幼兒園大班游戲教案詳案反思《紙箱變變玩》_第1頁
幼兒園大班游戲教案詳案反思《紙箱變變玩》_第2頁
幼兒園大班游戲教案詳案反思《紙箱變變玩》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁幼兒園大班游戲教案詳案反思《紙箱變變玩》教案名稱：《紙箱變變玩》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的動手能力和想象力。2.提高幼兒的合作意識和團隊精神。3.增強幼兒的觀察力和思維能力。教學(xué)內(nèi)容：紙箱變變玩教學(xué)準(zhǔn)備：紙箱、彩紙、剪刀、膠水、彩筆教學(xué)過程：1.游戲說明教師向幼兒簡要介紹游戲內(nèi)容和規(guī)則，即通過將紙箱變換不同的造型，讓幼兒猜測紙箱中隱藏的物品。2.制作紙箱幼兒分組進行紙箱制作，每組需要一張紙箱、彩紙和剪刀。幼兒可以根據(jù)自己的喜好選擇紙箱的形狀和大小，并用彩紙裝飾。教師在此過程中適時提供指導(dǎo)和幫助。3.準(zhǔn)備物品教師在制作紙箱的同時，在每個紙箱中放入不同的物品，如紙球、小玩具、書本等。每個紙箱中的物品應(yīng)該不同，以增強幼兒的觀察能力和想象力。4.猜物品教師將每個紙箱放在幼兒面前，讓幼兒依次猜測紙箱中的物品是什么。教師可以通過問題引導(dǎo)幼兒思考，如“這個物品可以在家中使用嗎？”、“這個物品可以放在哪里？”等。5.拆開紙箱幼兒猜測完之后，教師幫助幼兒拆開紙箱，揭示紙箱中的物品。教師可以鼓勵幼兒討論各自猜測的過程和答案，并引導(dǎo)幼兒總結(jié)和歸納。6.組織反思教師組織幼兒進行游戲的反思總結(jié)，鼓勵幼兒分享自己的感受和體會，例如“你們覺得游戲有什么好玩的地方？”、“在游戲過程中你們發(fā)現(xiàn)了什么？”等。反思：本次游戲教學(xué)針對大班幼兒進行，參與度和興趣都比較高，幼兒之間的合作和溝通能力得到一定的鍛煉。在紙箱制作環(huán)節(jié)，幼兒對于形狀的選擇和彩紙的使用具有一定的創(chuàng)造力，但也有一些幼兒在剪紙箱的過程中遇到了困難，需要教師的幫助和指導(dǎo)。在游戲過程中，教師的引導(dǎo)和問答可以幫助幼兒思考和表達，但有時需要更加具體和具體化的問題，使幼兒更容易理解。在游戲結(jié)束后，教師組織了反思總結(jié)，但幼兒的表達還不夠充分，需要進一步激發(fā)幼兒參與討論的積極性?？偟膩碚f，本次游戲教學(xué)取得了一定的效果，但還需進一步改進和完善，提升教學(xué)效果和幼兒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論