幼兒園小班主題教案《誰會飛》

第頁共頁幼兒園小班主題教案《誰會飛》主題：誰會飛目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對飛行動物的認(rèn)識，了解它們的特點(diǎn)和習(xí)性。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力，提高幼兒的配對能力和邏輯思維能力。3.培養(yǎng)幼兒的良好的合作與溝通能力，加強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識。一、情感目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的對飛行動物的興趣和喜愛。2.形成對不同動物的關(guān)愛和保護(hù)意識。二、認(rèn)知目標(biāo)：1.通過觀察和體驗(yàn)，了解飛行動物的特點(diǎn)和習(xí)性。2.掌握一些簡單的大型飛行動物的名稱。三、體能目標(biāo)：1.提高幼兒的觀察力和注意力。2.鍛煉幼兒的肌肉協(xié)調(diào)能力。四、語言目標(biāo)：1.掌握一些與飛行動物相關(guān)的詞匯。2.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力?；顒影才牛夯顒右唬阂胫黝}（15分鐘）1.教師出示幾種大型飛行動物的圖片，讓幼兒觀察，并詢問幼兒是否知道這些動物是如何移動的。2.引導(dǎo)幼兒討論，誰會飛，誰不會飛。然后教師梳理出誰會飛、誰不會飛兩個(gè)列表。3.通過這一活動，讓幼兒對飛行動物產(chǎn)生興趣，為后面的活動做鋪墊?；顒佣河螒蛱剿鳎?0分鐘）1.將幼兒分成小組，每個(gè)小組發(fā)一份誰會飛、誰不會飛的卡片。2.教師放置一些動物圖片，幼兒根據(jù)卡片上的內(nèi)容判斷，將動物貼在對應(yīng)的地方。3.每個(gè)小組完成后，教師帶領(lǐng)幼兒一起檢查答案，并展示正確答案。4.通過這個(gè)游戲，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力，提高幼兒的配對能力和邏輯思維能力。活動三：手工制作（40分鐘）1.將紙板剪成飛機(jī)、鷹等飛行動物的形狀，準(zhǔn)備好顏料和畫筆。2.指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象，用顏料和畫筆將紙板涂成自己心目中的飛行動物。3.完成后，教師帶領(lǐng)幼兒展示自己的作品，并讓他們介紹自己的飛行動物。4.這個(gè)活動可以讓幼兒動手操作，培養(yǎng)他們的肌肉協(xié)調(diào)能力，并且提高他們的表達(dá)能力?；顒铀模夯庸适拢?5分鐘）1.教師出示一本關(guān)于飛行動物的繪本，講述故事中的動物如何飛行。2.在講故事的過程中，引導(dǎo)幼兒參與進(jìn)來，讓他們依次說出故事中的動物和它們的飛行方式。3.最后，教師可以引導(dǎo)幼兒討論，這些飛行動物在飛行過程中面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難。4.通過這個(gè)活動，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識和合作溝通能力，同時(shí)提高他們的注意力和表達(dá)能力?；顒游澹嚎偨Y(jié)與展示（10分鐘）1.教師與幼兒一起回顧一天的活動。2.邀請幾位幼兒分享自己最喜歡的飛行動物，并告訴大家為什么喜歡。3.教師總結(jié)幼兒學(xué)到的知識和技能，并對他們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。以上活動旨在通過多種方式引入飛行動物的主