，里面充滿空氣在一只袋內(nèi)裝入新鮮蔬菜，袋口密封．２將兩只袋子放到黑暗處一晝夜．３將兩袋內(nèi)的氣體分別通入裝有澄清石灰水的兩個(gè)燒杯中，觀察現(xiàn)象．學(xué)生活動(dòng)二實(shí)驗(yàn)一：探究植物呼吸是否釋放二氧化碳實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

1號(hào)燒杯中澄清石灰水變渾濁；2號(hào)燒杯中澄清石灰水沒有渾濁

植物呼吸作用釋放二氧化碳實(shí)驗(yàn)方法:１取兩個(gè)廣口瓶,一只中裝入新鮮蔬菜一只裝煮沸后的蔬菜,蓋緊瓶蓋.２放在黑暗處一晝夜.３用燃燒的小蠟燭分別放入廣口瓶，觀察燃燒的情況．學(xué)生活動(dòng)三實(shí)驗(yàn)二：探究植物呼吸是否是否需要氧氣學(xué)生活動(dòng)三實(shí)驗(yàn)二：探究植物呼吸是否需要氧氣實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

1號(hào)廣口瓶中蠟燭燃燒旺盛；2號(hào)廣口瓶中蠟燭燃燒不旺盛植物呼吸作用需要氧氣吸進(jìn)放出植物人植物與人的呼吸比較氧氣二氧化碳氧氣二氧化碳?xì)怏w變化一樣

人和植物為什么要吸入氧氣呼出二氧化碳呢？

生物體在進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí)，能夠吸收空氣中的

，將體內(nèi)的有機(jī)物分解為

和

，同時(shí)將有機(jī)物中的

釋放出來(lái)供生命活動(dòng)利用。這個(gè)過(guò)程叫做

。呼吸作用氧氣二氧化碳水能量有機(jī)物

+氧氣活細(xì)胞二氧化碳+水+能量你能用公式表示呼吸作用嗎？拓展延伸農(nóng)民伯伯種地為什么要松土？清晨，到樹林中鍛煉是否科學(xué)？學(xué)以致用你能行拓展延伸山東盛產(chǎn)生姜，生姜豐收后，農(nóng)民往往將生姜放入早已挖好的幾米深的姜井中保存。但經(jīng)常聽說(shuō)姜農(nóng)到姜井里取姜時(shí)發(fā)生窒息現(xiàn)象，甚至有人喪失了生命。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解釋：為什么進(jìn)入姜井時(shí)容易發(fā)生窒息？你有什么辦法幫助姜農(nóng)們避免這類悲劇的發(fā)生？學(xué)以致用你能行各個(gè)保溫瓶的溫度升高情況如何？Why？萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生能量！提出問題：種子呼吸釋放熱量嗎？萌發(fā)的種子可能會(huì)出現(xiàn)腐爛現(xiàn)象，這是為什么呢？假如你是一位農(nóng)夫，剛收獲的糧食，該怎樣儲(chǔ)藏呢？種子萌發(fā)產(chǎn)生熱量，導(dǎo)致微生物大量繁殖。（課本P127）學(xué)以致用你能行當(dāng)堂訓(xùn)練1.植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是()A.只有在葉片

B.只在根系中

C.所有活細(xì)胞

D.只有萌發(fā)的種子中C當(dāng)堂訓(xùn)練2.有關(guān)呼吸作用的敘述，正確的是()A.能量的釋放與呼吸無(wú)關(guān)B.植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用C.呼吸作用貯存能量D.呼吸作用釋放能量D當(dāng)堂訓(xùn)練3.農(nóng)田被淹需及時(shí)排澇,目的是為了供給根細(xì)胞以充足的(