（部編版）初中歷史七年級下冊 明朝的對外關系“衡水賽”一等獎

第15課明朝的對外關系明朝的對外關系和平交往:鄭和下西洋戰(zhàn)爭沖突:戚繼光抗倭鄭和是明朝杰出的航海家。原姓馬，回族，云南昆陽（今晉寧）人，12歲喪父，在流離中被明軍擄去，送進皇宮當了太監(jiān)。后來跟隨燕王朱棣，屢建戰(zhàn)功。朱棣稱帝，是為明成祖。明成祖十分器重他，提拔他為內宮太監(jiān)，并賜姓鄭名和。1431年，明朝第五位皇帝明宣宗欽封鄭和為“三寶太監(jiān)”。

鄭和（1371-1433）那時的西洋，是今天的什么地方？

明代的西洋，指今文萊以西的東南亞和印度洋一帶海域及沿岸地區(qū)。

鄭和為什么要下西洋？

成祖疑文帝亡海外，欲蹤跡之，且欲耀兵異域，示中國富強

——《明史·鄭和傳》

結合課本和材料，歸納鄭和下西洋的主要目的。目的：③、尋找失蹤的建文帝②、同時也用中國的貨物去換取海外的奇珍，加強同海外各國的聯(lián)系。①、為了提高明朝在國外的地位和威望，即宣揚明朝的國威。鄭和下西洋的概況時間次數(shù)規(guī)模人數(shù)攜帶物品達到范圍1405—1433年先后7次船隊最多時船200多艘，最少的一次也有60余艘。2.7—2.8萬人優(yōu)質絲綢、精美瓷器、上等茶葉和漆器等各類物品，以及大量的金銀貨幣。亞非30多個國家和地區(qū)，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。鄭和為什么能夠成功地實現(xiàn)遠航?材料一：史書記載，洪武末年時：“倉廩充積，天下太平”。建文帝時期：“家給人足，外門不闔”。到永樂年間，明王朝統(tǒng)治已臻極盛。材料二：明成祖即位后，隨著國內形勢的轉好，眼光開始移向海外，要求擴大對外關系，以遠播明朝聲威，進一步建立完整的朝貢體系。材料三：宋元以來，海船制造技術與航海水平大為提高，如羅盤針的發(fā)明，氣象測量的進步，航海的勘探等，海外地理知識也日見豐富。

請結合上述三則材料和所學知識，說說鄭和能夠成功地實現(xiàn)遠航?鄭和為什么能夠成功地實現(xiàn)遠航?①、明朝前期，社會安定，國力強盛。③、造船水平的高超，航海技術的掌握，指南針的使用，天文、歷史知識的積累等等。④、鄭和本人具有吃苦耐勞的精神和英勇無畏的氣概；鄭和具有一定的政治經(jīng)驗和組織才能；鄭和熟悉伊斯蘭教和佛教；各船成員的群策群力、通力合作等。②、明成祖鼓勵對外交往。鄭和下西洋和歐洲航海家航海對比人物鄭和哥倫布達·伽馬時間1405—14331492—15041497—1498次數(shù)7次4次1次人數(shù)27000多人1000—1500160人船數(shù)最多時船200多艘，最少的一次也有60余艘。17艘4艘船只大小長151.8米，寬61.6米長24.5米，寬6米長34米，寬8米到達范圍亞非30多個國家和地區(qū)美洲印度設備航海圖、羅盤針羅盤針羅盤針規(guī)模龐大人數(shù)眾多技術先進時間早鄭和下西洋有什么歷史意義呢？

增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，而且開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻板書設計第15課明朝的對外關系友好交往：鄭和下西洋（1405—1433年）1、目的2、概況3、條件4、意義單項選擇題1、某民間團體為紀念鄭和下西洋，欲組織一艘航船重走鄭和下西洋的航線，他們不可能到達的地方是（）A、地中海沿岸B、紅海沿岸C、非洲東海岸D、印度洋沿岸A2、南澳島是歷史上我國海上絲綢之路的必經(jīng)之地，史載：“鄭和下西洋，五經(jīng)南澳?！泵鞒阅軐崿F(xiàn)大規(guī)模航海，其主要原因是（）A、海上交通發(fā)達B、明朝前期國力強盛C、指南針用于航海D、造船技術發(fā)達B3、“自永樂初，奉使諸番，今經(jīng)七次，每統(tǒng)官兵數(shù)萬人，海船數(shù)百艘，自太倉開洋，由占城國、暹羅國、瓜哇國、柯枝國、古里國、抵西域忽魯謨斯等三十余國，涉滄溟十萬余里…..”