小班音樂課教案《蘑菇》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁小班音樂課教案《蘑菇》一、教學目標1.能夠聽辨和模仿《蘑菇》的節(jié)奏。2.能夠正確演唱《蘑菇》的歌詞。3.能夠配合音樂的節(jié)奏進行簡單的身體動作。二、教學重點和難點1.歌曲的旋律和歌詞。2.音樂的節(jié)奏配合和身體動作。三、教學準備1.音樂播放器。2.CD或MP3里有歌曲《蘑菇》。四、教學過程1.創(chuàng)設(shè)情境：老師介紹今天我們要一起學唱一首歌《蘑菇》。在這首歌中，我們可以模仿小蘑菇的樣子，跳舞、搖頭、擺手。2.聽歌樂曲：播放歌曲《蘑菇》。讓學生先聽一遍，感受音樂的節(jié)奏和旋律。3.教授歌詞：(1)聽歌樂曲：再次播放歌曲《蘑菇》，只播放歌曲的主旋律部分，學生跟著節(jié)奏拍手，熟悉曲調(diào)。(2)教師帶領(lǐng)學生一起學唱歌詞，分兩句進行教唱，學生跟讀歌詞。（先示范，再由學生模仿）小蘑菇小蘑菇不要怕被切小蘑菇小蘑菇你長得真可愛(3)教師指揮學生一起唱歌，注意觀察學生的嘴形和發(fā)音情況，指導他們改正。4.身體動作配合：(1)老師帶領(lǐng)學生一起做簡單的身體動作配合音樂的節(jié)奏和歌詞。小蘑菇小蘑菇：雙手抱頭，蹲下來。不要怕被切：站起身，雙手向前推，做一個咬刀狀。小蘑菇小蘑菇：雙手抱頭，蹲下來。你長得真可愛：兩手在胸前交叉環(huán)抱，搖晃身體。(2)學生分組扮演小蘑菇，其他學生進行配合動作，一遍一遍地演練。5.綜合練習：(1)老師打開音樂，學生跟著音樂的節(jié)奏進行跳舞和配合動作。(2)整合歌曲和配合動作，學生分組進行練習。6.回顧總結(jié)(1)老師讓學生回憶整個教學過程，看誰能夠把整首歌的歌詞連貫唱出來。(2)老師與學生一起回顧今天學到的歌曲和身體動作，再次展示和練習。(3)對學生在唱歌和動作上的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。五、教學反思通過本節(jié)課的教學活動，學生在音樂欣賞、歌曲學唱和身體動作配合上都得到了相應的訓練，培養(yǎng)了學生們的音樂感知能力和音樂表達能力，同時也增強了學生樂器的自信心。

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