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匯報人:<XXX>2024-01-02小班班級教育教學(xué)計劃下學(xué)期目錄課程目標教學(xué)內(nèi)容教學(xué)計劃課程資源教師與學(xué)生安全與健康01課程目標Part知識目標掌握基本的生活自理能力:如穿衣服、上廁所、洗手等。學(xué)習(xí)簡單的數(shù)數(shù)和顏色認知:如1-10的數(shù)數(shù)、認識紅、黃、綠等基本顏色。認識常見的動物、植物和日常用品:如貓、狗、花、草、水果、蔬菜等。了解基本的安全知識和交通規(guī)則:如不隨便離開家長、過馬路要走人行橫道等。如按時睡覺、起床,飯前洗手,不隨地吐痰等。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣如能夠清晰地表達自己的需求和想法,能夠聽懂簡單的指令并執(zhí)行。提高語言表達能力如能夠和其他小朋友一起玩耍,能夠分享自己的玩具和食物等。培養(yǎng)初步的社交能力如能夠進行簡單的分類和比較,能夠解決一些簡單的問題等。培養(yǎng)初步的思維能力能力目標ABCD情感態(tài)度目標培養(yǎng)積極向上的心態(tài)如樂觀、開朗、自信等。培養(yǎng)對周圍事物的興趣和好奇心如喜歡探索新事物,喜歡問問題等。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)如誠實、善良、有禮貌等。培養(yǎng)初步的責(zé)任感和集體意識如能夠完成自己分內(nèi)的事情,能夠關(guān)心和幫助他人等。02教學(xué)內(nèi)容Part通過繪本、圖片和實際操作,讓孩子們了解自己的身體部位和功能,如手、腳、眼、耳等。認識自己的身體認識自己的情緒培養(yǎng)自我意識通過故事、游戲和角色扮演,讓孩子們認識和表達自己的情緒,如開心、傷心、生氣等。通過日常生活中的一些活動和任務(wù),讓孩子們意識到自己的存在和價值,培養(yǎng)他們的自尊和自信。030201主題一:認識自我
主題二:社交技能學(xué)習(xí)分享通過一些實際的活動和游戲,讓孩子們學(xué)會分享自己的玩具、食物等物品,培養(yǎng)他們的合作精神和社交能力。學(xué)習(xí)禮貌待人通過日常生活中的一些場景和故事,讓孩子們學(xué)會使用禮貌用語,如“謝謝”、“對不起”、“請”等。學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系通過角色扮演和故事講述,讓孩子們學(xué)會處理與同伴之間的矛盾和沖突,培養(yǎng)他們的社交技巧和解決問題的能力。通過聽故事、兒歌、看動畫片等活動,讓孩子們提高聽力和口語表達能力。培養(yǎng)聽說能力通過一些有趣的游戲和活動,讓孩子們認識一些基本的漢字和單詞,培養(yǎng)他們的閱讀興趣和能力。認字識字通過一些實際的操作和游戲,讓孩子們認識數(shù)字的概念,學(xué)習(xí)加減法等基本的數(shù)學(xué)運算。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)認知主題三:語言與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)03教學(xué)計劃Part教學(xué)方法直觀教學(xué)利用實物、圖片、模型等教具,使幼兒獲得直接經(jīng)驗,促進其感知能力的發(fā)展。個別指導(dǎo)針對幼兒的不同特點和需求,進行個別指導(dǎo)和差異化教學(xué),促進每個幼兒的全面發(fā)展。示范與模仿教師示范正確的行為和操作方法,幼兒模仿學(xué)習(xí),培養(yǎng)其基本技能和行為習(xí)慣。游戲化教學(xué)將教育內(nèi)容融入游戲,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,使其在游戲中學(xué)習(xí)和成長。教學(xué)進度安排第1周介紹新學(xué)期,穩(wěn)定幼兒情緒,進行常規(guī)訓(xùn)練。第13-16周復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識,進行評估和總結(jié)。第2-4周開展語言和數(shù)學(xué)教育活動,培養(yǎng)幼兒的聽說和思維能力。第9-12周開展音樂、美術(shù)和體育活動,培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)和運動能力。第5-8周進行科學(xué)和社會教育活動,培養(yǎng)幼兒的觀察、思考和社交能力。1423教學(xué)評價與反饋日常觀察教師通過日常觀察了解幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)、表現(xiàn)和發(fā)展情況。作品評價對幼兒完成的繪畫、手工等作品進行評價,了解其創(chuàng)作思路和技能水平。口頭表達通過與幼兒的交流,了解其語言表達能力的發(fā)展情況。測試與考試定期進行知識測試和考試,評估幼兒對所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。04課程資源Part教材與教輔材料選擇適合小班年齡段的教材,內(nèi)容應(yīng)涵蓋語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個領(lǐng)域,注重基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng)。教材根據(jù)教材內(nèi)容,準備相應(yīng)的教輔材料,如教學(xué)PPT、練習(xí)冊、實驗器材等,以輔助教學(xué)和提高學(xué)習(xí)效果。教輔材料提供投影儀、電子白板等設(shè)備,用于展示教學(xué)內(nèi)容和互動游戲,增強課堂趣味性。多媒體設(shè)備引導(dǎo)幼兒正確使用網(wǎng)絡(luò)資源,提供有益于學(xué)習(xí)的網(wǎng)站和應(yīng)用程序,培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。網(wǎng)絡(luò)資源教育技術(shù)資源利用社區(qū)內(nèi)的自然環(huán)境、文化場所和公共設(shè)施等資源,開展實地考察和實踐活動,豐富幼兒的學(xué)習(xí)體驗。鼓勵家長參與教學(xué)活動,提供家庭特色資源,如職業(yè)體驗、手工藝品等,促進家園共育。社會資源利用家長資源社區(qū)資源05教師與學(xué)生Part教師角色與職責(zé)制定教學(xué)計劃根據(jù)小班學(xué)生的發(fā)展特點,制定合理的教學(xué)計劃,確保教學(xué)內(nèi)容的針對性和有效性。與家長溝通定期與家長進行溝通,反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,共同促進學(xué)生的進步。組織教學(xué)活動設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣,促進學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)注學(xué)生成長密切關(guān)注學(xué)生的成長過程,及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。學(xué)生角色與職責(zé)學(xué)生應(yīng)遵守課堂紀律,認真聽講,積極參與課堂活動。按時完成老師布置的作業(yè),鞏固所學(xué)知識。學(xué)會自我管理,合理安排學(xué)習(xí)和生活時間。對于學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題,敢于向老師和家長表達自己的意見和需求。遵守紀律完成作業(yè)自我管理表達意見建立聯(lián)系共同參與家校合作互相支持家園共育01020304建立教師與家長之間的聯(lián)系,及時溝通學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。鼓勵家長積極參與學(xué)校的教育教學(xué)活動,共同關(guān)注學(xué)生的成長。加強家校合作,共同營造良好的教育環(huán)境,促進學(xué)生的全面發(fā)展。教師和家長應(yīng)互相支持、理解和配合,共同為學(xué)生的成長和發(fā)展努力。06安全與健康Part安全教育與管理日常安全教育向幼兒傳授基本的安全知識和技能,如不隨意離開老師視線、不碰觸危險物品等。定期安全演練組織火災(zāi)、地震等安全演練,提高幼兒應(yīng)對突發(fā)事件的能力。嚴格管理確保班級內(nèi)物品擺放有序,消除安全隱患,確保幼兒活動環(huán)境安全。教育幼兒養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣,如不挑食、按時進餐等。飲食教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤洗手、刷牙、剪指甲等個人衛(wèi)生習(xí)慣。個人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)向家長宣傳預(yù)防接種和常見疾病預(yù)防知識,提高幼兒免疫力。疾病預(yù)防健康教育與保健STEP01STEP02STEP
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