初中班會(huì)《夢(mèng)想貴在堅(jiān)持》主題班會(huì) 課件

夢(mèng)想貴在堅(jiān)持

主題班會(huì)課前小游戲：紙圈有多大？游戲規(guī)則：每人用一張A4紙撕成一個(gè)封閉的圓圈，圓圈最大者為勝利者。注意圓圈不能斷，不能用膠帶粘，必須撕成一個(gè)完整的一個(gè)圓。限時(shí)2分鐘。什么是堅(jiān)持？請(qǐng)用一句話來說說壹壹壹壹理想與現(xiàn)實(shí)貳壓力大、焦慮、沒有干勁、

沒自信

……學(xué)期已過半、你是什么狀態(tài)？貳一位同學(xué)給我的提問

“老師，最近好長(zhǎng)一段時(shí)間都在努力，可是成績(jī)還是不理想？我覺得好受打擊，看到分?jǐn)?shù)就沒有動(dòng)力了……”一個(gè)學(xué)生沮喪的對(duì)我說。理想是這樣！

現(xiàn)實(shí)是這樣

！

分析你的成績(jī)折線圖，說說你在實(shí)現(xiàn)中考?jí)舻倪^程中一直在堅(jiān)持嗎？進(jìn)步退步的原因是什么？堅(jiān)持會(huì)實(shí)現(xiàn)理想嗎？叁游戲規(guī)則（限時(shí)1分鐘）：1、班主任發(fā)口令“木頭人”，游戲參與者不許說話不許動(dòng)，不許走路不許笑!"2、口令完畢，立即保持靜止?fàn)顟B(tài)，無論本來是什么姿勢(shì)，都必須保持不動(dòng)（時(shí)間靜止）。3、失敗的木頭人可以干擾他人！小游戲：123木頭人（有獎(jiǎng)勵(lì)）注意：本游戲首先設(shè)置干擾員兩名！思考與反思哪些人堅(jiān)持到了最后？請(qǐng)他們說說他們是如何堅(jiān)持下去的？123木頭人堅(jiān)持的道路上并不是一帆風(fēng)順，我們會(huì)被很多因素干擾；想辦法，如何堅(jiān)持變得很重要?。。∪绾螆?jiān)持1、對(duì)做的事感興趣！2、去除浮躁的心，讓自我安靜下來！3、為了目標(biāo)，堅(jiān)定信念！4、學(xué)會(huì)找一個(gè)理由讓自己堅(jiān)持下去！5、把獎(jiǎng)勵(lì)變成堅(jiān)持的動(dòng)力！6、在堅(jiān)持的過程中，會(huì)有風(fēng)雨，但要保證心里的陽光！為什么努力了很久，

卻沒有成績(jī)？壹壹要相信自己的潛能肆魅力擊掌（1）請(qǐng)大家在拍掌前先估計(jì)下：假如你用最快的速度拍掌，你20秒鐘可以拍多少次？請(qǐng)不要進(jìn)行太多的思考，把第一個(gè)進(jìn)入你腦海的數(shù)字寫在紙上。（2）鼓掌實(shí)測(cè)：現(xiàn)在我們馬上驗(yàn)證一下，請(qǐng)大家在鼓掌的同時(shí)自己在心中默數(shù)自己的次數(shù)。（4）引導(dǎo)分享：現(xiàn)在我們每個(gè)人的紙上都有兩個(gè)數(shù)字，不知大家對(duì)自己的兩個(gè)數(shù)字有些怎樣的想法，會(huì)不會(huì)驚詫于兩個(gè)數(shù)字之間的差異？為什么會(huì)有這樣的差異？（5）再次實(shí)測(cè)：剛才我們鼓掌的速度是我們的最快速度了嗎？還能不能更快呢？接下來，我們請(qǐng)1位同學(xué)

大家都看他來測(cè)試下，20秒鐘的時(shí)間，看他們能鼓掌多少次。魅力擊掌

在很多時(shí)候，我們對(duì)自己能力的估計(jì)和實(shí)際能力之間存在著很大差異，在現(xiàn)實(shí)生活學(xué)習(xí)中我們經(jīng)常會(huì)高估遇到的挑戰(zhàn)，低估自己的能力。其實(shí)只要我們?cè)敢?，只要我們努力，我們的能力超乎我們的想象?/p>

回顧2023看看你們堅(jiān)持努力的模樣吧！優(yōu)秀的自己2024，我想為我的夢(mèng)想堅(jiān)持一件事、做最好的自己：1、寫下你的中考?jí)粝?、寫下你期末目標(biāo)3、寫下你接下來要堅(jiān)持的一件事；

希望每個(gè)追夢(mèng)路上不放棄的人，能夠一路生花！最后老班想說：第一：學(xué)習(xí)要講究策略；但“堅(jiān)持”本身就是最好的策略。成功的路上并不擁擠，因?yàn)閳?jiān)持的人不多。第二：放棄一定失敗，堅(jiān)持就一定有希望。第三：很多人不能堅(jiān)持的原因在于