幼兒園大班音樂活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)《工農(nóng)聯(lián)合起來》含反思

PAGEPAGE9幼兒園大班音樂活動(dòng)教案《工農(nóng)聯(lián)合起來》含反思大班音樂活動(dòng)教案《工農(nóng)聯(lián)合起來》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過圖譜，幫助幼兒感受樂句的長(zhǎng)短，以及音樂中的漸強(qiáng)和特強(qiáng)，引導(dǎo)幼兒用打擊樂器表現(xiàn)樂曲的進(jìn)行曲風(fēng)格和雄壯有力的特點(diǎn)，欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)，快來看看幼兒園大班音樂活動(dòng)《工農(nóng)聯(lián)合起來》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用打擊樂器表現(xiàn)樂曲的進(jìn)行曲風(fēng)格和雄壯有力的特點(diǎn)。2、通過圖譜，幫助幼兒感受樂句的長(zhǎng)短，以及音樂中的漸強(qiáng)和特強(qiáng)。3、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。4、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、圖片：敵人、jiefangjun、工人、農(nóng)民；圖形譜。2、錄音機(jī)、磁帶。3、紅、黃、綠三色小旗、紅、黃、綠三色手飾；碰鈴、鈴鼓、圓舞板若干、大鼓、镲各一。活動(dòng)過程：一、幼兒入場(chǎng)。（在音樂《小海軍》的伴隨下，幼兒整齊、精神飽滿地進(jìn)入室內(nèi)入座，并復(fù)習(xí)歌舞）。二、活動(dòng)前談話。師：你們表演得真棒！剛才你們表演的是誰海軍叔叔是干什么的呀他們專門在哪里消滅敵人假如敵人從地面上向我們進(jìn)攻，你們說，應(yīng)該派誰去比較好三、欣賞音樂，了解音樂的內(nèi)容和背景。（出示敵人的圖片）師：就在剛才，我得到情報(bào)，敵人馬上就要來了，而且他們這次果然要從地面上向我們發(fā)起進(jìn)攻。（出示jiefangjun圖片）師：你們看，jiefangjun來了，他們揮舞著紅旗，組成了紅隊(duì)。我就是這場(chǎng)戰(zhàn)斗的指揮官，現(xiàn)在我派出一名偵察員先去偵察，其余的jiefangjun戰(zhàn)士馬上跟我進(jìn)行預(yù)備演習(xí)，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，你們都是jiefangjun戰(zhàn)士。師：現(xiàn)在指揮官問你們，在戰(zhàn)場(chǎng)上，每一個(gè)戰(zhàn)士一定要做到什么師：那現(xiàn)在我就要求你們按照我的指示來操練。聽明白了沒有l(wèi)t;BRlt;Plt;/P（出示基本圖形譜A）師：看，這是我的口令，我數(shù)幾下，你們要大聲喊嘿！這個(gè)表示什么（對(duì)約定俗成的重復(fù)符號(hào)進(jìn)行鞏固練習(xí)）1）師數(shù)數(shù)，幼兒在嘿處大聲喊。2）幼兒自己數(shù)數(shù)，并在嘿處大聲喊。3）教師哼音樂，幼兒在心里數(shù)數(shù)，用一根手指點(diǎn)節(jié)奏，并在嘿處大聲喊。（教師點(diǎn)圖形譜以作提醒。）4）教師加快速度哼音樂，幼兒在心里數(shù)數(shù)，并請(qǐng)幼兒跟教師一樣用動(dòng)作練習(xí)，并在嘿處大聲喊。5）教師哼音樂，師生共同用手指在腿上練習(xí)走，并在嘿處拍腿。師：練習(xí)得不錯(cuò)，那么，到了戰(zhàn)場(chǎng)上，假如指揮官?zèng)]有下達(dá)開槍的命令，你們能開槍嗎師：現(xiàn)在我要下達(dá)開槍的命令了，我用什么來指揮（出示紅旗）我在這邊甩，你們要朝這邊開槍，我朝那邊甩，你們要朝那邊開槍，我向前面甩，你們向前面射擊，明白了沒有假如看到我的旗這樣甩，表示我們已經(jīng)打勝仗了，就不要開槍了，就一起拍手歡呼，并大聲喊嘿嘿嘿。1）教師喊口令，幼兒練習(xí)動(dòng)作。并提問：我剛才指揮你們開槍一共朝幾個(gè)方向每個(gè)方向開幾槍2）師生一起喊口令，練習(xí)動(dòng)作。3）教師哼音樂，幼兒在心里數(shù)節(jié)拍，練習(xí)動(dòng)作。4）加快速度練習(xí)。師：我們的練習(xí)已經(jīng)沒有問題了，這時(shí)偵察員也回來了，并送來了情報(bào)：不好，這一次，敵人派出了大部隊(duì)，黑壓壓，一大群。我們的jiefangjun叔叔人數(shù)明顯不夠，怎么辦就在這時(shí)，誰來了（出示工人叔叔圖片）師：工人叔叔也加入了戰(zhàn)斗，工人叔叔揮舞著綠旗，組成了綠隊(duì)。可是人數(shù)還是不夠，看，又有誰來了（出示農(nóng)民伯伯的圖片）師：農(nóng)民伯伯手中揮舞的是什么顏色的旗，他們組成了什么隊(duì)工人叔叔、jiefangjun叔叔、和農(nóng)民伯伯都說到了戰(zhàn)場(chǎng)上，要先和敵人展開戰(zhàn)斗。你們來幫幫我這個(gè)指揮官，應(yīng)該派哪支隊(duì)伍先去，為什么（幼兒討論）師：為什么（根據(jù)幼兒的意思來擺放圖形譜B）師：（指圖講述）：這就是我作為指揮官指揮這場(chǎng)戰(zhàn)斗的全部指揮方案。你們看，等一會(huì)兒，在我的指揮下，你們?nèi)Р筷?duì)，隨著我的口令，一起到前線，邊走邊喊嘿。準(zhǔn)備打仗，注意在行走的時(shí)候，是不能開槍的。到了前線，由jiefangjun組成的紅隊(duì)在我的指揮下，先向敵人開槍射擊，注意方面不能出錯(cuò)；然后，工人組成的綠隊(duì)和紅隊(duì)一起射擊，最后紅隊(duì)、綠隊(duì)和農(nóng)民組成的黃隊(duì)一起射擊，直到把敵人全部消滅，并歡呼三聲結(jié)束。明白了沒有師：現(xiàn)在，你看一下自己的手背上，貼的是什么顏色的標(biāo)記，記住自己是什么隊(duì)我們馬上要出發(fā)了。點(diǎn)名：紅隊(duì)到齊沒有綠隊(duì)到齊沒有黃隊(duì)到齊沒有師：小手伸出來，在腿上走。師：到前線了，現(xiàn)在看指揮射擊。（教師用三色旗，來指揮）師：現(xiàn)在指揮官不說話了，請(qǐng)你們只看指揮，去打仗。（教師哼音樂，幼兒看教師指揮，完成動(dòng)作）師：偵察員報(bào)告，吳江的敵人已經(jīng)被我們消滅了，可是蘇州還有，走我們?nèi)?。（放音樂，教師指圖形譜，請(qǐng)幼兒完成動(dòng)作練習(xí)。）師：你們覺得剛才我們?nèi)ゴ蛘虝r(shí)的音樂怎樣師：這場(chǎng)戰(zhàn)斗是由工人、農(nóng)民和jiefangjun三支部隊(duì)一起來完成的，所以我把剛才在打仗時(shí)播放的音樂起個(gè)名字，就叫《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》，（幼兒跟念）四、樂器演奏。師：現(xiàn)在工人叔叔、農(nóng)民伯伯和jiefangjun叔叔聯(lián)合起來打了勝仗回來了，我們小朋友表演個(gè)節(jié)目給他們看，表演個(gè)打擊樂吧，好不好師：我這兒有三樣樂器，紅隊(duì)選什么綠隊(duì)選什么黃隊(duì)選什么師：我們來練習(xí)一下吧。1）拿樂器，聽教師的口令或哼音樂練習(xí)。2）加快速度，看指揮，練習(xí)。3）聽錄音，幼兒看指揮練習(xí)。4）聽音樂，幼兒看幼兒指揮練習(xí)。5）聽音樂兩遍，教師參與幼兒一起表演。五、退場(chǎng)。師：jiefangjun叔叔、工人叔叔和農(nóng)民伯伯就在外面，我們拿著樂器帶外面去演奏給他們聽吧！活動(dòng)反思：五年級(jí)的音樂課是教材第六課《京韻》中的《我們是工農(nóng)子弟兵》和《都有一顆紅亮的心》的欣賞課，我在課堂上還給學(xué)生們穿插了京劇的行當(dāng)、板式等有關(guān)京劇的一些簡(jiǎn)單、有意思的內(nèi)容，可是我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)卻不樂觀，很少有學(xué)生感興趣的，只是對(duì)歌曲《蟈蟈和蛐蛐》還感點(diǎn)興趣，那也是因?yàn)樾杉案柙~的幽默的緣故，而現(xiàn)代京劇離學(xué)生太遙遠(yuǎn)，學(xué)生平時(shí)接觸的又少，因此，所謂提倡的京劇進(jìn)課堂的想法并不是一朝一夕能達(dá)到的，也不是僅僅通過課堂，尤其是小學(xué)課堂就能達(dá)到的，需要全民重視并參與，作為一線音樂教師，讓我們共同為京劇的美好明天而努力吧。小百科：工農(nóng)，刊名。1933年2月7日在濟(jì)南創(chuàng)刊，因被敵人破壞隨即停刊。中共山東省委創(chuàng)辦，社長(zhǎng)任作民(省委書記)。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班音樂活動(dòng)教案《工農(nóng)聯(lián)合起來》含反思

大班音樂活動(dòng)教案《工農(nóng)聯(lián)合起來》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼