中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《設(shè)計(jì)臺(tái)燈造型》

第頁共頁中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《設(shè)計(jì)臺(tái)燈造型》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。2.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)欣賞能力和審美能力。3.通過手工制作，鍛煉幼兒的專注力和耐心。4.提升幼兒的想象力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.紙張、彩色鉛筆、剪刀等。2.不同形狀的紙張（如圓形、方形、三角形等）。3.臺(tái)燈的模型樣本。4.幼兒在家中創(chuàng)作臺(tái)燈的材料（可選）。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）教師給幼兒展示一些臺(tái)燈的照片，引導(dǎo)幼兒觀察臺(tái)燈的形狀、顏色和材質(zhì)，并讓幼兒談一談自己對臺(tái)燈的了解和喜歡的款式。2.引導(dǎo)（10分鐘）教師將不同形狀的紙張分發(fā)給每個(gè)幼兒，讓幼兒觀察紙張的形狀，并引導(dǎo)幼兒思考如何將這些形狀組合起來，設(shè)計(jì)自己的臺(tái)燈造型。教師可以提問如下：a.這些形狀可以組成什么樣的臺(tái)燈？b.你覺得哪些形狀比較適合作為臺(tái)燈的底座？哪些形狀比較適合作為臺(tái)燈的燈罩？3.創(chuàng)作（25分鐘）教師引導(dǎo)幼兒使用紙張、彩色鉛筆和剪刀等材料開始創(chuàng)作自己的臺(tái)燈造型。教師在此過程中可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，但盡量鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成。4.展示與分享（10分鐘）完成創(chuàng)作后，教師組織幼兒互相展示自己的作品，并讓幼兒分享自己設(shè)計(jì)臺(tái)燈的靈感和創(chuàng)作過程。教師可以引導(dǎo)幼兒關(guān)注彼此的創(chuàng)意和造型，并詢問幼兒對他人作品的看法和欣賞之處。5.評(píng)價(jià)與反思（5分鐘）教師與幼兒一起回顧整個(gè)創(chuàng)作過程，評(píng)價(jià)幼兒的努力和成果，并讓幼兒自我評(píng)價(jià)自己的作品。教師可以提出以下問題：a.你對自己的臺(tái)燈造型滿意嗎？為什么？b.創(chuàng)作過程中有什么困難？你是如何解決的？6.結(jié)束語（5分鐘）教師與幼兒共同回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力，同時(shí)也提醒幼兒注意安全和保護(hù)環(huán)境。教學(xué)延伸：1.鼓勵(lì)幼兒將自己設(shè)計(jì)的臺(tái)燈造型制作成實(shí)物，可以在家中和家長一起完成。2.可以引導(dǎo)幼兒使用不同的材料，例如紙板、塑料瓶等，進(jìn)行臺(tái)燈造型的創(chuàng)作。3.可以組織幼兒參觀實(shí)際的臺(tái)燈工廠或作坊，讓幼兒親自了解臺(tái)燈的制作過程。教學(xué)評(píng)估：1.觀察幼兒的參與度和創(chuàng)作過程，評(píng)估幼兒的動(dòng)手能力、觀察力和創(chuàng)造力。2.觀察幼兒的作品展示及分享，評(píng)估幼兒的藝術(shù)欣賞能