江蘇省南京市南京師范大學(xué)附屬中學(xué)2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期10月月考英語試題

20202021學(xué)年南師附中高一上學(xué)期英語單元檢測卷第一部分:閱讀理解(共兩節(jié)，滿分26分)第一節(jié):閱讀短文(共8小題;每小題2分，滿分16分)請認(rèn)真閱讀下列短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。ATheclothesyouwear.Thefoodyoueat.Thecolorofyourbedroomwalls.Whereyougoandhowyougetthere.Thepeopleyouhangaroundwith.Whattimeyougotobed.Whatdothesethingshaveinmon?You’reasking.They’rejustafewexamplesofmanyhundredsofthingsthatyourparentscontrolledforyouwhenyouwereachild.Asakid,youdidn’thaveasayinverymuchthatwenton;yourparentsmadedecisionsabouteverythingfromthecerealyouateinthemorningtothepajamasyouworeatnight.Andit’sagoodthing,tookidsneedthiskindofprotectionandassistancebecausetheyaren’tmatureenoughtotakecareofthemselvesandmakecarefuldecisionsontheirown.Butfinally,kidsgrowupandbeeteens.Andpartofbeingateenisdevelopingyourownidentity(身份認(rèn)同)onethatisseparatefromyourparents’.Butasyouchangeandgrowintothisnewpersonwhomakesyourowndecisions,yourparentshaveadifficulttimeadjusting(調(diào)整).Theyaren’tusedtothenewyouyettheyonlyknowyouasthekidwhohadeverythingdecidedforyouanddidn’tmind.Inmanyfamilies,itisthisadjustmentthatcancausealotoffightingbetweenteensandparents.Andissueslikethetypeoffriendsyouhaveoryourattitudestopartyingcancausebiggerquarrels,becauseyourparentsstillalwayswanttoprotectyouandkeepyousafe,nomatterhowoldyouare.Thegoodnewsaboutfightingwithyourparentsisthatinmanyfamiliesthearguingwilllessenasparentsgetmorefortablewiththeideathattheirteenhasarighttocertainopinions.Itcantakeseveralyearsforparentsandteenstoadjusttotheirnewroles,though.Inthemeantime,focusonmunicatingwithyourparents.Sometimesthiscanfeelimpossibleliketheyjustdon’tseeyourpointofviewandneverwill.Buttalkingandexpressingyouropinionscanhelpyougainmorerespectfromyourparentsandyoumaybeabletoreachpromises(和解)thatmakeeveryonehappy.Forexample,ifyouarewillingtocleanyourroominordertostayoutanhourlater,bothyouandyourparentswalkawaywithagooddeal.Keepinmind,too,thatyourparentswereteensonceandthatinmostcases,theycanrelatetowhatyou’regoingthrough.1.InParagraph2theauthor_______.A.plainsthatparentscontrolkidstoomuchB.provesthatkidshavenorighttogivetheiropinionsC.describeshowcarefullyparentslookafterkidsD.explainsparentscontrolkidsforprotectionandassistance2.Alotoffightingbreaksoutbetweenteensandparentsbecause________.A.parentsaren’tusedtolosingcontrolofkidsB.teensliketohaveeverythingdecidedforthemC.parentsgetangryatteensnotrespectingthemD.teensareeagertodeveloptheirownidentity3.Intheauthor’sopinion,parentscontrolteensinorderto________.A.preventthemfromhavingtheirownideasB.protectthemfrombeinghurtC.makethemrespectparentsinthefamilyD.makesurethatchildrenhaveagoodfuture4.Whichofthefollowingteenagers’questionsdoestheauthortrytoanswer?A.Whatdoparentscontroltheirchildrenfor?B.Whendoparentstakecareoftheirchildren?C.HowdoIgetridofmyparents’control?D.WhydoIfightwithmyparentssomuch?【答案】1.D2.A3.B4.D【解析】這是一篇說明文。文章講述了父母一直控制著孩子一切來保護(hù)孩子。但是當(dāng)孩子長成青少年時(shí)，他們有了自己做決定的能力，父母很難調(diào)整他們對待孩子的方式，所以就產(chǎn)生了許多爭吵，因此孩子要和父母多交流?！?題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段最后一句“Andit’sagoodthing,tookidsneedthiskindofprotectionandassistancebecausetheyaren’tmatureenoughtotakecareofthemselvesandmakecarefuldecisionsontheirown.”（這也是一件好事——孩子們需要這種保護(hù)和幫助，因?yàn)樗麄冞€不夠成熟，不能照顧自己，不能自己做仔細(xì)的決定。）可知，第二段解釋父母控制孩子是為了保護(hù)和幫助。故選D?！?題詳解】推理判斷題。根據(jù)文章第三段“Butasyouchangeandgrowintothisnewpersonwhomakesyourowndecisions,yourparentshaveadifficulttimeadjusting(調(diào)整).”（但是當(dāng)你改變和成長為一個(gè)全新的自己做決定的人時(shí)，你的父母會很難適應(yīng)。）和文章第四段“Inmanyfamilies,itisthisadjustmentthatcancausealotoffightingbetweenteensandparents.”（在許多家庭中，正是這種調(diào)整導(dǎo)致了青少年和父母之間的許多沖突。）可知，青少年和父母之間經(jīng)常發(fā)生沖突，因?yàn)楦改覆涣?xí)慣對孩子失去控制。故選A?！?題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第四段“becauseyourparentsstillalwayswanttoprotectyouandkeepyousafe,nomatterhowoldyouare.”（因?yàn)闊o論你多大，你的父母仍然希望保護(hù)你，保證你的安全。）可知，父母控制青少年是為了保護(hù)他們不受傷害。故選B。【4題詳解】主旨大意題。文章第一段通過父母控制孩子的一些例子引入話題，第二段對于父母控制孩子的決定進(jìn)行了進(jìn)一步的闡述，從第三段開始到最后解釋了父母和青少年之間沖突變多的原因。由此可知，文章中作者主要回答了“為什么我總是和父母吵架？”這個(gè)問題。故選D。BWhenIwas16yearsoldandinfostercare(寄養(yǎng)中心)inTennessee,Iwantedafamilyverymuch.Iaskedforthehelpofajudge,eventhemissioneroftheDepartmentofChildren’sServices,andwasadopted(收養(yǎng))justaweekbeforemy18thbirthday.Wehavealottobegratefulforandthisholidayseasonlet’snotforgetaboutthemorethan415,000youthinfostercareespeciallyolderyouthTheseyoutharethemostlikelytogetoverlooked(忽視)foradoption,buttheyshouldn’tbe.Theyneedanddeserveafamilyjustasmuchasyoungchildrendo.Makinganolderyouthapartofyourfamilycanbringjustasmuchajoyasadoptingababyorayoungerchild.Myadoptionwaslifechangingandprobablythebestthingthateverhappenedtome.Istillrememberthefirstgiftmyparentsgavetome.ItwasaMickeyMousekeychainwithakeytotheirhome.TheytoldmethatnomatterwhathappenedtheywouldalwayslovemeandI’dalwayshaveaplacetoehometo.Thisisour17thThanksgivingtogether...MyfirstThanksgivingwithmyfamilywasalittleoverwhelming(難以應(yīng)付的)withlotsofextendedfamilyincludinggrandparents,aunts,uncles,andcousins.However,It’swhenIrealizedthatIwouldneverhavetospendanotherholidayaloneandthatwastrulyanamazingfeeling.Iwasalwayseagertospendtimewithmylittlesister,Beth.ShewassixwhenIjoinedthefamily.Mydadalwayssaysheknewwewerereallysisters,andIwasnolongeraguestinthehousewhenBethandIhadourfirstfight.Today,she’soneofmybestfriends,andI’mherbiggestcheerleader.TherewerealsobittersweetThanksgivings.Onewespentinmymom’shospitalroom.Itwastherethatshehelpedmeplanmyweddingbutpassedawaythreeweeksbeforetheceremony.Mydadwalkedmedowntheaisle,andmysisterwasmymaidofhonor.Becauseofourbond,wewereabletosupporteachotherthroughthatchallengingtimeandthat’swhatfamilyisforthegoodandbadtimes.It’snicehavingmydadandsistertoshareholidaysandspecialoccasions.Butthey’reevenmoreimportantwhenitestothelittlethingslikehavingsomeonetosharemybaddaywith,celebratemyachievementsatwork,orhelpmethinkthroughadifficultdecision.It’sinthesemomentsthatIjustcan’timaginebeingaloneintheworld.I’msogladthatIdidn’tlistentothosepeoplewhosaidI’dneverfindafamily,andthatIwasputtingmyselfoutthereforrejection(拒絕接受).It’sariskforolderfosteryouthtoconsideradoption.It’sanopportunitytoberejectedonceagain.Butit’sarisktheyshouldtakebecauselifedoesn’tendat18.It’sreallyjustbeginning.Ifyouknowsomeonewhomightconsideradoptinganolderteen,pleasesharemystoryandhavehimorherthinkofmyfamily.Theydidn’tgettoseemyfirststeps.Buttheytaughtmesomanythingsaboutlife,andweretheretowatchmewalkacrossthestagewhenIgraduatedfromcollegeandlawschoolandacpanied(陪伴)metotheWhiteHouselastyearasIwashonoredformyworkhelpingfosteryouth.IlookforwardtomanymoreThanksgivingswithmyfamily,andI’mthankfultheychosemetobeapartoftheirfamily.5.Whatcanwelearnfromtheauthor’spersonalexperiences?A.It’sratherdifficultforolderyouthtobeadopted.B.Olderyouthbringlessjoythanbabies.C.It’sunforgettabletohavebittersweetThanksgivings.D.Anolderyouthaged18istoooldtoneedafamily.6.Whatmakestheauthorfeelthatshecan’timaginebeingaloneintheworld?A.Thefamily’sgivingheraMickeyMouseasagift.B.Thefamily’salwayssharinghappinessandsorrowwithher.C.Hermother’sfailingtoattendherwedding.D.SpendingThanksgivingwithherextendedfamilyforyears.7.Accordingtotheauthor,adoptionreallymeans________forolderyouth.A.notlivingaloneanylongerB.beingtakengoodcareofbyothersC.beingsuccessfulincareerD.beinglovedandaccepted8.Whatistheauthor’smainpurposeofwritingthepassage?A.Toexpressherloveforherfamily.B.Tofeelsorryfortheunadoptableolderyouth.C.Toaskmorepeopletoadopttheolderyouth.D.Totellthereadersnottoblindlybelieveothers.【答案】5.A6.B7.D8.C【解析】【分析】這是一篇記敘文。文章主要講了作者在她即將18歲時(shí)被領(lǐng)養(yǎng)的故事，文章介紹了她被領(lǐng)養(yǎng)后的經(jīng)歷和領(lǐng)養(yǎng)年齡較大的青少年的優(yōu)點(diǎn)。目的就是要呼吁更多的人領(lǐng)養(yǎng)年齡較大的青少年?！?題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第八段“It’sariskforolderfosteryouthtoconsideradoption.It’sanopportunitytoberejectedonceagain.”考慮收養(yǎng)年長的寄養(yǎng)青年是有風(fēng)險(xiǎn)的。這是一個(gè)再次被拒絕的機(jī)會。從作者的個(gè)人經(jīng)歷中，可知年長的青年很難被收養(yǎng)。故選A項(xiàng)。【6題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第七段“Butthey’reevenmoreimportantwhenitestothelittlethingslikehavingsomeonetosharemybaddaywith,celebratemyachievementsatwork,orhelpmethinkthroughadifficultdecision.It’sinthesemomentsthatIjustcan’timaginebeingaloneintheworld.”但當(dāng)涉及到一些小事時(shí)，他們甚至更重要——比如有人分享我糟糕的一天，慶祝我工作上的成就，或者幫助我思考一個(gè)艱難的決定。正是在這些時(shí)刻，我無法想象獨(dú)自一人生活在這個(gè)世界上?？芍?，這個(gè)家庭總是和她分享快樂和悲傷的時(shí)刻，讓作者覺得她無法想象獨(dú)自一人在這個(gè)世界上。故選B項(xiàng)?！?題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Theyneedanddeserveafamilyjustasmuchasyoungchildrendo.”他們像小孩子一樣，需要并值得擁有一個(gè)家庭。可知收養(yǎng)對大齡的青少年意味著被愛和歸屬感。故選D項(xiàng)?！?題詳解】推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第二段“Ifyouknowsomeonewhomightconsideradoptinganolderteen,pleasesharemystoryandhavehimorherthinkofmyfamily.”如果你知道有人可能會考慮收養(yǎng)一個(gè)更大的青少年，請分享我的故事，讓他或她想到我的家人，且本文主要講了作者在她即將18歲時(shí)被領(lǐng)養(yǎng)的故事，介紹了她的經(jīng)歷和領(lǐng)養(yǎng)年齡較大的青少年的優(yōu)點(diǎn)。可以推斷，作者的目的就是要呼吁更多的人領(lǐng)養(yǎng)年齡較大的青少年。故選C項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】細(xì)節(jié)理解題主要考查考生對某句話或某幾句話的理解，同學(xué)們?nèi)裟芨鶕?jù)題干內(nèi)容從原文中找到相關(guān)的句子，然后進(jìn)行比較和分析，便可確定最佳答案。多數(shù)情況下，作者不會明確的呈現(xiàn)一個(gè)事實(shí)，讀者需要根據(jù)已有的信息進(jìn)行處理，讀出言外之意。還要特別注意文章的時(shí)間順序、故事發(fā)生的地點(diǎn)、情節(jié)的發(fā)展和人物之間的關(guān)系。例如，第2題，細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第七段“Butthey’reevenmoreimportantwhenitestothelittlethingslikehavingsomeonetosharemybaddaywith,celebratemyachievementsatwork,orhelpmethinkthroughadifficultdecision.It’sinthesemomentsthatIjustcan’timaginebeingaloneintheworld.”但當(dāng)涉及到一些小事時(shí)，他們甚至更重要——比如有人分享我糟糕的一天，慶祝我工作上的成就，或者幫助我思考一個(gè)艱難的決定。正是在這些時(shí)刻，我無法想象獨(dú)自一人生活在這個(gè)世界上?？芍@個(gè)家庭總是和她分享快樂和悲傷的時(shí)候，讓作者覺得她無法想象獨(dú)自一人在這個(gè)世界上。故選B項(xiàng)。第二節(jié):七選五(共5小題:每小題2分，滿分10分)閱讀下面短文，從短文后的選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。InarecentsurveyinAmerica,62%ofpeoplesaidthatcreativitywasmoreimportanttosuccessintheworkplacethantheyhadexpecteditwouldbewhentheywereinschool.____9____.Itisofcoursepossibletoscanpeople’sbrainsandseewhichpartsarefiringwhenanideaiscreated,butrathermoreromanticallyitcanbethoughtofassomethingthatcannotbeidentified.Creativityiswhatestoyouwhenyouleastexpectit.Youcannotdemandcreativityfromyourmind,norcanyoudemandthatyouarecreativeinaparticularway.OnemisunderstandingaboutcreativityisthatitismeantforafewspecialpeopleThisisnottrue._____10_____.Anothermisconceptionisthatcreativityisallabouttheartsbutthissimplyisn’ttrue:creativityextendstomathsandscienceinjustthewayitdoestomusicandliterature.Thosewhoseethingsdifferentlytoothersandareconfidentenoughtomaketheirideasarealityaretheoneswhomakethegreatestchangesintheworld.Asaresult,itisincrediblyimportantthatschoolsdonotpreventcreativity._____11_____.Studentsshouldbetaughttoaskquestionsandinvestigatewhenthingsdonotmakesense.Theyneedtolearntoviewmistakesasopportunitiesforlearningratherthansomethingthatwasunsuccessful.Itisworryingthatmanyschoolsarelessconcernednowwithnurturingcreativitywhenthisisthemostimportanttimeinhistoryforit.Itusedtobethatpeopleworkedhard,wenttouniversity,andgotajob._____12_____.Butnow,everyoneworkshard,goestouniversity—andtherearen’tthejobsouttherethatguaranteeasafefuture._____13_____.Wecanuseittosetourselvesapart,andchannelittofacethechallengesofthefuture.A.ThatwasitB.CreativityisinfluencedbymanyfactorsC.Rather,theyshouldworktogrowandexerciseitD.Withoutcreativity,wearenodifferentfromotherpeopleE.However,creativitycanbedevelopedatanyageF.It’shardtoworkoutwhereexactlycreativityesfromG.Everyonehastheabilitytobecreative.【答案】9.F10.G11.C12.A13.D【解析】這是一篇說明文。文章說明了創(chuàng)造力對我們的重要性、它的存在方式及關(guān)于創(chuàng)造力的一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)和做法?！?題詳解】根據(jù)后文“butrathermoreromanticallyitcanbethoughtofassomethingthatcannotbeidentified.Creativityiswhatestoyouwhenyouleastexpectit.(它可以被認(rèn)為是一種無法識別的東西。創(chuàng)造力是在你最不經(jīng)意的時(shí)候出現(xiàn)的)”可知，創(chuàng)造力無法被識別，且是不經(jīng)意的時(shí)候出現(xiàn)的，即很難弄清楚創(chuàng)造力到底從何而來。故F選項(xiàng)“很難弄清楚創(chuàng)造力到底從何而來”符合語境，故選F。【10題詳解】結(jié)合上文“Onemisunderstandingaboutcreativityisthatitismeantforafewspecialpeople.Thisisnottrue.(關(guān)于創(chuàng)造力的一個(gè)誤解是，它是為少數(shù)特殊的人保留的。這不是真的)”可知，上文提到只有少數(shù)特殊的人有創(chuàng)造力的觀點(diǎn)不是真的，故本句承接上文進(jìn)一步說明，每個(gè)人都有創(chuàng)造力。故G選項(xiàng)“每個(gè)人都有創(chuàng)造的能力”符合語境，故選G?！?1題詳解】根據(jù)上文“Asaresult,itisincrediblyimportantthatschoolsdonotpreventcreativity.(78/5000因此，學(xué)校不阻止創(chuàng)造力的發(fā)揮是非常重要的)”以及后文“Studentsshouldbetaughttoaskquestionsandinvestigatewhenthingsdonotmakesense.(要教會學(xué)生在事物不合理的時(shí)候提出問題，進(jìn)行探究)”可知，學(xué)校應(yīng)當(dāng)支持培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作力。B選項(xiàng)中的rather表轉(zhuǎn)折，與前一句形成對比。且上文中schools可對應(yīng)到C選項(xiàng)中they。故C選項(xiàng)“相反，他們應(yīng)該努力培養(yǎng)和鍛煉創(chuàng)造力”符合語境，故選C。【12題詳解】根據(jù)上文“Itusedtobethatpeopleworkedhard,wenttouniversity,andgotajob.(過去人們努力學(xué)習(xí)，上大學(xué)，然后找到工作)”以及后文“Butnow,everyoneworkshard,goestouniversity—andtherearen’tthejobsouttherethatguaranteeasafefuture.(但是現(xiàn)在，每個(gè)人都努力學(xué)習(xí)，上大學(xué)，沒有工作可以保證會有一個(gè)可靠的未來)”可知，本句承接上文，表明過去的人努力學(xué)習(xí)、上大學(xué)然后找工作，這就是全部流程了，故A選項(xiàng)“就是這樣”符合語境，故選A。【13題詳解】根據(jù)后文“Wecanuseittosetourselvesapart,andchannelittofacethechallengesofthefuture.(我們可以利用它使自己與眾不同，并利用它面對未來的挑戰(zhàn))”可知，后文提到利用創(chuàng)造力可以使自己與眾不同，那么本句應(yīng)當(dāng)是說明沒有創(chuàng)造力，我們和其他人沒有什么不同。后文中useittosetourselvesapart與D選項(xiàng)中nodifferentfromotherpeople形成對比，故D選項(xiàng)“沒有創(chuàng)造力，我們和其他人沒有什么不同”符合語境，故選D。第二部分:語言知識運(yùn)用(共三節(jié)，滿分65分)第一節(jié):完形填空(共20小題;每小題1分，滿分20分)Duringmysecondyearatthecitycollege,Iwastoldthattheeducationdepartmentwasofferinga“free”course,calledThinkingChess,forthreecredits.I_____14_____theideaoftakingtheclassbecause,afterall,whodoesn’twantto_____15_____afewdollars?Morethanthat,I’dalwaysWantedtolearnchess.And,evenifIweren’t_____16_____enoughaboutfreecredits,newsaboutour_____17_____wasappealing(有吸引力的)enoughtome.Hewasaninternationalgrandmaster,which_____18_____Iwouldbelearningfromoneofthegame’s_____19_____.Icouldhardlywaitto_____20_____him.MauriceAshleywaskindandsmart,aformergraduatereturningtoteach,andthis_____21_____wasnogameforhim:hemeantbusiness.Inhisintroduction,hemadeit_____22_____thatourcreditswouldbehardearned.Inorderto___23___theclass,amongothercriteria(標(biāo)準(zhǔn)),wehadtowriteapaperonhowweplanto_____24_____whatwewouldlearninclasstoourfutureprofessionsand,_____25_____,toourlives.ImanagedtogetanAinthat_____26_____andlearnedlifelessonsthathaveservedmewellbeyondthe_____27_____.TenyearsaftermychessclasswithAshley,I’mstillputtingtousewhathe_____28_____me:“Themostimportant_____29_____thatyoulearnwhenyouplaychessishowtomakegood_____30_____.Oneverysingle_____31_____youhavetoanalyze(分析)asituation,processwhatyouropponent(對手)isdoingandevaluate(評估)thebestmovefromamongallyou_____32_____.”Thesewordsstillringtruetodayinmy_____33_____asajournalist.14.A.putforward B.jumpedat C.triedout D.turneddown15.A.waste B.make C.save D.pay16.A.excited B.worried C.moved D.tired17.A.title B.petitor C.textbook D.teacher18.A.explained B.required C.held D.meant19.A.fastest B.easiest C.best D.rarest20.A.introduce B.meet C.challenge D.beat21.A.chance B.college C.credit D.job22.A.real B.perfect C.clear D.possible23.A.attend B.pass C.start D.join24.A.add B.tie C.apply D.pare25.A.finally B.naturally C.directly D.exactly26.A.game B.presentation C.course D.experiment27.A.criterion B.classroom C.department D.situation28.A.taught B.wrote C.question D.promised29.A.business B.fact C.discovery D.skill30.A.impressions B.decisions C.suggestions D.friends31.A.move B.step C.game D.moment32.A.challenges B.abilities C.advantages D.options33.A.role B.report C.service D.responsibility【答案】14.B15.C16.A17.D18.D19.C20.B21.D22.C23.B24.C25.A26.C27.B28.A29.D30.B31.A32.D33.A【解析】本文是一篇夾敘夾議的文章。文章講述了作者在大二學(xué)的免費(fèi)課程——下象棋及這門課程對作者生活的深遠(yuǎn)指導(dǎo)作用?！?4題詳解】考查動詞短語辨析。句意：我欣然接受了這個(gè)課程，因?yàn)椋吘?，誰不想節(jié)省幾美元呢？A.putforward提出；B.jumpedat欣然接受；C.triedout嘗試；D.turneddown拒絕。后文提到作者想要省錢，所以是欣然接受了這門課程。故選B。【15題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：我欣然接受了這個(gè)課程，因?yàn)?，畢竟，誰不想節(jié)省幾美元呢？A.waste浪費(fèi)；B.make制作；C.save節(jié)??；D.pay付錢。此處為反問句，結(jié)合前后文語境“whodoesn’twantto…afewdollars”可知參加免費(fèi)課程是為了省錢。故選C?！?6題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：即便是我對免費(fèi)的學(xué)分不感到激動，單是我們老師的信息就足以吸引我。A.excited激動的，興奮的；B.worried擔(dān)心的；C.moved感動的；D.tired勞累的。上文提到作者上這門課就是為了省錢，所以對這門課所帶來的學(xué)分并不感到激動，故選A?！?7題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：即便是我對免費(fèi)的學(xué)分不感到激動，單是我們老師的消息就足以吸引我。A.title頭銜；題目；B.petitor競賽者；C.textbook教科書；D.teacher老師。根據(jù)下一段中“MauriceAshleywaskindandsmart,aformergraduatereturningtoteach”可知此處是在介紹講授這門課的老師。故選D。【18題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：他是一名國際大師，這意味著我將向這項(xiàng)游戲中的佼佼者學(xué)習(xí)。A.explained解釋；B.required需要；C.held握??；D.meant意味著。根據(jù)后文“Iwouldbelearningfromoneofthegame’s”可知老師是特級大師，所以意味著作者將要向這項(xiàng)游戲中的佼佼者學(xué)習(xí)。故選D?！?9題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：他是一名國際大師，這意味著我將向這項(xiàng)游戲中的佼佼者學(xué)習(xí)。A.fastest最快的；B.easiest最容易的；C.best最好的；D.rarest最稀少的。結(jié)合上文“Hewasaninternationalgrandmaster”可知老師是象棋游戲里的大師，即下象棋最好的人之一。故選C?！?0題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：我迫不及待地想見到他。A.introduce介紹；B.meet見面；C.challenge挑戰(zhàn)；D.beat擊敗。上文提到這門課的老師是個(gè)大師，作者一想到自己可以向大師學(xué)習(xí)，所以迫不及待想要見到他。故選B?！?1題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：MauriceAshley是一個(gè)善良而聰明的人，他畢業(yè)后又回來教書，這份工作對他來說不是游戲：他是認(rèn)真的。A.chance機(jī)會；B.college大學(xué)；C.credit信用；D.job工作。MauriceAshley如今是老師，所以這是他的一份工作。故選D。【22題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：在他的介紹中，他明確表示這些學(xué)分不容易得到。A.real真實(shí)的；B.perfect完美的；C.clear清楚的；D.possible可能的。結(jié)合后文“thatourcreditswouldbehardearned”可知明確表示這些學(xué)分不容易得到。短語makeitclearthat“明確表示”故選C。【23題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：為了通過這門課，除其他標(biāo)準(zhǔn)外，我們還必須寫一篇論文，說明我們打算如何將在課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到我們未來的職業(yè)中，并最終應(yīng)用到我們的生活中。A.attend參加；B.pass通過；C.start開始；D.join加入。根據(jù)后文賓語“theclass”以及“writeapaper”可知此處指的是通過這門課。故選B?！?4題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：為了通過這門課，除其他標(biāo)準(zhǔn)外，我們還必須寫一篇論文，說明我們打算如何將在課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到我們未來的職業(yè)中，并最終應(yīng)用到我們的生活中。A.add增加；B.tie系；C.apply應(yīng)用；D.pare比較。結(jié)合后文“whatwewouldlearninclasstoourfutureprofessions”可知Ashley要求學(xué)生們寫一篇論文，關(guān)于如何將在課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到我們未來的職業(yè)中，短語applyto“把……運(yùn)用于……”。故選C?！?5題詳解】考查副詞詞義辨析。句意：為了通過這門課，除其他標(biāo)準(zhǔn)外，我們還必須寫一篇論文，說明我們打算如何將在課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到我們未來的職業(yè)中，并最終應(yīng)用到我們的生活中。A.finally最終；B.naturally自然地；C.directly直接地；D.exactly恰好地。根據(jù)后文“toourlives”可知先是應(yīng)用到工作中，最后應(yīng)用到生活中。故選A?！?6題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：我在那門課上得了A，我還學(xué)習(xí)了課堂之外對我很有用的生活經(jīng)驗(yàn)。A.game游戲；B.presentation介紹；陳述；C.course課程；D.experiment實(shí)驗(yàn)。結(jié)合上文“getanAinthat”可知此處指在象棋課上得了A的成績。故選C?！?7題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：我在那門課上得了A，我還學(xué)習(xí)了課堂之外對我很有用的生活經(jīng)驗(yàn)。A.criterion標(biāo)準(zhǔn)；B.classroom課堂，教室；C.department部門；系；D.situation情況。結(jié)合上文“l(fā)earnedlifelessons”可知作者學(xué)到了課堂之外的生活經(jīng)驗(yàn)。beyondtheclassroom課堂之外，故選B。【28題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：在Ashley上象棋課十年之后，我仍然在運(yùn)用他教我的東西:“下象棋時(shí)你學(xué)到的最重要的技能是如何做出正確的決定?！盇.taught教；B.wrote寫；C.questioned懷疑；D.promised承諾。上文he指的是象棋課的老師Ashley，故此處指作者十年后仍然在運(yùn)用Ashley教自己的東西。故選A?！?9題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：在Ashley上象棋課十年之后，我仍然在運(yùn)用他教我的東西：“下象棋時(shí)你學(xué)到的最重要的技能是如何做出正確的決定。”A.business生意；B.fact事實(shí)；C.discovery發(fā)現(xiàn)；D.skill技能。根據(jù)后文“whenyouplaychess”可知此處指的是下象棋時(shí)的重要技能（skill），其他選項(xiàng)不符合語境。故選D?！?0題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：在Ashley上象棋課十年之后，我仍然在運(yùn)用他教我東西:“下象棋時(shí)你學(xué)到的最重要的技能是如何做出正確的決定?！盇.impressions印象；B.decisions決定；C.suggestions建議；D.friends朋友。根據(jù)后文“evaluatethebestmovefromamongall”可知下象棋時(shí)需要評估出最佳的一步，即做出正確的決定。故選B?！?1題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：在每一步中，你都必須分析形勢，處理對手的行動，從你所有的選擇中評估出最佳的一步。A.move行動，移動；B.step步驟；C.game游戲；D.moment時(shí)刻。根據(jù)后文“evaluatethebestmovefromamongall”可知此處指下象棋的每一步。故選A。【32題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：在每一步中，你都必須分析形勢，處理對手的行動，從你所有的選擇中評估出最佳的一步。A.challenges挑戰(zhàn)；B.abilities能力；C.advantages優(yōu)勢；D.options選擇。結(jié)合上文“evaluatethebestmovefromamongall”可知，下象棋要分析形勢，且從你所有的選擇中評估出最佳的一步，故選D。【33題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：現(xiàn)在這些話對我作為一名新聞記者的角色來說仍然是正確的。A.role角色；B.report報(bào)告；C.service服務(wù)；D.responsibility責(zé)任。結(jié)合后文“asajournalist”可知作者如今是一名記者，所以這應(yīng)該是作者的職業(yè)或者身份，故選A。語法填空Confucianism,developedfromthoughtsbyConfuciusduringtheSpringandAutumnPeriod,isaphilosophicalsystemwhichhasbee____34____importantpartofChineseculture.It____35____(set)upbyConfucius(551479BC)andlaterwasdevelopedbyphilosophers,includingMencius,DongZhongshu,WangYangmingandothers.ConfucianismmeansalotnotonlytoChina,butalsototheworld.In1988,75Nobelprizewinnerssaidthat____36____mankindistosurvive(生存),itmustgoback25centuriesintimetolearnfromthe____37____(wise)ofConfucius.Today,sentencesfromConfucianismare____38____(wide)usedinspeechesortalksgivenbyfamousforeignpeople.Besides,peoplearoundtheglobecanlearnaboutConfuciusideasinConfuciusInstitutesandChineseCultureCentersabroad.Theinstitutesandcentersserve____39____nonprofitinstitutions(盈利機(jī)構(gòu))tohelpforeigners____40____(well)understandChinathanbeforethroughlanguageteachingandcultureintroduction.SofarChina____41____(open)465ConfuciusInstitutesin123countriesandregions.Therearealso713ConfuciusClassroomsoperatinginmiddleandprimaryschools.What’smore,ChineseCultureCentersinCairo,Paris,Berlin,TokyoandDenmark,tonameafew,areintroducingChinabyholdingcultural____42____(activity),openingtrainingclassesand_____43_____(build)libraries.【答案】34.an35.wasset36.if37.wisdom38.widely39.as40.better41.hasopened42.activities43.building【解析】這是一篇說明文。本文介紹了儒家思想的起源，發(fā)展及其在世界上的影響，并且說明了孔子學(xué)院在世界的分布情況。【34題詳解】考查冠詞。句意：儒學(xué)是由春秋時(shí)期孔子的思想發(fā)展而來的一種哲學(xué)體系，已成為中國文化的重要組成部分。part為可數(shù)名詞，此處表示泛指“一個(gè)重要部分”，且important是發(fā)音以元音音素開頭的單詞，應(yīng)用an。故填an?！?5題詳解】考查動詞時(shí)態(tài)語態(tài)。句意：它由孔子(公元前551年—479年)創(chuàng)立，后來由孟子、董仲舒、王陽明等哲學(xué)家發(fā)展起來。根據(jù)后文wasdeveloped可知應(yīng)用一般過去時(shí)，且主語與謂語動詞構(gòu)成被動關(guān)系，主語為it，謂語動詞應(yīng)用單數(shù)。故填wasset?！?6題詳解】考查狀語從句。句意：1988年，75位諾貝爾獎(jiǎng)得主說，如果人類要生存下去，就必須回到25個(gè)世紀(jì)以前，學(xué)習(xí)孔子的智慧。本句為條件狀語從句，表示“如果”應(yīng)用if。故填if?！?7題詳解】考查名詞。句意同上。根據(jù)上文定冠詞the可知應(yīng)填名詞wisdom，作賓語，表示“智慧”。故填wisdom?！?8題詳解】考查副詞。句意：今天，儒家思想的句子被廣泛用于著名的外國人士的演講或談話中。修飾動詞use應(yīng)用副詞widely，表示“廣泛地”，wide作副詞講表示“寬地”不符合語境。故填widely?！?9題詳解】考查介詞。句意：這些機(jī)構(gòu)和中心作為非營利機(jī)構(gòu)，通過語言教學(xué)和文化介紹幫助外國人更好地了解中國。結(jié)合句意表示“作為”可知短語為serveas。故填as。【40題詳解】考查比較級。句意同上。根據(jù)后文“thanbefore”可知應(yīng)用比較級better，表示“更好地”。故填better。【41題詳解】考查動詞時(shí)態(tài)。句意：目前，中國已在123個(gè)國家和地區(qū)開設(shè)了465所孔子學(xué)院。時(shí)間狀語“Sofar”表明用現(xiàn)在完成時(shí)，主語是China，助動詞用has，故填hasopened。【42題詳解】考查名詞的數(shù)。句意：此外，開羅、巴黎、柏林、東京、丹麥等地的中國文化中心正在通過舉辦文化活動、開設(shè)培訓(xùn)班、建設(shè)圖書館等方式介紹中國。activity為可數(shù)名詞，根據(jù)下文trainingclasses可知此處應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填activities?！?3題詳解】考查非謂語動詞。句意同上。介詞by后跟動名詞作賓語，此處build與上文holding和opening構(gòu)成并列非謂語結(jié)構(gòu)。故填building。第三節(jié):根據(jù)句意和所給首字母填空(共19小題;每小題1分，滿分19分)44.Itisclearthatm_____activitydoesnotstopwhenwe’reasleep.（根據(jù)首字母單詞拼寫）【答案】mental【解析】【詳解】考查形容詞。句意：很明顯，在我們睡覺的時(shí)候，大腦活動并沒有停止。根據(jù)單詞首字母以及句意可知應(yīng)填形容詞mental，腦力的，作定語修飾名詞activity。故填mental。45.Thiscountryhasbeens_______forindependenceforhundredsofyears.（根據(jù)首字母單詞拼寫）【答案】struggling【解析】【詳解】考查時(shí)態(tài)。句意：這個(gè)國家已經(jīng)為獨(dú)立抗?fàn)幜藬?shù)百年了。動詞struggle和主語country構(gòu)成主動關(guān)系，所以本句為現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。且符合句意，strugglefor意為“為……抗?fàn)帯?，故填struggle。46.Shehasn’tbeenseenforfourdaysandherfamilyandfriendsarec_____forhersafety.（根據(jù)首字母單詞拼寫）【答案】concerned【解析】【詳解】考查固定搭配。句意：她已經(jīng)四天沒有露面了，她的家人和朋友都很擔(dān)心她的安全。分析句子結(jié)構(gòu)及句意可知，此處應(yīng)為“擔(dān)心她的安全”，根據(jù)首字母可知，此處應(yīng)為“beconcernedfor”，意為“為……擔(dān)憂”，是固定搭配。故填concerned。47.Shehadaburningd________togobacktoherhomecountrybeforeshedied.（根據(jù)首字母單詞拼寫）【答案】desire【解析】【詳解】考查名詞。句意：在死之前，她有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，她要回到她的祖國。作動詞had的賓語用名詞；且根據(jù)首字母和句意推出是desire，愿望，空前有不定冠詞a修飾，用可數(shù)名詞單數(shù)，故填desire。48.Peopleunderalotofs________mayexperienceheadachesandsleepingdifficulties.（根據(jù)首字母單詞拼）【答案】stress【解析】【詳解】考查名詞。句意：壓力大的人可能會感到頭痛和睡眠困難。作介詞under的賓語用名詞。根據(jù)句意和首字母推出是stress，表抽象意義，不可數(shù)。故填stress。49.Inbabiesandchildren,then_____bodytemperaturerangesfrom36.6℃to37.2℃.（根據(jù)首字母單詞拼寫）【答案】normal【解析】【詳解】考查形容詞。句意：嬰兒和兒童的正常體溫在36.2到37.2攝氏度之間。根據(jù)所給句子和首字母提示可推出是形容詞normal“正常的”，該詞作定語修飾名詞詞組bodytemperature。故填normal。50.Thecouplehadaheateda________anddidn’ttalktoeachotherfordays.（根據(jù)首字母單詞拼寫）【答案】argument【解析】【詳解】考查固定短語。句意：這對夫婦吵了激烈的一架，好幾天沒說話了。根據(jù)首字母提示，固定短語haveanargumentwithsb意為“與某人爭吵”，該空處缺少名詞argument，故填argument。51.Thefirstyearofbeingafirsttimemomist________,butthingshavegottenbetter.（根據(jù)首字母單詞拼寫）【答案】tough/terrible【解析】【詳解】考查形容詞。句意：成為新手媽媽的第一年是很艱難的，但是事情已經(jīng)變好了。根據(jù)句意和所缺單詞首字母可知，空格處應(yīng)填tough，意為“艱難的”，形容詞詞性，或填terrible，意為“可怕的，很糟的”，形容詞詞性，在句中作表語，句意表示成為新手媽媽的第一年是艱難的或糟糕的，因?yàn)榈谝淮巫鰦寢專泻芏嗍虑椴欢?，符合句意。故填tough/terrible。52.Isuggestthatwehaveclubmeetingsr_____,eitheronaweeklyоrmonthlybasis.（根據(jù)首字母單詞拼寫）【答案】regularly【解析】【詳解】考查副詞。句意：我建議我們定期召開俱樂部會議，每周或每月舉行一次。根據(jù)單詞首字母以及句意應(yīng)填副詞regularly，表示“定期地”，修飾動詞have作狀語。故填regularly。53.Theboymeantitasajokebutshewasnotamusedandthentheye_____angrywords.（根據(jù)首字母單詞拼寫）【答案】exchanged【解析】【詳解】考查動詞和時(shí)態(tài)。句意：那男孩原本打算開個(gè)玩笑，但她并不覺得好笑，然后他們就爭吵起來。根據(jù)句意和首字母提示可知，空格處應(yīng)填單詞“exchange”，意為“交換”，動詞詞性，“exchangeangrywords”意為“爭吵，發(fā)生口角”，為固定短語，符合句意。根據(jù)句意和句中“was”可知，句子講述的是過去的事，應(yīng)用一般過去時(shí)，動詞要用過去式，exchange的過去式為exchanged。故填exchanged。54.Kidsmayloseinterestina_____aforeignlanguageiftheyarejustrequiredtodoboringexercisesallthetime.（根據(jù)首字母單詞拼寫）【答案】acquiring【解析】【詳解】考查動詞和固定短語。句意：如果孩子們總是被要求做無聊的練習(xí)，他們可能會對學(xué)習(xí)外語失去興趣。根據(jù)句意和所缺單詞首字母可知，空格處應(yīng)用acquire，意為“獲得”，動詞詞性，句中“acquireaforeignlanguage”意為“學(xué)會一種外國語言”，符合句意。句中涉及固定短語“l(fā)oseinterestindoingsth.”意為“對做某事失去興趣”，in后接動詞ing形式，acquire的動詞ing形式為acquiring。故填acquiring。55.Wewerelategettingtothepany,butf_________themeetingwasputoff.（根據(jù)首字母單詞拼寫）【答案】fortunately【解析】【分析】【詳解】考查副詞。句意：我們?nèi)ス具t到了，但是幸運(yùn)是，這次會議被推遲了。根據(jù)句意，遲到了，但是會議被推遲了，沒有耽擱會議，因此是幸運(yùn)的，結(jié)合首字母可知，fortunately“幸運(yùn)地”符合題意，修飾整個(gè)句子，用副詞作狀語，故填fortunately?！军c(diǎn)睛】56.Anincreaseinthepriceofdrugshasc________totherisingcostofmedicalcare.（根據(jù)首字母單詞拼寫）【答案】contributed【解析】【詳解】考查動詞時(shí)態(tài)。句意：藥品價(jià)格的上漲導(dǎo)致了醫(yī)療費(fèi)用的上漲。根據(jù)單詞首字母以及句意“導(dǎo)致”，可知應(yīng)填動詞contribute，作謂語，短語contributeto“導(dǎo)致”；且表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在產(chǎn)生的影響，應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)，上文已有助動詞has，應(yīng)填過去分詞。故填contributed。57.ToprepareeffectivelyfortheIELTStest,youshouldgetp_____advicefromateacher.（根據(jù)首字母單詞拼寫）【答案】professional【解析】【詳解】考查形容詞。句意：為了有效地準(zhǔn)備雅思考試，你應(yīng)該從老師那里得到專業(yè)的建議。根據(jù)句意及所缺單詞首字母可知應(yīng)填professional，意為“專業(yè)的”，形容詞詞性，在句中作定語修飾advice，“professionaladvice”意為“專業(yè)的建議”，符合句意。故填professional。58.They’reencouragedtothinkp_____aboutthemselvesandtheirfutureandneverloseconfidenceandhope.（根據(jù)首字母單詞拼寫）【答案】positively【解析】【詳解】考查副詞。句意：他們被鼓勵(lì)積極地思考自己和未來，永遠(yuǎn)不要失去信心和希望。副詞positively意為“積極地”，修飾動詞think作狀語，故填positively。59.Herhusbandwasamanofgoodc_____,welllikedandrespectedbyhiscoworkers.（根據(jù)首字母單詞拼寫）【答案】character【解析】【詳解】考查名詞。句意：她的丈夫性格很好，深受同事們的喜愛和尊敬。根據(jù)單詞首字母以及句意可知應(yīng)填名詞character，表示“性格”，作賓語，character表示“性格”時(shí)為不可數(shù)名詞。故填character。60.Newp_____willbeputforwardtolockdownthecountryagainwhenthepandemicbeesworse.（根據(jù)首字母單詞拼寫）【答案】proposals/plans【解析】【詳解】考查名詞。句意：當(dāng)疫情惡化時(shí)，將提出新的建議/計(jì)劃，再次封鎖這個(gè)國家。根據(jù)句意及所缺單詞首字母可知，空格處應(yīng)填“proposal”，意為“提議”，為可數(shù)名詞，也可填“plan”，意為“計(jì)劃”，為可數(shù)名詞，句中指提出新的提議或計(jì)劃，符合句意。空格前無不定冠詞修飾，故不止一項(xiàng)新計(jì)劃被提出，應(yīng)用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，proposal的復(fù)數(shù)形式為proposals，plan的復(fù)數(shù)形式為plans。故填proposals/plans。61.Inthepastfewdecades,hundredsofnovelistshavetriedtocopyHemingway’sdir