統(tǒng)編版高一下學期語文期末復(fù)習：語言文字運用Ⅱ 試題匯編（含答案解析）

統(tǒng)編版高一下學期語文期末復(fù)習：語言文字運用口試題精選匯編

（二）語言文字運用∏（本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

研究顯示，肥胖之因有二，一是活動減少，①，它們造成了能量過剩。而限時飲

食是解決肥胖問題的重要方法，廣東南方醫(yī)科大學張惠杰科研團隊對此進行了研究，他們嚴

格篩選了139名成年肥胖患者，把他們隨機分為限時飲食組和常規(guī)能量限制組。將限制飲食

的時間選在了8：00-16：00,8小時限時飲食期外只允許使用無熱量飲料，而常規(guī)能量限制

組則不限制任何進食時間。兩組均接受相同的能量限制，干預(yù)為期12個月。研究結(jié)果顯示,

干預(yù)12個月后，限時飲食組患者較基線平均體重減輕8?0kg,常規(guī)能量限制組患者平均體

重減輕6.3kg,兩組同樣有效。②，限時飲食組的肥胖患者腰圍減少了&6厘米，常

規(guī)能量限制組患者豆但也有7.2厘米。張惠杰說：“由此可見，……”

21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每

處不超過8個字。

22.請用一個設(shè)問句給上述新聞擬一個標題，另為張惠杰的話補寫一個結(jié)論。

（二）語言文字運用Il（本題共2小題，9分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

作為一種新的零售模式，近年來，直播帶貨風頭日盛。（）直播經(jīng)濟有多火？一組數(shù)

據(jù)直觀明了：有人在助農(nóng)直播中，5秒鐘內(nèi)賣掉了600萬只小龍蝦和50萬個臍橙；有人只

是直播一只貓睡覺，就引來2000多萬人次圍觀；單場直播的交易額更是水漲船高，最高達

第1頁共15頁

到數(shù)億……可見，①。尤其是在新冠肺炎疫情防控期間，云綜藝、云觀影、云養(yǎng)寵等新

玩法、新方式層出不窮，帶動直播迅速融入人們的日常生活，不少主播成了屏幕里的“熟面

孑IA

縱觀那些高質(zhì)量直播，它們的特色不單單在于追求傳統(tǒng)的傳播量、曝光量，②。在

主播的一言一行中，了解他們的人生觀、世界觀、價值觀：在直播的每一幀鏡頭里，發(fā)現(xiàn)生

活無處不在的驚喜、人人都能創(chuàng)造的精彩。在詮釋自己的過程中影響別人、啟發(fā)別人，這是

網(wǎng)絡(luò)主播這個職業(yè)最重要的意義所在.③，才能人氣不減、名氣不墜。

21.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.新冠肺炎疫情防控期間,直播帶貨優(yōu)勢進一步體現(xiàn),激活了消費市場的“一池春水”。

B.新冠肺炎疫情防控期間,直播帶貨優(yōu)勢進一步凸顯,激活了消費市場的“一池春水”。

C.新冠肺炎疫情防控期間,直播帶貨優(yōu)勢進一步凸顯,激發(fā)了消費市場的“一池春水”。

D.新冠肺炎疫情防控期間，激活了消費市場的“池春水”，直播帶貨優(yōu)勢進一步凸顯。

22.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每

處不超過18個字。

6.（6分）將下面這段文字重組為三個句子，每句均以“靜”字開頭，不得改變原意。

中國古典園林不論依傍何種建筑流派，都要以“靜”為自己獨特的韻律。有了“靜”,

全部構(gòu)建會組合成一種古箏獨奏般的淡雅清麗；而失去了“靜”，它內(nèi)在的整體風致也就

不可尋了。

第2頁共15頁

（二）語言文字運用∏（本題共2小題，9分）

閱讀卜面的文字，完成21-21題。

《紅樓夢》十二金釵中，有穩(wěn)重大方、八面玲瓏的,冰雪聰明、敏感多疑的,

也有精明能干、圓滑世故的,心地善良、性格懦弱的等。許多人會問：“十二

金釵，你最喜歡誰？最不喜歡誰？”

每個人心中或許都有“最喜歡”和“最不喜歡”，可作者沒有“嘲笑”或“不喜歡”，只有“悲

憫”與“包容”。他引領(lǐng)我們?nèi)タ锤鞣N不同形式的生命：高貴的、卑賤的，①，美的、丑的。

寶玉關(guān)心每一個人，關(guān)心每一種生命的不同處境。即便是地位卑微的丫頭、仆人，在他的心

目中，②。他在繁華的人間，看到蕓蕓眾生，似乎每一個人、每一個生命，都像自然中的

一朵花，他沒有比較，只有欣賞，只有歡喜與贊嘆。

多讀兒次，回到現(xiàn)實人生，看到身邊的親人朋友，原來也都在《紅樓夢》中，每個人背負著

自己的宿命，走向自己的命運。由此，我們或許會有一種真正的同情，不再隨便說：③。

21.依次對應(yīng)文中括號處的人物，最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.林黛玉薛寶釵王熙鳳賈迎春

B.王熙鳳林黛玉賈迎春薛寶釵

C.薛寶釵林黛玉王熙鳳賈迎春

D.賈迎春王熙鳳林黛玉薛寶釵

22.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每

處不超過10個字。

第3頁共15頁

7.（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

①,真的如此嗎？盡管有很多研究表明，攝入核桃等堅果，有利于延緩大腦的衰老過

程，但迄今并沒有直接證據(jù)表明，吃了核桃之后能提高人的智商。再拿“吃何首烏頭發(fā)變黑”

看，確有中藥典籍稱，何首烏可安神、養(yǎng)血、烏須發(fā)等，一些偏方和秘方也稱何首烏可以烏

發(fā)。（2）：在臨床實踐中，還沒有大規(guī)模的研究表明何首烏可以黑發(fā)，且在藥理作用上

也對不上號，這很可能是看物生義。說到底，③,只是人們對事物外形和人體外形產(chǎn)

生聯(lián)系的一種觀點，實在是離現(xiàn)代生物學、生物化學十萬八千里。我們在現(xiàn)實生活中，（）

不夸大某些食物的作用，樹立營養(yǎng)均衡的理念，這樣才能收獲健康人生.

（1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.理應(yīng)早些樹立功效的意識，并不夸大物形的作用

B.也理應(yīng)早些樹立對食物“以形補形”功效的意識

C.不夸大物形的作用，也理應(yīng)早些樹立功效的意識

D.也理應(yīng)早些破除對食物“以形補形”功效的迷思

（2）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，

每處不超過10個字。

（二）語言文字運用∏

21.閱讀下面的文字，完成下面小題。

近年來直播帶貨很火，促進了經(jīng)濟，但也出現(xiàn)了不少亂象。

套路一：①。張女士說：“一開始主播說優(yōu)惠商品馬上上架，但隨后主播開始介紹

其他商品，接著又介紹直播間的各種活動，20多分鐘后我想要的商品才上架?！睅缀趺總€主

播都會用這種話術(shù)延長消費者的購物時間。

第4頁共15頁

套路二：依靠“演技”吸引消費者關(guān)注。“不要再貼了！”在一場直播帶貨中，女主播在

直播間大聲嘶吼，試圖阻止男主播“降價倒貼”的行為，而男主播自稱為了粉絲，甘愿賠本

補貼。他們因此互相推操，甚至摔話筒。②。這些商品的價格相比其他電商平臺，并沒

有太大優(yōu)惠，有時甚至比別的平臺貴。

套路三：③有消費者指出,“有的直播間觀眾人數(shù)有幾千，但上架的商品少有人購

買；而有的直播間觀看人數(shù)只有幾十，上架的商品卻頻頻被“秒殺從業(yè)者張先生解釋道:

為提高直播間熱度，很多直播間使用機器人刷人氣，事后再退款。這幾乎已成行業(yè)“潛規(guī)則”。

(摘編自《直播帶貨還有哪些貓膩？》)

(1)在材料畫橫線處填上恰當?shù)恼Z句。每處不超過15字。

(2)針對材料中的某種套路，擬寫一條消費警示語。要求表達鮮明，至少運用一種修辭手

法，不超過18字。

第5頁共15頁

統(tǒng)編版高一下學期語文期末復(fù)習：語言文字運用口試題精選匯編

教師版

（二）語言文字運用II（本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

研究顯示，肥胖之因有二，一是活動減少，①，它們造成了能量過剩。而限時飲

食是解決肥胖問題的重要方法，廣東南方醫(yī)科大學張惠杰科研團隊對此進行了研究，他們嚴

格篩選了139名成年肥胖患者，把他們隨機分為限時飲食組和常規(guī)能量限制組。將限制飲食

的時間選在了8：00-16：00,8小時限時飲食期外只允許使用無熱量飲料，而常規(guī)能量限制

組則不限制任何進食時間。兩組均接受相同的能量限制，干預(yù)為期12個月。研究結(jié)果顯示,

干預(yù)12個月后，限時飲食組患者較基線平均體重減輕8.0kg,常規(guī)能量限制組患者平均體

重減輕6.3kg,兩組同樣有效。②，限時飲食組的肥胖患者腰圍減少了8.6厘米，常

規(guī)能量限制組患者③，但也有7.2厘米。張惠杰說：“由此可見，……”

21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每

處不超過8個字。

22.請用一個設(shè)問句給上述新聞擬一個標題，另為張惠杰的話補寫一個結(jié)論。

【答案】21.示例：①二是飲食過多②與干預(yù)前相比③雖然減得較少

22.示例：標題：限時飲食能減重嗎？廣東省科研團隊：能！結(jié)論：限時飲食是一種安全、

有效的體重管理方式。

【解析】

[21題詳解】

本題考查學生在情景中補寫語句的能力。

整個語段圍繞的是“減肥”話題。

第一空前面有“肥胖之因有二，一是活動減少”，顯然空白處填“二是……”，從其后面“它

們造成了能量過剩.而限時飲食是解決肥胖問題的重要方法”可知“二是飲食過多”。

第6頁共15頁

第二空前面的主體內(nèi)容是廣東南方醫(yī)科大學張惠杰科研團隊依照“限時飲食組和常規(guī)能量限

制組”進行的干預(yù)試驗，從該空前面“干預(yù)12個月后……”可知，這是在闡述干預(yù)后的效

果：體重減輕了，有數(shù)據(jù)為證；再從第二空后面“限時飲食組的肥胖患者腰圍減少了8.6

厘米……”可知這是從腰圍的角度將干預(yù)前后進行對比，故可以填“與干預(yù)前相比”。

第三空前面是“常規(guī)能量限制組患者”這個試驗主體，既要和前一個組橫比，也要和自己“干

預(yù)前”進行縱比，從該空后面的“但也有7.2厘米”來看，該組在腰圍數(shù)據(jù)的減少程度不及

另一個組，故可以填“雖然減得較少”。關(guān)聯(lián)詞“雖然”與后面的“但”也非常呼應(yīng)。

【22題詳解】

本題考查學生選用句式擬寫標題和根據(jù)情景補寫語句的能力。

題干要求用一個設(shè)問句給上述新聞擬一個標題，另為張惠杰的話補寫一個結(jié)論。

設(shè)問句的特點是自問自答，從整個語段的表述來看廣東南方醫(yī)科大學張惠杰科研團隊將肥胖

患者分成“限時飲食組和常規(guī)能量限制組”進行干預(yù)試驗，從試驗數(shù)據(jù)來看“限時飲食組”

的減重和腰圍減少數(shù)都是最多，說明這個方法行之有效，值得推廣。因此，擬寫的標題要圍

繞“限時飲食”這個方法，而要用設(shè)問句，答案必須是肯定。所以標題可以擬寫為：限時飲

食能減重嗎？廣東省科研團隊：能！

至于給張惠杰補寫語句，也是水到渠成的事，因為這個方法如此有效，再根據(jù)語段末尾一

張惠杰說：“由此可見……”，這是在對“限時飲食”這種減重方式進行肯定，故可以填“限

時飲食是一種安全、有效的體重管理方式?！?/p>

（二）語言文字運用Il（本題共2小題，9分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

作為一種新的零售模式，近年來，直播帶貨風頭日盛。（）直播經(jīng)濟有多火？一組數(shù)

據(jù)直觀明了：有人在助農(nóng)直播中，5秒鐘內(nèi)賣掉了600萬只小龍蝦和50萬個臍橙；有人只

是直播一只貓睡覺，就引來2000多萬人次圍觀；單場直播的交易額更是水漲船高，最高達

第7頁共15頁

到數(shù)億……可見，①。尤其是在新冠肺炎疫情防控期間，云綜藝、云觀影、云養(yǎng)寵等新

玩法、新方式層出不窮，帶動直播迅速融入人們的日常生活，不少主播成了屏幕里的“熟面

孑IA

縱觀那些高質(zhì)量直播，它們的特色不單單在于追求傳統(tǒng)的傳播量、曝光量，②。在

主播的一言一行中，了解他們的人生觀、世界觀、價值觀：在直播的每一幀鏡頭里，發(fā)現(xiàn)生

活無處不在的驚喜、人人都能創(chuàng)造的精彩。在詮釋自己的過程中影響別人、啟發(fā)別人，這是

網(wǎng)絡(luò)主播這個職業(yè)最重要的意義所在.③，才能人氣不減、名氣不墜。

21.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.新冠肺炎疫情防控期間,直播帶貨優(yōu)勢進一步體現(xiàn),激活了消費市場的“一池春水”。

B.新冠肺炎疫情防控期間,直播帶貨優(yōu)勢進一步凸顯,激活了消費市場的“一池春水”。

C.新冠肺炎疫情防控期間,直播帶貨優(yōu)勢進一步凸顯,激發(fā)了消費市場的“一池春水”。

D.新冠肺炎疫情防控期間，激活了消費市場的“池春水”，直播帶貨優(yōu)勢進一步凸顯。

22.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每

處不超過18個字。

【答案】21.B22.①網(wǎng)絡(luò)直播影響巨大（或網(wǎng)絡(luò)直播正在改變?nèi)藗兊纳睿虎谶€在于

直播內(nèi)容的價值含量；③只有正氣不哀、才氣不凡

【解析】

[21題詳解】

本題考查學生語言表達之連貫的能力。

“直播帶貨優(yōu)勢”與“體現(xiàn)”搭配不當，應(yīng)是“進一步凸顯"，排除A。

“激發(fā)”與“一池春水”搭配不當，排除C。

應(yīng)是先有“直播帶貨優(yōu)勢進一步凸顯”這個能見到的效果，才會有“激活了消費市場的‘一

池春水這一影響，排除瓦

故選Bo

第8頁共15頁

【22題詳解】

本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

第一處，根據(jù)上文所說的直播數(shù)據(jù)，“可見”一詞提醒應(yīng)寫的是網(wǎng)絡(luò)直播對人們生活的影響，

所以此處可填“網(wǎng)絡(luò)直播影響巨大或網(wǎng)絡(luò)直播正在改變?nèi)藗兊纳睢薄?/p>

第二處，根據(jù)前句“它們的特色不單單在于追求傳統(tǒng)的傳播量、曝光量”，此處需要表達遞

進關(guān)系，結(jié)合下文的“在詮釋自己的過程中影響別人、啟發(fā)別人”，所以此處可填”還在于

直播內(nèi)容的價值含量

第三處，根據(jù)后文“才能人氣不減、名氣不墜”，本句需要使用“只有”這一關(guān)聯(lián)詞，再根

據(jù)全段對主播各方面的高要求，此處可填“只有正氣不衰、才氣不凡”。

6.（6分）將下面這段文字重組為三個句子，每句均以“靜”字開頭，不得改變原意。

中國古典園林不論依傍何種建筑流派，都要以“靜”為自己獨特的韻律。有了“靜”,

全部構(gòu)建會組合成一種古箏獨奏般的淡雅清麗；而失去了“靜”，它內(nèi)在的整體風致也就

不可尋了。

【分析】本題考查變換句式的基本能力。本題屬于重組句子的題型。解答此類題目，需

要把握句子結(jié)構(gòu)，理清句子的層次，抓住句子的主干，按照題干要求，調(diào)整句子即可。

【解答】第一分句，句子的主干是“中國占典園林以'靜'作為自己的獨特的韻律”。要

把它變成以“靜”開頭的句子，需要把“靜”作為主語，以“中國古典園林”作狀語，

表達為“在中國古典園林中”，“是作為”為謂語部分，“其獨特的韻律而存在的”為賓語

部分，“不論是何種建筑流派”為補語；第二分句，通過分析得出，“全部構(gòu)建”受“靜”

影響“會組成一種古箏獨奏般的淡雅清麗”，重組句子時可選用使動句，讓“全部構(gòu)建”

作兼語，讓“會組合成一種古箏獨奏般的淡雅清麗”作兼語的謂語部分即可；第三分句，

要將“靜”置于開頭，需要添加“一旦”等這樣的關(guān)聯(lián)詞語，將代詞“它”替換為其所

指代的對象“園林”即可。

第9頁共15頁

答案：

“靜”在中國古典園林中，是作為其獨特的韻律而存在的，不論是何種建筑流派0“靜”

能使全部構(gòu)建組合成一種古箏獨奏般的淡雅清麗。''靜"一旦失去，園林的整體風致也就

不可尋了。

【點評】綜合讀寫題的答題技巧：

I.建立話題意識。就是強調(diào)語言表達的內(nèi)容，強調(diào)重視語言信息，這是語言表達的靈魂。

2.建立語境意識。題干包含著語境，試題所給的材料，也包含著一種語境。一般說來，

語境對語言表達有限制和補充兩種作用。考題所提供的語境，更多的是限制作用。

3.建立互滲意識。這里的“互滲意識”是指：生活和表達互滲，以生活中的人事作為表

達的材料；讀寫互滲，以閱讀的積累作為語用的材料；思想認識與表達互滲，以自己的

認識和感悟作為表達的靈魂。

（二）語言文字運用∏（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成21-21題。

《紅樓夢》十二金釵中，有穩(wěn)重大方、八面玲瓏的,冰雪聰明、敏感多疑的,

也有精明能干、圓滑世故的,心地善良、性格懦弱的等。許多人會問：“十二

金釵，你最喜歡誰？最不喜歡誰？”

每個人心中或許都有“最喜歡”和“最不喜歡”，可作者沒有“嘲笑”或“不喜歡”，只有“悲

憫”與“包容”。他引領(lǐng)我們?nèi)タ锤鞣N不同形式的生命：高貴的、卑賤的，①，美的、丑的。

寶玉關(guān)心每一個人，關(guān)心每一種生命的不同處境。即便是地位卑微的丫頭、仆人，在他的心

目中，②。他在繁華的人間，看到蕓蕓眾生，似乎每一個人、每一個生命，都像自然中的

一朵花，他沒有比較，只有欣賞，只有歡喜與贊嘆。

多讀幾次，回到現(xiàn)實人生，看到身邊的親人朋友，原來也都在《紅樓夢》中，每個人背負著

自己的宿命，走向自己的命運。由此，我們或許會有一種真正的同情，不再隨便說：③。

第10頁共15頁

21.依次對應(yīng)文中括號處的人物，最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.林黛玉薛寶釵王熙鳳賈迎春

B.王熙鳳林黛玉賈迎春薛寶釵

C.薛寶釵林黛玉王熙鳳賈迎春

D.賈迎春王熙鳳林黛玉薛寶釵

22.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每

處不超過10個字。

【分析】（1）本題考查學生對經(jīng)典名著的人物形象的把握能力。解答此題，重點把握人物的

情節(jié)，得出答案。

（2）本題考查的是句子的補寫。首先明確補寫句子的位置，其次根據(jù)前后語句確定主語和

關(guān)鍵詞，最后整理答案。

【解答】（1）薛寶釵，檢重大方，八面玲瓏，在面對不同的人時會有不同的面對方式，對長

輩尊重順從，對兄弟姐妹則溫柔寬容，對于丫環(huán)仆人則平易近人。林黛玉，因母親去世，外

祖母憐其孤獨，接來榮國府撫養(yǎng)，雖然賈母疼愛，但她生性孤傲，敏感多疑，乂冰雪聰明，

詩詞妙語信手拈來。王熙鳳，精明能干，善于察言觀色，其判詞中所稱機關(guān)算盡可以說是其

性格的最好寫照賈迎春：性格善良且有些懦弱，經(jīng)常被欺負捉弄，不過命運十分凄慘。

故選：Co

（2）第一處，本處是說《紅樓夢》的作者引領(lǐng)我們?nèi)タ锤鞣N不同形式的生命，并且列舉了

一些生命形式，所以本處應(yīng)填沒有列舉的生命形式，如善良的、兇惡的，富有的、貧窮的。

第二處，本處是說賈寶玉關(guān)心每一個人，即便是地位卑微的丫頭、仆人，在賈寶玉的心中也

是值得被關(guān)心、被尊重的、被欣賞的，因為他看到每一個生命就像自然中的花，也應(yīng)該是被

尊重的對象第三處，第段通過《紅樓夢》中的十二金釵，進行發(fā)問“你最喜歡誰？最不喜

歡誰？”所以最后還要回歸這一問題，多讀幾回《紅樓夢》，回到現(xiàn)實中，就不再隨便說：

最喜歡誰或最不喜歡誰。

第11頁共15頁

答案：

（1）C

（2）①善良的、殘酷的（兇惡的）/富有的、貧窮的②也應(yīng)該是被尊重的對象/也有可以被

欣賞的美/也值得尊重（欣賞）③喜歡誰，或不喜歡誰/最喜歡誰或最不喜歡誰

【點評】語境補寫答題技巧：

L把握文段語脈，定位句子關(guān)系。先初讀語段，搞清整個語段或前后句之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，

特別要注意關(guān)聯(lián)詞語，注意規(guī)律總結(jié)。明確補寫的句子是總領(lǐng)下文的總起句，還是承上啟下

的展開句，還是對內(nèi)容做出總結(jié)的總結(jié)句。

2.根據(jù)上下語境，注意合理推導(dǎo)?？忌鶕?jù)上下文提供的條件或者語境進行分析比照，從

而合理地推斷出所補寫的內(nèi)容。補寫時需考慮陳述對象和話題的統(tǒng)一性，表述句式的合理性

等。

3.檢驗補后內(nèi)容，確保語意連貫。檢查補寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無

語病、是否簡潔等。要防止草率審題，盲目機械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時糾錯。最好在

寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴密。

7.（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

①,真的如此嗎？盡管有很多研究表明，攝入核桃等堅果，有利于延緩大腦的衰老過

程，但迄今并沒有直接證據(jù)表明，吃了核桃之后能提高人的智商。再拿“吃何首烏頭發(fā)變黑”

看，確有中藥典籍稱，何首烏可安神、養(yǎng)血、烏須發(fā)等，一些偏方和秘方也稱何首烏可以烏

發(fā)。（2）：在臨床實踐中，還沒有大規(guī)模的研究表明何首烏可以黑發(fā)，且在藥理作用上

也對不上號，這很可能是看物生義。說到底，③,只是人們對事物外形和人體外形產(chǎn)

生聯(lián)系的一種觀點，實在是離現(xiàn)代生物學、生物化學十萬八千里。我們在現(xiàn)實生活中，（）

不夸大某些食物的作用，樹立營養(yǎng)均衡的理念，這樣才能收獲健康人生。

（1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.理應(yīng)早些樹立功效的意識，并不夸大物形的作用

第12頁共15頁

B.也理應(yīng)早些樹立對食物“以形補形”功效的意識

C.不夸大物形的作用，也理應(yīng)早些樹立功效的意識

D.也理應(yīng)早些破除對食物“以形補形”功效的迷思

(2)請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，

每處不超過10個字。

【分析】(1)本題考查學生對語句銜接的掌握。解答本題，需要結(jié)合語境，進而辨析選項。

(2)本題考查學生對語句補寫的掌握。解答本題，需要結(jié)合前后語境，進而作答。

【解答】(1)此處聯(lián)系現(xiàn)實，針對前文的總結(jié)，再次對“吃什么補什么”予以否定，“也”

字放在句首能更好銜接前后文，排除AC；結(jié)合內(nèi)容，應(yīng)是否定“以形補形”，排除B。

故選D。

(2)①此處是提出話題及相關(guān)問題，后文予以回答，結(jié)合”有很多研究表明，攝入核桃等

堅果，有利于延緩大腦的衰老過程，但迄今并沒有直接證據(jù)表明，吃了核桃之后能提高人的

智商”等內(nèi)容可知是談核桃和補腦的問題，故填“吃核桃補腦”；

②此處冒號為提示下文，引出解釋說明。結(jié)合“在臨床實踐中”“在藥理作用上”可知說的

是現(xiàn)代醫(yī)學，故填“現(xiàn)代醫(yī)學表明”；

③此處作“是人們對事物外形和人體外形產(chǎn)生聯(lián)系的一種觀點”的主語，結(jié)合核桃和何首

烏的例子及“看物生義”可知,此處是說“吃什么補什么”,故填:認為“吃什么補什么”。

答案：

(1)D

(2)①吃核桃補腦②現(xiàn)代醫(yī)學表明③認為“吃什么補什么”

【點評】語段綜合考查立足于段，主要關(guān)注語文基礎(chǔ)知識的綜合性考查。一是通過一段文字

考查包括拼音、漢字、詞語、句子等在內(nèi)的各項基礎(chǔ)知識；二是不僅考查語文知識，還考查

其他學科的相關(guān)知識。試題主要涉及這幾個方面：

①在語段內(nèi)根據(jù)拼音寫出漢字或給漢字注音或改正句子中的錯別字；

第13頁共15頁

②理解和運用語段內(nèi)的詞語、成語和熟語；

③判斷標點符號使用是否正確；

④在語段中調(diào)整句子順序或把從語段中抽出的句子歸位；

⑤改正語段中的病句；

⑥分析語段的基本內(nèi)容歸納語段主旨?？疾榭忌谝粋€語段中掌握基礎(chǔ)知識的狀況，試題

材料可以來自于考生所學教材，也可來自于課外生活。

(二)語言文字運用π

21.閱讀下面的文字，完成下面小題.

近年來直播帶貨很火，促進了經(jīng)濟，但也出現(xiàn)了不少亂象。

套路一：①。張女士說：“一開始主播說優(yōu)惠商品馬上上架，但隨后主播開始介紹

其他商品，接著又介紹直播間的各種活動，20多分鐘后我想要的商品才上架?！睅缀趺總€主

播都會用這種話術(shù)延長消費者的購物時間。

套路二：依靠“演技”吸引消費者關(guān)注?！安灰?/p>