四年級(jí)語(yǔ)文 記金華的雙龍洞 一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文 記金華的雙龍洞 一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文 記金華的雙龍洞 一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文 記金華的雙龍洞 一等獎(jiǎng)_第4頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文 記金華的雙龍洞 一等獎(jiǎng)_第5頁(yè)
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17.記金華的雙龍洞廣西柳州市和平路第二小學(xué)執(zhí)教人：段海燕第一頁(yè)，共十七頁(yè)。廬山云霧的千姿百態(tài)、瞬息萬(wàn)變拉薩的天空一碧如洗大潮的氣勢(shì)蓬勃第二頁(yè)，共十七頁(yè)。17.記金華的雙龍洞

第三頁(yè)，共十七頁(yè)。第四頁(yè)，共十七頁(yè)。zhècùqī浙簇漆yántúnwān蜒臀蜿第五頁(yè)，共十七頁(yè)。葉圣陶先生來(lái)到金華游覽了的雙龍洞，一路上看到了滿山的顯得格外的精神。當(dāng)進(jìn)入的孔隙時(shí)，只能仰臥在小船里，從后腦，到，到，到腳跟，每一處都要貼著船底，感覺(jué)稍微抬點(diǎn)頭，準(zhǔn)會(huì)撞破。我會(huì)聽(tīng)第六頁(yè)，共十七頁(yè)。第七頁(yè)，共十七頁(yè)。葉圣陶先生來(lái)到金華游覽了的雙龍洞，一路上看到了滿山的顯得格外的精神。當(dāng)進(jìn)入的孔隙時(shí)，只能仰臥在小船里，從后腦，到，到，到腳跟，每一處都要貼著船底，感覺(jué)稍微抬點(diǎn)頭，準(zhǔn)會(huì)撞破。我會(huì)聽(tīng)浙江杜鵑狹窄臀部肩背額角第八頁(yè)，共十七頁(yè)。突兀森郁（）的山峰（）的映山紅（）的油桐第九頁(yè)，共十七頁(yè)。第十頁(yè)，共十七頁(yè)。石鐘乳石筍變化多端第十一頁(yè)，共十七頁(yè)。浙江杜鵑狹窄肩背臀部額角山峰映山紅油桐突兀森郁石鐘乳石筍變化多端第十二頁(yè)，共十七頁(yè)。梳理文脈1.請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，圈出課文中帶有“洞”字或表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)。2.注意讀書(shū)姿勢(shì)要正確。第十三頁(yè)，共十七頁(yè)。路上洞口橋洞外洞孔隙洞頂內(nèi)洞洞里洞內(nèi)石洞出洞雙龍洞第十四頁(yè)，共十七頁(yè)。第十五頁(yè)，共十七頁(yè)。學(xué)習(xí)要求①圈出《西山游記》這篇文章的表示地點(diǎn)的關(guān)鍵詞。②四人小組對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行討論、篩選、補(bǔ)充，梳理出文章的游覽順序。③把文章的游覽順序拍照上

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