文學(xué)概論模擬試卷和答案

北京語言大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院?文學(xué)概論?模擬試卷一注意：1.試卷保密，考生不得將試卷帶出考場(chǎng)或撕頁，否那么成就作廢。請(qǐng)監(jiān)考老師負(fù)責(zé)監(jiān)督。2.請(qǐng)各位考生注意測(cè)驗(yàn)紀(jì)律，測(cè)驗(yàn)作弊全部成就以零分計(jì)算。3.本試卷總分值100分，答題時(shí)間為90分鐘。4.本試卷分為試題卷和答題卷，所有答案必需答在答題卷上，答在試題卷上不給分。(本大題共10小題，每題2分，共20分)在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合標(biāo)題問題要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在答題卷相應(yīng)題號(hào)處。1、以“生活－作家－作品－讀者〞系統(tǒng)為對(duì)象的批評(píng)方法是〔[A]文學(xué)現(xiàn)象批評(píng)[C]文學(xué)過程批評(píng)[B]文學(xué)不雅念批評(píng)[D]文學(xué)批評(píng)形態(tài)學(xué)2、美國學(xué)者艾布拉姆斯在?鏡與燈?一書中提出的文學(xué)四要素是指〔[A]思想、生活、技巧、常識(shí)[C]作品、作家、讀者、世界[B]情節(jié)、布局、人物、事件[D]創(chuàng)作、文本、傳布、閱讀3、表示手法是指文學(xué)創(chuàng)作中作家運(yùn)用語言，塑造藝術(shù)形象，傳達(dá)作家審美體驗(yàn)所采用的各種具體的藝術(shù)手段和方法；主要包羅〔[A]白描、表達(dá)、抒情、議論[B]描寫、表達(dá)、旁白、議論[D]描寫、表達(dá)、抒情、議論[C]白描、表達(dá)、旁白、議論4、文學(xué)理論是一門屬于社會(huì)科學(xué)的學(xué)科，是一門〔[A]無意識(shí)性的學(xué)科[B]意識(shí)形態(tài)性很強(qiáng)的學(xué)科[D]非意識(shí)形態(tài)性的學(xué)科[C]審美意識(shí)性的學(xué)科5、即使在自然這一審美對(duì)象面前，人也是通過〔質(zhì)力量的對(duì)象。[A]自然的人化[B]自然對(duì)理念確實(shí)證[D]完全順應(yīng)自然規(guī)律[C]自然規(guī)律的自我顯現(xiàn)6、主要是在批判地?fù)?dān)當(dāng)〔文學(xué)理論。〕的根底上，馬克思、恩格斯合作創(chuàng)立了馬克思主義[A]德國古典哲學(xué)、文學(xué)、文藝學(xué)[C]法國唯物主義的美學(xué)和文學(xué)思想[B]英國空想社會(huì)主義的文學(xué)思想[D]古希臘的文藝思想7、審美評(píng)價(jià)是包含在文學(xué)活動(dòng)中的作家或讀者的〔[A]意志態(tài)度[B]主不雅情感態(tài)度[C]客不雅理智態(tài)度[D]既有主不雅態(tài)度，又有客不雅態(tài)度8、提出“文學(xué)出產(chǎn)的客體即原始想象〞這一學(xué)說的是〔[A]榮格9[B]弗洛伊德〕是差遣作家投入文學(xué)出產(chǎn)的一股內(nèi)在動(dòng)力。[B]藝術(shù)發(fā)現(xiàn)[C]創(chuàng)作動(dòng)機(jī)[C]馬斯洛[D]薩特[A]材料儲(chǔ)藏10[D]創(chuàng)作靈感〕傾向于“修飾〞人物或事件，把與人太切近的事物或現(xiàn)象從身邊推開，以造成似曾相識(shí)的生疏感。[A]簡(jiǎn)化[B]陌生化[C]變形[D]突出(本大題共5小題，每題3分，共15分)在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中有二至四個(gè)選項(xiàng)是符合標(biāo)題問題要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在多項(xiàng)選擇、少選、錯(cuò)選均無分。答題卷相應(yīng)題號(hào)處。11、詩歌按其內(nèi)容性質(zhì)來分有兩類，即〔[A]敘事詩[B]散文詩[C]戲劇詩[D]抒情詩12、以下關(guān)于現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法的正確的說明是〔[A]人類文學(xué)最悠久、最重要的創(chuàng)作方法之一[B]主張按照生活的本來面貌，傳神地再現(xiàn)生活，注重細(xì)節(jié)的真實(shí)描寫[C]代表作家有巴爾扎克、斯湯達(dá)、雨果、托爾斯泰等[D]隱蔽地表示作家的思想感情，通過人物的命運(yùn)遭遇，揭示生活的某些本質(zhì)方面13、現(xiàn)實(shí)主義的典型化，出格重視〔[A]現(xiàn)象真實(shí)[B]細(xì)節(jié)真實(shí)[C]本質(zhì)真實(shí)[D]情感真實(shí)14、精神出產(chǎn)作為“特殊的出產(chǎn)〞，它不同于物質(zhì)出產(chǎn)的特征主要是〔[A]它是一種符號(hào)性的出產(chǎn)[B]它是一種不雅念性的出產(chǎn)[C]它是一種東西性的出產(chǎn)[D]它是一種富于個(gè)性的自由創(chuàng)作活動(dòng)15、從嚴(yán)格意義上講，文藝學(xué)一般包羅三個(gè)分支，即〔[A]文學(xué)史[B]文學(xué)理論[D]文學(xué)批評(píng)史和文學(xué)理論史[C]文學(xué)批評(píng)三、【名詞解釋】〔本大題共5小題，每題5分，共25分〕請(qǐng)將答案填寫在答題卷相應(yīng)題號(hào)處。16、文學(xué)語言17、文學(xué)不雅念18、意境19、陌生化20、即興四、簡(jiǎn)答題〔本大題共處。2小題，每題5分，共10分〕請(qǐng)將答案填寫在答題卷相應(yīng)題號(hào)21、為什么說“一切景語皆情語〞？22、怎樣理解文學(xué)創(chuàng)作過程中的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)萌發(fā)階段？五、闡述題〔本大題共2小題，每題15分，共30分〕請(qǐng)將答案填寫在答題卷相應(yīng)題號(hào)處。23、怎樣認(rèn)識(shí)社會(huì)主義時(shí)期文學(xué)活動(dòng)的雅與俗的問題？24、試論文學(xué)批評(píng)的作用。?文學(xué)概論?模擬試卷一答案單項(xiàng)選擇題】(本大題共10小題，每題2分，共20分)題號(hào)答案12345678910BCCDBAABAC多項(xiàng)選擇題】(本大題共5小題，每題3分，共15分)題號(hào)答案1112131415ADABDBDABDABC〔本大題共5小題，每題5分，共25分〕16、尺度答案：文學(xué)語言是能夠喚起形象與情緒記憶并有利于激頒發(fā)象自覺定向變異從而催生并最終物化文學(xué)形象的語言。復(fù)習(xí)范圍或查核目標(biāo)：〔課件第四章〕17、尺度答案：文學(xué)不雅念是指人們對(duì)于文學(xué)是什么等文學(xué)底子問題的看法，動(dòng)。它整體影響著人們的文學(xué)活復(fù)習(xí)范圍或查核目標(biāo)：〔課件第一章〕18、尺度答案：意境指的是抒情性文學(xué)作品中情景交融、虛實(shí)相生、和諧廣闊的藝術(shù)空間，是蘊(yùn)涵著作家豐富情思和深廣人生意味而能誘發(fā)令人回味無窮的審美體驗(yàn)的藝術(shù)境界。情景交融、境生象外和韻味無窮三個(gè)美學(xué)特征。它主要具有復(fù)習(xí)范圍或查核目標(biāo)：〔課件第九章第三節(jié)：意境及其締造〕19、尺度答案：陌生化傾向于不消習(xí)見的“稱呼〞，而是以作者或人物似乎都未見過此事物，不得不以陌生的眼光如實(shí)地描寫它，以消解“套板反響〞，進(jìn)而使讀者發(fā)生某種別致感的構(gòu)思方式。陌生化把與人太貼近的事物或現(xiàn)象從身邊推開，從而造成似曾相識(shí)的陌生感。陌生化復(fù)習(xí)范圍或查核目標(biāo)：〔課件第九章：文學(xué)作品中的藝術(shù)形象〕20、尺度答案：即興是作家因受某一外在刺激或內(nèi)在沖動(dòng)的作用，興會(huì)到臨，在文字操作過程中迅速地締造出某作品的狀況。它的特點(diǎn)是趁熱打鐵。復(fù)習(xí)范圍或查核目標(biāo)：〔課件第六章〕〔本大題共2小題，每題5分，共10分〕21、尺度答案：〔〕作品中的景不是原本的自然之景，而是由抒情話語組織表示出來的，被賦予了情感內(nèi)涵的畫面?！捕怯删跋笳餍缘乇硎境鰜淼木唧w的情感過程?！病匙髡邔懢?，意在言情，表達(dá)獨(dú)而微妙的感受。復(fù)習(xí)范圍或查核目標(biāo)：〔課件第九章：文學(xué)作品中的藝術(shù)形象〕22、尺度答案：創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是指創(chuàng)作主體的審美創(chuàng)作需求處于激活狀態(tài)，促使他通過創(chuàng)作去吐露、宣泄，成為一種強(qiáng)大的、不成遏制的創(chuàng)作鞭策力?！叭珲喸诤?，一吐為快〞只有滿足了這種審美創(chuàng)作需求，主體的內(nèi)心才會(huì)從掉衡狀態(tài)趨向恢復(fù)平衡。創(chuàng)作動(dòng)機(jī)的發(fā)生依賴主體內(nèi)心需要與外部刺激觸發(fā)兩方面彼此作用。作家內(nèi)心需要來源于前創(chuàng)作階段的堆集；而外部刺激觸發(fā)的情況極其復(fù)雜，依據(jù)觸發(fā)因素，可以分為情境觸發(fā)、原型觸發(fā)、意念觸發(fā)和形象觸發(fā)等主要類型。創(chuàng)作動(dòng)機(jī)的作用：一是引導(dǎo)作用，即明確了文學(xué)創(chuàng)作的具體目標(biāo)，也就是寫什么；此后的創(chuàng)作活動(dòng)全部圍繞這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行。二是動(dòng)力作用，即獲得了創(chuàng)作活動(dòng)的巨大動(dòng)力；創(chuàng)作是艱苦的，沒有強(qiáng)有力的動(dòng)力撐持就很有可能半途而廢。復(fù)習(xí)范圍或查核目標(biāo)：〔課件第六章第二節(jié)：文學(xué)創(chuàng)作過程中的心理機(jī)制〕〔本大題共2小題，每題15分，共30分)23、復(fù)習(xí)范圍或查核目標(biāo)：〔課件第七章〕24、復(fù)習(xí)范圍或查核目標(biāo)：〔課件第十五章：文學(xué)批評(píng)〕北京語言大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院?文學(xué)概論?模擬試卷二注意：1.試卷保密，考生不得將試卷帶出考場(chǎng)或撕頁，否那么成就作廢。請(qǐng)監(jiān)考老師負(fù)責(zé)監(jiān)督。2.請(qǐng)各位考生注意測(cè)驗(yàn)紀(jì)律，測(cè)驗(yàn)作弊全部成就以零分計(jì)算。3.本試卷總分值100分，答題時(shí)間為90分鐘。4.本試卷分為試題卷和答題卷，所有答案必需答在答題卷上，答在試題卷上不給分。(本大題共10小題，每題2分，共20分)在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合標(biāo)題問題要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在答題卷相應(yīng)題號(hào)處。1.理論來源于實(shí)踐活動(dòng)；文學(xué)理論來源于文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。此中的文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是指〔[A]文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)傳布、文學(xué)欣賞、文學(xué)批評(píng)、文學(xué)運(yùn)動(dòng)和文學(xué)研究[B]文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)欣賞、文學(xué)批評(píng)、文學(xué)運(yùn)動(dòng)和文學(xué)研究[C]文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)欣賞、文學(xué)批評(píng)和文學(xué)研究[D]文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)欣賞和文學(xué)批評(píng)2、作家的審美意識(shí)主要包羅〔[A]審美體驗(yàn)?zāi)芰Α徝李I(lǐng)悟能力、審美想象能力[B]審美感受能力、審美體驗(yàn)?zāi)芰?、審美想象能力[C]審美抱負(fù)、審美情趣、創(chuàng)作精神[D]審美抱負(fù)、審美情趣、欣賞模式3、以下關(guān)于象征主義創(chuàng)作方法的說明，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔[A]是中外文學(xué)史上一種重要的創(chuàng)作方法[B]多運(yùn)用抱負(fù)化的手法，塑造抱負(fù)化的藝術(shù)形象[C]主張象征不僅是一種修辭手法和表示方法，并且是文學(xué)的本質(zhì)，是文學(xué)與現(xiàn)實(shí)的底子關(guān)系[D]具有寓意性、間接暗示性、朦朧多義性和客體意象性4、文學(xué)締造是對(duì)社會(huì)生活的一種〔著人的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、倫理、宗教、審美諸多社會(huì)性的需要和態(tài)度，以及因此而形成的對(duì)社會(huì)生活的評(píng)價(jià)。[A]形式締造[B]情感把握〕是文學(xué)的創(chuàng)作與鑒賞兩大活動(dòng)的聯(lián)接點(diǎn)。[B]讀者[C]作品[C]藝術(shù)概括[D]藝術(shù)真實(shí)5[A]作者[D]體驗(yàn)和想象6、文學(xué)作為反映，是〔[A]判斷與推理的統(tǒng)一[B]個(gè)別和一般的統(tǒng)一[C]表示與再現(xiàn)的統(tǒng)一[D]概括與闡發(fā)的統(tǒng)一7、西方現(xiàn)代主義文學(xué)在必然程度上表示了〔[A]城市小資產(chǎn)階級(jí)的悲不雅掉望情緒[B]中下層資產(chǎn)階級(jí)，出格是常識(shí)分子對(duì)本錢主義社會(huì)的掉望和不滿情緒[C]無產(chǎn)階級(jí)對(duì)本錢主義社會(huì)的對(duì)抗情緒[D]大資產(chǎn)階級(jí)的沒落情緒8[A]?周易?[B]?論衡?[D]?人間詞話?[C]?文心雕龍?9、原始的文學(xué)傳布方式主要是〔[A]口頭傳布[B]冊(cè)本傳布[D]代代相傳[C]視聽傳布10〞[A]馬克思[C]黑格爾[B]恩格斯[D]列寧(本大題共5小題，每題3分，共15分)在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中有二至四個(gè)選項(xiàng)是符合標(biāo)題問題要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在多項(xiàng)選擇、少選、錯(cuò)選均無分。答題卷相應(yīng)題號(hào)處。11、屬于現(xiàn)代主義創(chuàng)作方法的是〔[A]象征主義[B]田園詩歌[C]古典主義[D]荒謬派戲劇12、我們對(duì)待文學(xué)遺產(chǎn)的正確態(tài)度是〔[A]有批判有擔(dān)當(dāng)[B]采納“拿來主義〞的態(tài)度[D]取其精華，去其糟粕[C]全盤吸收13、以下對(duì)文學(xué)理論、文學(xué)開展史、文學(xué)批評(píng)之間關(guān)系表述正確的選項(xiàng)是〔[A]文學(xué)理論比文學(xué)開展史和文學(xué)批評(píng)更具深刻性和遍及性[B]文學(xué)理論可以指導(dǎo)文學(xué)史研究和文學(xué)批評(píng)[C]文學(xué)理論比文學(xué)開展史和文學(xué)批評(píng)更正確[D]三者之間是彼此聯(lián)系、彼此滲透、彼此作用的關(guān)系14、廣義的文學(xué)包羅〔[A]今天所說的文學(xué)[C]一切文化器物[B]政治、哲學(xué)、歷史、宗教等一般文化形態(tài)[D]原始的壁畫15、按照馬克思所說的人腦掌握世界的不同方式，人類的精神活動(dòng)可分為〔[A]宗教性或夢(mèng)想性的精神活動(dòng)[B]理論性或認(rèn)識(shí)性的精神活動(dòng)[C]審美性或情感性的精神活動(dòng)[D]倫理性或意志性的精神活動(dòng)四、【名詞解釋】〔本大題共5小題，每題5分，共25分〕請(qǐng)將答案填寫在答題卷相應(yīng)題號(hào)處。16、現(xiàn)代主義17、表象自覺定向變異18、創(chuàng)作動(dòng)機(jī)19、文本時(shí)間與故事時(shí)間20、視角五、【簡(jiǎn)答題】〔本大題共2小題，每題5分，共10分〕請(qǐng)將答案填寫在答題卷相應(yīng)題號(hào)處。21、如何正確對(duì)待文學(xué)的價(jià)值功能？22、試舉例說明虛實(shí)相生、化情為景是意境締造的主要手法與途徑。2小題，每題15分，共30分〕請(qǐng)將答案填寫在答題卷相應(yīng)題號(hào)處。23、試論文學(xué)發(fā)生于以勞動(dòng)為基點(diǎn)的人類生命活動(dòng)。24、試論文學(xué)批評(píng)方法的底子特征。?文學(xué)概論?模擬試卷二答案單項(xiàng)選擇題】(本大題共10小題，每題2分，共20分)題號(hào)答案12345678910AACBBCCBBA多項(xiàng)選擇題】(本大題共5小題，每題3分，共15分)題號(hào)答案1112131415ABCDADABDABDAB〔本大題共5小題，每題5分，共25分〕16、尺度答案：現(xiàn)代主義是19世紀(jì)末至20世紀(jì)中葉，出格是第一次世界大戰(zhàn)以來在西方文學(xué)中出現(xiàn)的一種反傳統(tǒng)的文學(xué)思潮；它包羅象征主義、表示主義、意識(shí)流小說、荒謬派戲劇、超現(xiàn)實(shí)主義、存在主義、黑色幽默等諸多流派。復(fù)習(xí)范圍或查核目標(biāo)：〔課件第七章第四節(jié)：文學(xué)思潮舉要〕17、尺度答案：表象自覺定向變異是指表象在記憶和從頭喚起的過程中，由于主體有意識(shí)的誘導(dǎo)和外部必然因素的作用，表象所呈現(xiàn)的事物的形象所發(fā)生有規(guī)律、傾向性的變化。復(fù)習(xí)范圍或查核目標(biāo)：〔教材第六章〕18、尺度答案：創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是指創(chuàng)作主體的審美創(chuàng)作需求處于激活狀態(tài)，泄，成為一種強(qiáng)大的、不成遏制的創(chuàng)作鞭策力。促使他通過創(chuàng)作去吐露、宣復(fù)習(xí)范圍或查核目標(biāo)：〔教材第六章第二節(jié)：文學(xué)創(chuàng)作過程中的心理機(jī)制〕19、尺度答案：“文本時(shí)間〞“敘事時(shí)間〞態(tài)，所謂“故事時(shí)間〞是指故事發(fā)生的自然時(shí)間狀態(tài)。簡(jiǎn)言之，“講〞故事的過程就是“文本時(shí)間〞，而“故事〞內(nèi)容開展的過程我們稱之為“故事時(shí)間〞。前者是作者對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作加工后提供應(yīng)讀者的文本秩序，后者是故事內(nèi)容中虛構(gòu)的事件之間的前后關(guān)系。而文本時(shí)間與故事時(shí)間在挨次上的不異或不同那么構(gòu)成表達(dá)中的順敘、倒敘、插敘等表達(dá)方式。復(fù)習(xí)范圍或查核目標(biāo)：〔課件第八章第二章〕20、尺度答案：視角也稱為聚焦，即作品中對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行不雅察和講述的角度。表達(dá)人稱決定了視角的特征。它可以分為第三人稱表達(dá)、第一人稱表達(dá)和第二人稱表達(dá)三種方式。復(fù)習(xí)范圍或查核目標(biāo)：〔課件第八章第二章〕〔本大題共2小題，每題5分，共10分〕21、尺度答案：首先，文學(xué)的價(jià)值功能是精神的，作為藝術(shù)，文學(xué)對(duì)社會(huì)的反作用也只能通過影響人的心靈，進(jìn)而影響人的行為去實(shí)現(xiàn)。層：第一，文學(xué)的認(rèn)識(shí)功能、教育功能和愉悅功能是統(tǒng)一于它的審美功能的；第二，文學(xué)的社會(huì)作用指具體作品在整個(gè)人類社會(huì)生活中的作用，而不僅僅是作品的某一局部對(duì).其次，文學(xué)的價(jià)值功能是整體的，其含義有兩某些人所發(fā)生的作用。.再次，文學(xué)的價(jià)值功能是社會(huì)的，文學(xué)的價(jià)值功能及其實(shí)現(xiàn)既取決于作家創(chuàng)作的作品，又與必然的社會(huì)環(huán)境有關(guān)。例如，社會(huì)心理與文化傳統(tǒng)制約著讀者對(duì)作品價(jià)值不雅念的認(rèn)同；欣賞習(xí)慣、趣味與能力制約著讀者對(duì)作品形式與表達(dá)的接受；傳布手段影響著文學(xué)價(jià)值功能的闡揚(yáng)等等。.最后，文學(xué)的價(jià)值功能是有限的。文學(xué)對(duì)社會(huì)生活的影響不成能超出意識(shí)形態(tài)的范疇，不成能成為國家和民族興亡的主要原因，也不是立竿見影的。復(fù)習(xí)范圍或查核目標(biāo)：〔課件第二、三章〕22、尺度答案：抒情性文學(xué)作品創(chuàng)作的核心任務(wù)就是意境的締造。劉熙載所謂“山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草樹寫之。故詩無氣象，那么精神亦無所寓矣。〞道出了意境締造的真諦：以實(shí)寫虛，寄情于景。以實(shí)寫虛，化虛為實(shí)，卻不成過實(shí)，全無興寄；要給讀者預(yù)留想象空間。情為虛，景為實(shí)；景為實(shí)，境為虛。實(shí)便于不雅照，虛有所體味。李白?送孟浩然之廣陵?中的后兩句和?西廂記?崔鶯鶯“長(zhǎng)亭送別〞的起首句都是以實(shí)寫虛，寄情于景。.說明：學(xué)生答題時(shí)可另舉其他例子，并作簡(jiǎn)要闡發(fā)。復(fù)習(xí)范圍或查核目標(biāo)：〔課件第九章第三節(jié)：意境及其締造〕〔本大題共2小題，每題15分，共30分)23、復(fù)習(xí)范圍或查核目標(biāo)：〔課件第十七章第一節(jié)：文學(xué)的發(fā)源〕24、復(fù)習(xí)范圍或查核目標(biāo)：〔教材第十六章第二節(jié)：批評(píng)家的文學(xué)不雅念及其批評(píng)方法與批評(píng)尺度〕北京語言大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院?文學(xué)概論?模擬試卷三注意：1.試卷保密，考生不得將試卷帶出考場(chǎng)或撕頁，否那么成就作廢。請(qǐng)監(jiān)考老師負(fù)責(zé)監(jiān)督。2.請(qǐng)各位考生注意測(cè)驗(yàn)紀(jì)律，測(cè)驗(yàn)作弊全部成就以零分計(jì)算。3.本試卷總分值100分，答題時(shí)間為90分鐘。4.本試卷分為試題卷和答題卷，所有答案必需答在答題卷上，答在試題卷上不給分。(本大題共10小題，每題2分，共20分)在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合標(biāo)題問題要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在答題卷相應(yīng)題號(hào)處。1、文學(xué)鑒賞與文學(xué)批評(píng)的關(guān)系在于〔[A]它們是同一種活動(dòng)的兩種稱呼[C]文學(xué)批評(píng)與文學(xué)鑒賞是無關(guān)聯(lián)的2、常用的八體四對(duì)分類法是指〔[B]文學(xué)批評(píng)以文學(xué)鑒賞為根底[D]文學(xué)鑒賞以文學(xué)批評(píng)為前提[A]濃麗與婉約、豪放與平淡、含蓄與直率、簡(jiǎn)約與繁豐[B]濃麗與平淡、豪放與婉約、含蓄與繁豐、簡(jiǎn)約與直率[C]濃麗與簡(jiǎn)約、豪放與婉約、含蓄與直率、平淡與繁豐[D]濃麗與平淡、豪放與婉約、含蓄與直率、簡(jiǎn)約與繁豐3、提出“雜取種種人，合成一個(gè)〞典型化方法的作家是〔[A]曹雪芹4[B]魯迅[C]郭沫假設(shè)[D]茅盾〕提出了兩個(gè)互相區(qū)此外重要概念即“語言〞和“言語〞，對(duì)人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的開展造成了極大的影響。[A]黑格爾5[B]索緒爾[C]羅蘭·巴特[D]喬姆斯基以違反常規(guī)事理締造意象的方式。[A]簡(jiǎn)化[B]陌生化[C]變形[D]突出6〕的底子特征是主題的嚴(yán)肅或崇高，創(chuàng)作上講求個(gè)體性、真實(shí)性和獨(dú)特性，在形態(tài)上具有擺脫束縛的潛能、發(fā)蒙的潛能和批判的潛能，在意向上沒有世俗的目的。[A]高雅文學(xué)[B]群眾文學(xué)[C]大眾文學(xué)[D]俗文學(xué)[B]文學(xué)作品的形式本身[D]文學(xué)作品內(nèi)容與形式的辯證統(tǒng)一7、文學(xué)審美屬性的最底子的來源是〔[A]文學(xué)所塑造的形象[C]文學(xué)作品中運(yùn)用的語言8、人們?cè)趹n郁不安、表情沉悶之際，總喜歡閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，以期進(jìn)入一個(gè)超越自身、超越現(xiàn)實(shí)的想象境界，使情感得以調(diào)節(jié)，使心靈得以振奮和凈化，使人格得以豐富和提升。此中所表達(dá)的便是文學(xué)接受的〔[A]求知?jiǎng)訖C(jī)9、所謂〔[B]借鑒動(dòng)機(jī)[C]審美動(dòng)機(jī)[D]受教動(dòng)機(jī)我教育效果。[A]共鳴[B]領(lǐng)悟[C]凈化[D]延留10、文學(xué)批評(píng)的主要對(duì)象是〔[A]世界[B]思潮與運(yùn)動(dòng)[C]流派與風(fēng)格[D]作品和作家(本大題共5小題，每題3分，共15分)在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中有二至四個(gè)選項(xiàng)是符合標(biāo)題問題要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在多項(xiàng)選擇、少選、錯(cuò)選均無分。答題卷相應(yīng)題號(hào)處。11、以下關(guān)于文學(xué)形象間接性的正確表述是〔[A]文學(xué)形象不克不及直接作用于欣賞者的感官，不克不及由欣賞者的感官直接接受[B]文學(xué)形象只有通過批評(píng)家的闡發(fā)才能被深刻理解[C]文學(xué)形象由于語言的概括性而造成的形象的多義性和模糊性[D]文學(xué)形象必需借助想象才能成立和感知12、文學(xué)批評(píng)的尺度〔[A]不是永恒不變的[B]是隨著主不雅認(rèn)識(shí)的變化而變化的[C]是隨著社會(huì)歷史的開展變化而變化的[D]是以美學(xué)批評(píng)尺度為核心的13、在以下選項(xiàng)中，對(duì)文學(xué)思潮做了得當(dāng)描述的有〔[A]文學(xué)思潮是從西方文學(xué)理論引進(jìn)的范疇[B]西方文學(xué)思潮術(shù)語可以直接移植到中國古典文學(xué)研究中[C]“五四〞以后，以西方為范式的文學(xué)思潮在短期內(nèi)幾乎同時(shí)呈現(xiàn)于中國文壇[D]中國文學(xué)的開展有著不同于西方文學(xué)思潮演進(jìn)的自身的邏輯14、人的生活活動(dòng)〔[A]是合目的性與合規(guī)律性的統(tǒng)一[B]是對(duì)人的“本質(zhì)力量〞確實(shí)認(rèn)[D]是無意識(shí)的本能活動(dòng)[C]是在人和自然之間展開的一個(gè)過程15、文學(xué)締造作為一種特殊的意識(shí)形態(tài)出產(chǎn)，其自身的特殊規(guī)律在于〔[A]其出產(chǎn)成果主要表達(dá)為人的情緒、情感的物化形態(tài)[B]它通過情感把握來表達(dá)主體對(duì)世界的主不雅感受和認(rèn)識(shí)以滿足人們的情感需要[C]它是人的本質(zhì)的異化[D]它成立在對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)感受的根底上，以審美情感去體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)世界的美，并締造出美的精神世界。三、【名詞解釋】〔本大題共5小題，每題5分，共25分〕請(qǐng)將答案填寫在答題卷相應(yīng)題號(hào)處。16、主題17、文學(xué)批評(píng)18、原型批判19、共鳴20、延留四、【簡(jiǎn)答題】〔本大題共2小題，每題5分，共10分〕請(qǐng)將答案填寫在答題卷相應(yīng)題號(hào)處。21、簡(jiǎn)述文學(xué)批評(píng)的本能機(jī)能。22、簡(jiǎn)析文學(xué)消費(fèi)與文學(xué)出產(chǎn)的辯證關(guān)系。2小題，每題15分，共30分〕請(qǐng)將答案填寫在答題卷相應(yīng)題號(hào)處。23、怎樣理解文學(xué)民族性和世界性之間的關(guān)系？24、試論文學(xué)網(wǎng)絡(luò)傳布方式的機(jī)制與特點(diǎn)。?文學(xué)概論?模擬試卷三答案單項(xiàng)選擇題】(本大題共10小題，每題2分，共20分)題號(hào)答案12345678910DBDBBCADCC多項(xiàng)選擇題】(本大題共5小題，每題3分，共15分)題號(hào)答案1112131415ACDACDACDABCABD〔本大題共5小題，每題5分，共25分〕16、尺度答案：主題是指作品通過形象系列顯示出來的主導(dǎo)性情感或思想，是作品內(nèi)容構(gòu)成的核心，是作品審美意蘊(yùn)的大旨。主題是指作品通過形象系列顯示出來的主導(dǎo)性情感或思想，品內(nèi)容構(gòu)成的核心，是作品審美意蘊(yùn)的大旨。是作復(fù)習(xí)范圍或查核目標(biāo)：〔課件第八章第一節(jié)：文學(xué)作品的內(nèi)容及其要素〕17、尺度答案：文學(xué)批評(píng)是一種以必然的方法和尺度對(duì)當(dāng)前以作品為中心的一切文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行闡發(fā)、究和評(píng)價(jià)的科學(xué)活動(dòng)。文學(xué)批評(píng)是基于文學(xué)欣賞的文學(xué)接受的一個(gè)有機(jī)組成局部。批評(píng)與文學(xué)理論、文學(xué)史一起組成文