幼兒園小班科學教案《找找好朋友》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁幼兒園小班科學教案《找找好朋友》教案目標：1.幫助幼兒了解什么是好朋友。2.培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)和觀察事物的能力。3.幫助幼兒培養(yǎng)團隊合作和分享的意識。4.發(fā)展幼兒的語言表達和社交技能。教學準備：1.《找找好朋友》繪本。2.大小不同的卡片和物品，如顏色相同的拼圖塊、大小不同的水果等。3.圖片或卡片，上面印有不同的動物頭像。教學步驟：引入活動：1.打開繪本《找找好朋友》，指著書中的動物頭像，引導幼兒回想并說出一些他們認識的動物。2.問幼兒：什么是好朋友？為什么要找好朋友？聽聽他們的回答。發(fā)展活動：1.準備多種大小不同的卡片和物品，如拼圖塊和水果等，把它們都放在桌子上。2.引導幼兒觀察這些物品，并與他們討論它們的不同之處，例如大小、形狀、顏色等。3.交給每個幼兒一張不同的動物頭像的圖片或卡片，告訴他們這是他們的“好朋友”。每個幼兒需要在桌子上找到與自己的“好朋友”相似的物品并放到一起。4.鼓勵幼兒互相幫助和合作，在找物品的過程中互相交流，并為其他幼兒提供幫助和建議。總結(jié)活動：1.引導幼兒回顧整個活動的過程，詢問他們是否找到了他們的好朋友，以及他們是如何找到的。2.和幼兒討論一個重要的問題：為什么要有好朋友？聽聽幼兒的思考和回答，并幫助他們理解好朋友在生活中的重要性。3.提醒幼兒在日常生活中要友好待人，互相幫助和分享，這樣才能找到真正的好朋友。展示活動：1.鼓勵幼兒用繪畫或手工制作一張卡片，上面畫著自己和自己的好朋友，鼓勵他們在卡片上寫下自己對好朋友的一些建議或感謝之詞。2.邀請幼兒逐個展示自己的作品，并向其他幼兒展示自己的好朋友卡片，分享他們與好朋友之間的故事。評估活動：觀察幼兒在整個活動過程中的參與程度、合作能力和對問題的回答理解程度等方面進行評估。教學延伸：1.鼓勵幼兒在日常生活中尋找更多的好朋友，并分享和交流他們在一起的快樂時光。2.帶幼兒到室外進行團隊活動，如合作搭建一個城堡或挖沙坑等，加深幼兒對團隊合作和分享的理解。3.繼續(xù)閱讀更多關(guān)于友誼和團隊合作的繪本故事，幫助幼兒進一步了解和培養(yǎng)友誼的意識和技能。教學反思：《找找好朋友》這個教案旨在幫助幼兒理解好朋友的概念，并通過觀察和比較物品的不同特點來發(fā)展他們的觀察和分析能力。通過此次教學，幼兒們能夠更好地理解什么是好朋友，并開始意識到好朋友在生活中的重要性。同時，他們也通過合作和分享的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了團隊合作和分享的意識和技能。未來，在幼兒們的

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