山東省菏澤市2023-2024學年高一1月期末生物試題【含答案解析】

保密★啟用前2023—2024學年高一上學期教學質(zhì)量檢測生物試題2024.01注意事項：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間90分鐘。2.答題前，考生務必將姓名、班級等個人信息填寫在答題卡指定位置。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答。超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。一、選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合要求。1.海洋中的牛筋菌被認為是目前已知最大的細菌類群之一。海洋牛筋菌的體長可達數(shù)厘米，外觀類似于一條扭曲的牛筋。它們通常寄生在魚類的腸道中，并利用魚類排泄物作為營養(yǎng)來源。下列說法正確的是（）A.海洋牛筋菌核酸徹底水解得到的堿基有五種B.海洋核污染可能會誘導海洋牛筋菌的染色體發(fā)生改變C.海洋牛筋菌利用魚的小腸細胞核糖體合成自身蛋白質(zhì)D.海洋牛筋菌與支原體都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、擬核等結構，體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性【答案】A【解析】【分析】細菌屬于原核生物，沒有以核膜為界限的細胞核，但有細胞壁、細胞膜、擬核、核糖體等結構?！驹斀狻緼、海洋牛筋菌是原核生物，細胞中存在著DNA和RNA兩種核酸，所以海洋牛筋菌的核酸徹底水解得到堿基有五種（A、U、G、C、T），A正確；B、海洋牛筋菌是原核生物，無染色體，不能發(fā)生染色體變異，B錯誤；C、海洋牛筋菌利用自己的核糖體合成蛋白質(zhì)，C錯誤；D、支原體無細胞壁，D錯誤。故選A。2.下圖是生物體內(nèi)部分有機物組成的概念圖，下列說法錯誤的是（）A.端粒是由DNA和b組成的復合體B.c中的纖維素是植物細胞的儲能物質(zhì)C.ATP脫去兩個磷酸基團后是組成e的基本單位之一D.圖中有機物共有的化學元素是C、H、O【答案】B【解析】【分析】ATP可以簡寫成A—P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表特殊化學鍵，特殊化學鍵中儲存大量的能量；ATP由腺苷和三個磷酸組成，脫去2個磷酸基團后為腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位之一。【詳解】A、由圖可知，b的組成單位是氨基酸，因此b為蛋白質(zhì)，端粒是由DNA和蛋白質(zhì)構成的，A正確；B、由圖可知，c為多糖，但是多糖中的纖維素不能作為儲能物質(zhì)，B錯誤；C、由圖可知，e是RNA，其基本組成單位是核糖核苷酸，ATP

脫去兩個磷酸基團后是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位，C正確；D、有機化合物都含有C、H、O，D正確。故選B。3.下列有關細胞結構的敘述正確的是（）A.核糖體的形成都需要核仁的參與，細胞代謝越旺盛，核仁越大B.細胞骨架能錨定并支撐許多細胞器，與細胞的運動、物質(zhì)運輸和能量轉(zhuǎn)化等生命活動密切相關C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有兩種類型，粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能合成蛋白質(zhì)，光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能合成脂質(zhì)、核酸等物質(zhì)D.核孔實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，生物大分子可以自由進出【答案】B【解析】【分析】1、細胞核的結構和功能：（1）核膜：雙層膜，將核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開；（2）核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關；（3）染色質(zhì)：主要由DNA和蛋白質(zhì)組成；（4）核孔：實現(xiàn)核質(zhì)間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流?！驹斀狻緼、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關，但是核糖體的形成不都需要核仁的參與，比如原核細胞有核糖體但是沒有核仁，A錯誤；B、細胞骨架能錨定并支撐許多細胞器，與細胞的運動、物質(zhì)運輸和能量轉(zhuǎn)化等生命活動密切相關，B正確；C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有兩種類型，粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能合成蛋白質(zhì)，光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能合成脂質(zhì)，不能合成核酸，C錯誤；D、核孔能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，是大分子物質(zhì)（主要是蛋白質(zhì)和RNA）出入細胞核的通道，核孔具有選擇透過性，并非自由進出，D錯誤。故選B。4.細胞內(nèi)的各種生物膜在結構上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系。如圖為溶酶體的發(fā)生過程和“消化”功能示意圖，b是剛形成的溶酶體，它來源于細胞器a；e是包裹著衰老細胞器d的小泡，而e的膜來源于細胞器c，下列說法錯誤的是（）A.生物膜是細胞中所有膜結構的統(tǒng)稱B.由圖示可判斷：a是高爾基體，c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，d是線粒體C.a、e的生物膜功能不同，b內(nèi)含有多種水解酶D.e的膜共有兩層磷脂分子【答案】D【解析】【分析】分析圖可知，a為高爾基體，b為溶酶體，c為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，d為線粒體，e為被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜包裹的線粒體，其中e的膜是由兩層內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜形成，據(jù)此答題即可。【詳解】A、生物膜是細胞中所有膜結構的統(tǒng)稱，包括細胞器膜、細胞膜和核膜，A正確；B、由圖可知，a為高爾基體，b為溶酶體，c為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，d為線粒體，e為被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜包裹的線粒體，fg表示溶酶體與c融合并降解其中的線粒體，B正確；C、a為高爾基體，e為被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜包裹的線粒體，a、e中生物膜功能不同，b為溶酶體，其內(nèi)含有多種水解酶，C正確；D、分析圖可知，e的膜是由兩層內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜形成，共含有四層磷脂分子層，D錯誤。故選D。5.下面是對幾個教材實驗提出的改進或創(chuàng)新方案，合理的是（）A.用雙縮脲試劑檢測蛋清稀釋液含有蛋白質(zhì)的實驗中，水浴加熱會使現(xiàn)象更明顯B.通過檢測放射性標記物質(zhì)的位置來確認分泌蛋白的合成和運輸場所時，除了用3H標記亮氨酸外，也可以用15N標記亮氨酸的氨基C.觀察菠菜葉肉細胞時，用碘液染色后，葉綠體的結構更清晰D.探究酵母菌有氧呼吸的方式時，可在分別含有NaOH溶液、酵母菌培養(yǎng)液的錐形瓶之間再加一個裝有澄清石灰水的錐形瓶【答案】D【解析】【分析】1、某些化學試劑能夠使生物組織中的相關化合物產(chǎn)生特定的顏色反應。糖類中的還原糖，如葡萄糖，與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀。脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色。蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應。因此，可以根據(jù)有機物與某些化學試劑所產(chǎn)生的顏色反應，檢測生物組織中糖類、脂肪或蛋白質(zhì)的存在。2、二氧化碳可以使澄清石灰水變混濁，也可以使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍水溶液變成黃色的時間長短，可以檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況?！驹斀狻緼、用雙縮脲試劑檢測蛋清稀釋液含有蛋白質(zhì)的實驗中不需要水浴加熱，A錯誤；B、15N是穩(wěn)定同位素，不具有放射性，B錯誤；C、淀粉是光合作用的終產(chǎn)物之一，用碘液染色后，碘液與淀粉反應呈藍色，影響葉綠體的觀察，C錯誤；D、由于二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以在探究酵母菌有氧呼吸的裝置中，在含有NaOH溶液和含酵母菌培養(yǎng)液的錐形瓶間加一個盛有澄清石灰水的錐形瓶，可檢驗空氣中的二氧化碳是否被吸收完全，D正確。故選D。6.圖甲為滲透裝置，半透膜袋內(nèi)有50mL質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液。圖乙為放置在某溶液中植物細胞失水量的變化情況，下列說法正確的是（）A.圖甲玻璃管內(nèi)液面上升速率逐漸降低，最終半透膜兩側(cè)溶液濃度相等B.若將圖甲蔗糖溶液換為0.3g/mL淀粉溶液，則玻璃管液面與清水液面的高度差變大C.圖乙中a點植物細胞失水量最大，此時細胞的吸水能力最強D.圖乙中細胞在10min內(nèi)發(fā)生質(zhì)壁分離，b點后開始自動復原【答案】C【解析】【分析】據(jù)圖甲分析，漏斗內(nèi)為0.3g/mL的蔗糖溶液，而燒杯內(nèi)為清水，由于兩側(cè)存在濃度差，裝置發(fā)生滲透作用，導致漏斗內(nèi)液面上升；圖乙表示放置在溶液M中的植物細胞失水量的變化情況，植物細胞在M溶液中先失水，一定時間后又吸水?！驹斀狻緼、隨著水進入半透膜袋，半透膜袋兩側(cè)的濃度差縮小，蔗糖溶液的吸水能力下降，另外，不斷高出的液柱也會進一步阻止水進入半透膜袋，因此，圖甲中玻璃管內(nèi)液面上升速率逐漸降低，最終停止上升；當處于滲透平衡時，半透膜兩側(cè)溶液濃度仍不相等，A錯誤；B、蔗糖是二糖，淀粉是多糖，若將質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液換為質(zhì)量濃度為0.3g/mL淀粉溶液，則摩爾濃度下降，會導致漏斗內(nèi)溶液的滲透壓下降，玻璃管內(nèi)的液面高度會下降，即玻璃管液面與清水液面的高度差變小，B錯誤；C、圖乙中a點植物細胞失水量最大，此時植物細胞的細胞液濃度最大，細胞的吸水能力最強，C正確；D、從圖乙信息可知，a點后細胞失水量減少，即開始吸水，開始自動質(zhì)壁分離復原，D錯誤。故選C。7.如圖所示，曲線b表示最適溫度、最適pH條件下，反應物濃度與酶促反應速率的關系。下列分析正確的是（）A.如果B點開始升高溫度，圖示反應速率可用曲線c表示B.減少酶量再進行該實驗，圖示反應速率可用曲線a表示C.酶量是限制曲線AB段反應速率的主要因素D減小pH，重復該實驗，A、B點位置都不變【答案】B【解析】【分析】酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物；作用機理是降低化學反應的活化能，進而加快化學反應的速率?！驹斀狻緼、升高溫度后，酶的活性下降，酶促反應速率降低，達到最大酶促反應的速率應降低，故如果B點開始升高溫度，圖示反應速率不可用曲線c表示，A錯誤；B、酶量減少后，酶促反應速率降低，隨反應物濃度的增大，達到最大酶促反應速率較小，圖示反應速率可用曲線a表示，B正確；C、反應物濃度是限制曲線AB段反應速率的主要因素，C錯誤；D、減小pH，酶的活性下降，A、B點為位置均會下降，D錯誤。故選B。8.某些酶促反應的產(chǎn)物積累量達到一定濃度時，產(chǎn)物與酶結合降低酶促反應速率。蘇氨酸脫氫酶催化蘇氨酸合成異亮氨酸的過程如圖所示。下列分析錯誤的是（）A.蘇氨酸脫氫酶具有專一性B.異亮氨酸與蘇氨酸脫氫酶結合降低了酶的活化能C.及時清除異亮氨酸能逐步恢復該酶促反應的速率D.該機制有利于維持細胞中蘇氨酸和異亮氨酸的含量相對穩(wěn)定【答案】B【解析】【分析】分析圖可知，當異亮氨酸濃度達到一定程度時，會與蘇氨酸脫氫酶結合，從而抑制酶促反應進行，使異亮氨酸濃度不至于太高，此過程為反饋調(diào)節(jié)，有助于維持異亮氨酸含量的相對穩(wěn)定，據(jù)此答題即可?！驹斀狻緼、每一種酶只能催化一種或一類化學反應，蘇氨酸脫氫酶具有專一性，A正確；B、酶在催化化學反應時，能降低化學反應所需的活化能，其自身不提供活化能，因此異亮氨酸與蘇氨酸脫氫酶結合不是降低了酶的活化能，而是降低了酶的活性，B錯誤；C、據(jù)圖分析可知，當異亮氨酸濃度達到一定程度時，會與蘇氨酸脫氫酶結合，從而使得蘇氨酸不能與蘇氨酸脫氫酶結合，則蘇氨酸也不能轉(zhuǎn)化為異亮氨酸，若及時清除異亮氨酸，解除對蘇氨酸脫氫酶的抑制，則能逐步恢復該酶促反應的速率，C正確；D、圖示為反饋調(diào)節(jié)，當異亮氨酸濃度達到一定程度時，會與蘇氨酸脫氫酶結合，從而抑制酶促反應的進行，使異亮氨酸濃度不至于太高，因此有利于維持細胞中蘇氨酸和異亮氨酸的含量穩(wěn)定，D正確。故選B。9.細菌中的G蛋白具雙層籠狀結構，可作為攜帶疏水藥物的納米機器。腫瘤微環(huán)境中的高濃度ATP可以激發(fā)G蛋白改變構象，蛋白構象的變化導致其內(nèi)部由疏水微環(huán)境變成親水性環(huán)境，進而主動釋放攜帶的藥物來殺傷腫瘤細胞，實現(xiàn)藥物的精準可控釋放。下列說法正確的是（）A.氨基酸脫水縮合形成G蛋白反應，屬于吸能反應B.ATP中A的含義是腺嘌呤C.高濃度ATP激發(fā)G蛋白構象改變時，肽鍵大量水解D.腫瘤微環(huán)境中的ATP都來自線粒體【答案】A【解析】【分析】ATP的元素組成為C、H、O、N、P，ATP分子的結構可簡寫成A-P~P~P，其中A代表腺苷由腺嘌呤和核糖結合而成，P代表磷酸基團；ATP與ADP可以相互轉(zhuǎn)化，ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需能量對于動物、人、真菌和大多數(shù)細菌來說，均來自于細胞進行呼吸作用時有機物分解所釋放的能量?！驹斀狻緼、氨基酸脫水縮合形成G蛋白的反應需要ATP提供能量，屬于吸能反應，A正確；B、ATP中A的含義是腺苷，由腺嘌呤和核糖結合而成，B錯誤；C、高濃度ATP激發(fā)G蛋白構象改變時，肽鍵不發(fā)生水解，C錯誤；D、腫瘤微環(huán)境中的ATP可來自線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)，D錯誤。故選A。10.高等植物的細胞呼吸方式主要是有氧呼吸，在無氧條件下，進行無氧呼吸，以適應缺氧環(huán)境。吡唑醚菌酯是一種廣譜殺菌劑，能通過阻止病原體線粒體內(nèi)膜上的反應過程抑制細胞呼吸，但對高等植物無害。下列說法錯誤的是（）A.高等植物在有氧條件和無氧條件下都會產(chǎn)生丙酮酸和NADHB.在低氧條件下，綠色植物有氧呼吸與無氧呼吸都能進行C.吡唑醚菌酯可能對病原體有氧呼吸第二或第三階段起抑制作用D.吡唑醚菌酯可用于治理由需氧型真菌引起的農(nóng)作物感染【答案】C【解析】【分析】有氧呼吸過程分為三個階段，第一階段是葡萄糖分解形成丙酮酸和[H]，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中；有氧呼吸的第二階段是丙酮酸和水反應產(chǎn)生二氧化碳和[H]，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中；有氧呼吸的第三階段是[H]與氧氣反應形成水，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上?！驹斀狻緼、有氧條件和無氧條件下細胞呼吸的第一階段都相同，都會產(chǎn)生丙酮酸和[H]，A正確；B、低氧條件下，綠色植物進行的有氧呼吸提供的能量不足，需要同時進行無氧呼吸，所以在低氧條件下，綠色植物有氧呼吸與無氧呼吸都能進行，B正確；C、根據(jù)題意可知，吡唑醚菌酯是一種廣譜殺菌劑，能通過阻止病原體線粒體內(nèi)膜上的反應過程抑制細胞呼吸，因此可能對有氧呼吸第三階段起到抑制作用，C錯誤；D、吡唑醚菌酯是一種廣譜殺菌劑，能通過阻止病菌線粒體內(nèi)膜上的反應過程抑制細胞呼吸，所以可用于治理由需氧型真菌引起的農(nóng)作物感染，D正確。故選C。11.馬拉松比賽中，運動員骨骼肌利用O2的能力是決定比賽成績的關鍵。若只考慮以葡萄糖作為細胞呼吸的底物，下列說法正確的是（）A.在比賽中，骨骼肌細胞產(chǎn)生的CO2量等于消耗的O2量B.在比賽中，大量葡萄糖進入線粒體被氧化分解提供能量C.運動員起跑前細胞中的ATP含量遠低于奔跑時細胞內(nèi)ATP的含量D.缺氧時，骨骼肌細胞無氧呼吸第二階段能產(chǎn)生少量ATP【答案】A【解析】【分析】1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應生成水，合成大量ATP。2、無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同。無氧呼吸由于不同生物體中相關的酶不同，在植物細胞和酵母菌中產(chǎn)生酒精和二氧化碳，在動物細胞和乳酸菌中產(chǎn)生乳酸?！驹斀狻緼、由于人體無氧呼吸產(chǎn)生的是乳酸，沒有CO?，而有氧呼吸中細胞產(chǎn)生的CO?量等于消耗的O?；所以在比賽中，骨骼肌細胞進行有氧呼吸和無氧呼吸但產(chǎn)生的CO?量等于消耗的O?量，A正確；B、葡萄糖分解的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，B錯誤；C、對細胞的正常生活來說，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，是時刻不停地發(fā)生并且處于動態(tài)平衡之中的；故在整個運動過程中骨骼肌細胞中的ATP含量相對穩(wěn)定，C錯誤；D、人體細胞無氧呼吸第一階段是將葡萄糖分解為丙酮酸，釋放少量能量，生成少量ATP，第二階段是將丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸，不釋放能量，也不會產(chǎn)生ATP，D錯誤。故選A。12.將圖甲裝置放于自然環(huán)境中，測定晴朗的夏天一晝夜密閉透明小室內(nèi)氧氣的變化量，得到的結果如圖乙所示。下列說法正確的是（）A.該植株8點開始進行光合作用B.de段和fg段下降的原因相同C.甲裝置中紅色液滴移到最右側(cè)時，對應乙圖曲線中的g點D.如果該植株培養(yǎng)液中缺Mg，c點將向左移動【答案】C【解析】【分析】據(jù)圖分析，甲圖的實驗裝置中，二氧化碳緩沖溶液的作用是可以為植物光合作用提供穩(wěn)定的二氧化碳供應。乙圖中可以看出，在圖中的c點和g點時光合作用等于呼吸作用；圖中d點在一天中光合速率達到最高?！驹斀狻緼、據(jù)圖可知，c點時凈光合速率為0，此時植物的光合速率等于呼吸速率，說明該植株進行光合作用的時間早于8點，A錯誤；B、de段和fg段下降的原因不相同，de段是由于氣溫較高，植物部分氣孔關閉，進行光合午休現(xiàn)象；而fg段是由于光照強度減弱導致光合速率下降，B錯誤；C、甲裝置中紅色液滴移到最右側(cè)時，說明該植物一天中進行的光合作用積累的氧氣到達最大值，即圖中g點，C正確；D、c點代表的是光合作用等于呼吸作用強度，如果缺鎂會影響葉綠素的形成，葉綠素參與光合作用的形成，光合作用降低，c點應向右移動，D錯誤。故選C。13.有絲分裂過程中M蛋白可提供一個“等待”信號調(diào)控后期的開始，當所有染色體著絲粒排列在赤道板上且紡錘絲與染色體正確結合后，M蛋白消失啟動后期進行。藥物A處理可導致M蛋白延遲消失，藥物B處理可導致M蛋白提前消失。下列說法錯誤的是（）A.M蛋白是保證細胞正常分裂的重要物質(zhì)B.藥物A可能會導致細胞周期明顯變短C.藥物B可能導致子細胞染色體數(shù)目異常D.M蛋白會在連續(xù)分裂的細胞中周期性的合成與消失【答案】B【解析】【分析】細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次完成分裂時為止的過程。一般分為兩個階段：分裂間期和分裂期?！驹斀狻緼、分析題意可知，M蛋白可以控制細胞周期的進程，故M蛋白是保證細胞正常分裂的重要物質(zhì)，A正確；B、M蛋白提供一個“等待”信號延緩后期的起始，直到所有染色體著絲粒正確排列在赤道板上，該蛋白會消失。由于藥物A處理可導致M蛋白延遲消失，有絲分裂后期無法正常進行，則可能會導致細胞周期明顯變長，B錯誤；C、藥物B處理可導致M蛋白提前消失，則染色體分離不同步，可能導致子細胞染色體數(shù)目異常，C正確；D、根據(jù)題意“有絲分裂過程中M蛋白可提供一個“等待”信號調(diào)控后期的開始，當所有染色體著絲粒排列在赤道板上且紡錘絲與染色體正確結合后，M蛋白消失啟動后期進行”可知，M蛋白會在連續(xù)分裂的細胞中周期性的合成與消失，D正確。故選B。14.已知圖甲為某生物的細胞有絲分裂部分時期的示意圖；圖乙表示該生物的細胞分裂過程中，不同時期細胞內(nèi)核DNA、染色體、染色單體的數(shù)量關系。下列說法錯誤的是（）A.因為有中心體無細胞壁，所以該生物是動物B.圖乙中abc分別對應染色體、染色單體、核DNAC.圖甲中I細胞為有絲分裂后期，對應圖乙中的②D.圖甲中II細胞對應圖乙中的①，此時赤道板清晰可見【答案】D【解析】【分析】甲圖中細胞Ⅰ著絲點（粒）分裂，處于有絲分裂后期；細胞Ⅱ的著絲點（粒）排列在赤道板上，處于有絲分裂中期。乙圖中，②中沒有染色單體，染色體：DNA分子=1：1；①中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2：2，所以abc分別表示染色體、染色單體和DNA?！驹斀狻緼、中心體分布于低等植物和動物細胞中，因為無細胞壁，所以該生物是動物，A正確；B、乙圖中，②中沒有染色單體，染色體：DNA分子=1：1；①中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2：2，所以abc分別表示染色體、染色單體和DNA，B正確；C、甲圖中細胞Ⅰ著絲點（粒）分裂，處于有絲分裂后期，對應圖乙中的②（無染色單體，染色體：DNA=1：1），C正確；D、甲圖中細胞Ⅱ的著絲點（粒）排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，對應圖乙中的①，赤道板是虛擬的，不能觀察到，D錯誤。故選D。15.下列有關細胞分化、衰老、凋亡及細胞全能性的敘述，正確的是（）A.受精卵沒有分化，所以沒有全能性B.細胞分化使遺傳信息發(fā)生改變，導致細胞形態(tài)結構的變化C.衰老的生物體中，細胞都處于衰老狀態(tài)D.細胞凋亡使細胞自主有序的死亡，對生物體是有利的【答案】D【解析】【分析】1、關于“細胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：（1）細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。（2）細胞分化的特點：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性。（3）細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達。（4）細胞分化的結果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化。2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程。細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎、能維持組織細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制。在成熟的生物體內(nèi)，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的。【詳解】A、受精卵沒有分化，全能性最高，A錯誤；B、細胞分化是基因的選擇性表達，遺傳信息未發(fā)生改變，B錯誤；C、衰老的生物體中，大部分細胞都處于衰老狀態(tài)，但不是所有的細胞都衰老，也有幼嫩的年輕細胞，C錯誤；D、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程，對生物體是有利的，D正確。故選D。二、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。每小題有一個或多個選項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全得1分，有錯選得0分。16.細胞中物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化均依賴特定細胞結構完成。下列說法錯誤的是（）A.ATP→ADP與ADP→ATP均可以發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上B.氨基酸→蛋白質(zhì)與蛋白質(zhì)→氨基酸均可以發(fā)生在核糖體中C.NADH→NAD?與NAD?→NADH均可以發(fā)生在線粒體中D.H2O→O2與O2→H2O均可以發(fā)生在類囊體薄膜上【答案】ABD【解析】【分析】生物膜上存在各種蛋白質(zhì)，有的蛋白質(zhì)作為主動運輸?shù)妮d體；有的作為酶，例如催化ATP合成和ATP水解的酶；有的作為結構蛋白?！驹斀狻緼、光合作用的光反應階段可以發(fā)生ADP→ATP過程，在葉綠體類囊體薄膜上發(fā)生；在葉綠體基質(zhì)中發(fā)生ATP→ADP

過程，該過程為暗反應，A錯誤；B、氨基酸→蛋白質(zhì)為脫水縮合，該過程只能發(fā)生在核糖體中，蛋白質(zhì)→氨基酸為蛋白質(zhì)水解，可發(fā)生在細胞內(nèi)，也可以發(fā)生在消化道中，而不會發(fā)生在核糖體中，B錯誤；C、線粒體基質(zhì)完成有氧呼吸第二階段，產(chǎn)生NADH，而線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場所，消耗NADH，故NADH→NAD+與NAD+→NADH均可以發(fā)生在線粒體中，C正確；D、類囊體薄膜發(fā)生水的光解H2O→O2，但不消耗氧氣，不能發(fā)生O2→H2O；O2→H2O的過程可以發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，D錯誤。故選ABD。17.大豆細胞內(nèi)液泡pH低于細胞質(zhì)基質(zhì)，鹽脅迫環(huán)境條件下，大豆細胞質(zhì)中積累的Na+會抑制細胞質(zhì)中酶的活性，植物根細胞通過下圖所示的I、II、III途徑降低細胞質(zhì)的Na+濃度，從而降低鹽脅迫的影響，具體的生理過程如圖所示。下列說法正確的是（）A.途徑I中載體蛋白A運輸Na+的方式屬于協(xié)助擴散B.途徑Ⅱ中運輸Na+的動力直接來自膜兩側(cè)H?濃度差形成的化學勢能C.H?進出該細胞的運輸方式分別為主動運輸和協(xié)助擴散D.載體蛋白C的活性減弱會減慢細胞質(zhì)中Na+的外排過程【答案】BD【解析】【分析】鹽脅迫條件下，H+濃度梯度產(chǎn)生的電化學勢能可以幫助Na+通過載體蛋白A運出細胞，其方式是主動運輸?！驹斀狻緼、由圖可知，途徑I中載體蛋白A運輸Na+的方式屬于主動運輸，其能量來源于H+的化學勢能，A錯誤；B、液泡中H+濃度大于細胞質(zhì)基質(zhì)，途徑Ⅱ中運輸Na+的動力直接來自膜兩側(cè)H?濃度差形成的化學勢能，B正確；C、由圖可知，H?出該細胞需要消耗ATP，運輸方式為主動運輸，則進該細胞為協(xié)助擴散，C錯誤；D、載體蛋白C活性減弱，會降低膜內(nèi)外的H+濃度差，從而影響途徑Ⅲ的進行，即減慢細胞質(zhì)中Na+的外排過程，D正確。故選BD。18.如圖為測定一葉片光合作用強度裝置的示意圖，其中葉室由透明玻璃材料制成。裝置運行后，儀器氣路管道中的氣體流速滿足正常測定的需求。一定實驗條件下，黑暗時測出葉室內(nèi)單位時間CO2的變化值為Q，光照下測出葉室內(nèi)單位時間CO2的變化值為P。下列說法錯誤的是（）A.P表示的是該實驗條件下葉片CO2的固定速率B.在光照時，若該葉片單位時間內(nèi)實際光合作用消耗CO2值為W，則W=P+QC.若該實驗條件下24h內(nèi)光照時間12h，則只要P>Q，該植物就能正常生長D.在光照時，若葉室突然停止空氣供應，則短時間內(nèi)該葉片葉綠體中C3減少，C5增多【答案】AC【解析】【分析】題意分析，黑暗時測出葉室內(nèi)的CO2變化值為Q，表示呼吸作用釋放的二氧化碳；光照下測出葉室內(nèi)的CO2變化值為P，表示凈光合作用吸收的二氧化碳量。【詳解】A、在光照時，葉室內(nèi)的CO2的變化值為P，表示的是凈光合量，A錯誤；B、在光照時，葉室內(nèi)的CO2的變化值為P，表示的是凈光合量，黑暗時測定呼吸作用時的CO2的變化值為Q，則在光照時，該葉片單位時間內(nèi)實際光合作用消耗CO2的值為總光合，總光合速率等于凈光合速率和呼吸速率之和，即W=P+Q，B正確；C、若該實驗條件下24h內(nèi)光照時間12h，若P>Q，則說明該葉片的凈光合大于0，但不能說明該植物的凈光合速率大于0，因此該植物未必就能正常生長，C錯誤；D、在光照時，若葉室突然停止空氣供應，則CO2的固定減慢，但C3的還原正常進行，短時間內(nèi)該葉片葉綠體中C3減少，C5增多，D正確。故選AC。19.研究發(fā)現(xiàn)一種與膜轉(zhuǎn)運蛋白SLC7A11有關的細胞程序性死亡新機制——“雙硫死亡”。SLC7A11將谷氨酸轉(zhuǎn)運到胞外的同時將胱氨酸轉(zhuǎn)運到胞內(nèi)，胱氨酸被NADH還原為兩個半胱氨酸。葡萄糖饑餓條件下，在過度表達SLC7A11的細胞內(nèi)，NADH不足，胱氨酸及其他二硫化物在細胞內(nèi)異常積累，導致二硫化物應激，引起細胞骨架等結構的功能異常，從而使細胞快速死亡。下列說法錯誤的是（）A.“雙硫死亡”是細胞凋亡的一種類型B.SLC7A11發(fā)揮轉(zhuǎn)運功能時不具有特異性C.二硫化物應激是通過破壞細胞骨架中的纖維素，使其結構異常D.抑制NADH的合成可為殺死癌細胞提供新思路【答案】BC【解析】【分析】細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程。細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎、能維持組織細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制。在成熟的生物體內(nèi)，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的。【詳解】A、“雙硫死亡”一種與膜轉(zhuǎn)運蛋白SLC7A11有關的細胞程序性死亡新機制，屬于細胞凋亡的一種類型，A正確；B、SLC7A11將谷氨酸轉(zhuǎn)運到胞外的同時將胱氨酸轉(zhuǎn)運到胞內(nèi)，說明SLC7A11發(fā)揮轉(zhuǎn)運功能時具有特異性，B錯誤；C、細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結構，C錯誤；D、當NADH不足，胱氨酸及其他二硫化物在細胞內(nèi)異常積累，導致二硫化物應激，引起細胞骨架等結構的功能異常，從而使細胞快速死亡，因此抑制

NADH

的合成可為殺死癌細胞提供新思路，D正確。故選BC。20.生物學實驗常呈現(xiàn)“五顏六色”的變化，可以通過顏色變化來確定某些化學成分或結構的存在，從而達到實驗目的。下列說法正確的是（）A.將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合，即出現(xiàn)磚紅色沉淀B.通過觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞液顏色深淺，判斷質(zhì)壁分離程度C.通過觀察酸性重鉻酸鉀溶液由無色變成黃色，判斷酵母菌是否進行無氧呼吸D.在觀察用臺盼藍染液染色的動物細胞裝片時，活的動物細胞逐漸被染成藍色【答案】B【解析】【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖；（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應；（3）脂肪可用蘇丹III染液鑒定，呈橘黃色。斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時要先加A液后再加入B液?！驹斀狻緼、將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合，需要水浴加熱，才能出現(xiàn)磚紅色沉淀，A錯誤；B、通過觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞液顏色變化可判斷質(zhì)壁分離程度，細胞液顏色越深，質(zhì)壁分離程度越大，B正確；C、酸性的重鉻酸鉀可檢驗酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精，由橙色變?yōu)榛揖G色，C錯誤；D、細胞膜具有選擇透過性，在觀察用臺盼藍染液染色的動物細胞裝片時，死的動物細胞逐漸被染成藍色，D錯誤。故選B。三、非選擇題：本題包括5小題，共55分。21.圖1為某動物細胞的亞顯微結構模式圖；圖2是細胞膜內(nèi)陷形成的囊狀結構即小窩，與細胞的信息傳遞等功能相關。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖1所示結構中，參與生物膜系統(tǒng)構成的有____（填序號），洋蔥根尖細胞不含有圖1中的____（填序號及名稱），該細胞器的作用____。（2）圖1中結構①的基本支架是____。細胞吸水時，①會變薄，體現(xiàn)了其具有____特點。（3）圖1中參與圖2小窩蛋白形成的細胞器有____（填序號）。小窩蛋白分為三段，中間區(qū)段主要由____（填“親水性”或“疏水性”）的氨基酸殘基組成。（4）黃曲霉素是毒性很強的致癌物質(zhì)，能引起細胞中核糖體從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來。據(jù)此推測黃曲霉素可能會導致下列物質(zhì)中____（填字母）的合成和運輸受阻。A.染色體蛋白 B.性激素 C.血紅蛋白 D.抗體【答案】（1）①.①②③⑦⑨②.⑤中心體③.與細胞的有絲分裂有關（2）①.磷脂雙分子層②.（一定的）流動性（3）①.②③⑥⑨②.疏水性（4）D【解析】【分析】題圖分析可知，圖1中①表示細胞膜，②表示線粒體，③表示高爾基體，⑤表示中心體，⑥表示核糖體，⑦表示核膜，⑧表示核仁，⑨表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；圖2是細胞膜內(nèi)陷形成的囊狀結構即小窩，與細胞的信息傳遞等相關，據(jù)此答題即可?！拘?詳解】生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、細胞器膜和核膜，則圖1所示結構中，參與生物膜系統(tǒng)構成的有①細胞膜，②線粒體膜，③高爾基體膜，⑦核膜和⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜。洋蔥屬于高等植物，所以其根尖細胞不含有圖1中⑤中心體，中心體見于動物和某些低等植物細胞，其功能是與細胞的有絲分裂有關?！拘?詳解】圖1中結構①細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層。細胞吸水時，①會變薄，體現(xiàn)了其具有（一定的）流動性的特點?！拘?詳解】小窩是細胞膜向內(nèi)凹陷形成的，小窩蛋白合成的場所是⑥核糖體，在核糖體上氨基酸脫水縮合形成肽鏈，肽鏈依次進入⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和③高爾基體進行加工，由囊泡運輸?shù)舰偌毎?，其中②線粒體提供能量，所以圖1中參與圖2小窩蛋白形成的細胞器有②③⑥⑨。由題圖可知，小窩蛋白分為三段，中間區(qū)段分布在磷脂雙分子層的中間，也就是分布在磷脂分子的疏水尾之間，因此該區(qū)段主要由疏水性的氨基酸殘基組成。【小問4詳解】AC、染色體蛋白和血紅蛋白都是胞內(nèi)蛋白，在游離的核糖體中合成，所以黃曲霉素不會導致這兩種物質(zhì)的合成和運輸受阻，AC錯誤；B、性激素的本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，不在核糖體中合成，所以黃曲霉素不會導致其合成和運輸受阻，B錯誤；D、抗體的本質(zhì)是分泌蛋白，抗體首先在游離的核糖體中以氨基酸為原料開始合成，當合成了一段肽鏈后，這段肽鏈會與核糖體一起轉(zhuǎn)移到粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上繼續(xù)其合成過程，所以黃曲霉素會導致其合成和運輸受阻，D正確。故選D。22.某中學農(nóng)場里種植了西葫蘆，生物興趣小組的成員利用西葫蘆開展以下實驗：（1）同學甲用西葫蘆的根為材料，觀察根尖分生區(qū)組織細胞有絲分裂，裝片制作的流程依次為：解離、____、制片。（2）同學乙為探究西葫蘆的細胞液濃度，將其切成形態(tài)、大小一致的西葫蘆條（不同西葫蘆條的細胞液初始濃度相同），測定了不同濃度蔗糖溶液中西葫蘆條的質(zhì)量變化百分比（質(zhì)量變化百分比（%）=質(zhì)量變化/初始質(zhì)量×100%），結果如下圖所示，整個過程中細胞始終有活性。①當西葫蘆條質(zhì)量降低時，細胞主要失去的是____水。②當西葫蘆條的質(zhì)量不再變化時，____（填“有”或“沒有”）水分子通過原生質(zhì)層進入細胞液中。③根據(jù)實驗結果判斷，本實驗所用西葫蘆的細胞液濃度在____之間。西葫蘆細胞的原生質(zhì)體長度/細胞長度=1的實驗對應第____組。④實驗結束后，從第1組到第7組西葫蘆細胞的細胞液濃度變化趨勢是____（填“升高”、“降低”或“不變”）。（3）同學丙增加了一組實驗，用濃度為2.0mol·L-1的蔗糖溶液處理西葫蘆條一段時間后，再將西葫蘆條放在清水中，顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)西葫蘆細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離的復原。最可能的原因是____?！敬鸢浮浚?）漂洗、染色（2）①.自由②.有③.0.4~0.5mol·L-1④.1、2、3、4、5⑤.升高（3）蔗糖溶液濃度過大，西葫蘆細胞失水過多已死亡【解析】【分析】質(zhì)壁分離指的是原生質(zhì)層與細胞壁的分離。質(zhì)壁分離發(fā)生的內(nèi)因是原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁，外因是細胞液濃度小于蔗糖溶液濃度。【小問1詳解】觀察根尖分生區(qū)組織細胞有絲分裂，裝片制作的流程依次為：解離、漂洗、染色、制片?！拘?詳解】①當西葫蘆條質(zhì)量降低時，細胞主要失去的是能夠自由流動的自由水。②當西葫蘆條的質(zhì)量不再變化時說明單位時間內(nèi)進出的水分子水達到動態(tài)平衡，因此此時依舊有水分子進入。③根據(jù)實驗結果判斷，蔗糖溶液濃度為0.4mol·L-1時，西葫蘆條細胞吸水；蔗糖溶液濃度為0.5mol·L-1，西葫蘆條細胞失水，其細胞液濃度在0.4～0.5mol·L-1之間。第1、2、3、4、5組西葫蘆條細胞吸水，第6、7組西葫蘆細胞失水，因此西葫蘆細胞的原生質(zhì)體長度/細胞長度=1的實驗對應第1、2、3、4、5組。④實驗結束后，從第1組到第7組西葫蘆細胞的細胞液濃度變化趨勢是第1、2、3、4、5組西葫蘆條細胞吸水，細胞液濃度減??；第6、7組西葫蘆細胞失水，細胞液濃度升高，所以從第1組到第7組西葫蘆細胞的細胞液濃度變化趨勢是升高?！拘?詳解】若增加一組實驗，使蔗糖溶液濃度為2.0mol·L-1，西葫蘆條細胞可能失水過多而死亡，原生質(zhì)層失去選擇透過性，將西葫蘆條放在清水中，一段時間后，西葫蘆細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象。23.土豆被切片后，其組織暴露在空氣中，在有氧氣的條件下，其組織中的酚類物質(zhì)氧化，最終形成褐色物質(zhì)。切片中的某種酶能加快該反應，該現(xiàn)象稱為酶促褐變。為探索不同條件對酶促褐變的影響，某生物興趣小組的實驗步驟和結果如下表?；卮鹣铝袉栴}：燒杯編號12345實驗過程土豆切片3片3片3片3片3片25℃，pH=3的檸檬酸溶液+----25℃，pH=7的蒸餾水-+---25℃，pH=11的NaOH溶液--+--0℃冰水混合物---+··100℃沸水---

+實驗結果10分鐘后觀察褐變程度輕微嚴重無褐變輕微無褐變注：表中“+”表示添加試劑，“-”表示不添加試劑。（1）為確保實驗的科學性，對于燒杯1~5中的3片土豆切片的要求是____（答出2點即可）。（2）由實驗方案可知設計者的思路是：通過____以緩解酶促褐變現(xiàn)象。（3）燒杯4和燒杯5設置的條件對酶活性影響的區(qū)別是____。生活中為了防止削皮的土豆塊褐變可以采取的措施有____（答出1點即可）。（4）科研人員發(fā)現(xiàn)酶抑制劑可以與酶結合并降低酶活性，其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點，從而降低酶對底物的催化效應；非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合，能改變酶的構型，使酶不能與底物結合，從而使酶失去催化活性。酶抑制劑的作用機理如下圖甲所示，圖乙為探究這兩種抑制劑對相同酶促反應速率影響的曲線。由以上信息可知：圖乙曲線____表示對照組（無抑制劑）的實驗結果，曲線____表示非競爭性抑制劑和酶結合后的反應速率變化曲線。【答案】（1）切片大小相同、厚薄相同、來自同一土豆等（2）改變溫度和pH條件，降低酶的活性（3）①.燒杯4中的低溫條件抑制酶的活性，燒杯5中設置的高溫條件使酶失去活性②.對削皮的土豆塊進行0℃保存、對削皮的土豆塊煮熟后待用、將削皮的土豆塊浸泡清水中（4）①.a②.c【解析】【分析】競爭性抑制劑和底物爭奪酶的同一活性部位，使酶和底物的結合機會減少，從而降低酶對底物的催化反應速率，而非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合，通過改變酶的結構，從而使酶失去催化活性，降低酶對底物的催化反應速率?！拘?詳解】實驗設計的過程中，無關變量要保持相同且適宜，因此對3片土豆切片的要求是切片大小相同、厚薄相同、來自同一土豆等。【小問2詳解】由于切片中的某種酶能加快該反應，該現(xiàn)象稱為酶促褐變，由表可知，本實驗中降低此現(xiàn)象的操作是改變溫度和pH條件，降低酶的活性。【小問3詳解】燒杯④和⑤設置的條件對酶活性影響的區(qū)別在于燒杯4中的低溫條件抑制酶的活性，燒杯5中設置的高溫條件使酶失去活性，實際生活當中為了防止削皮的土豆塊褐變可以對削皮的土豆塊進行0℃保存、對削皮的土豆塊煮熟后待用、將削皮的土豆塊浸泡清水中等?！拘?詳解】非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合，通過改變酶的結構，從而使酶失去催化活性，降低酶對底物的催化反應速率；而競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點，從而降低酶對底物的催化效應。由圖可知，曲線a反應速度最快，因此其表示無抑制劑的情況，而曲線c反應速度慢且平緩，表示可能失去催化效果，因此其表示添加非競爭抑制劑的效果。24.蓮藕是一種具有觀賞和食用價值的植物。研究人員發(fā)現(xiàn)一株蓮藕突變體，其葉綠素含量明顯低于普通蓮藕。圖1表示在25℃時不同光照強度下突變體和普通蓮藕的凈光合速率。圖2中A、B表示某光照強度下突變體與普通蓮藕的氣孔導度（可表示單位時間進入葉片單位面積的CO2量）和胞間CO2濃度。請回答下列問題：（1）藕的氣腔孔與葉柄中的氣腔孔相通，在藕采收的前幾天，向藕田灌水并割去荷葉的葉柄，有利于提高藕的產(chǎn)量，原因是____。（2）圖1中實驗的自變量是____，光照強度低于a時，突變體蓮藕的凈光合速率低于普通蓮藕，據(jù)題意推測引起這種差異的主要原因是____。在2000μmol·m-2·s-1的光強下，突變體蓮藕的總光合速率為____μmol·m-2·s-1。（3）據(jù)圖2分析，____（填“普通”或“突變體”）蓮藕在單位時間內(nèi)固定的CO2多，判斷依據(jù)是____。由此可以推測，圖2是在圖1中____（填“>a”、“=a”或“<a”）光照強度下測的結果。（4）請設計實驗驗證突變體蓮藕葉綠素含量明顯低于普通蓮藕。簡要寫出實驗思路：____。【答案】（1）減少氧氣進入，降低呼吸作用，減少有機物的損耗（2）①.光照強度、蓮藕類型②.突變體的葉綠素含量較低，導致光反應減弱③.22（3）①.突變體②.突變體的氣孔導度大，進入葉片的CO2多，而其胞間CO2濃度與普通蓮藕的胞間CO2濃度相近，說明突變體的光合速率較高，能較快地消耗CO2③.>a（4）取等量突變體蓮藕和普通蓮藕的葉片進行色素的提取和分離實驗，觀察比較兩組實驗濾紙條上藍綠色條帶和黃綠