中班健康課教案及說(shuō)課稿《小猴學(xué)本領(lǐng)》2篇

中班健康課教案及說(shuō)課稿《小猴學(xué)本領(lǐng)》(2)中班健康課教案及說(shuō)課稿《小猴學(xué)本領(lǐng)》(2)精選2篇（一）中班健康課教案及說(shuō)課稿《小猴學(xué)本領(lǐng)》說(shuō)課稿：同學(xué)們好，今天我將給大家?guī)?lái)一堂中班健康課，課題是《小猴學(xué)本領(lǐng)》。希望通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和身體健康意識(shí)。這節(jié)課將采用游戲和活動(dòng)相結(jié)合的方式進(jìn)行，讓同學(xué)們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)本領(lǐng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。本課的重點(diǎn)是培養(yǎng)同學(xué)們的協(xié)調(diào)能力和對(duì)身體健康的認(rèn)識(shí)。首先，讓我們一起來(lái)看看本課的教學(xué)目標(biāo)。本課的教學(xué)目標(biāo)主要有三個(gè)方面：一是培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，通過(guò)各種活動(dòng)鍛煉孩子們的身體協(xié)調(diào)性，提高運(yùn)動(dòng)技能和感知能力。二是提高同學(xué)們的體質(zhì)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)讓他們的身體得到鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。三是培養(yǎng)同學(xué)們的健康意識(shí)，讓他們懂得保護(hù)自己的身體，并且學(xué)會(huì)正確的運(yùn)動(dòng)方式。接下來(lái)，我將介紹本課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程。本課的內(nèi)容主要包括兩個(gè)部分：一是熱身活動(dòng)，二是小猴學(xué)習(xí)。在熱身活動(dòng)中，我們將引導(dǎo)孩子們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的拉伸和放松運(yùn)動(dòng)，幫助他們做好身體準(zhǔn)備，為接下來(lái)的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。接著，我們將進(jìn)入小猴學(xué)習(xí)的部分。我們將給同學(xué)們播放一段小猴子做運(yùn)動(dòng)的視頻，引導(dǎo)同學(xué)們觀察視頻中的動(dòng)作，并聽(tīng)老師解釋動(dòng)作的要領(lǐng)。然后，我們將讓同學(xué)們進(jìn)行的模仿練習(xí)，根據(jù)視頻中的示范，引導(dǎo)同學(xué)們一起做運(yùn)動(dòng)。最后，我們將組織同學(xué)們進(jìn)行小猴運(yùn)動(dòng)比賽。同學(xué)們將按照老師的指示，進(jìn)行小猴運(yùn)動(dòng)，并比賽看誰(shuí)做得最好。通過(guò)這樣的教學(xué)過(guò)程，相信同學(xué)們能夠?qū)W習(xí)到正確的運(yùn)動(dòng)技巧，培養(yǎng)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，并增強(qiáng)身體素質(zhì)。讓我們一起動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始我們的《小猴學(xué)本領(lǐng)》健康課。教案：第一部分：熱身活動(dòng)1.拉伸活動(dòng)：引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的身體拉伸，放松肌肉，做好準(zhǔn)備。2.呼吸活動(dòng)：引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行深呼吸，提高肺活量。第二部分：小猴學(xué)習(xí)1.觀看視頻：播放小猴子做運(yùn)動(dòng)的視頻，引導(dǎo)同學(xué)們觀察動(dòng)作。2.解釋動(dòng)作要領(lǐng)：解釋視頻中的動(dòng)作要領(lǐng)，幫助同學(xué)們理解。3.模仿練習(xí)：讓同學(xué)們根據(jù)視頻中的示范，進(jìn)行模仿練習(xí)。4.小猴運(yùn)動(dòng)比賽：組織同學(xué)們進(jìn)行小猴運(yùn)動(dòng)比賽，看誰(shuí)做得最好。第三部分：總結(jié)和反饋1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容：和同學(xué)們一起回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)化記憶。2.總結(jié)學(xué)習(xí)成果：讓同學(xué)們談?wù)勛约簩W(xué)到了什么，鞏固學(xué)習(xí)成果。3.反饋和提問(wèn)：向同學(xué)們提問(wèn)，了解他們對(duì)本課的理解和反饋。通過(guò)這樣的教學(xué)過(guò)程，同學(xué)們能夠?qū)W習(xí)到正確的運(yùn)動(dòng)技巧，培養(yǎng)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，并增強(qiáng)身體素質(zhì)。也能夠培養(yǎng)同學(xué)們的健康意識(shí)，讓他們懂得保護(hù)自己的身體，并且學(xué)會(huì)正確的運(yùn)動(dòng)方式。希望同學(xué)們能夠在這堂課中享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，學(xué)到健康的本領(lǐng)。中班健康課教案及說(shuō)課稿《小猴學(xué)本領(lǐng)》(2)精選2篇（二）中班健康課教案課題：《小猴學(xué)本領(lǐng)》一、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)身體的不同部位。2.學(xué)習(xí)如何正確使用身體進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)。3.培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作技巧。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)身體的不同部位。2.學(xué)習(xí)如何正確使用身體進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.書(shū)籍：《小猴學(xué)本領(lǐng)》2.實(shí)物：圖片或模型，用來(lái)展示不同身體部位。3.道具：紙片，用來(lái)做小游戲。四、教學(xué)過(guò)程：1.引入：和孩子們一起回顧上次的課程內(nèi)容，詢問(wèn)孩子們都記得什么。然后領(lǐng)讀故事書(shū)《小猴學(xué)本領(lǐng)》并向他們提問(wèn)，看看孩子已經(jīng)掌握了什么。2.展示：展示一些圖片或模型來(lái)介紹人體的不同部位，例如頭、手、腿等等。教師可以用簡(jiǎn)單的動(dòng)作示范如何使用不同身體部位。讓學(xué)生模仿。3.學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，并給每個(gè)小組分發(fā)紙片。教師模仿動(dòng)物的動(dòng)作，例如“手舞足蹈”、“貓步輕盈”等等，并要求學(xué)生根據(jù)動(dòng)作猜出是什么動(dòng)物。學(xué)生可以用紙片寫(xiě)下自己的答案，并把紙片貼到對(duì)應(yīng)的身體部位上。4.練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)。例如：跳躍、伸展、揮手等等。教師可以配合音樂(lè)進(jìn)行活動(dòng)，讓學(xué)生在愉快的氛圍中練習(xí)。5.總結(jié)：帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)今天的課程內(nèi)容。詢問(wèn)孩子們學(xué)到了什么，需要注意的是什么。鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手，學(xué)到實(shí)際上能舉一反三的東西。六、教學(xué)延伸：1.讓學(xué)生在回家后和家人一起玩一些類似的游戲，鍛煉身體的同時(shí)增進(jìn)親子關(guān)系。2.利用其他故事書(shū)來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)和了解身體的其他部位和功能。說(shuō)課稿《小猴學(xué)本領(lǐng)》大家好，今天我將為大家說(shuō)說(shuō)我今天要教的這節(jié)中班健康課教案《小猴學(xué)本領(lǐng)》。這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要有三個(gè)方面：第一，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)身體的不同部位；第二，學(xué)習(xí)如何正確使用身體進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)；第三，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作技巧。在教學(xué)重點(diǎn)上，我們將主要關(guān)注學(xué)生對(duì)身體不同部位的認(rèn)識(shí)以及如何正確使用身體進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)。為了達(dá)到這些目標(biāo)，我們準(zhǔn)備了一些教具，包括故事書(shū)《小猴學(xué)本領(lǐng)》，圖片或模型來(lái)展示不同身體部位，還有一些紙片用于小游戲。教學(xué)過(guò)程分為五個(gè)部分：引入、展示、學(xué)習(xí)、練習(xí)和總結(jié)。首先，通過(guò)回顧上次的內(nèi)容引入，讓學(xué)生回憶起上次學(xué)習(xí)的內(nèi)容。然后，我們將領(lǐng)讀故事書(shū)《小猴學(xué)本領(lǐng)》并向?qū)W生提問(wèn)，看看他們已經(jīng)掌握了什么。接下來(lái)，我們將展示一些圖片或模型來(lái)介紹人體的不同部位，并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作示范學(xué)生如何使用不同身體部位。學(xué)生將模仿教師的動(dòng)作。然后，我們將學(xué)生分成小組，教師將模仿動(dòng)物的動(dòng)作，如“手舞足蹈”、“貓步輕盈”等等，并要求學(xué)生根據(jù)動(dòng)作猜出是什么動(dòng)物。學(xué)生可以用紙片寫(xiě)下自己的答案，并把紙片貼到對(duì)應(yīng)的身體部位上。接下來(lái)，我們將讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)，如跳躍、伸展、揮手等等。教師可以配合音樂(lè)進(jìn)行活動(dòng)，讓學(xué)生在愉快的氛圍中練習(xí)。最后，我們將帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)今天的課程內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，學(xué)到實(shí)際上能舉一反三的