2024年高考?xì)v史專練（新高考專用）重難點(diǎn)21 背景原因類材料題解答技巧（原卷版）

重難點(diǎn)21背景、原因類材料題解答技巧【題型特點(diǎn)】背景原因題是材料分析的主要考察題型，其中以原因問法最為常見，背景和條件相對(duì)較少。此類題型主要考察的是學(xué)生基本時(shí)空特征儲(chǔ)備的豐富程度，因此平時(shí)注重強(qiáng)化時(shí)代特征的套路背誦顯得尤其重要。值得注意的是，背景原因題不需要過多過細(xì)的進(jìn)行答案素材分類，因?yàn)榇祟愵}的分值基本在6-8分，區(qū)分政治、經(jīng)濟(jì)、文化的大方向就基本能夠完成題目要求，但是對(duì)于宏觀背景和具體條件還是要有明確的區(qū)分，并非所有背景題都是簡單背誦模板，部分細(xì)節(jié)題需要的是對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治、文化其中某一個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行多角度的分析。【滿分模板】【限時(shí)檢測】（建議用時(shí)：45分鐘）1．（2023·河北高考·20節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料陳翰笙（1897—2004）在蘇聯(lián)擔(dān)任國際農(nóng)民運(yùn)動(dòng)研究所研究員期間，曾與蘇聯(lián)、匈牙利等國經(jīng)濟(jì)學(xué)者圍繞中國社會(huì)性質(zhì)展開論辯。這些外國學(xué)者機(jī)械使用馬列理論，否認(rèn)當(dāng)時(shí)中國的半殖民地半封建社會(huì)性質(zhì)，認(rèn)為中國農(nóng)村已進(jìn)入資本主義時(shí)代。陳翰笙與其進(jìn)行了激烈爭論，但缺乏有力的辯駁證據(jù)，遂決定“對(duì)中國的社會(huì)作一番全面的調(diào)查研究”?；貒?，為了弄清中國社會(huì)的性質(zhì)，陳翰笙組織一批學(xué)者先后在營口、大連、長春、無錫、保定及廣東嶺南等地展開農(nóng)村調(diào)查和研究，產(chǎn)生了廣泛影響，逐漸形成“中國農(nóng)村派”。中國農(nóng)村派認(rèn)為：在中國農(nóng)村，資本主義生產(chǎn)方式與封建性生產(chǎn)方式是并存的，但封建殘余占優(yōu)勢；中國農(nóng)民的商品生產(chǎn)不是資本主義的自由生產(chǎn)，而是貧困導(dǎo)致的；資本主義農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式在中國農(nóng)村未占優(yōu)勢，半封建的小農(nóng)經(jīng)營仍是農(nóng)業(yè)經(jīng)營的支配形態(tài)，阻礙著資本主義農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)；帝國主義對(duì)中國農(nóng)村的半封建性有維持作用?！幾岳罱疱P《早期中國馬克思主義學(xué)者對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的主張》等（1）根據(jù)材料，概括中國農(nóng)村派形成的原因。（6分）2．（2023·廣東高考·17）（14分）中國共產(chǎn)黨始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心使命。閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。材料一我們中華民族在世界上貢獻(xiàn)，大都以為是老大而衰弱。今天我要問一問，究竟他果是長此老大衰弱而不能重振復(fù)興嗎？不的！從“五四”運(yùn)動(dòng)以后，我們已經(jīng)感覺到這民族復(fù)活的動(dòng)機(jī)了?！畲筢摗度朔N問題》（1924）材料二欲求抗戰(zhàn)的最后勝利，欲求獨(dú)立自由幸福的新中國之實(shí)現(xiàn)，其在今天和將來，除應(yīng)加強(qiáng)我們內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線外，別無方法與途徑。這是挽救時(shí)局和復(fù)興中華的關(guān)鍵?！缎氯A日報(bào)》發(fā)刊詞（1938）材料三如果要使革命進(jìn)行到底，那就是用革命的方法，堅(jiān)決徹底干凈全部地消滅一切反動(dòng)勢力，不動(dòng)搖地堅(jiān)持打倒帝國主義，打倒封建主義，打倒官僚資本主義，在全國范圍內(nèi)推翻國民黨的反動(dòng)統(tǒng)治，在全國范圍內(nèi)建立無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為主體的人民民主專政的共和國。這樣，就可以使中華民族來一個(gè)大翻身……——毛澤東《將革命進(jìn)行到底》（1948）材料四中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民完成了民族獨(dú)立和人民解放的歷史任務(wù)，“為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興創(chuàng)造了前提”；之后，“開始了在社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程”；十一屆三中全會(huì)以來，“賦予民族復(fù)興新的強(qiáng)大生機(jī)”?！幾越瓭擅裨谥袊伯a(chǎn)黨第十六次全國代表大會(huì)上的報(bào)告（2002）（1）解釋材料一中民族復(fù)活的“動(dòng)機(jī)”。（4分）（2）根據(jù)材料二、三，概括全面抗戰(zhàn)時(shí)期和解放戰(zhàn)爭時(shí)期中國共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興任務(wù)不同的原因。（4分）（3）黨的十六大報(bào)告第一次系統(tǒng)闡釋了中華民族偉大復(fù)興的歷史邏輯。根據(jù)材料四，簡述這一歷史邏輯的史實(shí)依據(jù)。（6分）3．（2023·全國高考新課標(biāo)卷·44節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料抗日戰(zhàn)爭勝利后，根據(jù)黨中央爭取國內(nèi)和平民主的方針，各解放區(qū)繼續(xù)實(shí)行抗日戰(zhàn)爭時(shí)期確立的民主選舉的各項(xiàng)原則和制度。一些解放區(qū)開展了民主選舉運(yùn)動(dòng)，頒行了選舉法規(guī)。1945年10月至1946年初，陜甘寧邊區(qū)為召開第三屆參議會(huì)首次大會(huì)進(jìn)行了鄉(xiāng)、縣、邊區(qū)三級(jí)普選。這次選舉產(chǎn)生了170名邊區(qū)參議員，包括各社會(huì)階層的代表。在黨派關(guān)系上，共產(chǎn)黨員61人，國民黨員19人，救國會(huì)員1人，無黨派人士89人，解放戰(zhàn)爭后期，對(duì)享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)者的范圍和條件作出新的規(guī)定。1949年1月，《東北解放區(qū)縣村人民代表選舉條例草案》規(guī)定：經(jīng)軍事法庭、司法機(jī)關(guān)和人民法庭判決剝奪公民權(quán)者，有反革命行為及民主政府緝辦在案者等無選舉權(quán)與被選舉權(quán)。1949年6月，東北行政委員會(huì)明確地把“贊成反對(duì)帝國主義、封建主義、官僚資本主義，建設(shè)新民主主義新中國”，列為被選為人民代表會(huì)議代表的首要條件。其他解放區(qū)頒布的選舉法規(guī)也有類似的規(guī)定?！幾皂n延龍等《中國新民主主義革命時(shí)期根據(jù)地法制文獻(xiàn)選編》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析解放區(qū)人民政權(quán)選舉權(quán)和被選舉權(quán)范圍調(diào)整的原因。（7分）4．（2023·全國高考新課標(biāo)卷·42節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一美國長期肆意干涉拉丁美洲事務(wù)，自20世紀(jì)80年代末期起，美國政府武力入侵的同時(shí)，更側(cè)重于用“民主化”與“和平演變”的手段干預(yù)拉美地區(qū)事務(wù)。1999年，美國政府推出“新干涉主義”，竭力推行美國的價(jià)值觀和社會(huì)制度，充當(dāng)“世界法官”。后冷戰(zhàn)時(shí)代，拉美在美國全球戰(zhàn)略中的重要性開始不斷下降。同時(shí)，拉美地區(qū)成立了美洲玻利瓦爾聯(lián)盟等組織，在運(yùn)用自身力量解決地區(qū)沖突方面發(fā)揮了重要作用。2011年，拉美和加勒比國家共同體成立，凸顯了越來越洪亮的“拉美聲音”。2013年11月，美國政府宣稱放棄“門羅主義”，然而就在當(dāng)天，又對(duì)古巴進(jìn)行了抨擊。此后，美國政府又相繼對(duì)委內(nèi)瑞拉等國的內(nèi)政進(jìn)行了干涉?！幾孕焓莱沃骶帯兜蹏詸?quán)與拉丁美洲》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析美國宣稱放棄“門羅主義”的原因。（11分）5．（2022·重慶高考·17）閱讀材料，回答問題。（17分）材料一從16世紀(jì)初開始，公開發(fā)售國債成為歐洲許多國家解決財(cái)政困難的重要辦法。1688—1689年，隨著君主立憲制的確立，英格蘭具備了為6年后在一片信任的氛國中創(chuàng)建英格蘭銀行所必需的條件。英格蘭銀行把短期公共信用業(yè)務(wù)并入一個(gè)半公營的現(xiàn)代貨幣銀行體系。從1713年到奧地利王位繼承戰(zhàn)爭結(jié)束時(shí)，英國的公債增長了1倍多，到“七年戰(zhàn)爭”結(jié)束時(shí)差不多又翻了一番。英國的公債從美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)時(shí)的1.273億英鎊，到1783年增加到2.429億英鎊，幾乎翻了一番?！督?jīng)濟(jì)系統(tǒng)與國家財(cái)政》材料二1927年起，國民政府濫發(fā)公債。1932年，政府應(yīng)付各種內(nèi)債本息2.1億余元，每月平均償還1700萬元。1月12日，國民黨中央召開緊急會(huì)議，鑒于中國正處于內(nèi)憂外患中，政府每月財(cái)政支出僅軍費(fèi)一項(xiàng)需1800萬元，不敷達(dá)1600萬元，提出挪用每月內(nèi)債還本付息基金以應(yīng)急需。此消息引發(fā)市面恐慌，上海金融工商界紛紛致函反對(duì)。全國公債持券人會(huì)在宣言中指出：“此種舉措，不啻將全國人民歷年備置之財(cái)產(chǎn)，宣告沒收，減絕人民之生計(jì)，破壞國家債信，而一方對(duì)于截留稅收，冗軍浮費(fèi)，則坐視不敢處置，以致財(cái)政一無辦法，乃不得不攘奪人民生活之源泉，以供政費(fèi)暫時(shí)之挹注，此種舉措徒起截稅者之野心，為濫費(fèi)者張目。全國國民，為國家經(jīng)濟(jì)立場，允當(dāng)群起，誓死反對(duì)?！眹裾黄扔?月18日收回停付擬議?！渡虾＝鹑跇I(yè)與國民政府關(guān)系研究》材料三1981年，中央決定發(fā)行國庫券。3月9日，《人民日報(bào)》發(fā)表社論，認(rèn)為發(fā)行國庫券是平衡國家財(cái)政收支、調(diào)節(jié)和引導(dǎo)國民經(jīng)濟(jì)向協(xié)調(diào)方向發(fā)展的重要經(jīng)濟(jì)手段。1981—1987年，每年國庫券實(shí)際發(fā)行量都超過計(jì)劃發(fā)行額，總其發(fā)行361.76億元，1985年起可以貼現(xiàn)和抵押貸款。通過發(fā)行國庫券，將人民群眾手中的部分購買力及其他一部分社會(huì)財(cái)力集中起來，暫時(shí)轉(zhuǎn)移給了國家，增加了國家重點(diǎn)建設(shè)的投資。——《中國共產(chǎn)黨公債政策的歷史考察及經(jīng)驗(yàn)研究》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析17—18世紀(jì)英國公債規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大的原因。（6分）（2）根據(jù)材料二，歸納全國公債持券人會(huì)反對(duì)國民政府停付內(nèi)債本息的理由。（6分）（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答中央發(fā)行國庫券的作用。（5分）6．（2023·海南高考·18節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。（13分）材料海上格局指國家力量在海上的對(duì)比態(tài)勢。16—17世紀(jì)，葡萄牙、西班牙、荷蘭先后成為海上霸主。17世紀(jì)中后期，在與英國海戰(zhàn)失利后，荷蘭霸主地位被取代。18世紀(jì)至19世紀(jì)初，英國多次擊敗法國，維持了海上霸權(quán)。兩次世界大戰(zhàn)之間，美國海權(quán)崛起，英、美、法、日等海權(quán)國家并立。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國海軍成為獨(dú)一無二的海上力量。21世紀(jì)以來，“海上多極”趨勢明顯。海上格局轉(zhuǎn)換的焦點(diǎn)集中在兩大方面：一是關(guān)于力量對(duì)比的競爭；二是關(guān)于海洋規(guī)則的博弈。西方國家強(qiáng)調(diào)“基于規(guī)則的國際秩序”，但在對(duì)海洋規(guī)則的理解上，各海洋強(qiáng)國存在嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)分歧。尤其在主權(quán)和安全理念方面，奉行霸權(quán)主義的美國與后發(fā)海洋國家中國、俄羅斯和印度等存在著較為尖銳的矛盾。國際秩序的建立或塑造離不開實(shí)力的支撐。隨著全球社會(huì)的發(fā)展，各海洋強(qiáng)國既需要在經(jīng)濟(jì)方面相互依存，又需要在全球治理上協(xié)調(diào)一致。由于海洋環(huán)境惡化、自然或人為災(zāi)害等全球性問題進(jìn)一步發(fā)酵，人類正在邁入全方位認(rèn)知、利用和保護(hù)海洋的新時(shí)代。——摘編自胡波《從霸權(quán)更替到“多極制衡”》（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析影響海上格局變化的主要因素。（7分）7．（2022·海南高考·17節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。（16分）材料中國共產(chǎn)黨致力于人民生活保障建設(shè)。1948年，東北行政區(qū)委員會(huì)頒布的《東北公營企業(yè)暫行勞動(dòng)保險(xiǎn)條例》是我國在較大區(qū)域內(nèi)實(shí)施的社會(huì)保障制度，為解放后制定全國統(tǒng)一的社會(huì)保障制度積累經(jīng)驗(yàn)并奠定了基礎(chǔ)。1951年，政務(wù)院發(fā)布了《中華人民共和國勞動(dòng)保險(xiǎn)條例》。一位得知此消息的職工說：“社會(huì)主義好，生、老、病、死有勞保?！钡?952年11月底，全國實(shí)行《勞保條例》的企業(yè)達(dá)2860家，職工320萬人。1953年，政務(wù)院又發(fā)布了《關(guān)于中華人民共和國勞動(dòng)保險(xiǎn)條例若干修改的決定》。1956年，全國實(shí)行《勞保條例》的職工達(dá)到1600萬，比1953年增加了近4倍，簽訂了集體合同的職工有700萬人，比1953年增加了10倍，合計(jì)共有2300多萬職工享受了《勞保條例》規(guī)定的不同保險(xiǎn)待遇。至此，享受勞動(dòng)保險(xiǎn)的職工占國營、公私合營、私營企業(yè)職工總數(shù)的94%。1956年，全國人大三次會(huì)議通過的《高級(jí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社示范章程》規(guī)定：“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社對(duì)于缺乏勞動(dòng)力或者完全喪失勞動(dòng)力，生活沒有依靠的老、弱、孤、寡、殘疾的社員，在生產(chǎn)上和生活上給予適當(dāng)?shù)陌才藕驼疹?，保證他們的吃、穿和柴火的供應(yīng)，保證年幼的受到教育和年老的死后安葬，使他們的生養(yǎng)死葬都有依靠?！薄幾浴吨袊?jīng)濟(jì)發(fā)展史（1949—2010）》（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述這一時(shí)期我國社會(huì)保障建設(shè)取得歷史成就的背景。（8分）8．（2022·全國乙卷·41節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一20世紀(jì)50年代，日本頒布“外資法”等一系列法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)技術(shù)引進(jìn)的管理。政府有關(guān)部門根據(jù)不同時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，列出鼓勵(lì)進(jìn)口和限制進(jìn)口的技術(shù)項(xiàng)目，對(duì)私人企業(yè)的技術(shù)引進(jìn)加以指導(dǎo)。其后，日本政府逐漸放寬引進(jìn)技術(shù)的管理和審查標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)決定引進(jìn)方式和內(nèi)容，并承擔(dān)引進(jìn)過程中的一切風(fēng)險(xiǎn)，所引進(jìn)的技術(shù)主要來自歐美。1962年到1966年，在企業(yè)提出的技術(shù)引進(jìn)申請中，有90．4%獲得了批準(zhǔn)?！幾酝跤郎都夹g(shù)進(jìn)步及其組織——日本的經(jīng)驗(yàn)與中國的實(shí)踐》等材料二新中國成立后即確立發(fā)展科技的方針。1956年，國家制定12年科技規(guī)劃，明確提出在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，應(yīng)該首先掌握世界現(xiàn)有的先進(jìn)科學(xué)成就，在開展國際科學(xué)合作時(shí)應(yīng)力求自力更生。在技術(shù)引進(jìn)方面，50年代，由蘇聯(lián)援建、成套供應(yīng)設(shè)備的項(xiàng)目共計(jì)304項(xiàng)；由東歐各國援建、成套供應(yīng)設(shè)備的建設(shè)項(xiàng)目共116項(xiàng)。引進(jìn)成套設(shè)備的同時(shí)，還重視引進(jìn)科學(xué)技術(shù)、人才、資金和管理經(jīng)驗(yàn)。1960年，蘇聯(lián)政府決定撤走全部在華專家。這以后，我國完全依靠自己的力量發(fā)展國防尖端科學(xué)技術(shù)。——摘編自楊德才等《二十世紀(jì)中國科學(xué)技術(shù)史稿》等材料三20世紀(jì)五六十年代，中國面對(duì)著嚴(yán)峻的國際形勢。黨中央果斷決定研制“兩彈一星”，重點(diǎn)突破國防尖端技術(shù)。中央確定我國國防尖端科技的發(fā)展，要堅(jiān)持自力更生為主、力爭外援和利用資本主義國家已有的科學(xué)成果的方針，強(qiáng)調(diào)把立足點(diǎn)放在自力更生的基礎(chǔ)上，通過自己的科學(xué)研究和實(shí)踐，培養(yǎng)人才，掌握技術(shù)?！獡?jù)中共中央黨史研究室《中國共產(chǎn)黨歷史》（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中日技術(shù)引進(jìn)呈現(xiàn)不同特點(diǎn)的背景。（12分）9．（2021·湖南高考·17節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料一從1948年開始，中國共產(chǎn)黨積極探索建立符合城市特點(diǎn)的基層社會(huì)