托班社會教案：雞媽媽請客_第1頁
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第頁共頁托班社會教案：雞媽媽請客教案名稱：托班社會教案：雞媽媽請客教學(xué)目標(biāo)：1.幫助幼兒理解一家人的重要性，并培養(yǎng)他們關(guān)心和照顧家人的意識。2.培養(yǎng)幼兒的社交能力，能夠主動邀請別人并與他人進行簡單的互動交流。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，提高他們對事物的感知和表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.主角故事書籍：《雞媽媽請客》。2.圖片或卡片：描繪故事情節(jié)中的不同場景和角色（如家庭成員、雞媽媽等）。3.一份家庭成員的名單，包括爸爸、媽媽、弟弟、姐姐、爺爺、奶奶等。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）：-和幼兒一起回顧最近學(xué)習(xí)的家人的課程，并復(fù)習(xí)每個家庭成員的名字和活動。-提問幼兒：你和家人之間有什么特別的活動嗎？你會邀請家人參加嗎？2.故事閱讀（10分鐘）：-使用《雞媽媽請客》讀給幼兒聽。在讀故事的過程中，鼓勵幼兒參與并提問他們對故事中發(fā)生的事件和角色的看法。-引導(dǎo)幼兒思考：雞媽媽為什么邀請家人來她的家？為什么這對她很重要？3.討論家庭成員的角色（10分鐘）：-使用圖片或卡片展示不同的家庭成員角色，并邀請幼兒描述每個角色的特點和職責(zé)。-讓幼兒選擇一個家庭成員的角色，并用簡單的語言介紹這個角色。4.角色扮演（15分鐘）：-將幼兒分成幾組，每組有一個雞媽媽角色和其他家庭成員角色。-讓幼兒使用擬聲語言，模仿雞媽媽邀請其他家庭成員來家里共進晚餐的情景。-鼓勵幼兒使用他們了解的家庭成員的特點和職責(zé)來表演角色。5.創(chuàng)作繪畫（15分鐘）：-讓每個幼兒選擇一個家庭成員，在畫紙上畫出這個家庭成員的形象，并在旁邊寫下這個家庭成員的名字。-鼓勵幼兒用畫來展示他們對這個家庭成員的理解和感受。6.總結(jié)（5分鐘）：-回顧今天的教學(xué)活動，鼓勵幼兒分享自己的體會和感受。-引導(dǎo)幼兒思考：孩子和父母之間應(yīng)該互相關(guān)心和照顧對方。我們可以通過邀請家人參加特別的活動來表達(dá)我們的愛。教學(xué)延伸：1.組織一次家庭聚會，讓每個幼兒邀請自己的家人來參加，可以采用類似故事中的方式。2.給每個幼兒分發(fā)一個家庭成員名譜，鼓勵他們在家中使用這個名譜，了解自己的家庭成員，并與家人進行交流和互動。3.鼓勵家長和幼兒一起做一頓家庭晚餐，并讓幼兒負(fù)責(zé)邀請家人和安排餐桌環(huán)境，培養(yǎng)他們的獨立和責(zé)任感。評估與反饋：-觀察幼兒在角色扮演和創(chuàng)作繪畫時的表現(xiàn)，了解他們對家庭成員角色的

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