山東省濟寧市魚臺一中2020-2021學年高二上學期10月月考語文試題

魚臺一中20202021學年高二上學期第一次月考（10月）語文試題一、現(xiàn)代文閱讀(36分)（一）論述類文本閱讀(共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成下面小題。把“奶糖的香”涂在手上，將“故宮的美”抹在臉上，讓“報紙的墨”秀在身上，使“花露水的味”摻進酒里……這股跨界融合的消費新潮流，不僅讓傳統(tǒng)文化和潮流文化產(chǎn)生了奇妙的“化學反應(yīng)”，還在消費領(lǐng)域掀起了一場關(guān)于經(jīng)典和流行的“頭腦風暴”。這股消費新潮流，既滿足了時尚追求，又凸顯了文化內(nèi)涵，和當下年輕人的消費偏好不謀而合。有態(tài)度又實用，有情懷又獨特，有質(zhì)感又新潮，附著在潮流中的情感訴求、價值歸屬和群體認同，讓這些充滿創(chuàng)意的商品與品牌收獲了龐大的新生代消費群體，在競爭激烈的市場上成功走出一條轉(zhuǎn)型升級之路。從美食飲品到服裝美妝，從電影電視到文創(chuàng)周邊，消費新潮流里總能發(fā)現(xiàn)老字號的新面孔。如今，中國品牌的消費人群在不斷增加，走出國門、揚帆出海的中國品牌也越來越多，背后依靠的正是良好的口碑、穩(wěn)定的質(zhì)量和創(chuàng)新的態(tài)度。告別“土味”“過時”的標簽，一件件情懷與時尚跨界融合的國產(chǎn)商品，一個個跟跑、并跑乃至彎道超車的中國品牌應(yīng)運而生，自然令消費者感到驚喜。縱觀今天的消費潮流，不同的流行趨勢折射出中國市場海納百川的開放心態(tài)，反映著人們不斷升級的消費層次。中國品牌與來自世界各地的商品同臺競技，讓消費者在家門口就能“貨比三家”，收獲最佳的性價比。對于消費者來說，無論是對中國品牌的消費喜好，還是對進口商品的消費選擇，他們都是開放的中國市場的受益者。某種程度上，消費既是一種經(jīng)濟現(xiàn)象，也有著豐富的文化內(nèi)涵。一方面，消費潮流是世界經(jīng)濟文化交流互通的結(jié)果；另一方面，新的消費潮流的興起也讓更多新生代消費者相信，增強文化自信、保持文化自覺、涵養(yǎng)文化內(nèi)涵、挖掘文化價值，潮流可以土生土長，時尚也能風起本土。讓消費新潮流成為推動中國品牌升級的契機，需要進一步培育和規(guī)范市場、用好文化資源。需要看到，消費新潮流中的個別品牌與世界一流品牌還存在不小差距。比如，一些現(xiàn)象級潮牌做工粗糙，制作簡陋，只是在包裝上做一些表面功夫；有的爆款產(chǎn)品山寨抄襲，過度營銷，缺乏真正的歷史意蘊和文化味道。這些現(xiàn)象的存在，影響了人們的觀感。無論對消費者還是生產(chǎn)者來說，消費潮流能否經(jīng)久不衰，很大程度上取決于市場能否良性發(fā)展。消費潮流既要立足本土，也要接軌世界。就此而言，優(yōu)勝劣汰的市場機制必不可少，行之有效的行業(yè)規(guī)范也不可或缺，這些理應(yīng)成為推動中國品牌健康成長的基礎(chǔ)性要素。今天，世界500種主要工業(yè)品中，中國有220多種產(chǎn)品產(chǎn)量位居全球第一，但還有相當一部分都處在微笑曲線的底端。中國品牌，在今天正迎來新的發(fā)展機遇。以此為契機，增強文化自信，加強品牌建設(shè)，發(fā)掘市場潛力，消費者就能擁有更多選擇，中國品牌定能綻放更多光彩。（摘編自盛玉雷《消費新潮流，發(fā)展新機遇》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()A.將“故宮的美”抹在臉上等消費新方式掀起了一場關(guān)于經(jīng)典和流行的“頭腦風暴”。B.在讓“報紙的墨”秀在身上等跨界融合的消費新潮流里能發(fā)現(xiàn)老字號的新面孔。C.充滿創(chuàng)意的商品與品牌因契合當下年輕人的消費觀而走出了一條轉(zhuǎn)型升級之路。D.海納百川的中國市場使消費者在家門口就能“貨比三家”，收獲最佳的性價比。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是()A.文章開篇運用排比句對跨界融合的消費新潮流進行了生動形象的展示，吸引力強。B.文章第二段旨在介紹中國品牌的創(chuàng)新、升級和國際影響，字里行間洋溢著自豪感。C.文章第四段列舉事實論證作者的觀點，增強了文章的權(quán)威性，讓觀點更有說服力。D.文章尾段說明了成績和不足，指出中國品牌在發(fā)展新機遇中綻放更多光彩的舉措。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是()A.滿足時尚追求、凸顯文化內(nèi)涵的特點使中國品牌告別“土味”“過時”的標簽，走出國門、揚帆出海。B.因為消費潮流是世界經(jīng)濟文化交流互通的結(jié)果，所以消費既是一種經(jīng)濟現(xiàn)象，也有豐富的文化內(nèi)涵。C.只要進一步地培育和規(guī)范市場、用好文化資源，就可以讓消費新潮流成為推動中國品牌升級的契機。D.如果沒有優(yōu)勝劣汰的市場機制和行之有效的行業(yè)規(guī)范，消費潮流就不能立足本土，也不能接軌世界?！敬鸢浮?.C2.C3.D【解析】【1題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。C項，選項內(nèi)容強加因果。結(jié)合“有態(tài)度又實用，有情懷又獨特，有質(zhì)感又新潮，附著在潮流中的情感訴求、價值歸屬和群體認同，讓這些充滿創(chuàng)意的商品與品牌收獲了龐大的新生代消費群體，在競爭激烈的市場上成功走出一條轉(zhuǎn)型升級之路”分析，“充滿創(chuàng)意的商品與品牌”之所以“走出了一條轉(zhuǎn)型升級之路”是因為“有態(tài)度又實用，有情懷又獨特，有質(zhì)感又新潮，附著在潮流中的情感訴求，價值歸屬和群體認同”。故選C。【2題詳解】本題主要考查考生分析文章的論點、論據(jù)和論證方法的能力。C項，“增強了文章的權(quán)威性”錯誤。應(yīng)該是“使論證更具體更有說服力”。事例論證不能增強文章的權(quán)威性。故選C?！?題詳解】本題考查概括分析作者在文中的觀點態(tài)度的能力。A項，選項內(nèi)容移花接木?！皾M足時尚追求、凸顯文化內(nèi)涵的特點”使跨界融合的消費新潮流和當下年輕人的消費偏好不謀而合；“使中國品牌告別‘土味’‘過時’的標簽”，“走出國門、揚帆出?！钡氖恰傲己玫目诒?、穩(wěn)定的質(zhì)量和創(chuàng)新的態(tài)度”。B項，強加因果。結(jié)合“某種程度上，消費既是一種經(jīng)濟現(xiàn)象，也有著豐富的文化內(nèi)涵。一方面，消費潮流是世界經(jīng)濟文化交流互通的結(jié)果；另一方面，新的消費潮流的興起也讓更多新生代消費者相信，增強文化自信、保持文化自覺、涵養(yǎng)文化內(nèi)涵、挖掘文化價值，潮流可以土生土長，時尚也能風起本土”分析，二者是闡釋與被闡釋的關(guān)系，并非因果關(guān)系。C項，“如果……就……”錯誤，充分條件表述成了必要條件。文中是“需要進一步培育和規(guī)范市場、用好文化資源”。故選D。【點睛】做選擇題，基本方法是排除法。但還要用好“比對法”。就是把選項內(nèi)容與原文有關(guān)內(nèi)容認真、仔細地比較、對照，不符合原文意思的，就是錯誤項，反之則為正確項。那么，要比對哪些內(nèi)容呢？比對詞語，命題者在設(shè)置選項時對原句作了改裝、重組，即主要采取了“刪”(刪除原文的狀語、定語、補語，改變原意)、“漏”(只強調(diào)問題的一個方面，有意漏掉重要信息，斷章取義)、“改”(改換詞語，曲解文意)、“湊”(胡亂拼湊、東拉西扯、無中生有、隨意組合信息)等方式設(shè)誤。要看看選項在對原句改造過程中，刪去了哪些詞，改了哪些詞，添了哪些詞，它們是否與原文意思一致。一般而言，選項中的下面這些詞語最值得我們優(yōu)先比對：指代詞(如“它”“其”等)，比對它是否有偷換概念之嫌；范圍詞(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意擴大或縮小外延現(xiàn)象；程度詞、時間詞(如“或許”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已經(jīng)”“將來”等)，看它是否混淆偶然與必然、已然與未然，說法絕對等。比對關(guān)系，(句間、分句間的邏輯關(guān)系)，看這種關(guān)系是否符合原文意思，是否合理。比對句間關(guān)系，則要求考生不只是單純地篩選信息，更應(yīng)在篩選的基礎(chǔ)上關(guān)注信息間的聯(lián)系。（二）實用類文本閱讀（共3小題，12分）閱讀下面文字，完成下面小題。材料一：中華文明作為世界史上唯一連續(xù)未中斷的歷史文明，之所以能夠成其廣大久遠，絕非偶然，背后自有其深刻道理，這就是中華文明所講的“可久可大之道”，關(guān)聯(lián)著中華民族重視歷史、捍衛(wèi)史觀的悠久傳統(tǒng)。從《尚書》的“我不可不監(jiān)于有夏，亦不可不監(jiān)于有殷”的歷史憂患意識，到孔子《春秋》的“大義”、司馬遷《史記》的“通古今之變”，再到北宋歐陽修《新五代史》的“褒貶分明”、司馬光《資治通鑒》的“鑒于往事，有資于治道”，都體現(xiàn)著我們現(xiàn)在所說的正確的歷史觀，從古至今都對每一個中國人產(chǎn)生深遠的影響。從歷史的長時段來看，今天的中國迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，正基于中華文明一以貫之的歷史。翻閱歷史可以知道，中國古代的修史原則，是總結(jié)治亂、興衰、得失的歷史經(jīng)驗，而“二十四史”作為連續(xù)通貫的中國通史，對于中國歷史文明連續(xù)性的造就起了重大作用。中國歷史之“通”，既體現(xiàn)在《通典》《通志》《文獻通考》等典籍中，也體現(xiàn)在對于因革損益的通貫，即繼承與創(chuàng)新辯證統(tǒng)一的歷史意識。中國的歷史意識，是貫通古今、統(tǒng)籌全局的意識。有了這一貫通的歷史意識，我們才能理解歷史的起伏、文明的興衰，也才能理解偉大復(fù)興背后深沉的歷史底蘊。習近平總書記指出，“一個拋棄了或者背叛了自己歷史文化的民族，不僅不可能發(fā)展起來，而且很可能上演一幕幕歷史悲劇”。歷史觀正確與否，關(guān)乎我們安身立命的基礎(chǔ)。尤其在今天，對中國歷史的詮釋、對正確歷史觀的弘揚，關(guān)系重大。周代之鼎，上面的文字是銘記祖先之德業(yè)，而今天一些歷史虛無主義者，對于革命烈士、英雄的否定，泛娛樂化對歷史的消解，無疑是在蠶食歷史之“鼎”?！皽缛酥畤叵热テ涫贰?，對此，我們要防微杜漸，以正確的歷史觀廓清思想迷霧。（摘編自謝茂松《樹立和堅持正確的歷史觀》，有刪改）材料二：當我們問“什么是三國歷史”的時候，指的是三國時期發(fā)生的事，還是《三國志》這部史書告訴你的事？為什么提出這個問題？我首先希望大家明白，所謂歷史、歷史小說、歷史文學，實際上都不是指向一個真實的歷史，真實的歷史是不可能還原的。史書也好，歷史小說、歷史文學也好，給我們展現(xiàn)的是經(jīng)過歷史家、文學家或者其他評論家建構(gòu)的歷史。任何歷史都是被建構(gòu)出來的。因此，我們要問的是：《三國志演義》給我們建構(gòu)了一個什么樣的歷史？它要告訴我們什么？傳達什么樣的感受呢？任何歷史文學所傳達的都是歷史的感受而不是歷史的事實。清朝康熙初年刊行的毛宗崗本《三國志演義》，一開篇引錄了一首明中期狀元楊慎的詞：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中?！边@首詞傳達給我們兩個重要的歷史感受：第一，不管歷史上有多少英雄，他們在歷史上曾有多少轟轟烈烈的事跡，“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”。人在歷史上的所有行為，不管如何轟轟烈烈，如何多彩多姿，最終都是“空”的。留下的是什么？是不變的青山和夕陽。中國還是中國，青山還是青山，太陽還是太陽，但是曾經(jīng)有過的歷史，曾經(jīng)努力奮斗一生的英雄已經(jīng)不會重現(xiàn)了?？墒钦娴牟粫噩F(xiàn)了嗎？這就引出了第二個歷史感受：歷史英雄仍然活在我們當中，在我們的心目中，他們的一生借助語言表述的方式得以重現(xiàn)——“古今多少事，都付笑談中”?！靶φ劇笔且环N語言表述方式，是說故事。故事不是一個人在講，“白發(fā)漁樵江渚上”，是許多人反復(fù)地講述，而且不止白發(fā)人，青發(fā)人也講故事。所以，歷史上的英雄還活在當下。不管是古代人還是現(xiàn)代人，之所以對歷史感興趣，愿意閱讀歷史，是因為歷史對我們當下有意義，如果對當下毫無意義的話，歷史就不會存在。所以，歷史的價值在當下。如今我們閱讀《三國志演義》，也是為了豐富當下的生活，當下的生命。（摘編自郭英德《三國志演義》的歷史意識》，有刪改）材料三：前期已經(jīng)試運行3個多月的中國歷史研究院新媒體，傳播力和影響力迅速提升。據(jù)介紹，3個多月來，中國歷史研究院微博總閱讀數(shù)超過2億次，轉(zhuǎn)發(fā)總數(shù)達到18萬次，獲贊達到30萬次，總粉絲量已達34萬。同時，微信公眾號閱讀總量累計已超億次，全網(wǎng)討論總量超千萬條。多篇原創(chuàng)作品《孫元良緣何引爭議》、《國恥家恨，請勿調(diào)侃》單圖、《清末失地與不平等條約一覽》視頻等，針對一系列網(wǎng)絡(luò)流傳甚廣的虛無主義論調(diào)進行在線辟謠，對利用歷史人物、故事、笑話進行的惡意影射進行有力回擊，切實引導網(wǎng)友樹立正確的歷史觀，有效激發(fā)起了廣大網(wǎng)民的民族凝聚力，起到了良好的傳播正能量和弘揚社會主義核心價值觀的效果。中國歷史研究院網(wǎng)站與新媒體平臺正式上線，標志著中國歷史研究院的信息化傳播建設(shè)邁入全新階段，為充分發(fā)揮傳播展示中國歷史和文化的功能提供了充足的平臺保障。中國歷史研究院網(wǎng)站和新媒體矩陣將合力打造具有影響力的中國歷史文化網(wǎng)絡(luò)高地和學術(shù)推介傳播平臺，更好地為構(gòu)建中國特色歷史學學科體系、學術(shù)體系和話語體系服務(wù)。（摘編自李澍《從歷史中汲取奮進的力量》，有刪改）4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.中華民族重視歷史、捍衛(wèi)史觀的悠久傳統(tǒng)，成就了世界史上唯一連續(xù)未中斷的中華文明。B.中國古代的修史原則，是總結(jié)治亂、興衰、得失的歷史經(jīng)驗，“二十四史”造就了中國歷史文明的連續(xù)性。C.周代之鼎上的文字銘記祖先之德業(yè)，成功地避免了“滅人之國，必先去其史”的歷史悲劇。D.《三國志演義》等歷史小說都不是指向一個真實的歷史，而《三國志》等史書則可以。5.根據(jù)材料二和材料三，下列說法不正確的一項是（）A.人在歷史上的所有行為，最終都不會重現(xiàn)。不管如何轟轟烈烈，如何多彩多姿，最終都是“空”的，留下的是不變的青山和夕陽。B.歷史上的英雄事跡，借助語言表述的方式得以重現(xiàn)。人們對歷史感興趣，愿意閱讀歷史，是因為歷史對我們當下有意義。C.對網(wǎng)絡(luò)流傳甚廣的虛無主義論調(diào)和利用歷史人物、故事、笑話進行的惡意影射等，中國歷史研究院利用網(wǎng)站與新媒體平臺進行辟謠和反擊。D.中國歷史研究院網(wǎng)站和新媒體矩陣合力打造中國歷史文化網(wǎng)絡(luò)高地和學術(shù)推介傳播平臺，并且已經(jīng)產(chǎn)生了積極影響。6.材料二中引用楊慎的詞起了怎樣的論證作用？請簡要說明。【答案】4.A5.D6.材料二中引用楊慎的詞，是為了闡兩個觀點：①歷史上的英雄人物，雖然不會重現(xiàn)，但是他們努力奮斗的人生名垂青史；②歷史上的英雄事跡為后人傳頌，其歷史的價值就在于對當下生活和生命的積極指導意義；③豐富文章內(nèi)容，增添文學色彩，吸引讀者閱讀興趣?！窘馕觥?題詳解】本題考查對信息的篩選和整合能力。B項，“‘二十四史’造就了中國歷史文明的連續(xù)性”錯誤。由原文“對于中國歷史文明連續(xù)性的造就起了重大作用”，題干說法過于夸大“二十四史”的作用。C項，“成功地避免了‘滅人之國，必先去其史’歷史悲劇”錯誤。由原文“周代之鼎，上面的文字是銘記祖先之德業(yè)，而今天一些歷史虛無主義者，對于革命烈士、英雄的否定，泛娛樂化對歷史的消解，無疑是在蠶食歷史之‘鼎’?！疁缛酥畤叵热テ涫贰?，對此，我們要防微杜漸，以正確的歷史觀廓清思想迷霧”可知，前后兩句沒有直接的因果關(guān)系。D項，“而《三國志》等史書則可以”錯誤。由原文“史書也好，歷史小說、歷史文學也好，給我們展現(xiàn)的是經(jīng)過歷史家、文學家或者其他評論家建構(gòu)的歷史”可知，《三國志》等史書也是經(jīng)作者虛構(gòu)的，也不是指向一個真實的歷史。故選A?！?題詳解】本題考查信息篩選和整合能力。D項，“合力打造”“已經(jīng)產(chǎn)生了積極影響”表述錯誤。由原文“中國歷史研究院網(wǎng)站和新媒體矩陣將合力打造具有影響力的中國歷史文化網(wǎng)絡(luò)高地和學術(shù)推介傳播平臺，更好地為構(gòu)建中國特色歷史學學科體系、學術(shù)體系和話語體系服務(wù)”可知，題干將未然說成已然。故選D【6題詳解】本題考查學生把握引用論證作用的能力。本題題干要求是“材料二中引用楊慎的詞起了怎樣的論證作用”，楊慎的詞給我們了兩個感受，通過感受一“這首詞傳達給我們兩個重要的歷史感受：第一，不管歷史上有多少英雄，他們在歷史上曾有多少轟轟烈烈的事跡，‘是非成敗轉(zhuǎn)頭空’。人在歷史上的所有行為，不管如何轟轟烈烈，如何多彩多姿，最終都是‘空’的。留下的是什么？是不變的青山和夕陽。中國還是中國，青山還是青山，太陽還是太陽，但是曾經(jīng)有過的歷史，曾經(jīng)努力奮斗一生的英雄已經(jīng)不會重現(xiàn)了”可知，曾經(jīng)努力奮斗一生的英雄已經(jīng)不會重現(xiàn)了。通過感受二“歷史英雄仍然活在我們當中，在我們的心目中，他們的一生借助語言表述的方式得以重現(xiàn)——‘古今多少事，都付笑談中’……所以，歷史上的英雄還活在當下。不管是古代人還是現(xiàn)代人，之所以對歷史感興趣，愿意閱讀歷史，是因為歷史對我們當下有意義，如果對當下毫無意義的話，歷史就不會存在”可知，歷史中的英雄雖然不會重現(xiàn)，但他們?nèi)匀换钤谖覀冃闹校簿褪撬麄兊娜松骨嗍?。感受二還告訴我們歷史上的英雄還活在當下，對我們當下有意義，豐富了我們當下的生活和生命。所以引用楊慎的詞首先是為了闡明這兩個觀點。然后引用論證本身具有豐富文章內(nèi)容，增加文學色彩，吸引讀者的閱讀興趣的作用。（三）文學類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成下面小題。圣誕樹與婚禮【俄】陀思妥耶夫斯基那天我目睹了一個排場很大的婚禮，一見那婚禮我就想到那棵圣誕樹。事情是這樣的。在五年前的除夕，我應(yīng)一位商界人士邀請，參加一個兒童舞會。這人身居高位，交際廣，神通大。所謂兒童舞會只不過是托詞，其實是父母們聚集在一起，佯裝單純、隨便地討論與他們利益攸關(guān)的事。我是局外之人，一晚上沒與什么人交際。舞會上有位要人，人們叫他朱利安·馬斯塔科維奇。主人和主婦沒完沒了地諂媚他，其他人也都圍著他打轉(zhuǎn)。我在這位要人面前覺得不好受，便在與孩子們玩了會兒后，走進一間無人的小起居室，坐在房間的盡頭。那里有一個養(yǎng)花的溫室，幾乎占了房間的一半。孩子們很可愛，不大一會兒，圣誕樹上最后的糖果就已被他們拉了下來。一個十一歲左右的女孩，像愛神丘比特一樣可愛，一副嫻靜沉思的神態(tài)，生著一雙夢幻般的圓圓的大眼睛。她離開其他孩子，帶了她的洋娃娃進了我待的房間，在一個角落里坐下。“她父親是個大富商，”客人們彼此告訴，“已經(jīng)存了三十萬盧布做她的嫁妝。”我轉(zhuǎn)臉去看說話的一群人，我的目光與朱利安·馬斯塔科維奇的目光相遇。他站在那里，背著雙手，歪著腦袋，正聚精會神地傾聽。這家保姆的小男孩，躡手躡腳地走到小女孩和我待的房間里來。小女孩讓他坐在她旁邊，兩人一起給布娃娃穿衣。差不多過了半個小時，我?guī)缀跻蝾?，這時朱利安·馬斯塔科維奇突然走了進來。幾分鐘前他被介紹給那闊女孩的父親，兩人一直熱切地談話。他靜靜地站了一會兒，喃喃自語，像是扳著指頭計算著什么。“三十萬——三十萬——十一歲——十二歲——十三歲——十六歲——五年之后！就說是四分息——五乘十二——六十，假定五年后，它會達到，啊，四十萬，嘿——嘿！但那精明的老狐貍是不可能滿足于四分息的。也許他會得到八分，甚至十分。讓我們估它個五十萬。至少也有這個數(shù)，肯定無疑。超過這個數(shù)的，就作為零用錢。”他擤了一下鼻子，正打算離開，突然發(fā)現(xiàn)了那個女孩，便站住了。我在那些花木后面，他看不到。他的神態(tài)看起來非常緊張。或許是那些計算使他有了想法，或許是其他理由。因此，他搓著手，再也站不穩(wěn)了。他剛想往前走，但又止步了，向四周看了看。接著，他好像感到自己在犯錯誤似的，抬起腳輕輕地朝那孩子的方向走去?！澳阍谶@兒做什么，親愛的孩子？”他低聲說，看看四周，擰一下她的面頰。紅發(fā)男孩看到小女孩都快要哭了，便同情地抓住她的手，大聲啜泣。這惹怒了那男人：“滾開！滾開！”門口響起腳步聲。朱利安·馬斯塔科維奇一驚，直起身子。紅發(fā)小男孩更加驚慌，放開小姑娘的手，沿著墻根跑進了餐廳。朱利安·馬斯塔科維奇為了不引人注意，也朝餐廳走去，臉紅得像龍蝦。我跟著這貴人進了餐廳，在那里目睹了一出鬧劇。嚇壞了的孩子急忙鉆到桌子底下，那迫害者抽出麻布手帕當鞭子，要把他趕出來。朱利安·馬斯塔科維奇是個胖子，身軀沉重，兩頰肉鼓鼓的，肚子和腳踝像核桃一樣滾圓。這時他滿身流汗，氣喘吁吁，整個人像發(fā)了瘋。我開懷大笑，一時間把朱利安·馬斯塔科維奇高貴的身份忘得一干二凈。這時我們的主人在對面門口露面了。那男孩從桌底下爬出來，拭著膝蓋和肘部。朱利安·馬斯塔科維奇趕忙裝著拿手帕揩鼻子。主人上前告訴他，這就是要懇請他照料的孩子。孩子十分老實。他母親是個寡婦，在這兒當保姆。朱利安·馬斯塔科維奇一口回絕，說是已經(jīng)有十來個人在等著空缺。他厭惡地說：“依我看，這是個調(diào)皮的小流氓。滾開，小家伙！”他控制不住地斜瞥了我一眼。我也控制不住自己，直對著他的臉大笑。他轉(zhuǎn)過臉去對我不加理會，離開房間，走進了客廳。我笑不可抑，也走進了客廳?！八Y(jié)婚了嗎？”我高聲問站在朱利安·馬斯塔科維奇身旁的一個熟人。朱利安·馬斯塔科維奇惡狠狠地瞪了我一眼?！皼]有?！蔽业氖烊嘶卮穑瑢ξ疫@種故意的輕率大吃一驚。不久前，我經(jīng)過一家教堂。一群聚集在那兒觀看婚禮的人吸引了我的注意。這是個陰沉的日子，開始下起了毛毛雨。我穿過人群進了教堂。新郎是個身子滾圓、肚子像鍋的矮個子，穿著貴重的禮服。他奔來奔去，發(fā)號施令，忙這忙那地張羅。終于，說是新娘來了。我擠過人群，看見一個驚人的美女。她剛剛才算得上是少女。但美人臉色蒼白，愁容滿面，看起來心神恍惚。她臉上每個線條都顯露出絕等嚴肅，給予她的美一種特別的尊貴與莊重。但透過這嚴肅與莊重，透過那愁態(tài)，顯露出一個孩子的單純天真。她的容貌中有種無法形容的稚嫩神氣，似乎在無言地懇求憐憫。人們說，她才剛滿十六歲。我仔細看一下新郎，突然我認出了他就是朱利安·馬斯塔科維奇。在那五年中我再沒見過他。我再看新娘——天??！我飛快地走出教堂。我聽見人群中在議論新娘的財富——大約五十萬盧布的奩資，多少多少的零用錢?！澳敲矗乃惚P打得不錯呀?！蔽覕D出來到了街上，心里想。（有刪改）7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A.馬斯塔科維奇“歪著腦袋”“聚精會神地傾聽”“喃喃自語”“扳著指頭計算”，表明他對“已經(jīng)存了三十萬盧布做她的嫁妝”感興趣。B.五年前的馬斯塔科維奇的計算與算計，五年后新娘的愁容，這些都與愛情無關(guān)，作者含蓄地說明，所謂貴族階級的婚姻，只不過是一場陰謀與算計。C.小說結(jié)尾的內(nèi)心獨白“他的算盤打得不錯呀”流露出了“我”對此的羨慕，表明“我”也不能免俗，體現(xiàn)了作來家勇于自我剖析的精神。D.從構(gòu)思的方式來看，文本主要采用的是回憶的敘述方式，文本的主要內(nèi)容是“我”對“五年前”的一次兒童舞會的回憶。8.請簡要分析文中畫橫線句子的作用。9.有人認為，在馬斯塔科維奇身上，體現(xiàn)了分裂的雙重人格，這應(yīng)該怎樣理解？【答案】7.C8.①照應(yīng)上文。與上文中小姑娘家庭富有、客人們對小姑娘嫁妝數(shù)目的傳言、馬斯塔科維奇對小姑娘嫁妝的算計形成了照應(yīng)。②表現(xiàn)了馬斯塔科維奇的卑鄙無恥。馬斯塔科維奇終于通過各種伎倆讓小姑娘成了他的新娘，達到了占有小姑娘五十萬嫁妝的目的。③展現(xiàn)社會環(huán)境，通過人們議論的重點集中在小姑娘的財富上，表現(xiàn)社會上人們看重金錢、貪婪俗氣的心理狀態(tài)。9.①馬斯塔科維奇的分裂的雙重人格體現(xiàn)在身上兼具正人君子和猥瑣小人的特性。②一方面，他在接觸小姑娘的時候，認為這種行為不光彩、不正當，因而非常緊張，害怕被人發(fā)現(xiàn)。③另一方面，他卻又緊鑼密鼓地干著這種見不得人的勾當?！窘馕觥俊?題詳解】本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點的能力。C項，“體現(xiàn)了作來家勇于自我剖析的精神”錯誤。小說結(jié)尾的內(nèi)心獨白是反語。另外，小說中的“我”只是人稱，并非作者自己。故選C?！?題詳解】本題主要考查分析文本語句作用的能力。題干要求“請簡要分析文中畫橫線句子的作用”，需要結(jié)合文本語句內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、文本主旨等方面分析。結(jié)合“她父親是個大富商”“已經(jīng)存了三十萬盧布做她的嫁妝”“我的目光與朱利安?馬斯塔科維奇的目光相遇。他站在那里，背著雙手，歪著腦袋，正聚精會神地傾聽”“這時朱利安?馬斯塔科維奇突然走了進來。幾分鐘前他被介紹給那闊女孩的父親，兩人一直熱切地談話”“他靜靜地站了一會兒，喃喃自語，像是扳著指頭計算著什么”等分析，上文中小姑娘家庭富有、客人們對小姑娘嫁妝數(shù)目的傳言、馬斯塔科維奇對小姑娘嫁妝的算計，此處“我”聽見人們在議論新娘的財富，與前文內(nèi)容照應(yīng)。結(jié)合“他的神態(tài)看起來非常緊張?；蛟S是那些計算使他有了想法，或許是其他理由”“他好像感到自己在犯錯誤似的，抬起腳輕輕地朝那孩子的方向走去”“‘你在這兒做什么，親愛的孩子？’他低聲說，看看四周，擰一下她的面頰”“他靜靜地站了一會兒，喃喃自語，像是扳著指頭計算著什么”“透過那愁態(tài)，顯露出一個孩子的單純天真。她的容貌中有種無法形容的稚嫩神氣，似乎在無言地懇求憐憫”“人們說，她才剛滿十六歲”等分析，馬斯塔科維奇終于通過各種伎倆讓小姑娘成了他的新娘，占有小姑娘的五十萬嫁妝，表現(xiàn)了他的卑鄙無恥。結(jié)合“議論新娘的財富——大約五十萬盧布的奩資，多少多少的零用錢”等分析，此處人們議論的重點集中在小姑娘的財富上。結(jié)合前面內(nèi)容“已經(jīng)存了三十萬盧布做她的嫁妝”“三十萬——三十萬——十一歲——十二歲——十三歲——十六歲——五年之后！就說是四分息——五乘十二——六十……至少也有這個數(shù)，肯定無疑。超過這個數(shù)的，就作為零用錢”等分析，人們關(guān)于財富的談?wù)摷罢J識。都表明社會上人們看重金錢、貪婪俗氣的心理狀態(tài)?！?題詳解】本題主要考查文本內(nèi)容理解與分析，鑒賞人物形象及從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊的能力。題干問的是“有人認為，在馬斯塔科維奇身上，體現(xiàn)了分裂的雙重人格，這應(yīng)該怎樣理解”，需要結(jié)合文本內(nèi)容，篩選相關(guān)內(nèi)容分析體現(xiàn)了怎么樣的“分裂的雙重人格”。馬斯塔科維奇，身上具有正人君子的正常心理，但是，為了達到自己的目的，做了猥瑣小人的行為。結(jié)合“他的神態(tài)看起來非常緊張?；蛟S是那些計算使他有了想法，或許是其他理由。因此，他搓著手，再也站不穩(wěn)了。他剛想往前走，但又止步了，向四周看了看。接著，他好像感到自己在犯錯誤似的，抬起腳輕輕地朝那孩子的方向走去”“他低聲說，看看四周，擰一下她的面頰”分析，他在接觸小姑娘的時候，認為這種行為不光彩、不正當，非常緊張，害怕被人發(fā)現(xiàn)。結(jié)合“‘你在這兒做什么，親愛的孩子？’他低聲說，看看四周，擰一下她的面頰”“他奔來奔去，發(fā)號施令，忙這忙那地張羅”“人們說，她才剛滿十六歲。我仔細看一下新郎，突然我認出了他就是朱利安?馬斯塔科維奇。在那五年中我再沒見過他”等分析，馬斯塔科維奇終于通過各種伎倆讓小姑娘成了他的新娘，占有小姑娘五十萬嫁妝的，他干著這種見不得人的勾當?！军c睛】這道題綜合性比較強，既涉及到了對文中字詞句段的理解，也涉及到了對文章主旨的探究，還涉及到了對文章結(jié)構(gòu)、手法的把握。解答這類題的方法是：（1）快速通讀全篇，抓住中心句關(guān)鍵句理清全文結(jié)構(gòu)。（2）認真品讀重要段落，抓住關(guān)鍵段把握全文情感主旨。（3）吟詠精讀主體段落，抓住表現(xiàn)形式鑒賞評價語言與情旨。（4）細致咀嚼重要語句，抓住關(guān)鍵詞句揣摩挖掘作者情感內(nèi)蘊。（5）對照選項一一排除得出答案?？忌梢园凑丈鲜龇椒ㄖ鹨环治黾纯傻贸龃鸢浮６?、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面文言文，完成下面小題。孫瑋，字純玉，渭南人。萬歷五年進士。授行人，擢兵科給事中。劾中人魏朝及東廠辦事官鄭如金罪，如金坐下詔獄。二人皆中官馮保心腹也。初，張居正以刑部侍郎同安洪朝選輕遼王罪，銜之。后其黨羽勞堪撫福建，希居正意，諷同安知縣金枝捃摭拾朝選事，堪飛章奏之。命未下，捕置之獄，絕其飯食三日，死，禁勿殮，尸腐獄中。朝選子都察院檢校競訴冤闕下，堪復(fù)飛書抵馮保，削競籍，廷杖遣歸。至是，瑋白發(fā)其事，并及堪諸貪虐狀，堪免官。是時廠衛(wèi)濫受民訟撫按訪察奸猾多累無辜有司斷獄往往罪外加罰帝好用立枷重三百余斤犯者立死瑋皆極陳奏其害。詔立枷如故，余從瑋言。以母病，不候命擅歸，坐謫桃源主簿。三十年，撫保定。初，軍壁天津，月餉六萬，悉派之民間?，|役軍大治水田，以所入充餉，民方緩之。歲比不登，旱蝗大水相繼，瑋多方振救，民皆德之。帝亦出內(nèi)帑佐之。所條荒政，率報允。畿輔礦使倍他省，礦已竭而搜鑿不已，至歲責民賠納。瑋累疏陳其害，詔罷。進刑部侍郎，召為右都御史，督倉場。進戶部尚書，督倉場如故。大僚多缺，命署戎政。已，又兼署兵部?，|乃舉德立行修足備任使者。曰：“茍更閱數(shù)年，陛下即欲用之，不可得矣?！备ヂ?。四十年，以兵部尚書掌左都御史事?，|素負時望，方欲振風紀，而是時朋黨勢成，言路大橫。會南畿巡按御史荊養(yǎng)喬與提學御史熊廷弼相訐，瑋議廷弼解職候勘。廷弼黨官應(yīng)震、吳亮嗣輩遂連章短瑋?，|累疏乞休，帝皆慰留。無何，吏部以年例出兩御史于外，不關(guān)都察院。瑋以失職，求去益力，疏十余上。明年七月稽首文華門，出郭候命，始予告歸。天啟四年卒，贈太子太保，謚莊毅。（節(jié)選自《明史·孫瑋傳》）10.下列對中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.是時/廠衛(wèi)濫受民訟/撫按訪察奸猾/多累無辜/有司斷獄/往往罪外加罰/帝好用立/枷重三百斤/犯者立死/瑋皆極陳奏其害/B.是時/廠衛(wèi)濫受民訟/撫按訪察奸猾/多累無辜/有司斷獄/往往罪外加罰/帝好用立枷/重三百余斤/犯者立死/瑋皆極陳奏其害/C.是時/廠衛(wèi)濫受民訟撫按/訪察奸猾/多累無辜/有司斷獄/往往罪外加罰/帝好用立/枷重三百余斤/犯者立死/瑋皆極陳奏其害/D.是時/廠衛(wèi)濫受民訟撫按/訪察奸猾/多累無辜/有司斷獄/往往罪外加罰/帝好用立枷/重三百余斤/犯者立死/瑋皆極陳奏其害/11.下列對文中中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.詔獄，指由皇帝直接掌管監(jiān)獄，此監(jiān)獄的罪犯都是由皇帝親自下詔書定罪。B.刑部，中國古代政府部門之一，主要掌管法律刑獄。其長官為刑部尚書。C.內(nèi)帑，指的是官員的俸祿，在有災(zāi)害發(fā)生時，皇帝有時會暫時停止發(fā)放，調(diào)拔這筆錢財賑災(zāi)。D.太子太保，是古代的三公之一,職位次于太師、太傅。亦指太保,太子老師之一。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.孫瑋敢于進言，請求解除酷刑。他極力陳述當時官員胡亂處理百姓的訴訟案件、判案連累無辜、定罪外加罰款以及用立枷等的危害。B.孫瑋注重人才。向皇帝建議，一定要及時選用人才，以免悔之不及?？上Щ实蹧]有聽從。C.孫瑋敢于承擔責任。因巡按御史荊養(yǎng)喬與提學御史熊廷弼互相攻擊一事而失職，孫瑋被應(yīng)震和吳亮嗣聯(lián)名上書，他多次上疏求去。D.孫瑋不畏強權(quán)，敢于揭發(fā)罪行。他揭發(fā)勞堪各種貪污殘暴的行為，勞堪也被免去官職。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）歲比不登，旱蝗大水相繼，瑋多方振救，民皆德之。（2）已，又兼署兵部?，|乃舉德立行修足備任使者?！敬鸢浮?0.B11.C12.C13.（1）莊稼連年歉收，旱災(zāi)蝗災(zāi)大水等災(zāi)害連續(xù)出現(xiàn)，孫瑋想方設(shè)法賑救災(zāi)民，百姓都感激他。（2）不久，又兼任代理兵部。孫瑋就推舉道德品行端正足以擔當重任的人?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生文言斷句的能力。整句話的翻譯為：這個時期，廠衛(wèi)隨便接受老百姓的訴訟官司;巡撫巡按這些官員尋訪察問奸詐狡猾之人，大多連累無辜:有關(guān)部門斷案，常常在本罪之外加重刑罰:皇帝喜歡用“立枷”，這種枷重達三百多斤，受刑之人馬上就會死。孫瑋都極力陳述奏說它們的危害。本題中，“受”的賓語為“民訟”，所以在“訟”后斷開，排除C、D；“好用”的賓語為“立枷”，然后“重三百余斤”的是“立枷”，所以在“枷”后斷開，排除A。故選B?！?1題詳解】本題考查學生理解古代文化常識的能力。C項，“指的是官員的俸祿”錯誤。內(nèi)帑，指的是皇帝、皇室的私財、私產(chǎn)。故選C。【12題詳解】本題考查學生對文本內(nèi)容的理解和辨析的能力。C項，“失職”錯誤。由原文“會南畿巡按御史荊養(yǎng)喬與提學御史熊廷弼相訐，瑋議廷弼解職候勘。廷弼黨官應(yīng)震、吳亮嗣輩遂連章短瑋”可知，孫瑋被應(yīng)震和吳亮嗣聯(lián)名上書是因為孫瑋奏議將熊廷弼解職，等候調(diào)查。故選C?！?3題詳解】本題考查理解并翻譯文中句子的能力。第一句話的得分點為：“比”，連年；“登”，莊稼豐收；“德”，感激。第二句話的得分點為：“已”，不久；“暑”，代理；“任使”，重任?！军c睛】理解文章的內(nèi)容，是做文言文題的基礎(chǔ)。要讀懂原文，注意重要字詞的翻譯、理解。注意一詞多義、古今異義等文言現(xiàn)象。同時要結(jié)合上下文的語境。另外，像比較生僻的文章，翻譯起來比較拗口，我們可以借助下面的題干去理解文章內(nèi)容，揣摩作者的寫作意圖，由點及面，慢慢讀懂文言文段。參考譯文：孫瑋，字純玉，陜西渭南人。萬歷五年進士，被任命為行人，提拔為兵科給事中。彈劾宦官魏朝和東廠辦事官鄭如金的罪行，鄭如金獲罪被關(guān)進監(jiān)獄。兩人都是宦官馮保的心腹，當初，張居正因為刑部侍郎同安人洪朝選減輕了遼王的罪行，對洪朝選懷恨在心。后來他的黨羽勞堪擔任福建巡撫，迎合張居正心意，晴示同安知縣金枝搜集洪朝選的事情，勞堪迅疾上奏章奏明。命令還沒有下達，就將他逮捕關(guān)進了監(jiān)牢，三天不讓他吃飯，餓死了，禁止裝殮，尸體在牢獄里腐爛了。洪朝選的兒子都察院檢校洪競到朝廷上訴鳴冤，勞堪又飛快寫信給馮保，把洪競的官籍剝奪了，處以廷杖然后遣送回家。直到此時，孫瑋向皇帝報告并揭發(fā)了這件事，一并涉及勞堪其他各種貪婪暴虐的罪狀，勞堪被免去官職。這個時期，廠衛(wèi)隨便接受老百姓的訴訟官司;巡撫巡按這些官員尋訪察問奸詐狡猾之人，大多連累無辜:有關(guān)部門斷案，常常在本罪之外加重刑罰:皇帝喜歡用“立枷”，這種枷重達三百多斤，受刑之人馬上就會死。孫瑋都極力陳述奏說它們的危害。下詔除“立枷”照樣施行外，其余的都按孫瑋說的改了。因為母親病了，不等皇帝命令就擅自回家，因此被貶職為桃源縣主薄。萬歷三十年，孫瑋擔任保定巡撫。當初，軍隊駐扎天津，每月六萬兩糧餉，都把它們攤派到民間，孫瑋組織士兵大修水田，用收獲的糧食充當軍餉，老百姓的負擔才減輕了。莊稼連年歉收，早災(zāi)蝗災(zāi)大水等災(zāi)害連續(xù)出現(xiàn)，孫瑋想方設(shè)法賑救災(zāi)民，皇帝也拿出錢。所呈報的各條措施，都允準了。百姓都感激他。京城附近的礦使是其他省份的一倍，礦開采完了搜刮卻沒有停止，到了每年要求百姓賠償貢納的地步。孫瑋多次上疏陳述它的危害，皇帝下詔罷除。升任兵部侍郎，征召任命他為右都御史，監(jiān)督倉場。提拔為戶部尚書、依舊監(jiān)督倉場。大官多有空缺，命令他代理軍政。不久，又兼任代理兵部。孫瑋就推舉道德品行端正足以擔當重任的人，說:“假使再過幾年，陛下即使想任用他們，已經(jīng)不能夠了?！被实鄄宦?萬歷四十年，以兵部尚書的身份掌管左都御史的事務(wù)。孫瑋向來肩負著當時的聲望，正準備整頓作風紀律。但這時朋黨勢力已經(jīng)形成，各方進言的情勢縱橫紛雜。趕上南畿巡按御史荊養(yǎng)喬同提學御史熊廷弼相互攻訐，孫瑋奏議將熊廷弼解職，等候調(diào)查。熊廷弼的同伙官應(yīng)震、吳亮嗣等一幫人于是接連上疏攻擊孫瑋。孫瑋多次上疏乞求退休，皇帝都安慰他讓他留下來。沒過多久，吏部按每年慣例派二御史外出，沒有告知都察院，孫瑋以為自己失職，便更加請求離職，上了十多道疏。第二年七月在文華門磕頭，到城門外等候命令。到了十月份，才批準告老還鄉(xiāng)。天啟四年去世，贈太子太保，謚號為“莊毅”。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成各題。九日置酒[宋代]宋祁秋晚佳晨重物華，高臺復(fù)帳駐鳴笳。邀歡任落風前帽，促飲爭吹酒上花。溪態(tài)澄明初雨畢，日痕清淡不成霞。白頭太守真愚甚，滿插茱萸望辟邪。14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.作者描繪重陽登高宴飲的情景，場面恢弘，氣氛熱烈，富有生活情趣。B.詩人雖年事已高，性情曠達，樂而忘憂，任憑風吹冠冕，只管舉酒言歡。C.作者描繪傍晚時分的景象，雨過天晴，水面澄澈，日色清淡，不顯華彩。D.詩歌描繪的登高宴飲、滿插茱萸的場景，均是中華民族重陽節(jié)的習俗。15.結(jié)合全詩，談?wù)劇鞍最^太守真愚甚”的“愚”表現(xiàn)在哪里？你對此有怎樣的評價？【答案】14.C15.（1）太守的“愚”，表現(xiàn)在：滿插茱萸，寄希望可以辟邪；與親友登高，不顧及太守身份，任憑風吹冠冕，斗酒言歡。（2）評價：①形象：“愚甚”兩字，表面自嘲，實則豁達開朗。詩人鬢發(fā)雖白，九日登高，不作感慨語，卻滿懷對生活的熱愛；良辰美景，把酒言歡，遍插茱萸，活脫的形象躍然紙上，形神俱出。②風格：尾聯(lián)以議論概括作結(jié)，詼諧幽默，富有濃厚的生活情趣?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查對原詩內(nèi)容的理解和分析能力。這是一道綜合考核詩歌的形象、語言、表達技巧和思想情感的題目，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意，答題時注意仔細辨析。本題中，C項，“作者描繪傍晚時分的景象”理解錯誤?！扒锿砑殉俊笔峭砬锏脑绯?；“日痕”是指太陽光，可見不是描寫重陽傍晚的景象。故選C。【15題詳解】本題考查鑒賞詩歌中的人物形象。分析此題要注意詩歌中對人物的正面描寫和側(cè)面描寫，抓住抒情主人公的語言、神態(tài)、動作、心理等。本題要求結(jié)合全詩，談?wù)劇鞍最^太守真愚甚”的“愚”表現(xiàn)在哪里，你對此有怎樣的評價。第一問要結(jié)合詩歌中描寫太守的詩句，重點抓住“愚”進行分析?！鞍最^太守真愚甚，滿插茱萸望辟邪?！蔽疫@白頭太守真是過份癡愚，指望避邪把茱萸插滿了鬢發(fā)?！皾M插”為“愚甚”作了注腳，所以指望避邪把茱萸插滿了鬢發(fā)是“愚”的一個表現(xiàn)。如“高臺復(fù)帳駐鳴茄”命人在高臺上張起雙重帷幕，讓樂隊奏響動聽的琴瑟琵琶。其中的“高臺”、“復(fù)帳”、“鳴茄”幾個意象，描寫出了場面的闊綽，氣氛的熱烈。當然，這樣的場景絕對不是庶民之登高，而是富貴人登高賞景的情景?？梢娕c親友登高，不顧及太守身份也是“愚”的表現(xiàn)。“遨歡任落風前帽，促飲爭吹酒上花?！睂で髿g暢任隨帽子在風中掉落，彼此勸酒爭吹杯里的菊花。可見“任落風前帽”和“爭吹酒上花”也是“愚”的表現(xiàn)。從上面的分析來看，“愚甚”兩字，表面自嘲，實卻矜持。我們再看“白頭太守”，不僅說明了詩人與眾不同的外貌特點，而且也表明了詩人的太守身份。特別是結(jié)句“滿插茱萸望辟邪”，可以說，從詩人的年齡和職位來說，這樣的打扮確實有些滑稽，感覺到到詩人所具有的放浪形骸，豁達開朗的性格。然而，正是這樣的形象描寫，不但承接說明了上句中的“愚甚”的自嘲，而且也表現(xiàn)了詩人尊重民俗的作風。為此，我認為，這也表現(xiàn)出了如同歐陽修與民同樂的思想?！军c睛】詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達技巧和文章的思想內(nèi)容。每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析。注意的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯誤。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《<論語>十二章》中，孔子認為做人要將心比心、推己及人，自己都不想做的就不要希望別人也能做到的句子是：_____________________，_______________________。（2）《大學之道》中，提出普天之下，不論身份高低，都應(yīng)將加強個人品性修養(yǎng)作為根本的句子是：_______________，_______________。（3）在《<老子>四章》中，作者認為自我夸耀的，建立不起功勛，也不可能長久下去的句子是：______________________，_________________________?！敬鸢浮?1).己所不欲(2).勿施于人(3).自天子以至于庶人(4).壹是皆以修身為本(5).自伐者無功(6).自矜者不長【解析】【詳解】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。具體分析，題干要求“補寫出下列句子中的空缺部分”，此題屬于語境式默寫題型。考生要有語境意識。（1）注意題干關(guān)鍵詞“將心比心、推己及人，自己都不想做的就不要希望別人也能做到”的提示，注意“己”“施”的寫法；（2）要抓題干關(guān)鍵詞“不論身份高低，都應(yīng)將加強個人品性修養(yǎng)”，注意“庶人”“壹”等字的寫法，不要漏掉“是”字；（3）抓題干限制語境“自我夸耀的，建立不起功勛，也不可能長久下去”，要理解“自伐”“自矜”的含義，才能精準寫出正確答案，注意“矜”字的寫法。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我們正在用隱私去換便利。我們犧牲了我們的位置隱私，換來隨處可用的導航，讓我們在陌生處不再；我們犧牲了我們的號碼和住址，換來一鍵下單的外賣和快遞，節(jié)省了購物的時間；我們犧牲了瀏覽記錄，換來了購物App上精準的廣告投放，不再需要貨比三家……我們試著去理解和接受這一切，畢竟在這個時代，()。享受了福利，就要付出相應(yīng)的代價，這一切似乎?？墒?，這個代價究竟有多大？我們能夠犧牲的，究竟又有多少？企業(yè)在試探人們隱私的同時，人們是否也在推測自己的底線究竟在哪里？實際上，自互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)興起之日，個人隱私泄露問題就層出不窮，現(xiàn)下各企業(yè)對用戶信息的過度采集和濫用也早已成為心照不宣的秘密。作為普通消費者，我們現(xiàn)在的處境恰如黑暗中的行人，被狗咬了一口已經(jīng)很可怕，但更可怕的是，這只狗潛藏在黑暗中，我們不知道它有多大，也不知道它什么時候能被喂飽，一天不找到它，隨時被咬的就會如影隨形。事實上，面對愈演愈烈的個人隱私泄露問題，各方并非毫無作為。個人信息保護已經(jīng)迎來立法，未來濫用公民個人信息的行為會受到法律的嚴懲。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?)A.迷失理所當然恐懼勢必B.迷茫理所應(yīng)當恐懼一定C.迷失理所應(yīng)當畏懼勢必D.迷茫理所當然畏懼一定18.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?)A.數(shù)據(jù)已經(jīng)不僅是重要的公共資源，也是公民的個人隱私B.數(shù)據(jù)已經(jīng)不僅是公民的個人隱私，也是重要的公共資源C.數(shù)據(jù)已經(jīng)不是公民的個人隱私，而是重要的公共資源D.數(shù)據(jù)已經(jīng)不是重要的公共資源，而是公民的個人隱私19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A.企業(yè)在試探人們隱私底線的同時，人們是否也在推測自己的底線究竟在哪里？B.在企業(yè)試探人們隱私的同時，人們是否也在推測自己的底線究竟在哪里？C.在企業(yè)試探人們隱私底線的同時，人們是否也在推測自已的底線究竟在哪里？D.企業(yè)試探人們隱私的同時，人們是否也在推測自已的底線究竟在哪里？【答案】17.A18.B19.C【解析】【17題詳解】此題考查考生正確辨析和使用成語和詞語的能力。①迷失：做事或走路找不到原本的目標了。迷茫：比喻自己的人生旅途迷茫，沒有找到正確的方向。根據(jù)語境準測語句的意思是：導航可以讓我們在陌生處找到原本的目標，故選“迷失”。②理所應(yīng)當：指過程尚未進行，但從邏輯或情感出發(fā)將獲得可以預(yù)料的結(jié)果。理所當然：指過程已經(jīng)結(jié)束，出于其他目的對此過程予以闡釋以證明獲得的結(jié)果是順理成章的。結(jié)合第一段的敘述時態(tài)，用的是“了”，表明“過程已經(jīng)結(jié)束”，故選“理所當然”。③“恐懼”與“畏懼”都有害怕之意，但不同的是“恐懼”有驚慌之意，而“畏懼”只是害怕面不—定驚慌。擔心被狗咬的心理是既害怕又驚慌，故選“恐懼”。④勢必：比較強調(diào)客觀趨勢造成的必然性?！ǎ河脕肀硎疽环N強烈的主觀愿望或決心?！皞€人信息保護已經(jīng)迎來立法”說明時代在與時俱進，“未來濫用公民個人信息的行為”會得到應(yīng)有的懲處，這是“客觀趨勢造成的必然性”，故選“勢必”。故選A?！?8題詳解】本題考查語言表達簡明、連貫、準確的能力。首先，關(guān)聯(lián)副詞“不是……而是”非此即彼的關(guān)系表述不適合無處不在的大數(shù)據(jù)，排除CD兩項。其次，從下文“享受了福利，就要付出相應(yīng)的代價”來確定“個人隱私”和“公共資源”這兩個概念的順序，排除A項。故選B?！?9題詳解】此題考核辨析并修改病句的能力。A項，偷換主語，上句主語是“企業(yè)”，下句主語是“人們”。B項，搭配不當或成分殘缺?！霸囂健迸c“隱私”搭配不當，應(yīng)在“隱私”后加“底線”。D項，兩處錯誤。一處偷換主語，同A項；一處搭配不當或成分殘缺，同B項。故選C?！军c睛】“補寫句子”是綜合考點和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補寫句子，要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，并且不能照抄材料，另有字數(shù)限制。所補寫的句子的內(nèi)容文本。具體說，所補寫的句子的內(nèi)容、語言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括，離開文本不可能補寫正確。所補寫句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫?！霸~語從文本中來”“引領(lǐng)、總結(jié)、銜接”這兩層意思綜合起來，我們發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出，而且答案幾乎是唯一的。20.下面文段是對一則公告的轉(zhuǎn)述，有五處語言表達的問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達準確、嚴密、連貫。市場監(jiān)管總局25日發(fā)布公告，①要求加強口罩、消毒殺菌用品、抗病毒藥品及相關(guān)醫(yī)療器械等防疫用品的市場價格，②保護正常的防疫用品市場價格秩序。③捏造、散布漲價信息，④大量囤積緊張的市場供應(yīng)防疫用品，⑤銷售價格大幅度提高，⑥串通漲價以及其他違反價格法律法規(guī)的行為，⑦各級市場監(jiān)管部門都要依法從嚴從重從快查處，⑧對典型案例要及時予以曝光?！敬鸢浮竣僭凇皟r格”后加“監(jiān)管”；②“保護”改為“維護”；③在“捏造”前加“對”（或：對于）；④將“緊張的”放在“市場供應(yīng)”后；⑤“銷售價格大幅度提高”改為“大幅度提高銷售價格”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生修改病句以及語言表達得體準確的能力。解答此類試題，考生需要把握病句的幾種類型，如成分殘缺、搭配不當語序不當、表意不明、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯等，然后壓縮句子，看主干是否殘缺或搭配，再看修飾的成分順序當不當，修飾詞與中心詞之間是否搭配。至于得體準確,考生需要結(jié)合語言使用的場臺、使用的對象來分析是否得體。第①句，成分殘缺，缺少賓語，在“價格”后加“監(jiān)管”；第②句，搭配不當，“保護”和“秩序”搭配不當，“保護”改為“維護”；第③句，成分殘缺，缺少介詞，在“捏造”前加“對”（或：對于）；第④句，定語語序不當，將“緊張的”放在“市場供應(yīng)”后；第⑤句，賓語中心語位置不當，把“銷售價格大幅度提高”改為“大幅度提高銷售價格”。21.“潦倒不通時務(wù)，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗！”這幾句詞出自哪部名著？評價的是誰？這幾句詞用什么手法？表現(xiàn)了其怎樣的思想性格？①出自：②評價的是：③手法：④其思想性格：【答案】①《紅樓夢》②賈寶玉③似貶實褒，正文反作。④不順從封建統(tǒng)治者對他的要求(不愿受封建傳統(tǒng)的束縛)，厭棄對功名利祿的追求；只求獨立不羈，個性解放?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻竣俦绢}考查閱讀名著的能力?！傲实共煌〞r務(wù)，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗！”出自《紅樓夢》中的判詞《西江月》。②本題考查理解詩句內(nèi)容的能力。

評價的這個人，當然是賈寶玉，這個人的性格很乖僻，讀書立身治家平天下的大事、正經(jīng)事一點也不上心去做，最不喜歡讀四書五經(jīng)這一類能求得功名的書，但是賈寶玉是個不錯的詩人，行為做派和別人不一樣，很多人都認為他是呆子，瘋瘋癲癲的。③本題考查表現(xiàn)手法的能力。字面上句句是對賈寶玉的嘲笑和否定，實質(zhì)上句句是對他的贊美和褒揚。從封建階級倫理道德標準衡量，賈寶玉是個被否定的人物；可是從作者的人生觀和社會觀來看，他卻是個和那些國賊祿蠹完全相反的、保持著人類善良天性的真正的人。所以說詞中句句都是反話。④本題考查賞析人物性格特點的能力。賈寶玉不假矯飾地表現(xiàn)自己的天性，在那樣的貴族之家處處受束縛、限制，于是就要產(chǎn)生苦悶，就要采取種種方式宣泄，在道學先生們看來這就是“尋愁覓恨”、“似傻如狂”了。相貌好是真，“腹內(nèi)草莽”就未必。賈寶玉讀書多，知識博，文思快，才情大，他在大觀園試才題對額時一套一套有根有據(jù)的議論，他擬的那些匠額和對聯(lián)，使包括賈政在內(nèi)的所有在場的人都相形見絀。他寫的《芙蓉女兒誄》、《姽婳詞》等等，表現(xiàn)出了像樣的文學家的風范，連薛寶釵都說他“每日家雜學旁收的”，承認他懂得多。他并不是“腹內(nèi)原來草莽”、“不通世務(wù)”，而是他厭惡賈雨村之流的政客，不屑與之為伍。不愿讀的文章也只是那些“圣賢”的說教和一文不值的科舉時文。“那管世人誹謗”，正表現(xiàn)了賈寶玉不茍且、不隨俗、獨立不遷的個性。四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。蔣文明同學一家三世同堂，其樂融融，但也經(jīng)常會出現(xiàn)觀念分歧。一天，大家圍坐一起吃火鍋，文明建議媽媽：“我們不應(yīng)該使用大鍋，應(yīng)該使用小火鍋和公筷，避免傳染病毒細菌?！卑职致牭胶髮ξ拿髡f：“一家人圍著一個大鍋吃才熱鬧?！眿寢屢矐?yīng)和爸爸：“是呀，分開吃顯得多生分。還是大鍋吧?！蹦棠绦χ鴮ξ拿髡f：“明明，你嫌棄我們老了?你爸小時候我還嚼碎東西喂給你爸呢，你爸這不也沒生病嗎！”這時，邊吃飯邊看電視的爺爺招呼大家，“你們快來看，中央臺正在播放這方面的節(jié)目，建議大家以此次疫情為契機，循序漸進地推行公筷制或分餐制。還有專家建議將公筷制、分餐制納入公共衛(wèi)生管理視野，在全國范圍內(nèi)推行一場餐桌革命呢。假如你是蔣文明，你準備怎樣勸說親人響應(yīng)國家呼吁實行公筷和分餐呢？請你以“蔣文明”的身份，在奶奶、爸爸和媽媽中選擇個角色給他(她)寫一封信，說明你的觀點。要求：自擬標題，自選角度，確定立意，明確文體：不要套作，不得抄襲：不少于800字?！敬鸢浮坷模菏褂霉辏拿骶筒?，健康飲食親愛的爸爸媽媽：你們好！你們知道的，自從新型肺炎疫情暴發(fā)以來，戴口罩、勤洗手、少外出已經(jīng)成了全國人民的共識。然而，圍桌共食、不用公筷的就餐方式也在危及人民的健康，給病毒傳播提供了便捷的途徑。這次疫情可以說是為推廣分餐制敲了警鐘。疫情期間，很多家庭都開始實行分餐制，可是很難順利執(zhí)行，原因不言而喻，我們家庭吃飯，一家人圍坐一起吃火鍋，也可以團團圓圓，熱熱鬧鬧的，但是你們還相互夾菜，這樣吃飯?zhí)唤】盗?。所以，我還是建議我們不應(yīng)該使用大鍋，應(yīng)該改用小火鍋和公筷，避免傳染病毒細菌。爸媽，你們也知道，西方餐桌那種把每種食物都取好放在自己的盤子里的“分餐制”，其實挺好的。媽媽認為分餐會讓家人感覺生分、疏遠的。我只是建議在家里用小火鍋和公筷，而奶奶竟然說我嫌棄她老了。分餐吃飯并不是嫌棄老人，只是讓家人更健康，我們這樣做也是響應(yīng)央視的建議。大家剛才也看見了，央視節(jié)目建議大家以此次疫情為契機，循序漸進地推行公筷制或分餐制。另外，專家也建議將公筷制、分餐制納入公共衛(wèi)生管理視野，實行分餐制將在全國范圍內(nèi)推行一場餐桌革命呢。那么，在家里怎樣更好實現(xiàn)分餐？首先家人使用固定的餐具。家里的每個成員可以根據(jù)顏色、長短、形狀、材質(zhì)來對餐具進行區(qū)分，這樣容易辨認，也可以在喂小朋友的時候更加方便，鼓勵孩子盡早獨立進食。最好在家里備個洗碗機。因為分餐之后，使用的碗筷可能就比之前多了，這時候有一個洗碗機就會方便很多，把所有要清洗的餐具放到里面，既方便衛(wèi)生也省時省力。我們可以使用美觀的餐盤。無論何時我們對美的追求都不會改變，賞心悅目的餐盤可以讓我們在吃飯時心情愉悅，變成一種享受。所以在實行分餐時，不妨試試用漂亮的餐盤先吸引一波注意力，讓大家也慢慢適應(yīng)分餐的過程。分好了餐，大家依然圍坐在一起享用美食，各自吃自己盤子里的食物，不夠的當然還可以再添加，依然使用公筷。這樣其實也不影響用餐的氛圍，就是需要每頓飯花出幾分鐘來做這件小事。雖然麻煩了點，但是從長遠看，這項投資，絕對值得。長期執(zhí)行，每位家庭成員的健康狀態(tài)都能得到改善，既省下太多將來要花在慢性病治療的錢，又極大地提升每一位家庭成員的飲食質(zhì)量。何樂而不為？所以，爸爸媽媽，怎么使用餐具，源于一種習慣。熱鬧氣氛與生命健康比起來，我們是時候該思考我們曾經(jīng)的習慣。合餐、聚餐、拼餐這些習慣該改變。推廣分餐、分筷、公筷，也需要從我們個人做起。此致敬禮你們的孩子：蔣文明2020年某月某日【解析】【詳解】審題：本題是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題，材料指向比較明確，關(guān)于傳統(tǒng)合餐制、合食制弊病的討論，提倡