人教版七年級語文下冊第課《聞一多先生的說和做》教案

授課教師:2024-01-04[人教版]七年級語文下冊第課《聞一多先生的說和做》教案目錄CONTENCT教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與步驟教學(xué)方法與手段教學(xué)評價與反饋教師自我反思與提升01教學(xué)目標(biāo)010203掌握本文生字生詞，理解文章大意。了解聞一多先生的生平和主要事跡，理解其精神品質(zhì)。學(xué)習(xí)本文通過典型事例表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。知識與技能通過朗讀、默讀、圈點勾畫等方法，深入理解文章內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作、討論交流等方式，探究文章的主題和思想內(nèi)涵。結(jié)合時代背景和人物生平，全面理解文章的主旨和意義。過程與方法感受聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和崇高的愛國情懷。培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國精神，激發(fā)其為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的熱情。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)其良好的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)。情感態(tài)度與價值觀02教學(xué)內(nèi)容與步驟總結(jié)詞：激發(fā)興趣詳細(xì)描述：通過講述聞一多先生的生平事跡和時代背景，引導(dǎo)學(xué)生對課文產(chǎn)生興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。導(dǎo)入輸入標(biāo)題02010403課文講解總結(jié)詞：分析結(jié)構(gòu)詳細(xì)描述：通過對課文的深入解讀，讓學(xué)生了解聞一多先生的思想、品格和精神風(fēng)貌，引導(dǎo)學(xué)生思考人生價值和社會責(zé)任?？偨Y(jié)詞：深入解讀詳細(xì)描述：引導(dǎo)學(xué)生分析課文的結(jié)構(gòu)，理解文章思路，把握文章主旨。同時，講解課文中的生詞、難句和修辭手法，提高學(xué)生的閱讀理解能力。01020304總結(jié)詞：互動討論課堂活動總結(jié)詞：互動討論總結(jié)詞：互動討論總結(jié)詞：互動討論總結(jié)詞：鞏固練習(xí)詳細(xì)描述：布置相關(guān)練習(xí)題和閱讀材料，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高閱讀能力和寫作水平。同時，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。作業(yè)布置03教學(xué)方法與手段01020304激活學(xué)生的前知教學(xué)策略指導(dǎo)學(xué)生學(xué)提供及時反饋教學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生如何從文章中提煉關(guān)鍵信息，如何分析文本，以及如何評價聞一多先生的思想和行為。采用講解、示范、小組討論和案例分析等多種策略，幫助學(xué)生理解聞一多先生的說和做。通過提問和討論，回顧聞一多的生平和詩歌特點，激活學(xué)生對聞一多的認(rèn)知。對學(xué)生的回答和討論給予及時反饋，指出其優(yōu)點和不足，并給出改進(jìn)建議。使用多媒體組織課堂活動利用教學(xué)軟件布置作業(yè)和要求教學(xué)手段利用PPT展示聞一多先生的照片、詩歌和其他相關(guān)資料，增強(qiáng)學(xué)生對聞一多的感性認(rèn)識。組織小組討論、角色扮演和辯論等活動，讓學(xué)生在互動中加深對課文的理解。利用互動教學(xué)軟件，如課堂互動平臺或在線教育平臺，進(jìn)行實時問答、測試和評估。布置相關(guān)作業(yè)，如閱讀聞一多先生的其他詩歌、寫讀后感等，要求學(xué)生按時完成并提交。04教學(xué)評價與反饋觀察學(xué)生在課堂上的參與度、回答問題的準(zhǔn)確性和創(chuàng)新性，以及小組討論中的表現(xiàn)等。課堂表現(xiàn)檢查學(xué)生的作業(yè)完成度、正確率以及對待作業(yè)的態(tài)度等。作業(yè)完成情況通過隨堂測試、單元測試和期終考試等方式，評估學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度和應(yīng)用能力。測試與考試引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價和相互評價，培養(yǎng)他們的自我反思和批判性思維能力。自評與互評評價方式在課堂教學(xué)中，對學(xué)生的回答和表現(xiàn)給予即時反饋，肯定優(yōu)點，指出不足，并提供改進(jìn)建議。即時反饋在每個單元或課程結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)性反饋，向?qū)W生提供關(guān)于他們在各個方面的表現(xiàn)和進(jìn)步情況的詳細(xì)信息。定期反饋對于需要特別關(guān)注的學(xué)生，提供跟進(jìn)反饋，持續(xù)關(guān)注他們的進(jìn)步，并調(diào)整教學(xué)策略以適應(yīng)他們的需求。跟進(jìn)反饋與家長保持溝通，向他們反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，形成家校共育的良好氛圍。家長反饋反饋機(jī)制05教師自我反思與提升課堂互動情況作業(yè)完成情況測試與考試成績觀察學(xué)生在課堂上的參與度和反應(yīng)，判斷學(xué)生對知識的掌握情況。分析學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。通過測試和考試成績評估學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度，找出薄弱環(huán)節(jié)。教學(xué)效果評估80%80%100%教學(xué)方法改進(jìn)根據(jù)教學(xué)效果評估，對教學(xué)方法進(jìn)行反思和調(diào)整，以提高教學(xué)效果。嘗試引入新的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。合理利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)方法調(diào)整引入新的教學(xué)方法優(yōu)化教學(xué)資源參加專業(yè)培訓(xùn)學(xué)術(shù)交流與研討自我學(xué)習(xí)與進(jìn)修教師專業(yè)發(fā)展參加學(xué)術(shù)交流和研