2023年崇左市寧明縣九年級語文中考一模試題卷附答案解析

年崇左市寧明縣九年級語文中考一模試題卷試卷滿分120分，考試時間150分鐘

一、積累（21分）

“曰春夏，曰秋冬。此四時，運(yùn)不窮。”歲序更新，大自然是按照一定的規(guī)律運(yùn)轉(zhuǎn)的，一年有四季。大地萬物也跟著四季周而復(fù)始的運(yùn)轉(zhuǎn)生長、活動，人們春耕、夏耘、秋收、冬藏?！度纸?jīng)注解備要》言：“春曰青陽，夏曰朱明，秋曰白藏，冬曰玄英。‘時’，言陰陽以及時也?！桓F’，言春去夏來，秋去冬來，無有窮盡之意，此言歲時之序也?！保?1分）（一）春“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。”“春”在《禮記》中解釋為“蠢”，本意是春暖花開，萬紫千紅，成千上萬蟲類從冬眠中蘇醒過來，它們努力rú動，從泥土中鉆出來?！皷|風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花”，春天五行屬木，因為木的本意也是冒出。

1、閱讀以上兩段文字，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

①更

②rú

2、以上兩段文字中有不少成語，請寫出三個。（3分）

（二）夏綠樹濃陰夏日長，樓臺倒影入池塘?！毕奶欤f物蓬勃生長壯大?！跋摹痹诠糯惺⒋?、內(nèi)虛之意，內(nèi)虛，給萬物留下發(fā)展空間，使其能生長壯大，夏天五行屬火的原因，是因為萬物在夏天蓬勃生長的景象和火焰跳躍向上的運(yùn)行形態(tài)是一致的。楊萬里感嘆夏季的美，寫下“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。夏季多雷陣雨，這種雨驟來疾去，降雨范圍小，人們稱為“夏雨隔田坎”。唐代詩人劉禹錫曾巧妙地借喻這種天氣，寫出“東邊日出西邊雨，道是無睛卻有晴”的著名詩句。

3、解釋文段中加點的詞語。（2分）

①蓬勃

②驟來疾去

4、下面是從以上文段中選出來的句子，其中有語病的一項是（）

（2分）

A.歲序更新，大自然是按照一定的規(guī)律運(yùn)轉(zhuǎn)的，一年有四季。

B.大地萬物也跟著四季周而復(fù)始的運(yùn)轉(zhuǎn)生長、活動，人們春耕、夏耘、秋收、冬藏。

C.夏天五行屬火的原因，是因為萬物在夏天蓬勃生長的景象和火焰跳躍向上的運(yùn)行形態(tài)是一致的。

D.夏季多雷陣雨，這種雨驟來疾去，降雨范圍小，人們稱為“夏雨隔田坎”。

（三）秋“秋”在古代有“愁”（收斂約束）、“肅”（肅殺）、天地反物（收成）之意，形象描繪了秋天的景象。秋天，萬物成熟，農(nóng)戶享受豐收的喜悅：“聲聲布谷舞豐疇，莊戶開鐮喜麥?zhǔn)??！蓖瑫r秋風(fēng)起，草木變色，萬物無不蕭然，杜甫曾感嘆道：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！鼻锾煳逍袑俳穑墩f文解字》中，“金”的意思為禁止，禁止萬物向上生長、向外發(fā)展，這和“秋”所具有收斂、肅殺、收成之意是一致的。

（四）冬“冬”在古代為“終”“中”（藏）之意，描述了春生夏長秋收之后，寒風(fēng)凜冽，萬物伏藏，是萬物一個運(yùn)行周期的終結(jié)。柳宗元的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”就寫出了冬天的肅殺。冬天五行屬水，這是因為水只能向下直到終止，不能上行。冬季天氣嚴(yán)寒，萬里冰封，浪漫詩人李白也不禁感嘆“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”。

5、根據(jù)對聯(lián)的知識及文段內(nèi)容，從以下句子中分別選出反應(yīng)秋季和冬季的對聯(lián)，按上下聯(lián)順序填寫。（填序號）（2分）①金秋楓葉粘泥染

②淡淡月霜自古寒

③細(xì)品梅花追冷傲

④寒山千里染素雪

⑤銀月桂枝浸斧香

⑥漫觀雪景慕純潔

⑦冷月九天飛霜白

⑧濃濃秋露而今重

秋季：

、

冬季：

、

6、每個季節(jié)都有各自的風(fēng)情與魅力，牽動無數(shù)文人騷客的心。請根據(jù)下表提供的內(nèi)容填空。（10分）作者題目批注詩文杜甫《春望》首聯(lián)，運(yùn)用白描手法，寫春日所望。

①，。郭茂倩（編）《木蘭詩》對偶句，描述冬日凜冽寒風(fēng)中，戰(zhàn)士艱苦的戰(zhàn)斗生活。②，。趙師秀③《》對偶句，描寫夏季雨夜霏霏淫雨、片片蛙聲的詩意畫卷。黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。④《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

通過對暮春景物的描寫，以景傳情，表達(dá)對友人被貶為龍標(biāo)尉的同情和關(guān)切。

⑤，。蘇軾

《水調(diào)歌頭》通過中秋明月表達(dá)對天下人的美好祝愿，抒發(fā)離人心愿。⑥，

。岑參《白雪歌送武判官歸京》

比喻句，以春景寫冬景，以梨花喻冬雪，表現(xiàn)邊塞特有的奇異壯麗風(fēng)光。

⑦，。二、閱讀（39分）

（一）閱讀下面的文字，完成各題。（7分）【材料一】馬踏飛燕在剛出土?xí)r受損情況十分嚴(yán)重，只有使用傳統(tǒng)的手工技藝才有修復(fù)的可能。故宮博物院將修復(fù)任務(wù)交給了青銅器修復(fù)專家趙振茂先生。當(dāng)時，馬的頸部有好幾個1平方厘米左右的小洞，馬頭上的幾縷鬃毛已經(jīng)脫落，馬尾也斷了。盡管如此，趙振茂先生依然感嘆古人的大膽設(shè)計和精湛技藝。他仔細(xì)查看馬踏飛燕的缺損部位后，決心盡最大努力，讓這件文物珍品再現(xiàn)原有的風(fēng)貌。

修復(fù)時，趙振茂先生將整件文物清理干凈后，先用銅銼把馬頭上的鬃毛和馬尾斷碴處銼新銼亮，銼出焊接坡口，再將脫落的鬃毛和斷尾與原器上處理好的碴口對嚴(yán)，然后用錫焊方法連接焊實。把馬頸上的殘缺洞孔清理干凈后，用銅和錫焊補(bǔ)，把洞孔填好，然后仔細(xì)磨平。有的紋飾有間斷，修復(fù)時有些對不上，他就用刻刀和小鏨子修飾一下，使其線條流暢。修補(bǔ)后，趙先生又使用傳統(tǒng)的做舊方法，做出地子及青銅的銹跡，讓整個文物看不出一點兒修復(fù)的跡象。最后，趙先生看到騰空的三個馬蹄的蹄心是空的，認(rèn)為可能會使馬踏飛燕在展出時不太美觀，就憑借自己多年的文物修復(fù)經(jīng)驗，把土和一些章丹紅用膠調(diào)和好后，將蹄心填滿，使之看上去和馬踏飛燕原來的鑄模泥土差不多。

人們流連于馬踏飛燕前，感受到古人奇思妙想的同時，也驚嘆于傳統(tǒng)修復(fù)技藝的精湛。

（摘編自《修復(fù)“馬踏飛燕”紀(jì)實》，有刪改）

【材料二】隨著人工智能的迅速發(fā)展，文物信息化平臺已實現(xiàn)文物本體與環(huán)境數(shù)據(jù)的實時傳送。文物保護(hù)與管理工作將在人工智能的科學(xué)化指引下，讓文化遺產(chǎn)得到更加安全的保護(hù)和全面的展示。

數(shù)字化保護(hù)是提升文物保護(hù)利用水平的基礎(chǔ)手段之一。它既讓文物得到了有效保護(hù)，又增強(qiáng)了文化傳播的效果。2017年，在養(yǎng)心殿關(guān)閉修繕期間，“發(fā)現(xiàn)養(yǎng)心殿——主題數(shù)字體驗展”彌補(bǔ)了人們無法參觀的遺憾。展覽設(shè)在端門數(shù)字館，通過AI、VR、語音圖像識別等技術(shù)，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技融合，讓觀眾能夠全方位體驗“養(yǎng)心殿的一天”。

數(shù)字化還可以讓流失文物得以重生。為讓因盜鑿導(dǎo)致精品文物流失海外的天龍山石窟“重見天日”，太原市天龍山石窟博物館與國內(nèi)外多所高校、文博單位合作，歷時6年，采集到100余件流失造像的三維數(shù)據(jù)。2020年7月，“天龍山石窟數(shù)字復(fù)原展”云平臺上線，11座主要洞窟以數(shù)字虛擬形式重現(xiàn)舊日盛顏。

（摘編自《科技助力文物保護(hù)讓傳統(tǒng)文化歷久彌新》，有刪改）

【材料三】2020年的“五一”小長假，許多網(wǎng)友與考古人一起在“云端”見證了“2019年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)”產(chǎn)生的全過程。受新冠肺炎疫情影響，此次“全國十大考古新發(fā)現(xiàn)”終評會主動創(chuàng)新形式，利用“五一”小長假在網(wǎng)絡(luò)會議平臺全程直播了20個入選項目的匯報展示、專家提問點評以及最后的榮譽(yù)揭曉。據(jù)不完全統(tǒng)計，此次直播的觀看總量達(dá)2278萬人次，與“十大考古”相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)互動話題總閱讀量達(dá)1.66億人次。

通過“云端”文博，公眾可以“云端”漫步、手指觸行，輕松進(jìn)入國家級的考古評審現(xiàn)場，走進(jìn)考古人的世界。在直播中，針對評審專家提出的近乎刁鉆的專業(yè)問題，考古領(lǐng)隊的學(xué)術(shù)解答讓人深思，他們講述的考古歷程同樣極為吸引人。“在茫茫沙漠中如何找到玉礦遺址？”面對這一問題，甘肅省文物考古研究所的陳國科在“答辯”中回顧了自己尋找玉礦遺址的種種艱辛和孜孜探求未知歷史的心路歷程，感動了不少網(wǎng)友，許多人這才知道，有些文物挖掘只能由隊員一把鏟子、一把毛刷小心完成；有些考古領(lǐng)隊和他負(fù)責(zé)的項目已經(jīng)一起“走過”了幾十年。

（摘編自《“云考古”帶來的文化體驗》，有刪改）

【材料四】7、下列表述中不符合文意的一項是（

）（2分）

A.出于美觀的考慮，趙振茂先生用相似的材料，將馬踏飛燕的三個騰空馬蹄蹄心填滿，這一做法既體現(xiàn)了先生的技藝精湛，又提升了受眾的觀賞體驗。

B.公眾通過“云端”文博，可以進(jìn)行“云端”漫步、手指觸行，能夠進(jìn)入國家級的考古評審現(xiàn)場，這充分體現(xiàn)了“云端”文博的便捷性、共享性。

C.材料四中的統(tǒng)計圖表明我國博物館的數(shù)量逐年增多，從中可以看出我國的相關(guān)文化事業(yè)十年來得到了蓬勃發(fā)展。

D.人工智能的發(fā)展激活了考古行業(yè)。人們投身其中的同時也意識到：只有隨時代起舞，考古才會永葆活力，傳統(tǒng)的考古方式已變得微不足道了。

8、對下列句子使用的說明方法及其作用，分析不正確的一項是（）（2分）

A.2020年7月，“天龍山石窟數(shù)字復(fù)原展”云平臺上線，11座主要洞窟以數(shù)字虛擬形式重現(xiàn)舊日盛顏。（運(yùn)用舉例子、列數(shù)字的說明方法，具體地說明了數(shù)字化虛擬形式可以讓流失文物得以重生）

B.據(jù)不完全統(tǒng)計，此次直播的觀看總量達(dá)2278萬人次，與“十大考古”相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)互動話題總閱讀量達(dá)1.66億人次。（運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，用具體的數(shù)字直觀地說明了“云端”直播的觀看人數(shù)和互動話題閱讀人數(shù)之多，表現(xiàn)了“云端”文博活動的火爆程度）

C.此次“全國十大考古新發(fā)現(xiàn)”終評會主動創(chuàng)新形式，利用“五一”小長假在網(wǎng)絡(luò)會議平臺全程直播了20個入選項目的匯報展示、專家提問點評以及最后的榮譽(yù)揭曉。（運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，具體、直觀地說明了20個入選項目的重要成果）

D.許多人這才知道，有些文物挖掘只能由隊員一把鏟子、一把毛刷小心完成；有些考古領(lǐng)隊和他負(fù)責(zé)的項目已經(jīng)一起“走過”了幾十年。（運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，用數(shù)字直觀地說明了考古過程的艱辛和考古隊員們孜孜探求未知歷史的心路歷程）

9、近日，某市博物館向社會發(fā)出“疫情封不住好腦子，我們定不負(fù)金點子”的倡議，向公眾征求“金點子”。請你結(jié)合前三則材料內(nèi)容為該博物館獻(xiàn)上三個“金點子”，讓博物館更受歡迎。（3分）

（二）閱讀下面的文章，完成各題。（13分）

夏天

汪曾祺

①夏天的早晨真舒服，空氣很涼爽，草尖還掛著露水（蜘蛛網(wǎng)上也掛著露水）。寫大字一張，讀古文一篇。夏天的早晨真舒服。

②凡花大都是五瓣，梔子花卻是六瓣。山歌云：“梔子花開六瓣頭?！睏d子花粗粗大大，色白，近蒂處微綠，極香，香氣簡直有點叫人受不了，我的家鄉(xiāng)人說是“碰鼻子香”。梔子花粗粗大大，又香得撣都撣不開，于是為文雅人不取，以為品格不高。梔子花說：“我就是要這樣香，香得痛痛快快，你們管得著嗎？！”

③人們往往把梔子花和白蘭花相比。蘇州姑娘串街賣花，嬌聲叫賣：“梔子花！白蘭花！”白蘭花花朵半開，嬌嬌嫩嫩，如象牙白玉，香氣文靜，但有點甜俗，為上海長三堂子的“倌人”所喜，因為聽說白蘭花要到夜間枕上才格外的香。我覺得紅“倌人”的枕上之花，不如船娘髻邊花更為刺激。

④夏天的花里最為幽靜的是珠蘭。

⑤牽?；ǘ堂Ｔ绯空绰恫砰_，午時即已萎謝。

⑥秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風(fēng)吹薄瓣，楚楚可憐。

⑦鳳仙花有單瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹。鳳仙花莖粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾鄉(xiāng)所未有。

⑧馬齒莧、狗尾巴草、益母草，都長得非常旺盛。

⑨淡竹葉開淺藍(lán)色小花，如小蝴蝶，很好看。葉片微似竹葉而較柔軟。

⑩“萬把鉤”即蒼耳。因為結(jié)的小果上有許多小鉤，碰到它就會掛在衣服上，得小心摘去，所以孩子叫它“萬把鉤”。

?我們那里有一種“巴根草”，貼地而長，見縫扎根，一棵草蔓延開來，長了很多根，橫的，堅的，一大片，而且非常頑強(qiáng)，拉扯不斷。很小的孩子就會唱：“巴根草，綠茵茵，唱個唱，把狗聽。”

?最討厭的是“臭芝麻”。掏蟋蟀，捉金鈴子，常常沾了一褲腿，其臭無比，很難除凈。

?西瓜以繩絡(luò)懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的。

?天下皆重“黑籽紅瓤”，吾鄉(xiāng)獨以“三白”為貴：白皮、白瓤、白籽。“三白”以東墩產(chǎn)者最佳。

?香瓜有：牛角酥，狀似牛角，瓜皮淡綠色，刨去皮，則瓜肉濃綠，籽赤紅，味濃而肉脆，北京亦有，謂之“羊角蜜”；蝦蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黃瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一種較大，皮色如蝦蟆，不甚甜，而極“面”，孩子們稱之為“奶奶哼”，說奶奶一邊吃一邊“哼”。

?蟈蟈，我的家鄉(xiāng)叫做“叫蚰子”。叫蚰子有兩種。一種叫“侉叫蚰子”，那真是“侉”，跟一個叫驢子似的，叫起來“咶咶咶咶”很吵人。喂它一點辣椒，更吵得厲害。一種叫“秋叫蚰子”，全身碧綠如玻璃翠，小巧玲瓏，鳴聲亦柔細(xì)。

?別出聲，金鈴子在小玻璃盒子里爬哪！它停下來，吃兩口食，——鴨梨切成小骰子塊。于是它叫了“丁鈴鈴鈴”……

?乘涼。搬一張大竹床放在天井里，橫七豎八一躺，渾身爽利，暑氣全消?？丛氯A。月華五色晶瑩，變幻不定，非常好看。月亮周圍有了一個模模糊糊的大圓圈，謂之“風(fēng)圈”，近幾天會刮風(fēng)。“烏豬子過江了”——黑云漫過天河，要下大雨。

?一直到露水下來，竹床子的欄桿都濕了，才回去，這時已經(jīng)很困了，才沾藤枕（我們那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入夢鄉(xiāng)。

?雞頭米老了，新核桃下來了，夏天就快過去了。

（選自《人間草木》，有刪改）

10、本文是作者汪曾祺對夏天的日常生活的記敘，下列理解和分析中不正確的一項是（

）（2分）

A.本文依次寫了夏天早晨的露水、花朵、野草、昆蟲、瓜果等風(fēng)物，雖是寫夏天，但是絲毫沒有給人炎熱和煩躁的感受，字里行間流露出的是夏天的清新與生機(jī)，表達(dá)了作者對夏天的喜愛之情。

B.作者介紹鳳仙花、萬把鉤、巴根草、臭芝麻、香瓜等事物，是為了讓讀者從妙趣橫生的描寫中獲得豐富的自然知識。

C.第②段中關(guān)于梔子花的文字，看似粗鄙，其實極富有個性，表現(xiàn)了梔子花“粗大”“碰鼻子香”的樸實特征。

D.本文的特點是“形散神不散”，全篇沒有主要人物、主要故事和主要景物，以對夏天的一種感覺貫穿全文。

11、首段中“夏天的早晨真舒服”一句出現(xiàn)了兩次，請標(biāo)出其中你想突出的重音，并簡述理由。（4分）

第一次：

第二次：

12、汪曾祺愛寫美食和各地小吃，文字不但色彩斑斕，還有立體感，如《端午的鴨蛋》，寫筷子頭一扎下去，“吱”，紅油就從蛋中冒出來了。而選文中畫線句子的描寫也極為傳神，請從詞性和感官的角度簡要賞析這兩個句子。（3分）

13、相信這篇極富有生活氣息的美文一定能觸發(fā)你的生活感悟，請模仿汪曾祺的文風(fēng)，選擇某季節(jié)的一種事物加以描述，在字里行間表達(dá)你的情感。（4分）

（三）閱讀下面的詩歌，完成各題。（5分）

咸陽城東樓

許渾

一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。

鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。

14、下列對《咸陽城東樓》的賞析，有誤的一項是（

）（2分）

A.頷聯(lián)用云、日、風(fēng)、雨層層推進(jìn)，頸聯(lián)以綠蕪、黃葉營造渲染了蕭條凄涼的意境。

B.全詩情景交融，景中寓情，詩人賦予抽象情感以形體，表達(dá)了對歷史和現(xiàn)實的深刻思考。

C.“莫問”二字是勸誡之詞，令人思索，表達(dá)了詩人相思的憂愁和感古傷今的悲涼。

D.“山雨欲來風(fēng)滿樓”是全詩的警句，只用寥寥七個字便形象地寫出了山城雨即將來臨的情景。

15、晚唐著名詩人許渾從小便立下建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，然而報國無門，他郁郁寡歡、萬念俱灰?！耙簧细叱侨f里愁，蒹葭楊柳似汀洲”，一個“愁”字奠定了全詩的感情基調(diào)，請從表現(xiàn)手法角度賞析這兩句。（3分）

（四）閱讀下面的文言文，完成各題。（14分）【甲】湖心亭看雪

張岱

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

【乙】龍山雪

張岱

天啟六年十二月，大雪深三尺許。晚霽①，余登龍山，坐上城隍廟山門，李岕生、高眉生、王生、馬小卿、潘小妃②侍，萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。坐久清冽，蒼頭④送酒至，余勉強(qiáng)舉大觥敵寒，酒氣冉冉，積雪欱⑤之，竟不得醉。馬小卿唱曲，李岕生吹洞簫和之，聲為寒威所懾，咽澀不得出。三鼓歸寢。馬小卿、潘小妃相抱從百步街旋滾而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊頭車，拖冰凌而歸。

【注釋】①霽：雨后或雪后轉(zhuǎn)睛。②李岕（jiè）等五人都是當(dāng)時的伶人（戲曲演員）。生，指男演員。馬小卿、潘小妃為女伶。③呆白：蒼白。④蒼頭：這里指年紀(jì)大的伙計。⑤欱（hē）：同“喝”。

【閱讀提示】張岱（1597﹣1689？），一名維城，字宗子，又字石公，號陶庵，山陰（今浙江紹興）人。出身仕宦家庭，一生未做官，他繼“公安”“竟陵”兩派之后，以清淡天真之筆寫國破家亡之痛，寓情于境，意趣深遠(yuǎn)，是晚明散文家中成就較高的“殿軍”。小品文《湖心亭看雪》《龍山雪》是其代表作。

16、下列對《湖心亭看雪》的理解和分析，有誤的一項是（

）

（2分）

A.文章開篇巧妙注解“文題”，交代了看雪的時間、地點、人物和環(huán)境，交代了作者的追憶和懷念之意，并為下文作了鋪墊。

B.本文按照從局部到整體的順序?qū)懢?，局部描寫按由大到小、由遠(yuǎn)及近的順序，整體描寫按由下到上的順序。

C.作者運(yùn)用了多種修辭手法——排比、對比、比喻，使景物描寫更加生動形象。

C.作者以舟子的喃喃之語收束全文，用“癡”人不止“余”一個人巧妙進(jìn)行側(cè)面烘托，畫龍點睛，深化意境。

17、下列句子中，加點字的意思相同的一項是

（

）

（2分）

A.湖中人鳥聲俱絕

至于夏水襄陵，沿溯阻絕

B.是金陵人，客此

不知木蘭是女郎

C.上下一白

余強(qiáng)飲三大白而別

D.是日更定矣

湖中焉得更有此人

18、將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①湖中焉得更有此人！

②聲為寒威所懾，咽澀不得出。

19、蘇軾曾以“詩中有畫，畫中有詩”來評價王維的作品，張岱的許多小品文也具有如詩如畫的美感，可視為散文詩。兩文在描寫雪景時都運(yùn)用了什么寫作手法？請找出相關(guān)句子分析。（3分）

20、張岱以清淡之筆寫國破家亡之痛，在貧困衰敗中固守一份對故國的“癡”。對于張岱湖心亭看雪，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”應(yīng)如何理解張岱的“癡”？他的“癡”表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合【甲】文內(nèi)容分析。（3分）

三、綜合（10分）

21、黃河文化是中華文明的重要組成部分。是中華民族的文化信仰之一。某班級正在開展以“黃河，母親河”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。

【材料一】在世界四大“大河文明”中，只有黃河文化不曾斷流。從新石器時代早期的裴李崗文化，到中期的仰韶文化、晚期的龍山文化，一直到進(jìn)入夏商周時代，譜系連貫，一脈相承。

【材料二】黃河文化以其博大的氣勢、寬廣的心胸融匯外來，吞吐萬象，成為一個富于包容性的開放系統(tǒng)。它南與長江文化相向而行、互相碰撞，積累了越來越多的文明元素；北與草原文化長期碰撞、相互融合，不斷融入新鮮血液，納入新生基因，豐富中華文明。

【材料三】從裴李崗文化遺址出土的已知最早的契刻符號，到安陽殷墟出土的最早的漢字體系甲骨文；從黃帝史官倉頡造字，到李斯規(guī)范書寫小篆“書同文”，到許慎編寫出世界第一部字典《說文解字》，再到活字印刷術(shù)和宋體字的發(fā)明和使用，漢字文明的這些創(chuàng)造創(chuàng)新都發(fā)生在黃河流域。

（1）小南同學(xué)對黃河文化十分著迷，想做一期“探求黃河文化特征”的專題報告，請你根據(jù)上面的三則材料提取出報告的要點。（3分）

（2）黃河文化是中華民族的文化信仰之一，激勵著一代又一代中華兒女。文化信仰是我們?nèi)松砷L的動力。小南同學(xué)在閱讀名著時制作了讀書卡片，探尋名著中人物的信仰給予我們的力量。請根據(jù)相關(guān)信息梳理名著中的一些人物、事件，填補(bǔ)空白。（3分）經(jīng)典中的信仰、內(nèi)涵

人物典型事件名著救國救民，堅信革命理想①剪辮子，參軍，領(lǐng)導(dǎo)秋收起義，發(fā)動土地革命

《紅星照耀中國》熱愛祖國，對革命具有滿腔熱情范愛農(nóng)拍發(fā)電報，看光復(fù)的紹興《朝花夕拾》②

唐僧拒絕女兒國國王的求婚《西游記》追求自由、平等、人格獨立簡愛③《簡愛》（3）為讓同學(xué)們深入理解黃河文化蘊(yùn)含的精神價值，學(xué)校將舉辦“弘揚(yáng)黃河精神，傳承黃河文化”學(xué)習(xí)活動。下面是小南同學(xué)為本次活動設(shè)計的兩幅宣傳海報，你認(rèn)為哪幅的設(shè)計更巧妙？請結(jié)合活動主題及構(gòu)圖要素闡述你的觀點。要求：觀點明確，語句通順，80字以內(nèi)。（4分）

圖一圖二

寫作（50分）

22、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

賞蘭園，觀得青山園林的故事；習(xí)方言，解鎖傳統(tǒng)文化的密碼；訪博物館，洞見人類文明的星火……大千世界，文化無處不在，但它常常隱藏在物之后、事之中，需要我們用心去探尋，去發(fā)現(xiàn)。

請以“文化藏在_____里”為題，寫一篇文章。

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整并填寫在答題卡指定的位置；（2）不得抄襲、套作；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

參考答案

1、①gēng；②蠕

2、示例：周而復(fù)始、春暖花開、萬紫千紅。

3、①繁榮而旺盛的樣子；

②突然來到，又迅速離開。

4D

5、秋季：①⑤

冬季：③⑥

6、①國破山河在城春草木深

②朔氣傳金柝寒光照鐵衣

③約客

④李白

⑤楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過五溪

⑥但愿人長久千里共嬋娟

⑦忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開

7D

由材料三“許多人這才知道，有些文物挖掘只能由隊員﹣把鏟不子、一把毛刷小心完成”可知，傳統(tǒng)的考古方式依然很重要，“而傳統(tǒng)的考古方式已變得微不足道了”表述不合文意。8C

沒有說明“20個入選項目的重要成果”。9、培養(yǎng)專家型的考古人才，修復(fù)缺損文物，讓文物面貌更悅?cè)恕Ｒ藬?shù)字化等科技手段，讓受眾得到全方位的體驗。通過“云端”文博等方式讓公眾走進(jìn)考古人的世界，提高公眾的參與度。

10B

目的不是為了獲得豐富的自然知識，而是為了突出對夏天的一種感覺。11、①“早晨”應(yīng)該重讀；為引出“空氣涼爽，草上還掛著露水”等自然景物描寫。

②“真舒服”應(yīng)該重讀；為突出在清晨“寫大字一張，讀古文一篇”帶來的舒適愉悅。

12、運(yùn)用動詞和擬聲詞，以及從觸覺的角度，生動形象地寫出了夏天吃西瓜的感覺，字里行間流露出的是夏天的清新與生機(jī)，表達(dá)了作者對夏天的喜愛之情。

13、示例：今天的太陽顯得格外熱情，天上沒有一絲云，熱辣辣的光線直射人間，曬得樹葉蜷縮著身體，蟬在樹上拼命地大叫，惹得本來就心煩意亂的人們更加煩躁，狗也在樹下占了個地方，呼呼的吐著舌頭，散發(fā)熱氣。幾乎每株看起來大一些的樹蔭底下，都有一群人在乘涼，他們拿著把大蒲扇，扇出的，卻是熱風(fēng)，肩膀上搭著一條雪白的毛巾，不停的擦著臉上豆大的汗珠。漫步時，抬眼看見了一株石榴樹，突然發(fā)覺它竟是如此的美麗。微風(fēng)一吹，掛著石榴的枝條輕輕擺動，石榴搖搖晃晃，如皮球般調(diào)皮；如鵝卵石般圓滑，如太陽般溫暖。它們的顏色也是各不相同的：有的石榴已經(jīng)按耐不住，紅彤彤的外皮裂開一個大大的笑臉，露出了孕育在里面的晶瑩剔透的寶石；有的還微微泛青，仿佛還留戀著與夢的邂逅……

14C

“莫問”二字，并非勸誡之詞，而是令人思索之語，它讓讀者從悲涼頹敗的自然景物中探求歷史的教訓(xùn)。15、通過描寫、抒情的方式，表現(xiàn)出詩人思鄉(xiāng)之愁、憂國之愁、懷古之愁。

16B

按照從整體到局部的順序?qū)懢啊?7BA.絕：消失/斷；B.是：判斷動詞/判斷動詞；C.白：白色/酒杯；

D.更：古時時間單位/還。18、①在湖中哪能還有這樣的人呢。

②聲音被寒氣所震懾，艱澀得出不來。

19、兩文都運(yùn)用了白描手法。甲文用“痕”“點”“芥”“?！钡攘吭~，把人的渺小與天地的廣闊進(jìn)行對比，充滿了畫面感。乙文借月光突出龍山雪