人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊 三角形的特性-“江南聯(lián)賽”一等獎

三角形的特性(tèxìng)第一頁，共十九頁。第一頁，共十九頁。一、“重溫相逢〞——聯(lián)系(liánxì)生活，情境導(dǎo)入你能找出圖中的三角形嗎？古代文明現(xiàn)代(xiàndài)氣息古埃及金字塔我知道……第二頁，共十九頁。第二頁，共十九頁。二、“加深友情〞——操作(cāozuò)感知，理解概念你能畫一個三角形嗎？試一試。兩人一組，說說自己是怎么畫的，再比較一下，你們的畫法和畫出的三角形有什么相同之處。邊畫邊想：三角形是由哪些部分組成的？第三頁，共十九頁。第三頁，共十九頁?！爱嬘讶栓暋l(fā)現(xiàn)(fāxiàn)三角形的特征頂點頂點頂點角角角邊邊邊說一說三角形各部分的名稱是什么？什么是三角形？第四頁，共十九頁。第四頁，共十九頁。下面的圖形(túxíng)哪些是三角形？為什么？⑤①②③④()()()()()××××√⑥()√第五頁，共十九頁。第五頁，共十九頁?！罢動∠蟥暋爬?gàikuò)三角形的定義什么是三角形？怎樣說更準確。第六頁，共十九頁。第六頁，共十九頁。由三條(sāntiáo)線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連)叫做三角形。三條(sāntiáo)線段圍成第七頁，共十九頁。第七頁，共十九頁。ABC三角形ABC“記友名〞——三角形的表示(biǎoshì)方法第八頁，共十九頁。第八頁，共十九頁?！皩W(xué)畫高〞——認識(rènshi)底和高高垂直第九頁，共十九頁。第九頁，共十九頁。(1)(2)(3)哪幅圖把你心目(xīnmù)中的高畫出來了？DBBACBCABDDA第十頁，共十九頁。第十頁，共十九頁。高底從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。這條對邊叫做三角形的底。什么是三角形的高呢？ABC底和高是對應(yīng)(duìyìng)的第十一頁，共十九頁。第十一頁，共十九頁。高底高底高底ABC三角形的每條邊都可以作為三角形的底。所以每一個三角形都可以畫3條高。第十二頁，共十九頁。第十二頁，共十九頁。填空(tiánkòng)1、三角形是由〔〕條邊、〔〕個頂點(dǐngdiǎn)、〔〕個角組成的。3332、三角形有〔〕條高。3三、“禮尚往來〞——穩(wěn)固(gǒnggù)運用，提高認識第十三頁，共十九頁。第十三頁，共十九頁。判斷(pànduàn)1、由三條(sāntiáo)線圍成的圖形是三角?！病场?、三角形可以(kěyǐ)作出三條高。〔〕×朋友驗證友情第十四頁，共十九頁。第十四頁，共十九頁。畫出下面(xiàmian)三角形各邊對應(yīng)的高。〔60頁做一做〕〔1〕〔2〕底底底底底底有一個直角的三角形中，一條直角邊是底，另一條直角邊就是高。如果三角形中有一個鈍角，以鈍角的邊為底的兩條高在三角形的外面。你發(fā)現(xiàn)了什么？畫高朋友(péngyou)幫我解困第十五頁，共十九頁。第十五頁，共十九頁。圍籬笆(líbɑ)誰圍得更牢固(láogù)呢？朋友友誼(yǒuyì)延伸第十六頁，共十九頁。第十六頁，共十九頁。四、“升華友情(yǒuqíng)〞——總結(jié)評價，質(zhì)疑問難這節(jié)課又對三角形有了什么(shénme)認識？你還想了解三角形的哪些(nǎxiē)知識？本節(jié)課你對自己的表現(xiàn)是否滿意？應(yīng)該改進的地方有哪些呢？第十七頁，共十九頁。第十七頁，共十九頁。謝謝第十八頁，共十九頁。第十八頁，共十九頁。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)三角形的特性。一、“重溫相逢〞——聯(lián)系生活，情境導(dǎo)入。二、“加深友情〞——操作感知，理解概念。兩人一組，說說自己是怎么畫的，再比較一下，你們的畫法和畫出的三角形有什么相同之處。()。“談印象(yìnxiàng)〞——概括三角形的定義。由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連)叫做