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第頁共頁中班上學期語言教案《小花籽找快樂》教學目標：1.通過本課教學，培養(yǎng)學生對快樂的認識和感受，激發(fā)學生尋找快樂的欲求。2.通過本課教學，培養(yǎng)學生使用簡單句子進行表達的能力。3.通過本課教學，培養(yǎng)學生對生活中美好事物的感恩心情。教學重點：1.學會使用句子表達想法和感受。2.學會通過尋找快樂的方式提升自己的情緒。教學難點：1.通過故事情節(jié)理解和表達快樂的含義。2.學生自主思考和表達自己對快樂的感受。教學準備：1.課件和圖片。2.故事書《小花籽找快樂》。3.教學卡片。教學過程：一、導入（5分鐘）1.Greetings.2.Review：教師可以通過提問的方式，復習上一堂課學習的內容，并引入本堂課的主題。例如：上一次我們學習了有關友誼的課程，你們在生活中遇到過哪些讓你們感到快樂的事情？二、教學內容（30分鐘）1.教師通過簡單朗讀故事《小花籽找快樂》，引導學生理解故事的情節(jié)和主題。2.學生討論故事中小花籽通過什么方式尋找快樂，并思考是否還有其他的方式。3.教師利用圖片和教學卡片的形式，引導學生表達對快樂的感受和想法。4.學生進行角色扮演，模仿故事中的場景，并用句子描述自己尋找快樂的經(jīng)歷。5.教師和學生一起總結并歸納出快樂的定義和尋找快樂的方式。三、操練和拓展（15分鐘）1.教師分發(fā)給學生一些卡片，上面寫有一些快樂事物或活動的圖片或單詞。2.學生分組，通過卡片上的信息和自己的經(jīng)驗，依次說出自己喜歡的快樂事物，并用句子描述。3.學生以小組為單位，討論并完成一張表格，列出各自快樂的事物和尋找快樂的方式。四、總結與反思（5分鐘）1.教師對學生的表現(xiàn)進行點評，肯定學生的努力和成果。2.總結今天所學的內容和目標。3.讓學生思考并回答：你有什么新的收獲和感受？五、作業(yè)布置（5分鐘）1.學生根據(jù)今天的學習，寫一篇文章，描述自己的快樂體驗和尋找快樂的方式。2.學生準備下次課的報告，分享自己的快樂經(jīng)歷。板書設計：LessonTitle:小花籽找快樂教學目標：1.通過本課教學，培養(yǎng)學生對快樂的認識和感受，激發(fā)學生尋找快樂的欲求。2.通過本課教學，培養(yǎng)學生使用簡單句子進行表達的能力。3.通過本課教學，培養(yǎng)學生對生活中美好事物的感恩心情。教學重點：1.學會使用句子表達想法和感受。2.學會通過尋找快樂的方式提升自己的情緒。教學難點：1.通過故事情節(jié)理解和表達快樂

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