20232024學(xué)年山東省菏澤市巨野縣九年級（上）期中語文試卷（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/120232024學(xué)年山東省菏澤市巨野縣九年級（上）期中語文試卷（解析）2023-2024學(xué)年山東省菏澤市巨野縣九年級（上）期中語文試卷

一、古詩文（30分）

1．（12分）經(jīng)典詩文積累。

（1）補全唐代詩人杜甫的《月夜憶舍弟》一詩。

①，②。

③，④。

有弟皆分散，無家問死生。寄書常不達，況乃未休兵。

（2）依據(jù)課文填上空。

①，拔劍四顧四顧心茫然。（李白《行路難》）

②云橫秦嶺家何在，。（韓俞《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）

③，萬古惟留楚客悲。（劉長卿《過長沙賈誼宅》）

④，枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）

（3）根據(jù)提示默寫。

①劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，用典貼切，感嘆歲月流逝人事變遷的詩句是：，。

②蘇軾在《水調(diào)歌頭明月幾時有》中表述“只要親人長久健在，即使遠隔千里也還可以通過明月，把彼此的心溝通在一起”意思的詩句是：，。

2．（4分）閱讀下面一首詞，回答問題。

沁園春雪

毛澤東

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，數(shù)風流人物，還看今朝。

（1）請概括這首詞的內(nèi)容。

（2）請指出這首詞運用的主要表述方式和詩人抒發(fā)的情感。

3．（14分）閱讀下面的文言文，完成問題。

岳陽樓記

范仲淹

①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，乃重修岳陽樓，增其舊制，屬予作文以記之。

②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，橫無際涯，朝暉夕陰，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，覽物之情，得無異乎？

③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，日星隱曜，山岳潛形，檣傾楫摧，薄暮冥冥，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，感極而悲者矣。

④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，沙鷗翔集，錦鱗游泳，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，靜影沉璧，漁歌互答，則有心曠神怡，寵辱偕忘，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

⑥時六年九月十五日。

醉翁亭記

歐陽修

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒山水之樂，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，佳木秀而繁陰，風霜高潔，山間之四時也。朝而往，暮而歸，而樂亦無窮也。

③至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，傴僂提攜，往來而不絕者，溪深而魚肥，釀泉為酒，山肴野蔌，雜然而前陳者，非絲非竹，射者中，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，頹然乎其間者，太守醉也。

④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者

（1）解釋下列加點字的意思。

①越明年

②予觀夫巴陵勝狀

③峰回路轉(zhuǎn)

④雜然而前陳者

（2）下列各項中加點字的意義和用法相同的一項是

A.乃重修岳陽樓乃不知有漢

B.刻唐賢今人詩賦于其上所欲有甚于生者

C.其西南諸峰其如土石何

D.朝而往呼爾而與之

（3）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。

②山水之樂，得之心而寓之酒也。

（4）閱讀兩文，回答下面的問題。

兩文寫景順序有何相同點？

二、現(xiàn)代文（40分）

4．（12分）閱讀下面的文字，完成問題。

第二間小屋，盛放我們的事業(yè)

①一個人從25歲開始做工，直到60歲退休，他要在工作崗位上度過整整35年的時光。按一日工作八小時，每年就要為你的職業(yè)付出兩千個小時。倘若一直干到退休，那就是七萬個小時。在這個龐大的數(shù)字面前，是你的愛好，這七萬個小時，漫長的七萬個小時，足以讓花容磨損日月無光，針芒在身。

②我不曉得一下子就找對了行業(yè)的人，能占多大比例？從大多數(shù)人談到工作時乏味麻木的表情推算，估計這樣的幸運兒不多。不要輕qù了事業(yè)對精神的rú養(yǎng)或反之的腐蝕作用，挾持著我們的精神，以成為它麾下持久的人質(zhì)。

③適合你的事業(yè)，不靠天賜，主要靠自我尋找。這不但因為相宜的事業(yè)，俯拾即是，而且因為我們對自身的認識，需要水落石出的流程。你很難預(yù)知，將在18歲還是40歲甚至更滄桑的時分，因為尚無法真正獨立，受種種條件的制約，或是其他顯赫的光環(huán)，也許會灼晃了我們的眼睛。當我們有了足夠的定力，露出它單純可愛的本質(zhì)時，可能已耗費半生。然費時彌久，也定需住進你所愛好的事業(yè)。否則，鳩占鵲巢，李代桃僵，那屋內(nèi)必是雞飛狗跳，不得安寧。

④我們的事業(yè)，是我們的田野。我們背負著它，播種著，收獲著，欣喜地走向生命的遠方。規(guī)劃自己的事業(yè)生涯，呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面，是第二間精神小屋堅固優(yōu)雅的要訣。

（1）給加點的字注音；根據(jù)拼音寫漢字。

①輕qù

②rú養(yǎng)

③鳩占鵲巢

④李代桃僵

（2）請簡析選文的論證思路。

（3）請寫出選文的中心論點。

5．（12分）閱讀下面的文字，完成問題。

碓粄記憶

鐘巧云

①童年的記憶是色彩斑斕的，最難忘的莫過于鄉(xiāng)親們在我家碓粄子的情景。

②或許是因為我們那個生產(chǎn)隊人口少，整個生產(chǎn)隊就我家有一個碓臼。碓臼置于圍屋一樓的過路間里。所謂“過路間”，就是一個可穿行的雜物間。左邊靠墻是樓梯，右邊放碓臼。我們可以從過路間上樓，也可以從過路間的后門通往菜園和果園。

③那時的鄉(xiāng)下，雖然窮字當頭，但客家人熱情好客，主人總要做些粄子作為禮物讓來訪的客人帶回去。因油貴，平時很少炸粄子，用糖精、白糖和水攪拌成米粉團，再用手壓扁，也可以等粄子煎熟后，涂抹上些許白糖，吃起來又香又甜。

④在望不到頭的貧困年月，粄子是客家人最愛吃的美食，逢年過節(jié)總少不了做粄子，母親也會做上一些改善生活。頭天晚上她就把米倒到盆里用水浸泡，第二天早上撈起瀝干，感覺不黏手了再倒入碓窩。通常一個人上去踩碓，另一個人在碓窩旁用籮斗篩米粉。

⑤大家要碓粄自然都來我們家。父親是生產(chǎn)隊的記工員，又是故事大王，再加上家里有這么一個碓臼，就是不缺熱鬧。

⑥姐姐比我大9歲，每次家里要碓粄，她就是踩碓的那個人。母親則蹲在碓窩旁篩米粉。篩米粉是個技術(shù)活，在碓嘴還沒有落下時，迅速翻動碓窩里的米粉，姐姐就一邊清洗碓嘴和碓窩，再用薄膜蓋好。

⑦每年臘月二十過后，人忙碓也忙?？爝^年了，哪怕生活再不濟，客人來時沒空手，也不能讓他們空著籃子回家（15粒以上）作回禮，俗稱“回籃子”。這樣一來，大家也是互相幫忙。母親助人為樂慣了，不僅免費提供碓具，總是教育姐姐要伸出援助之手，不能惜力。因此

⑧稍大一些，我躍躍欲試的樣子讓姐姐看在眼里，她就揮手讓我上去試試。我興高采烈地上前，但就算用盡吃奶的力氣踩，碓嘴還是紋絲不動。后來，我也上前幫忙，兩個人踩總比一個人踩力量大吧。我明顯聽到姐姐的喘息聲小了

⑨一次聽大人扎堆聊天，才知道父親對碓有研究，我家有此碓其來有自。父親說，制碓嘴要用堅硬的木料，還得在碓嘴上套上一塊鐵家伙，也可以減少碓嘴的磨損，畢竟碓在當時是非常重要的生活工具。

⑩而今，半個世紀過去了，碓和礱、磨石一樣，能感受到時代的滄桑巨變，也讓人更加珍惜當下。

（《光明日報》2023年08月11日15版）

粄（bǎn）：粄是客家特色的一種米食，米餅

（1）下列對文章內(nèi)容和寫法的分析錯誤的一項是

A.首段中“童年的記憶色彩斑斕的”“最難忘”，運用了襯托。

B.尾段中“回憶起與碓粄有關(guān)的點點滴滴”，照應(yīng)了首段。

C.本文開篇以“憶”引起全文，中間寫回憶，末以回憶收束

D.寫我踩不動碓，我?guī)徒憬悴软运湍樕系暮股倭耍怯麚P先抑

（2）根據(jù)文章內(nèi)容填上空。

我家碓臼位置——①——我家和鄉(xiāng)親碓粄——我?guī)徒憬悴软浴?/p>

（3）簡析本文的組織材料的順序。

（4）說說本文的主旨。

6．（16分）閱讀下面的文字，完成問題。

木槿花開開滿夏

劉瑜

①木槿花，粉紫色的花瓣，零星地綻放在葳蕤的枝頭，好像群星捧月一般。

②兒時，我家的院子沒有圍墻，院落一角郁郁蔥蔥地長著父親栽的竹子，幾株不起眼的木槿花錯落生長，形成一道天然的籬笆。每到夏季

③在老家鄉(xiāng)村，千姿百態(tài)的野花足夠讓人看花眼，所以我起初并未留意過木槿花。一天上午，祖母挎著一個小竹籃經(jīng)過我身旁。只見她來到“籬笆”前，將一株株木槿花的枝條夠下來，多了一道木槿花雞蛋湯。煮熟后的木槿花像幾筆水墨，悠悠然漂蕩在碗里，纏纏綿綿，咬上一口，鮮嫩嫩，給炎熱的夏天增添了詩意。

④上大學(xué)后，和同學(xué)聊起木槿花，才得知它還有一個俗名叫“籬笆花”，它枝葉繁茂，密密匝匝，共同編織成一面厚厚的墻，阻隔了墻外的紛紛擾擾

⑤后來，讀到《詩經(jīng)鄭風》：“有女同車，顏如舜華”“有女同行，就是木槿花。心想，古人為何給它起這樣的名字？又讀到李時珍所言：“此花朝開暮落，曰葺，僅榮華一瞬之義也。”原來，單朵木槿花的花期很短，才三五天，有時甚至早晨開花，夜晚就凋零，瞬息間，總是稀稀落落、零零星星地綻放在茂密的枝葉中。

⑥意味深長的是，開得稀松零落的木槿花，能從初夏一直開到夏末，但一朵又一朵木槿花，宛如參加接力賽一般，就將綻放的機會慷慨地傳遞給同伴，讓這個族群能接連不斷地展露于夏日的枝頭。

⑦我為木槿花個體的轉(zhuǎn)瞬即逝而觸動，更感佩它們這個群體的團結(jié)與傳承精神。不禁想到歷史長河中由每一個個體組成的人類社會，正是因為有了這種精神

（《光明日報》2023年06月09日15版）

（1）下面對文章內(nèi)容和技巧的分析理解，錯誤的一項是

A.首段之首句即寫木槿花，是開門見山的寫法。

B.第③段，先寫“未留意過木槿花”，最后寫“給炎熱的夏天增添了詩意”

C.第④段，與同學(xué)聊起木槿花即想到童年的木槿花，這是聯(lián)想的寫法。

D.第⑤段，引用《詩經(jīng)》和李時珍的話，意在寫木槿花珍貴稀有。

（2）按要求品析文中畫線的句子。

①木槿花，粉紫色的花瓣，零星地綻放在葳蕤的枝頭，好像群星捧月一般。（請從修辭手法的角度進行品析）

②單朵木槿花的花期很短，才三五天。（請對加點詞語在句中的作用加以品析）

（3）請簡析本文的線索。

（4）本文的題目可否換成“木槿花”？并說明理由。

三、寫作（50分）

7．（50分）作文。

題目：很別致的

要求：

1.橫線上填人物；如，老師、媽媽、同位……補全題目，按要求寫作。

2.詩歌除外，文體不限。

3.不得抄襲，不得套作。

4.用規(guī)范漢字書，不得少于600字。

5.不得透漏個人信息。

2023-2024學(xué)年山東省菏澤市巨野縣九年級（上）期中語文試卷

參考解析與試題解答

一、古詩文（30分）

1．（12分）經(jīng)典詩文積累。

（1）補全唐代詩人杜甫的《月夜憶舍弟》一詩。

①戍鼓斷人行，②邊秋一雁聲。

③露從今夜白，④月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。寄書常不達，況乃未休兵。

（2）依據(jù)課文填上空。

①停杯投箸不能食，拔劍四顧四顧心茫然。（李白《行路難》）

②云橫秦嶺家何在，雪擁藍關(guān)馬不前。（韓俞《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）

③三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。（劉長卿《過長沙賈誼宅》）

④槲葉落山路，枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）

（3）根據(jù)提示默寫。

①劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，用典貼切，感嘆歲月流逝人事變遷的詩句是：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

②蘇軾在《水調(diào)歌頭明月幾時有》中表述“只要親人長久健在，即使遠隔千里也還可以通過明月，把彼此的心溝通在一起”意思的詩句是：但愿人長久，千里共嬋娟。

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

解析：

（1）①戍鼓斷人行

②邊秋一雁聲

③露從今夜白

④月是故鄉(xiāng)明

（2）①停杯投箸不能食

②雪擁藍關(guān)馬不前

③三年謫宦此棲遲

④槲葉落山路（注意“槲”的書寫）

（3）①懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人

②但愿人長久千里共嬋娟

為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

2．（4分）閱讀下面一首詞，回答問題。

沁園春雪

毛澤東

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，數(shù)風流人物，還看今朝。

（1）請概括這首詞的內(nèi)容。

（2）請指出這首詞運用的主要表述方式和詩人抒發(fā)的情感。

《沁園春雪》分上下闋。上闋因雪起興，借雪景抒寫情懷。下闋首句“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”。可謂承上啟下，將全詞連接得天衣無縫?！敖健边@一雙關(guān)語詞，與上片中的“長城”“大河”相融合，具有畫龍點睛之意，“江山如此多嬌”，可以理解為這首詞的基本構(gòu)架。

（1）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的概括。上闋寫景，贊美祖國山河的壯麗，評古論今。這首詞上片描寫了祖國的壯麗江山。

（2）本題考查表述方式的判斷以及詩人抒發(fā)的情感。本詞上片主要描寫了北國的雪景，表現(xiàn)對祖國山河的熱愛和贊美，將批評與贊美的情感寓于議論之中。

解析：

（1）上闋：寫北方雪景，贊美祖國山河的壯麗，贊頌無產(chǎn)階級。

（2）表述：描寫、抒情。情感：抒發(fā)了對祖國壯麗山河的無比熱愛和贊頌之情。

譯文：

北方的風光，萬里雪花飄，只剩下無邊無際白茫茫一片，立刻失去了波濤滾滾的水勢，高原好像白象在奔跑。等到晴天的時候，格外嬌艷美好。

江山是如此的媚嬌?？上厥蓟剩圆钗闹喂?、宋太祖。稱雄一世的英雄人物，只知道拉弓射大雕，稱得上能建功立業(yè)的英雄人物。

如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準確理解詩歌的主旨。

3．（14分）閱讀下面的文言文，完成問題。

岳陽樓記

范仲淹

①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，乃重修岳陽樓，增其舊制，屬予作文以記之。

②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，橫無際涯，朝暉夕陰，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，覽物之情，得無異乎？

③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，日星隱曜，山岳潛形，檣傾楫摧，薄暮冥冥，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，感極而悲者矣。

④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，沙鷗翔集，錦鱗游泳，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，靜影沉璧，漁歌互答，則有心曠神怡，寵辱偕忘，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

⑥時六年九月十五日。

醉翁亭記

歐陽修

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒山水之樂，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，佳木秀而繁陰，風霜高潔，山間之四時也。朝而往，暮而歸，而樂亦無窮也。

③至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，傴僂提攜，往來而不絕者，溪深而魚肥，釀泉為酒，山肴野蔌，雜然而前陳者，非絲非竹，射者中，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，頹然乎其間者，太守醉也。

④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者

（1）解釋下列加點字的意思。

①越明年到

②予觀夫巴陵勝狀美好

③峰回路轉(zhuǎn)曲折、回環(huán)

④雜然而前陳者陳列、擺開

（2）下列各項中加點字的意義和用法相同的一項是D

A.乃重修岳陽樓乃不知有漢

B.刻唐賢今人詩賦于其上所欲有甚于生者

C.其西南諸峰其如土石何

D.朝而往呼爾而與之

（3）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。

②山水之樂，得之心而寓之酒也。

（4）閱讀兩文，回答下面的問題。

兩文寫景順序有何相同點？

參考譯文：

①慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當代人的詩賦刻在它上面。他囑托我寫一篇文章來記述這件事情。

②我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。叼咬著小山，吞下了長河，水流浩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的壯麗景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，被降職到外地的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？

③像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，這時登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。

④到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上與小洲上的花草，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡?。∵@時登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了。

⑤唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當心系百姓；處在僻遠的江湖間也不能忘記關(guān)注國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？大概一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？

⑥寫于慶歷六年九月十五日。

①環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀又最大，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。

②至于太陽升起，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；天高氣爽，霜色潔白；水落下去，水底的石頭就露出來，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風光不同，樂趣也是無窮無盡的。

③至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉釀造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地擺在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投壺的人投中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。

④不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修啊。

（1）本題考查對文言實詞的理解。解答此類題目，知道句意然后再解釋詞語、古今異義，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。

①句意：到了第二年。越：到。

②句意：我觀看那巴陵郡的美好景色。勝：美好。

③句意：泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎、回環(huán)。

④句意：橫七豎八地擺在面前的。陳：陳列。

（2）本題考查一詞多義。

A.乃：于是，就/竟然；

B.于：在/比；

C.其：代詞/表示加強反問語氣；

D.而：皆表修飾關(guān)系。

故選：D。

（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點。

①中重點詞語有：此，這；則，就；大觀；備，完備。句意：這就是岳陽樓的壯麗景象。

②中重點詞語有：得，領(lǐng)會；寓。句意：欣賞山水的樂趣，寄托在酒上。

（4）本題考查寫景順序。甲文以“在洞庭一湖”總寫湖光水色、晴之景來分述；乙文以“環(huán)滁皆山也”一句總領(lǐng)下文。

解析：

（1）①到；②美好、回環(huán)、擺開。

（2）D

（3）①這就是岳陽樓的壯麗景象，前人的記述很詳盡了。

②欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會于心間。

（4）《岳陽樓記》的第二段運用了由遠及近的空間順序。《醉翁亭記》的首段運用了由山到亭的空間順序。

文言文內(nèi)容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。

二、現(xiàn)代文（40分）

4．（12分）閱讀下面的文字，完成問題。

第二間小屋，盛放我們的事業(yè)

①一個人從25歲開始做工，直到60歲退休，他要在工作崗位上度過整整35年的時光。按一日工作八小時，每年就要為你的職業(yè)付出兩千個小時。倘若一直干到退休，那就是七萬個小時。在這個龐大的數(shù)字面前，是你的愛好，這七萬個小時，漫長的七萬個小時，足以讓花容磨損日月無光，針芒在身。

②我不曉得一下子就找對了行業(yè)的人，能占多大比例？從大多數(shù)人談到工作時乏味麻木的表情推算，估計這樣的幸運兒不多。不要輕qù了事業(yè)對精神的rú養(yǎng)或反之的腐蝕作用，挾持著我們的精神，以成為它麾下持久的人質(zhì)。

③適合你的事業(yè)，不靠天賜，主要靠自我尋找。這不但因為相宜的事業(yè)，俯拾即是，而且因為我們對自身的認識，需要水落石出的流程。你很難預(yù)知，將在18歲還是40歲甚至更滄桑的時分，因為尚無法真正獨立，受種種條件的制約，或是其他顯赫的光環(huán)，也許會灼晃了我們的眼睛。當我們有了足夠的定力，露出它單純可愛的本質(zhì)時，可能已耗費半生。然費時彌久，也定需住進你所愛好的事業(yè)。否則，鳩占鵲巢，李代桃僵，那屋內(nèi)必是雞飛狗跳，不得安寧。

④我們的事業(yè)，是我們的田野。我們背負著它，播種著，收獲著，欣喜地走向生命的遠方。規(guī)劃自己的事業(yè)生涯，呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面，是第二間精神小屋堅固優(yōu)雅的要訣。

（1）給加點的字注音；根據(jù)拼音寫漢字。

①輕qù覷

②rú養(yǎng)濡

③鳩占鵲巢cháo

④李代桃僵jiāng

（2）請簡析選文的論證思路。

（3）請寫出選文的中心論點。

選文第①段以在工作崗位時間之長，論證找到自己喜歡的工作的必要；第②段以現(xiàn)實為例論證找對行業(yè)的重要；第③段適合的職業(yè)主要靠自我尋找；第④段得出結(jié)論：規(guī)劃事業(yè)生涯是營建好第二間精神小屋。

（1）本題考查字音字形。

輕覷：qīngqù，小看。

濡養(yǎng)：rúyǎng，養(yǎng)育。

鳩占鵲巢：jiūzhànquècháo，指強占別人的住屋，產(chǎn)業(yè)等。

李代桃僵：lǐdàitáojiāng，比喻以此代彼或代人受過。

（2）本題考查論證思路。

結(jié)合第①段“一個人從25歲開始做工，直到60歲退休，漫長的七萬個小時，每一天都如同穿著淋濕的襯衣，首段用漫長的工作時間引出找到自己喜歡的工作很必要這一觀點，能占多大比例，估計這樣的幸運兒不多”等內(nèi)容可知，進一步論證找對行業(yè)的重要性，不靠天賜。這不但因為相宜的事業(yè)，俯拾即是，也是抽絲剝繭，運用比喻論證等方法；結(jié)合第④段“我們的事業(yè)。我們背負著它，耕耘著，欣喜地走向生命的遠方，使事業(yè)和人生，是第二間精神小屋堅固優(yōu)雅的要訣”可知。

（3）本題考查概括中心論點。

選文第①段以在工作崗位時間之長，論證找到自己喜歡的工作的必要；第③段論述適合的職業(yè)主要靠自我尋找。據(jù)此可知，使事業(yè)和人生，是第二間精神小屋堅固優(yōu)雅的要訣。

解析：

（1）①覷

②濡

③cháo

④jiāng

（2）第一段以在工作崗位時間之長，論證找到自己喜歡的工作的必要；第三段適合的職業(yè)主要靠自我尋找。

（3）規(guī)劃自己的事業(yè)生涯，使事業(yè)和人生，是第二間精神小屋堅固優(yōu)雅的要訣。

明確論點的要求應(yīng)滿足三點：的觀點、明確的判斷、完整的句子。學(xué)會在文章中找出和概括符合觀點的句子。文章提出中心論點的方式：①文章標題點明中心論點；②文章開頭提出中心論點；③文章結(jié)尾歸納出中心論點；④文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點；⑤文章沒有直接提出中心論點，但整體感知文本，進行歸納總結(jié)。

5．（12分）閱讀下面的文字，完成問題。

碓粄記憶

鐘巧云

①童年的記憶是色彩斑斕的，最難忘的莫過于鄉(xiāng)親們在我家碓粄子的情景。

②或許是因為我們那個生產(chǎn)隊人口少，整個生產(chǎn)隊就我家有一個碓臼。碓臼置于圍屋一樓的過路間里。所謂“過路間”，就是一個可穿行的雜物間。左邊靠墻是樓梯，右邊放碓臼。我們可以從過路間上樓，也可以從過路間的后門通往菜園和果園。

③那時的鄉(xiāng)下，雖然窮字當頭，但客家人熱情好客，主人總要做些粄子作為禮物讓來訪的客人帶回去。因油貴，平時很少炸粄子，用糖精、白糖和水攪拌成米粉團，再用手壓扁，也可以等粄子煎熟后，涂抹上些許白糖，吃起來又香又甜。

④在望不到頭的貧困年月，粄子是客家人最愛吃的美食，逢年過節(jié)總少不了做粄子，母親也會做上一些改善生活。頭天晚上她就把米倒到盆里用水浸泡，第二天早上撈起瀝干，感覺不黏手了再倒入碓窩。通常一個人上去踩碓，另一個人在碓窩旁用籮斗篩米粉。

⑤大家要碓粄自然都來我們家。父親是生產(chǎn)隊的記工員，又是故事大王，再加上家里有這么一個碓臼，就是不缺熱鬧。

⑥姐姐比我大9歲，每次家里要碓粄，她就是踩碓的那個人。母親則蹲在碓窩旁篩米粉。篩米粉是個技術(shù)活，在碓嘴還沒有落下時，迅速翻動碓窩里的米粉，姐姐就一邊清洗碓嘴和碓窩，再用薄膜蓋好。

⑦每年臘月二十過后，人忙碓也忙。快過年了，哪怕生活再不濟，客人來時沒空手，也不能讓他們空著籃子回家（15粒以上）作回禮，俗稱“回籃子”。這樣一來，大家也是互相幫忙。母親助人為樂慣了，不僅免費提供碓具，總是教育姐姐要伸出援助之手，不能惜力。因此

⑧稍大一些，我躍躍欲試的樣子讓姐姐看在眼里，她就揮手讓我上去試試。我興高采烈地上前，但就算用盡吃奶的力氣踩，碓嘴還是紋絲不動。后來，我也上前幫忙，兩個人踩總比一個人踩力量大吧。我明顯聽到姐姐的喘息聲小了

⑨一次聽大人扎堆聊天，才知道父親對碓有研究，我家有此碓其來有自。父親說，制碓嘴要用堅硬的木料，還得在碓嘴上套上一塊鐵家伙，也可以減少碓嘴的磨損，畢竟碓在當時是非常重要的生活工具。

⑩而今，半個世紀過去了，碓和礱、磨石一樣，能感受到時代的滄桑巨變，也讓人更加珍惜當下。

（《光明日報》2023年08月11日15版）

粄（bǎn）：粄是客家特色的一種米食，米餅

（1）下列對文章內(nèi)容和寫法的分析錯誤的一項是D

A.首段中“童年的記憶色彩斑斕的”“最難忘”，運用了襯托。

B.尾段中“回憶起與碓粄有關(guān)的點點滴滴”，照應(yīng)了首段。

C.本文開篇以“憶”引起全文，中間寫回憶，末以回憶收束

D.寫我踩不動碓，我?guī)徒憬悴软运湍樕系暮股倭?，是欲揚先抑

（2）根據(jù)文章內(nèi)容填上空。

我家碓臼位置——①鄉(xiāng)下以粄待客的習(xí)俗和粄的做法——我家和鄉(xiāng)親碓粄——我?guī)徒憬悴软浴谖壹翼缘膩碜?/p>

（3）簡析本文的組織材料的順序。

（4）說說本文的主旨。

這篇文章寫的是碓粄帶給“我”的童年記憶，令“我”終身難忘。

（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解?？筛鶕?jù)選項內(nèi)容，結(jié)合排除法作答。

ABC.無誤；

D.有誤，“我踩不動碓，在文中第⑧段，體現(xiàn)的是姐妹情誼。

故選：D。

（2）本題考查對文章情節(jié)的梳理。需認真通讀全文，接著便寫到了鄉(xiāng)下的待客習(xí)俗，雖然窮字當頭，家里有喜事或過年過節(jié)，以及粄子的制作過程；在寫完“我?guī)徒憬悴软浴焙螅胖栏赣H對碓有研究，故②處可填“我碓的來自”。

（3）本題考查對文章組織材料順序的理解。需先把文章的寫作對象找出。根據(jù)題目可知本文的寫作對象是本文是碓粄，文中依次提到了碓臼的位置、鄉(xiāng)親們我家碓粄。（4）本題考查對文章主旨的理解。通讀全文可知，通過對碓粄的回憶敘述、對童年歲月和故鄉(xiāng)的懷念，能感受到時代的滄桑巨變?！?/p>

解析：

（1）D

（2）鄉(xiāng)下以粄待客的習(xí)俗和粄的做法我家碓的來自

（3）本文是按照碓臼的位置、做粄子、碓的來自的邏輯順序組織材料的。

（4）本文通過對碓粄的回憶敘述，表述了對時代變化的感慨。

閱讀理解題，一定要先認真閱讀全文，找出寫作對象和主要人物以及人物情感。

6．（16分）閱讀下面的文字，完成問題。

木槿花開開滿夏

劉瑜

①木槿花，粉紫色的花瓣，零星地綻放在葳蕤的枝頭，好像群星捧月一般。

②兒時，我家的院子沒有圍墻，院落一角郁郁蔥蔥地長著父親栽的竹子，幾株不起眼的木槿花錯落生長，形成一道天然的籬笆。每到夏季

③在老家鄉(xiāng)村，千姿百態(tài)的野花足夠讓人看花眼，所以我起初并未留意過木槿花。一天上午，祖母挎著一個小竹籃經(jīng)過我身旁。只見她來到“籬笆”前，將一株株木槿花的枝條夠下來，多了一道木槿花雞蛋湯。煮熟后的木槿花像幾筆水墨，悠悠然漂蕩在碗里，纏纏綿綿，咬上一口，鮮嫩嫩，給炎熱的夏天增添了詩意。

④上大學(xué)后，和同學(xué)聊起木槿花，才得知它還有一個俗名叫“籬笆花”，它枝葉繁茂，密密匝匝，共同編織成一面厚厚的墻，阻隔了墻外的紛紛擾擾

⑤后來，讀到《詩經(jīng)鄭風》：“有女同車，顏如舜華”“有女同行，就是木槿花。心想，古人為何給它起這樣的名字？又讀到李時珍所言：“此花朝開暮落，曰葺，僅榮華一瞬之義也?！痹瓉恚瑔味淠鹃然ǖ幕ㄆ诤芏?，才三五天，有時甚至早晨開花，夜晚就凋零，瞬息間，總是稀稀落落、零零星星地綻放在茂密的枝葉中。

⑥意味深長的是，開得稀松零落的木槿花，能從初夏一直開到夏末，但一朵又一朵木槿花，宛如參加接力賽一般，就將綻放的機會慷慨地傳遞給同伴，讓這個族群能接連不斷地展露于夏日的枝頭。

⑦我為木槿花個體的轉(zhuǎn)瞬即逝而觸動，更感佩它們這個群體的團結(jié)與傳承精神。不禁想到歷史長河中由每一個個體組成的人類社會，正是因為有了這種精神

（《光明日報》2023年06月09日15版）

（1）下面對文章內(nèi)容和技巧的分析理解，錯誤的一項是D

A.首段之首句即寫木槿花，是開門見山的寫法。

B.第③段，先寫“未留意過木槿花”，最后寫“給炎熱的夏天增添了詩意”

C.第④段，與同學(xué)聊起木槿花即想到童年的木槿花，這是聯(lián)想的寫法。

D.第⑤段，引用《詩經(jīng)》和李時珍的話，意在寫木槿花珍貴稀有。

（2）按要求品析文中畫線的句子。

①木槿花，粉紫色的花瓣，零星地綻放在葳蕤的枝頭，好像群星捧月一般。（請從修辭手法的角度進行品析）

②單朵木槿花的花期很短，才三五天。（請對加點詞語在句中的作用加以品析）

（3）請簡析本文的線索。

（4）本文的題目可否換成“木槿花”？并說明理由。

本文先寫兒時院里的木槿花，繼寫大學(xué)時與同學(xué)聊木槿花，最的寫讀到《詩經(jīng)》和李珍的話的感悟，以時間的變化為線索。

（1）本題考查理解文章內(nèi)容和技巧。

ABC.正確；

D.有誤，結(jié)合“原來，才三五天，夜晚就凋零?；ㄩ_又花落。總是稀稀落落，引用《詩經(jīng)》和李時珍的話。

故選：D。

（2）本題考查詞句賞析。

①“永遠是葉多花少，好像群星捧月一般”把木槿的葉比成群星，運用了比喻的修辭手法，粉紫色的花瓣。

②在理解本義的基礎(chǔ)上理解其語