年級(jí)組會(huì)議講話稿(同名5218)_第1頁(yè)
年級(jí)組會(huì)議講話稿(同名5218)_第2頁(yè)
年級(jí)組會(huì)議講話稿(同名5218)_第3頁(yè)
年級(jí)組會(huì)議講話稿(同名5218)_第4頁(yè)
年級(jí)組會(huì)議講話稿(同名5218)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

年級(jí)組會(huì)議講話稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

一轉(zhuǎn)眼,新的學(xué)期又到來(lái)了。今天,我們召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議,會(huì)議的主要議程有三個(gè),一是年級(jí)現(xiàn)狀介紹;二是本學(xué)期年級(jí)目標(biāo);三是請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們今后的工作做進(jìn)一步指示。

在過(guò)去的半學(xué)期,我們七年級(jí)在教學(xué)工作,學(xué)生管理,班級(jí)活動(dòng)等方面還是取得了一定的成績(jī)。年級(jí)現(xiàn)狀教師現(xiàn)狀因去年教師招聘考試,我們七年級(jí)組有五位老師調(diào)離本校,再加上工作的調(diào)整,使得我們年級(jí)教師異動(dòng)情況比較顯著。本年級(jí)共有教師人。其中新進(jìn)教師人??梢哉f(shuō)本學(xué)期新入校的老師有一多半加入到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)。新鮮力量的充入,使我們有了一支更有朝氣、更有活力、更富創(chuàng)新的隊(duì)伍,也使我們機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。剛剛過(guò)去的一周,我們所有老師都在調(diào)整狀態(tài),以飽滿的熱情投入工作中。在辦公室里,我看到易麗、甘艷、高瑛等年輕老師在積極地向她們的師傅討教;在教室里,我看見(jiàn)潘軍、彭蘭、周盈盈、向婷老師向?qū)W生們展示她們精心準(zhǔn)備的教學(xué)課件;在辦公桌邊,王四新主任、陳麗娜老師、佘引香老師在高高摞起的作業(yè)本前,埋頭苦改;在學(xué)生群中,劉惜春、熊宏、黃靜、朱璇老師在找學(xué)生談心,了解學(xué)生情況……當(dāng)然還有其他老師的辛勤工作,我在這里就不一一例舉了。相信,我們有這么一支敢拼、敢干的隊(duì)伍,一定能圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生現(xiàn)狀

本年級(jí)共有學(xué)生人,其中男生人,女生人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),絕大多數(shù)的學(xué)生已基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)和生活。他們對(duì)于班級(jí)同學(xué)、班主任、科任老師和學(xué)校的情況已經(jīng)非常了解,開(kāi)始形成了自己的活動(dòng)圈子。當(dāng)然,個(gè)別行為習(xí)慣有偏差的學(xué)生也逐步開(kāi)始暴露出來(lái)。此外,對(duì)于我們年級(jí)上學(xué)期學(xué)生的成績(jī)情況,待會(huì)請(qǐng)汪校來(lái)具體評(píng)價(jià),在這里我不再累述。針對(duì)年級(jí)的具體情況,在新學(xué)期我們擬定如下計(jì)劃一、安全教育常抓不懈1、教育學(xué)生珍愛(ài)生命,善待生命,樹(shù)立安全意識(shí)。2、教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,防止個(gè)人身體受到傷害。3、嚴(yán)禁學(xué)生在課間休息其間追逐打鬧,更要杜絕學(xué)生結(jié)伙打架斗毆現(xiàn)象。4、嚴(yán)禁學(xué)生在野外去游泳。5、嚴(yán)禁學(xué)生上下樓梯故意擁擠,以防造成傷害。6、配合學(xué)校做好安全預(yù)案演練。二、班級(jí)管理突出重點(diǎn)班級(jí)管理是年級(jí)工作中最重要的一部分工作,直接影響著教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)秩序,因此班主任要認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作,保持有實(shí)效性。七年級(jí)下期是學(xué)生習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期,必須抓實(shí)。如果抓不實(shí),到了八年級(jí)兩極分化會(huì)更亂,反過(guò)來(lái)再整頓,就會(huì)事倍功半。因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了整頓的最佳階段,形成“夾生飯”,再回鍋也不會(huì)好吃;另一方面,有了紀(jì)律的保障,班級(jí)的內(nèi)在動(dòng)力也會(huì)增強(qiáng),更有益于良好的班風(fēng)、班貌形成。三、教學(xué)工作探索發(fā)展1、全面推進(jìn)課堂改革,積極開(kāi)展集體備課。上個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校進(jìn)行的高效課堂的教學(xué)比賽中,我們年級(jí)組有不少老師獲得獎(jiǎng)勵(lì)。但是比賽結(jié)束后,有些老師就回歸了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,在高效課堂的研究中有些止步不前。當(dāng)然,高效課堂,不一定非得使用多媒體,但一定要根據(jù)班級(jí)的學(xué)情來(lái)具體安排。此外,要積極開(kāi)展集體備課。有問(wèn)題多商量、多探討,資源充分共享。2、班級(jí)教師在思想上要保持高度統(tǒng)一,做好工作的銜接。特別是時(shí)間的分配和處理,要有大局意識(shí)。

3、各位老師抓好自己的課堂紀(jì)律,防止學(xué)生的紀(jì)律反彈,在學(xué)生的管理上要有預(yù)見(jiàn)性。4、抓好年級(jí)前五十名工作和五十名至一百五十名之間相關(guān)工作。最后,我還想談?wù)剮c(diǎn)個(gè)人的意見(jiàn),1、當(dāng)遇到處理學(xué)生的問(wèn)題有困難時(shí),一定要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,先冷靜處理,如果處理不了時(shí),該做記錄的記錄好,有必要就往上匯報(bào)情況,尋求幫助,不要輕易與學(xué)生、家長(zhǎng)起沖突。2、大家在教育教學(xué)中一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),不要讓自己的言行在學(xué)生和家長(zhǎng)手中留下把柄,弄得自己最后進(jìn)退兩難。3、我們年級(jí)以后的轉(zhuǎn)插生一律要進(jìn)行入學(xué)考試,并且需要通過(guò)一學(xué)期的觀察考核才能辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)入手續(xù),班主任可以嚴(yán)格把關(guān)。以后我們本著誰(shuí)介紹進(jìn)來(lái),誰(shuí)負(fù)責(zé)到底的原則,對(duì)于關(guān)系戶、轉(zhuǎn)插生,我們不是不接受,而是有條件地接收,首要原則是品行良好,其次是成績(jī)不拖學(xué)校后腿,否則,介紹人要委婉拒絕,不給班主任和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論